高考生物一轮复习 11孟德尔的豌豆杂交实验(一)课下定时作业 新人教版必修2.doc

必修2 第1章 第1节(本栏目内容，在学生用书中以活页形式分册装订！)一、选择题1(2012商丘一中月考)孟德尔用豌豆进行杂交实验，成功地揭示了遗传的两个基本规律，为遗传学的研究做出了杰出的贡献，被世人公认为“遗传学之父”。下列有关孟德尔一对相对性状杂交实验的说法中，不正确的是()a豌豆是自花受粉，实验过程免去了人工授粉的麻烦b解释实验现象时，提出的“假说”是：f1产生配子时，成对的遗传因子分离c解释性状分离现象的“演绎”过程是：若f1产生配子时，成对的遗传因子分离，则测交后代出现两种表现型，且比例接近d检测假设阶段完成的实验是：让子一代与隐性纯合子杂交解析：豌豆是自花受粉植物，因此在做杂交实验时要进行人工授粉。答案：a2下列有关一对相对性状遗传的叙述，正确的是()a在一个生物群体中，若仅考虑一对等位基因，可有4种不同的交配类型b最能说明基因分离定律实质的是f2的表现型比例为31c若要鉴别和保留纯合的抗锈病(显性)小麦，最简便易行的方法是自交d通过测交可以推测被测个体产生配子的数量解析：在一个生物群体中，若仅考虑一对等位基因，可有6种交配类型；f2的表现型比例为31，属于基因分离现象；通过测交可以推测被测交个体的基因型。答案：c3(2012皖南八校联考)人的褐眼对蓝眼为显性，其相关基因位于常染色体上，某家庭的双亲皆为褐眼。其甲、乙、丙三个孩子中，有一个是收养的(非亲生孩子)。甲和丙为蓝眼，乙为褐眼。由此得出的正确结论是()a孩子乙是亲生的，孩子甲或孩子丙是收养的b该夫妇生一个蓝眼男孩的概率为1/4c控制孩子乙眼睛颜色的基因是纯合的d控制双亲眼睛颜色的基因是杂合的解析：据题可知，褐眼为显性性状，双亲应均为杂合子，不能确定三个孩子和双亲的亲生或收养关系，再生一个蓝眼孩子的概率为1/4，生蓝眼男孩的概率为1/8，孩子乙的基因可能是纯合的，也可能是杂合的。答案：d4甲和乙为一对相对性状，用以进行杂交实验可以得到下列四组实验结果。若甲性状为显性，用来说明实验中甲性状个体为杂合子的实验组是()甲乙f1呈甲性状甲乙f1呈乙性状乙甲f1呈甲性状 乙甲f1呈乙性状a和 b和c和 d和解析：若甲为显性纯合子，则甲与乙杂交后代都要显甲性状。的结果是因为甲性状个体为杂合子且产生后代较少，偶然都显乙性状。答案：a5(2012平顶山一中期末)人的tsd病是由氨基己糖苷酶的合成受阻引起的。该酶主要作用于脑细胞中脂类的分解和转化。病人的基因型为aa。下列原因中最能解释aa型个体像aa型个体一样健康的是()a基因a阻止了基因a的转录b基因a可表达一种能阻止等位基因a转录的抑制蛋白c在杂合子的胚胎中a突变成a，因此没有aa型的成人daa型的个体所产生的氨基己糖苷酶数量已足够脂类分解和转化解析：表现型相同的个体基因型不一定相同，如aa、aa的表现型相同，很可能是aa个体中一个a基因控制产生的氨基己糖苷酶数量已足够脂类分解和转化。答案：d6. 右图是某种遗传病的系谱图。3号和4号为正常的异卵孪生兄弟，兄弟俩基因型均为aa的概率是()a0 b1/9c1/3 d1/16 解析：由1号和2号生出5号(女)患者，可以推知该遗传病为常染色体隐性遗传病，1号和2号均为杂合子(aa)。由于3号和4号为异卵双生，且均正常，所以他们的产生是相对独立的，且基因型均可能是(1/3aa或2/3aa)，按乘法原理，可以知道兄弟俩基因型均为aa的概率是1/31/31/9。 答案：b7已知小麦抗锈病是由显性基因控制的，让一株杂合小麦自交获得f1，淘汰掉其中不抗锈病的植株后，再自交获得f2，从理论上计算，f2中不抗锈病的植株占总数的()a1/4 b1/6c1/8 d1/16解析：f1为aa自交的产物，其基因型应为1/4aa,1/2aa，1/4aa，淘汰掉不抗病的植株后，则有1/3aa,2/3aa。它们自交后代f2中不抗病的植株仅来自2/3aa的自交后代中，概率为2/31/41/6，其余均为抗病品种，故答案应选1/6。答案：b8将基因型分别为aa和aa的个体杂交(这对基因的遗传遵循分离定律)，得f1后，f1自交得f2，再将f2自交得f3，在f3中出现的基因型aaaaaa等于()a323 b343c525 d121解析：将基因型为aa和基因型为aa的个体杂交，得f1(aa)后，f1自交得f2(1/4aa、1/2aa、1/4aa)，再将f2自交得f3，在f3中各基因型比例：aa为1/4，aa为1/41/21/43/8，aa为1/41/21/43/8。答案：a9y(黄色)和y(白色)是位于某种蝴蝶常染色体上的一对等位基因，雄性有黄色和白色，雌性只有白色。下列杂交组合中，可以从其子代表现型判断出性别的是()ayyyy byyyycyyyy dyyyy解析：由信息“雄性有黄色和白色，雌性只有白色”，可以判断雌性个体中y基因不能表达，即yy、yy和yy个体均表现为白色，因此选择的杂交组合产生的后代只能是yy或yy，这样才能使后代雄性个体为黄色，雌性个体为白色，故这样的杂交组合为yyyy或yyyy或yyyy。答案：b10基因型为aa和aa的个体杂交产生f1，通过连续自交直到fn，则在此过程中()aaa和aa的亲本不含等位基因，杂交结果不符合分离定律b此过程共发生了n次的等位基因的分离c杂交后代基因型比例保持不变d理想状态下，a和a的基因频率保持不变解析：基因分离定律中发生分离的是成对的遗传因子，包括相同基因和等位基因，a错；f1(基因型为aa)连续自交，到第n代时，共发生了(n1)次等位基因分离，b错；基因型为aa的个体连续自交后代中，杂合子(aa)的比例占(1/2)n，显性纯合子和隐性纯合子的比例均为1(1/2)n/2，因此杂交后代基因型比例是不断变化的，但理想状态下a、a基因频率是不变的，各占50%，c错、d对。答案：d11小鼠中有一种黄色毛皮的性状，其杂交实验如下：实验一：黄鼠黑鼠黄鼠2 378只，黑鼠2 398只，比例约为11实验二：黄鼠黄鼠黄鼠2 396只，黑鼠1 235只，比例约为21有关叙述正确的是()a小鼠毛皮性状的遗传不遵循分离定律b小鼠毛皮的黑色对黄色为显性c小鼠中不存在黄色纯种个体d小鼠中不存在黑色纯种个体解析：由实验二可知，黄色为显性性状。再结合实验一及后代黄鼠黑鼠约为21，则说明有1/4的个体早期死亡，即显性纯合体死亡。答案：c12果蝇长翅与残翅是一对相对性状，基因位于常染色体上。现有纯种残翅果蝇和纯种长翅果蝇杂交，f1全为长翅。f1自由交配产生f2。将f2中的长翅果蝇取出，让其自由交配，后代中长翅果蝇与残翅果蝇的比例为()a11 b21c31 d81答案：d二、非选择题13(2010西安铁路一中期末)豚鼠的毛色中，白色与黑色是一对相对性状。有编号为的9只豚鼠，其中编号是奇数的为雄性，编号是偶数的为雌性。已知和，和，和是白色，其余的均为黑色。用b、b分别表示其显、隐性基因。请作答：(1)豚鼠的毛色中，_是显性性状。(2)控制豚鼠的毛色基因位于_染色体上。个体的基因型是_。(3)个体为杂合子的概率为_。(4)若利用以上豚鼠检测的基因型，可采取的方法和得出的结论是_ _。解析：和中，、均为黑色，而子代中为白色，可判定黑色为显性性状；豚鼠的毛色与性别无关，该基因位于常染色体上，、的基因型为bb，的表现型为黑色，其基因型为bb或bb；同理和中，、均为黑色，是白色，则的基因型为1/3bb或2/3bb，为杂合子的概率为2/3；检测动物的基因型应用测交的方法，即将该个体与隐性个体交配，根据后代是否发生性状分离来判断待测个体是纯合子还是杂合子。答案：(1)黑色(2)常bb或bb(3)2/3(4)将其与交配，若后代中出现白毛个体，说明其是杂合子；若后代全为黑毛个体，说明其为纯合子14如图为一个家族白化病的遗传系谱图，6号和7号为同卵双生，即由同一个受精卵发育成的两个个体，8号和9号为异卵双生，即由两个受精卵分别发育成的个体。请据图回答：(1)控制白化病的是常染色体上的_基因。(2)若用a、a表示控制相对性状的一对等位基因，则3号、7号和11号个体的基因型依次为_、_、_。(3)6号为纯合体的概率为_，9号是杂合体的概率为_。(4)7号和8号再生一个孩子有病的概率为_。(5)如果6号和9号个体结婚，则他们生出有病孩子的概率为_，若他们所生的第一个孩子有病，则再生一个孩子也有病的概率是_，正常的概率是_。解析：(1)依据3号4号10号，即可判断该病由常染色体上的隐性基因控制。(2)直接依据图中个体的性状，并进行相应的遗传分析即能得出结果，3号、7号和11号个体的基因型分别是aa、aa、aa。(3)6号与7号是同卵双生，6号和7号为相同基因型，故6号为纯合体的概率为0；9号与8号是异卵双生，是由不同受精卵发育而来的，9号个体为杂合体的概率为2/3。(4)7号基因型为aa,8号基因型为aa，因此再生一个孩子有病的概率为1/4。(5)6号基因型是aa,9号基因型为1/3aa、2/3aa，因此他们生出病孩的概率为12/31/41/6；若他们所生的第一个孩子有病，则他们的基因型一定都是aa，则再生一个孩子也有病的概率为1/4，正常的概率为3/4。答案：(1)隐性(2)aaaaaa(3)02/3(4)1/4(5)1/61/43/415(实验探究)玉米是遗传实验经常用到的材料，在自然状态下，花粉既可以落到同一植株的柱头上也可以落到其他植株的柱头上。请回答下列有关问题：(1)玉米的高茎对矮茎为显性。为探究一高茎玉米植株的果穗上所结子粒的基因型，某同学选取了该玉米果穗上2粒种子单独隔离种植，观察记录并分别统计后代植株的性状，结果后代全为高茎，该同学即判断玉米果穗所有子粒为纯种。可老师认为他的结论不科学，为什么？_。(2)玉米的常态叶与皱叶是一对相对性状。某研究性学习小组计划以自然种植多年后收获的一批常态叶与皱叶玉米的种子为材料，通过实验判断该相对性状的显隐性。甲同学的思路是随机选取等量常态叶与皱叶玉米种子各若干粒，分别单独隔离种植，观察子一代性状：若子一代发生性状分离，则亲本为_性状；若子一代未发生性状分离，则需要_。乙同学的思路是随机选取等量常态叶与皱叶玉米种子各若干粒，种植，杂交，观察子代性状，请帮助预测实验结果及得出相应结论。_。解析：(1)玉米即可自花传粉，又可异花传粉，同一株玉米果穗上所结玉米子粒的基因型不一定相同。该同学只选取2粒种子，选取样本太少，不能代表全部子粒的基因型。(2)甲同学是利用自交方法判断显隐性，即设置相同性状的亲本杂交，若子代发生性状分离，则亲本性状为显性；若子代不出现性状分离，则亲本为显性纯合子或隐性纯合子，可再设置杂交x实验判断，