人教版五年级语文上册第一单元综合检测题.doc

人教版五年级语文上册第一单元综合检测题 （答题时间120分钟 满分100分) 亲爱的同学们，本单元我们在感受语文学习快乐的同时也收获了许多成功与喜悦，下面就让我们拿起笔专心思考，认真书写，展现自己的才华吧！一、基础乐园 (51分）1、在括号里正确、美观地书写汉字。（8分）chng z zh chng w yn j p（ ） （ ） （ ） （ ） bi sng zhu mi y l yu y（ ） （ ） （ ） （ ） 2、我填词语空，牢记在心中。(8分)（ ）盆大（ ） 如（ ）如（ ） （ ）（ ）不同牵（ ）挂（ ） （ ）（ ）不忘 （ ）（ ）吞枣( )( )有 味 浮( )联 ( )3、一字多义。给句中加点字选择恰当的解释。（8分）望：探望；盼望，希望；向远处看。 （1).他出神地望着远处。（ ） (2）.找不到那本书，好失望啊！（ ）破：破坏；花费；突破。（3）.它终于冲破了云霞，完全跳出海面。（ ） （4).这本书没有一点破损。（ ）4、我会把下面的名言警句补充完整。（8分）（1）.书犹药也，_。（刘向）（2）. _，下笔如有神。（杜甫） （3.）读书有三到，_。（朱熹） （4.）黑发不知勤学早,白首方悔_。（颜真卿）5、句子训练营。（9分）（1）.生活是一幅画卷。（扩句）（2）.这篇充满真情实感的作文被用大字誊抄出来贴在教室的墙上。（缩句）（3）.我喜欢到顾客多的书店，所以那样不会被人注意。（修改病句）6、小法官断案。下列说法正确的打“”，错误的打“”。（10分）（1）.“爷爷，我跟您太像了，我也最喜欢看闲书。”这句话运用了比喻的修辞方法。（ ） （2）.小苗与大树的对话的作者是季羡林。（ ） （3）.“我很快乐，也很惧怕这种窃读的滋味！”这句话中破折号的作用是解释说明。（ ） （4）.“我看的闲书可多了，彭公案济公传施公案三侠五义，我都看。”这句话的标点符号运用准确、恰当。（ ）（5）.“急忙打开书，一页，两页，我像一匹饿狼，贪婪地读着。”这是个拟人句。（ ）二、阅读空间（19分）名人读书法古今中外,圣贤先哲,留下的读书之法,浩如烟海。但究竟自己适合怎样的读书法,还是应该因人而异的。鲁迅先生喜欢“跳读法”，因为他认为，“若是碰到疑问而只看到那个地方，那么无论过多久都不懂的。所以，跳过去，再向前进，于是连以前的地方都弄明白了。”而爱因斯坦的“总分合”三步读书法，特点同样十分明显。所谓“总”，就是对全书形成总体印象。所谓“分”，就是在总体了解的基础上，再逐字略读一下全文的内容。而在略读中，则要特别注意书中的重点、要点以及与自己的需要密切相关的内容。最后是“合”，就是在略读全文后，着重把已经获得的印象条理化、系统化，使观点与材料有机地结合起来。英国作家毛姆的“乐趣”读书法，是他在自己的读书实践中摸索出来的。他提出“为乐趣而读书”的主张。他说：“我也不劝您要读完一本再读一本。就我个人而言，我觉得同时读五六本反而更合理。因为，我们无法每天都保持不变的心情，而且，（ ）在一天之内，（ ）不见得对同一本书怀有一样的热情。”如此脚踏多条船，使自己的读书始终处于一种兴奋状态，其效果肯定要比“感情专一”地抱着一本书疲惫地一啃到底要好得多。当然，（ ）哪种读书法，对每个读书人来说，它（ ）只LL是一种工具而已。所以，万不可被某种方法左右，尤其忌讳死读书、读死书的恶习。对所捧之书，（ ）能钻进去，（ ）能跳出来，这样才能把书读活，使他人的知识为己所用。正如孟子所言：“尽信书则不如无书。”1.在文中括号里填上合适的关联词。（3分）2.作者在短文中向我们介绍了三位名人总结的读书法,分别是:鲁迅的_，爱因斯坦的_，毛姆的_。（6分） 3.孟子言:“尽信书则不如无书。”这句话告诫我们不应该 _，应该_。（4分） 4.你喜欢哪种读书方法？可以是本文介绍的也可以是其他的，并谈谈为什么喜欢。（6分） 三、习作芳