高中生物 第五章 生物的进化 第18课时 生物的多样性、统一性和进化同步备课课件 浙科版必修2.ppt_第1页
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第18课时生物的多样性 统一性和进化 1 物种和生殖隔离 1 物种是 的基本单位 是指分布在一定自然区域内 具有一定的 和 而且在自然状态下能够相互交配 并能产生 的一群个体 2 生殖隔离 不同种的个体之间不能 或者在交配后不能产生 的后代 考点一生物体既相似又相异 a a 生物分类 形态结构 生理功能 可育后代 互相交配 有生育能力 2 物种相异性 1 不同的环境生活着不同的生物 这些生物在 等方面都有各自的特点 2 整个生物界包括 和原核生物几大类 已知现存物种总数在200万种以上 结构 功能 行为 生活方式 植物 动物 真菌 原生生物 3 物种统一性从分子水平上分析 真核生物与原核生物之间存在统一性 如所有生物共用一套基本的 从 分析 真菌 动植物之间的 相似 从器官结构分析 之间存在统一性 从个体水平分析 相近的生物 在结构和功能上具有统一性 遗传密码 细胞水平 细胞结构 脊椎动物 亲缘关系 1 2016 浙江4月选考 鸟的翅膀和人的手臂在骨骼结构上非常相似 这说明它们之间存在 a 稀有性b 适应性c 统一性d 竞争性解析鸟的翅膀和人的手臂在骨骼结构上相似 从器官水平说明了它们之间的统一性 答案c 狮虎兽的一家 1 特创论观点 1 形形色色的生物物种是由 分别创造的 2 它们是天生完美的 一经创造出来就 3 不同物种之间没有 考点二进化论对生物的统一性和多样性的解释 b b 上帝 不会再发生改变 亲缘关系 2 进化论观点 1 随着时间的推移 一个物种在 等因素的作用下能演变为另一个物种 2 同一物种的不同种群生活在不同的环境中 可以发生 来适应各自的环境 3 种群之间发生 一个物种可以发展出多个物种 一种类型可以发展出多种类型 4 彼此不同而又相似的物种 由一个祖先物种发展而来 自然选择 不同的变化 性状的分歧 2 2017 嘉兴期中 现在地球上生物种类达200万种之多 对如此众多的生物 符合进化论解释的是 a 来自同一物种的生物在性状上都是相同的b 本来就存在众多物种 他们各自向不同方向进化并保持种类不变c 来自同一祖先的生物在不同的环境中生活 一定能形成不同的物种d 同一物种的生物在不同的环境中生活 经长期的自然选择可形成多个物种 解析生物会发生不定向的变异 因此来自同一物种的生物在性状上并不都是相同的 同一物种的不同种群生活在不同环境中 不一定能形成不同的物种 答案d 归纳总结 进化论对生物多样性和统一性的解释1 有利变异和不利变异 2 生物多样性生物多样性是由特定环境的自然选择的定向性和不同生物的生存环境的多样性共同形成的 多样的环境必然对生物进行多方向的选择 选择的结果必然是形成不同环境中多种多样的生物 自然选择使得适者生存 不适者被淘汰
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