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文档简介

一、自我分析对达成目标有帮助的对达成目标有害的内部（组织）优势劣势1、喜欢参与各种学科研究，制作有效的教学课件，使用现代教学媒体进行教学。2、喜欢和学生在一起，师生共同学习，喜欢称某一方面比自己知道的多的学生为老师，不耻下问，一个问题的解答可以询问多名教师或专家，给学生做出好的榜样。3、喜欢读书，以书为友。 对学生“严而有度”严得合理，严得有分寸，严得有方法，这方面不太好。外部（环境）机遇（庆幸条件）威胁（挑战）1、网络教研与外出学习的机会很多，可以借鉴，以充实自己提高自己。2、积极参加教学实践，在展示中获得进步。1、教学实践中，家长注重分数，与素质教育不同步。2、教研与教学不匹配。二、我的对策用（优势）停（劣势）1、做有教学智慧的教师，传真道，授真业，解真惑。2、做有管理智慧的教师，建立民主、平等、和谐的师生关系。3、做研究与反思相结合教师，多做教学研究，教学反思，提升自己的能力与水平。2、做学习型教师，学以致用。教科研能力需强力推进抓（机遇）御（威胁）网络研修与个人研修现结合，可以不断了解学科的发展动向和最新的研究成果，并建立自己的博客语文园地。时间保障问题。要学会挤时间。
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