山西省朔州市李林中学高考生物一轮复习 第1课时 光合色素及光合作用的认识过程导学案 新人教版必修1.doc

山西省朔州市李林中学2013届高考生物一轮复习 第1课时 光合色素及光合作用的认识过程导学案 新人教版必修1考纲要求1.光合作用的基本过程()。2.影响光合作用速率的环境因素()。3.叶绿体色素的提取和分离。【课堂识真】一、捕获光能的色素和结构1捕获光能的色素(1)实验：绿叶中色素的提取和分离(纸层析法)可以利用_提取绿叶中的色素，在研磨时还应加入少许_和碳酸钙，其中前者有助于_，后者可防止在研磨中_被破坏。分离的原理是利用色素在层析液中的_不同，_的在滤纸上扩散的快，反之则慢。（2）实验流程： 步骤注意问题分析(1)提取色素5克绿叶剪碎，放入研钵，加sio2、caco3和10ml无水乙醇(或5ml丙酮)迅速、充分研磨加sio2加caco3加无水乙醇迅速研磨 加sio2是为了 加caco3防止 无水乙醇作用 迅速研磨作用 (2)收集滤液 用放有单层尼龙布的漏斗过滤，将滤液收集到小试管中，用棉塞塞住试管口棉塞塞住试管口试管口用棉塞塞紧是为了 (3)制备滤纸条将干燥的滤纸剪成长10cm，宽1cm的纸条，一端剪去两个角，并在距这一端1cm处划一铅笔线干燥一端剪去二个角可吸收更多的滤液可使层析液同时到达滤液细线(4)划滤液细线用毛细吸管吸取少量滤液，沿铅笔线划出细、齐、直的一条滤液细线，干后重复三次滤液细线越细、越齐越好重复三次 (5)纸层析法分离色素将3ml层析液倒入烧杯，将滤纸条(划线一端朝下)插入层析液中，用培养皿盖盖上烧杯层析液不能没及滤纸条烧杯要盖培养皿盖 (6)观察实验结果 从色素带的宽度可知色素的含量： 从色素带的位置可知在层析液中的溶解度大小为： 在滤纸上距离最近的两条色素带是: 距离最远的两条色素带是: (3)色素的种类和吸收光谱 色素种类颜色吸收光谱滤纸条上位置叶绿素(约占3/4叶绿素a_主要吸收_中下层叶绿素b_类胡萝卜素(约占1/4)胡萝卜素_主要吸收_叶黄素_中上层【知识拓展】1不同颜色温室大棚的光合效率(1)无色透明大棚能透过日光中的各色光，有色大棚主要透过同色光，其他光被其吸收，所以用_的光合效率最高。(2)叶绿素对绿光吸收最少，因此_光合效率最低。)2影响叶绿素合成的因素(1)光照 (2)温度 (3)必需元素3.植物叶片呈现绿色的原因是 。4.秋天植物叶片变黄的原因是 。【典例1】提取光合色素，进行纸层析分离，对该实验中各种现象的解释，正确的是（ ）a、未见色素带，说明材料可能为黄化叶片b、色素始终在滤纸上，是因为色素不溶于层析液c、提取液呈绿色是由于含有叶绿素a和叶绿素bd、胡萝卜素处于滤纸最前方，是因为其在提取液中的溶解度最高【典例2】下列哪组是影响叶绿体色素分离效果的关键步骤？( )选植物绿叶 无水乙醇的用量 过滤 画滤液细线 层析时不要让滤液细线触及层析液 观察色素带a b c d2.叶绿体的结构和功能(1)结构：一般呈扁平的椭球形或球形，外部有双层膜，内部的基粒是由_堆叠而成的。(2)色素和酶的分布：吸收光能的色素分布于_，与光合作用有关的酶分布在_和_。(3)功能：进行_的场所。二、 光合作用过程探究历程归纳【典例2】下图表示较强光照且温度相同以及水和小球藻的质量相等的条件下，小球藻进行光合作用的实验示意图。一段时间后，以下相关比较不正确的是 （ ）a、y2的质量大于y3的质量b、中小球藻的质量大于中小球藻的质量c、中水的质量大于中水的质量d、试管的质量大于试管的质量【课堂练习】1、图为叶绿体亚显微结构图，下列关于其结构与功能的叙述，不正确的是 （ ）a、和均为选择透过性膜b、光反应的产物有o2、nadph、atp等c、上的反应需要光，不需要酶，上的反应不需要光，需要多种酶d、能转变为活跃的化学能在上进行；活跃的化学能转变为稳定的化学能在中完成2、下列关于叶绿体和光合作用的描述中，正确的是 （ ）a、叶片反射绿光故呈绿色，因此日光中绿光透过叶绿体的比例最小b、叶绿体的类囊体薄膜上含有自身光合作用所需的各种色素c、光照下叶绿体中atp主要由光合作用合成的糖经有氧呼吸产生的d、在日光下，叶片中的叶绿素等量吸收不同波长的光3.在“绿叶中色素的提取与分离”实验中得到的色素带颜色较浅,分析其原因可能是( ) 加入的丙酮太多 用无水乙醇代替丙酮 层析液没及滤液细线 研磨时没有加入caco3 研磨时没有加入sio2 取的叶片的叶脉过多，叶肉细胞过少 画滤液细线的次数少 使用放置数天的波菜叶 a. b. c. d.4、(2011江苏卷)某研究组获得了水稻的叶黄素缺失突变体。将其叶片进行了红光照射光吸收测定和色素层析条带分析(从上至下)，与正常叶片相比，实验结果是()。a光吸收差异显著，色素带缺第2条b光吸收差异不显著，色素带缺第2条c光吸收差异显著，色素带缺第3条d光吸收差异不显著，色素带缺第3条5、(改编题)下列是某实验小组在完成叶绿体中色素提取和分离实验时所遇到的有关问题，分析回答下列问题。(1)剪碎5 g新鲜浓绿的菠菜叶片放在研钵中，加入sio2后，经迅速研磨成糊状，发现糊状的研磨液呈现浅绿色，其原因是没有加入_，使得_。(2)甲同学在实验过程中将画有滤液细线的滤纸条(已重复几次画线)插入层析液，几分钟后取出观察，发现滤纸条上无色素分带现象，而用同一滤液做实验的乙同学的滤纸条上却色素分带明显。甲同学实验失败的原因可能是_。(3)若选用在缺mg的营养液中长期培养的玉米叶片作实验材料，层析后滤纸条上只出现了两条色素带，其原因是_。(4)实验结束几天后，甲、乙两同学发现部分预留叶片已变黄。甲同学认为这是由于叶片中叶绿素降解所造成的，乙同学则认为是类胡萝卜素含量增加所致。根据所学知识，设计实验来判断哪个同学的