中考政治考点 正能量.doc

2013年中考考点之正能量感动中国背景材料：获得2012年感动中国荣誉的人物有：用生命托举歼-15舰载机的总指挥罗阳；一生奉献给核事业，工作到最后一刻的科学家林俊德；在南海默默守礁20年的海军气象工程师李文波；为救学生失去双腿被誉为最美教师的张丽莉；为保卫农民工利益，多次到企业卧底的民工局长陈家顺；坚持5年背着生病母亲上下班的浙江教师陈斌强；丈夫背着妻子，坚持20多年在大山中行医的乡村医生夫妇周月华艾起；因病去世，把器官捐献给他人的12岁女孩何月；历经生死别离，验证两岸沧桑，并致力台胞寻亲的台湾老兵高秉涵；14年含辛茹苦，以家庭力量撑起爱心小院的农家妇女高淑珍。命题角度：1、获奖人物身上值得我们学习的精神品质：（或他们感动中国的原因：或他们给我们传递了哪些正能量）（；不分先后顺序，选取的答案依材料而定）（1）胸怀大志、为了理想的实现，脚踏实地、全力以赴、战胜困难与挫折、艰苦奋斗、自强不息、坚强的意志品质、不怕牺牲的精神；默默无闻无私奉献，具有较高的思想道德水平；（2）他们的行为维护了社会公平、弘扬了社会正气，促进了社会的和谐，体现了以爱国主义为核心的团结统一、爱好和平、勤劳勇敢、自强不息的伟大民族精神；体现了中华民族较强的生命力、民族凝聚力（3）孝敬父母、（4）他们弘扬中华民族的传统美德，爱岗敬业，无私奉献。在自己的工作岗位上做出了不平凡的成绩；（5）科教兴国、人才强国战略、科技创新、教育创新、终身学习（6）珍爱生命、尊重、肯定生命，永不放弃生的希望、当他人的生命遭遇困境需要帮助时，尽自己所能伸出援助之手，帮助他人、延伸生命的价值。助人为乐、舍己救人；（7）具有强烈的社会责任感和不言代价与回报的无私奉献精神，国家兴亡，匹夫有责，热爱祖国，为国分忧，勇担重任，与国家共渡难关，热心公益，服务社会；（8）维护国家安全、荣誉和利益；维护国家统一和民族团结2学习先进人物的意义？（开展评选感动中国人物活动的意义或这些正能量的传递的意义）（1）有助于加强社会主义精神文明建设，提高全民族的思想道德素质和科学文化素质；（2）有助于弘扬和培育以爱国主义为核心的民族精神和以改革创新为核心的时代精神（3）有助于实现全面建设小康社会的目标和构建和谐社会；（4）有利于培养“有理想、有道德、有文化、有纪律”的社会主义建设事业的接班人等。（5）有利于弘扬社会正气，推进公民基本道德建设3你准备如何向这些优秀人物学习? （或你怎样传递正能量）? 我们青少年应积极他们学习，树立崇高远大理想，努力学习科学文化知识、勤于实践，勇于创新；增强社会责任感，勇担时代赋予我们的崇高使命，立志成才、热爱祖国，报效祖国；加强自身的道德修养，努力提高思想道德素质；培养坚强的意志品质，自强不息、艰苦奋斗；见义勇为；维护社会公平与正义孝亲敬长；助人为乐做社会主义“四有”新人；维护国家统一和民族团结，维护国家安全、荣誉和利益。感动中国人物之一 “绑着”母亲上班的孝子陈斌强：1、陈斌强身上有哪些优秀的精神品质？或陈斌强最让你感动的是什么？或评价他的行为？ （1）孝敬母亲，恪守孝道；（2）具有坚强的意志品质，不怕挫折（3）爱岗敬业（4）具有强烈的责任感，对家庭负责，对学生负责，对社会负责2、应如何向陈斌强学习（启示）？我们应以他为榜样，向他学习，学习他：（1）孝敬母亲，恪守孝道；（2）具有坚强的意志品质，不怕挫折（3）爱岗敬业（4）具有强烈的责任感，对家庭负责，对学生负责，对社会负责；等优良品质。3、陈斌强为什么要孝敬、照顾生病的母亲？（1）父母给我们生命，抚育我们成长，教我们做人，为家庭做出贡献，为我们付出很多，应当得到爱的回报，理应受到我们的孝敬。（2）孝敬父母是中华民族的传统美德；孝亲敬长是我们的天职；孝敬父母是道德和法律的要求。（3）孝敬父母就是子女对父母的尊敬、侍奉和赡养，这是子女对父母养育之恩的回报，是子女对父母应尽的道德义务和法律义务。（4）成年子女如果不履行赡养和扶助父母的义务,不仅要受到舆论的谴责,还要受到法律的惩罚。4、我们应如何向陈斌强学习，怎样孝敬父母？（1）孝敬父母的实际行动：爱父母、心里想着父母，理解、关心父母；行动上帮助父母，为父母分忧；努力学习，积极上进，让父母高兴。（2）孝敬父母,就是子女对父母的尊敬、侍奉和赡养,其中最重要的就是要从精神、思想上敬重和孝敬父母。 (3) 孝敬父母要体现在日常生活中力所能及的事上。从日常小事做起，正确区分孝敬在不同场合的具体要求,并按这些要求去做;将来等我们长大成人,要从物质上尽赡养扶助的义务。5、我们在日常生活中应如何与父母交往？（1）赞赏父母，交往起来无烦恼；（2）认真聆听，交往起来免误会；（3）帮助父母，交往起来无障碍；（4）在家庭交往中，与父母不必太计较。要宽容父母，原谅父母的过错。感动中国人物之一 主动捐献器官的小学生何月：1、何月身上有哪些优秀的精神品质？或何月最让你感动的是什么？ 或评价她的行为？（1）热爱学习，学习刻苦努力，迎难而上，珍惜受教育权利，自觉履行受教育义务，（2）延伸、提升了自己的生命价值（3）珍爱他人的生命健康权，当他人生命遭遇困境需要帮助时，尽自己所能伸出援助之手；（4）热心公益，服务社会，无私奉献，善良、有爱心，有高度的社会责任感，主动承担责任2、应如何向何月学习（启示）？我们应以她为榜样，向她学习，学习她：（1）热爱学习，珍惜受教育权利，自觉履行受教育义务（2）延伸、提升了自己的生命价值（3）珍爱他人的生命健康权，当他人生命遭遇困境需要帮助时，尽自己所能伸出援助之手；（4）热心公益，服务社会，无私奉献、善良、有爱心，有高度的社会责任感，主动承担责任3、何月人生价值的实现给我们的启示？生命的意义不在于长短，而在于内涵。每个人的生命都是有价值的。当我们发现自己能够为他人、为社会做出贡献时，就更能体现自己生命的价值，实现人生的意义，提升生命的价值，就需要我们脚踏实地，从现在做起，从我做起，从一点一滴的小事做起4、作为一名中学生，你准备怎样努力实现（提升）自己的人生价值？（1）实现人生的意义，提升生命的价值，就需要我们脚踏实地，从现在做起，从我做起，从一点一滴的小事做起。（2）要树立崇高的理想，努力学习，掌握更多的知识与本领，长大后回报社会，造福人类。让有限的生命拥有无限的内涵。5、你参加过哪些公益活动?参加公益活动有何意义？参加过的公益活动：捐款、植树、铲除非法小广告等；参加公益活动的意义：在参与社会公益的过程中，我们既承担着社会责任，又在帮助他人，并使自身的价值在奉献中得以提升。利于营造“我为人人，人人为我”的社会氛围。感动中国人物之一 最美教师张丽莉：1、张丽莉：身上有哪些优秀的精神品质？或张丽莉：最让你感动的是什么？ 或评价她的行为？（1）见义勇为、舍己救人的高尚道德品质（2）延伸、提升了自己的生命价值（3）珍爱他人的生命健康权，当他人生命遭遇困境需要帮助时，尽自己所能伸出援助之手；（4）无私奉献，善良、有爱心，有高度的社会责任感，主动承担责任2、应如何向张丽莉学习（启示）？我们应以她为榜样，向她学习，学习她：（1）见义勇为的高尚道德品质（2）延伸、提升了自己的生命价值（3）珍爱他人的生命健康权，当他人生命遭遇困境需要帮助时，尽自己所能伸出援助之手；（4）无私奉献，善良、有爱心，有高度的社会责任感，主动承担责任3、如何与老师相处？（1）主动沟通是一切交往的前提。化解与老师的误解、矛盾，增进与老师的感情，一切从主动沟通开始，建立民主平等的师生关系，沟通产生理解，理解产生信任。师生之间人格平等、相互尊重、相互学习、教学相长。（2）掌握与老师沟通的方法：从老师角度看问题；正确对待老师的表扬批评；原谅老师的错误。（3）掌握与老师交往的礼仪；礼貌待师；注意场合；勿失分寸。感动中国人物之一 守候“炕头课堂”14载的农村妇女高淑珍1、高淑珍：身上有哪些优秀的精神品质？或：最高淑珍让你感动的是什么？ 或评价她的行为？（1）助人为乐、艰苦奋斗、的高尚道德品质（2）延伸、提升了自己的生命价值（3）关心、帮助贫困、残疾失学儿童；（4）热心公益，服务社会，无私奉献，善良、有爱心，有高度的社会责任感，主动承担社会责任，回报社会2、应如何向高淑珍学习（启示）？我们应以她为榜样，向她学习，学习她：（1）助人为乐、艰苦奋斗、的高尚道德品质（2）延伸、提升了自己的生命价值（3）关心、帮助贫困、残疾失学儿童；（4）热心公益，服务社会，无私奉献，善良、有爱心，有高度的社会责任感，主动承担社会责任，回报社会，不言代价与回报（5）热心公益、服务社会3、高淑珍付出了什么代价？得到了什么回报？承担责任有代价也有回报（1）代价：承担责任要付出一定的代价，如付出时间、精力和金钱，而且还意味着可能因做得不好而受到责备，甚至受到处罚。（2）回报：承担责任，往往伴随着获得回报的权利。这种回报既包括物质方面也包括精神方面。要说回报，更重要的是无形的财富，如良好的自我感觉、他人的赞许、获得新的知识或技能等。4、高淑珍的行为有什么社会意义?（1）在我们的周围，有许许多多不计较代价与回报自觉履行责任的人，正因为有他们在履行责任，我们的生活才更加安全，更加多彩，更加温暖，更加充满希望。他们的这种奉献精神，是社会责任感的集中表现。（2）我们生活的社会，应该是一个互帮互助的社会，更应该是一个人人相互关爱的社会。在参与社会公益的过程中，我们既承担着社会责任，又在帮助他人，并使自身的价值在奉献中得以提升。（3）有利于精神文明建设和思想道德建设，5、我们应该如何履行受教育义务以回报向高淑珍这样关心、帮助我们学习的人？ （1）珍惜受教育权利，自觉履行受教育义务，自主合作探究学习。树立终身学习的观念，努力学习，报效国家。（2）认真履行按时入学的义务； （3）认真履行接受规定年限的义务教育的义务，不得中途辍学；（4）认真履行遵守法律和学校纪律，尊敬师长，努力完成规定的学习任务的义务。为中华民族的腾飞而努力学习。感动中国人物之一 执著归乡的台湾老兵高秉涵1、高秉涵身上有哪些优秀的精神品质？或高秉涵最让你感动的是什么？或评价他的行为？ （1）爱国主义；（2）具有坚强的意志品质，不怕挫折（3）助人为乐（4）自觉履行维护国家统一和民族团结的义务；促进了祖国统一大业的完成2、应如何向高秉涵学习（启示）？我们应以他为榜样，向他学习，学习他：1）爱国主义；（2）具有坚强的意志品质，不怕挫折（3）助人为乐（4）自觉履行维护国家统一和民族团结的义务；促进了祖国统一大业的完成感动中国人物之一 “爬”遍青山送医上门的周月华、艾起夫妇1、周月华、艾起夫妇身上有哪些优秀的精神品质？或周月华、艾起夫妇最让你感动的是什么？或评价他的行为？ （1）爱国主义；（2）具有坚强的意志品质，不怕挫折、永不放弃（3）助人为乐、为人民服务、无私奉献（4）艰苦奋斗；（5）善良、有爱心，有高度的社会责任感，主动承担社会责任，回报社会2、应如何向周月华、艾起夫妇学习（启示）？我们应以他们为榜样，向他们学习，学习他们： （1）爱国主义；（2）具有坚强的意志品质，不怕挫折、永不放弃（3）助人为乐、为人民服务、无私奉献（4）艰苦奋斗；（5）善良、有爱心，有高度的社会责任感，主动承担社会责任，回报社会感动中国人物之一 为保障农民工利益，多次到企业卧底的民工局长陈家顺1、陈家顺身上有哪些优秀的精神品质？或陈家顺最让你感动的是什么？或评价他的行为？ （1）爱国主义；（2）具有坚强的意志品质，不怕挫折（3）维护、帮助社会中的弱势群体，维护了社会公平与正义（4）清正廉洁、为人民服务；（5）爱岗敬业、无私奉献；（6）有高度的社会责任感，主动承担社会责任，回报社会2、应如何向陈家顺学习（启示）？我们应以他为榜样，向他学习，学习他： （1）爱国主义；（2）具有坚强的意志品质，不怕挫折（3）维护、帮助社会中的弱势群体，维护了社会公平与正义（4）清正廉洁、为人民服务；（5）爱岗敬业、无私奉献；（6）有高度的社会责任感，主动承担社会责任，回报社会感动中国人物之一 工作到最后一刻的科学家：林俊德感动中国人物之一 在南海默默守礁20年的海军气象师李文波感动中国人物之一 用生命托举歼-15机的总指挥罗阳1、林俊德、李文波、罗阳身上有哪