湖南省平江县第一中学高二生物上学期期中试题.doc_第1页
湖南省平江县第一中学高二生物上学期期中试题.doc_第2页
湖南省平江县第一中学高二生物上学期期中试题.doc_第3页
湖南省平江县第一中学高二生物上学期期中试题.doc_第4页
湖南省平江县第一中学高二生物上学期期中试题.doc_第5页
免费预览已结束,剩余3页可下载查看

下载本文档

版权说明:本文档由用户提供并上传,收益归属内容提供方,若内容存在侵权,请进行举报或认领

文档简介

平江一中2015年下学期高二年级期中考试生 物 试 卷时量:90分钟 总分:100分一、单选题(130每小题1分,3140每小题2分,共50分):1进行有性生殖的生物,其亲子代之间总是存在着一定差异的主要原因是()a. 基因重组 b. 染色体变异 c. 基因突变 d. 生活条件改变2.某些类型的染色体结构和数目的变异,可通过对细胞有丝分裂中期或减数第一次分裂时期的观察来识别。a、b、c、d为某些生物减数第一次分裂时期染色体变异的模式图,它们依次属于()a三倍体、染色体片段重复、三体、染色体片段缺失b三倍体、染色体片段缺失、三体、染色体片段重复c三体、染色体片段重复、三倍体、染色体片段缺失d染色体片段缺失、三体、染色体片段重复、三倍体3下列关于染色体组的叙述,正确的是()a染色体组内不存在同源染色体 b染色体组只存在于生殖细胞中c染色体组只存在于体细胞中 d染色体组在减数分裂过程中消失4某学校生物兴趣小组开展了“调查人群中的遗传病”的实践活动,以下调查方法或结论不合理的是()a调查时,最好选取群体中发病率相对较高的多基因遗传病,如哮喘病、冠心病等b调查时应分多个小组、对多个家庭进行调查,以获得足够大的群体调查数据c为了更加科学、准确地调查该遗传病在人群中的发病率,应特别注意随机取样d若调查结果是男女患病比例相近,且发病率较高,则可能是常染色体显性遗传病5下列育种方法中能改变基因分子结构的是()a杂交育种 b诱变育种 c单倍体育种 d多倍体育种6现有基因型为aabb与aabb的水稻品种,通过不同的育种方法可以培育出不同的类型,下列有关叙述不正确的是()a若杂交育种可获得aabb,则其变异发生在减数第二次分裂后期b单倍体育种可获得aabb,变异的原理有基因重组和染色体变异c将aabb人工诱变可获得aabb,则等位基因的产生来源于基因突变d多倍体育种获得的aaaabbbb比个体aabb的蛋白质含量多7关于基因工程,以下说法正确的是( )a.所有的限制酶只能识别一种特定的核苷酸序列 b.质粒是基因工程中唯一的运载体c.运载体的作用是与目的基因连接后将目的基因送入受体细胞d.基因治疗主要是对有缺陷的细胞进行修复8下图所示为dna分子在不同酶的作用下所发生的变化,图中表示限制性核酸内切酶、dna聚合酶、dna连接酶、解旋酶作用的依次是 ()a b c d9“长颈鹿的脖子为什么那么长”这个问题最近又引起一轮新的讨论。下列关于这个问题的相关解释,不合理的是 ()a一般动物吃不到较高处的树叶,但脖子较长的长颈鹿却能吃到,因此有生存优势,能留下更多的后代b在求偶季节,雄长颈鹿会挥动长脖子相互撞击进行决斗,脖子越长,就越容易获胜,获得更多的交配机会c长颈鹿生活在土壤贫瘠的非洲内地,因此它不得不尽力伸长脖子去吃树叶,这导致它的脖子变得很长d长颈鹿种群中脖子普遍很长,其根本原因是与长脖子相关的基因频率提高10下列与物种形成无关的是 ()a不可遗传的变异 b地理隔离 c生殖隔离 d多倍体形成11下列有关生物进化的叙述,不正确的是 ()a基因突变可以为生物进化提供原材料b在环境条件保持稳定的前提下,种群就不会发生进化c基因重组可以增强变异的多样性,使生物进化速度加快d共同进化是因为生物与生物、生物与无机环境之间存在联系12下列有关种群和物种的叙述,正确的是 ()a同一种群的个体间可以相互交配并产生后代,同一物种的个体间也能相互交配并产生后代b种群是生物进化的基本单位,物种是繁殖的基本单位c种群的基因频率总是在不断变化发展的,物种的基因频率往往保持不变d种群基因库的基因和物种基因库的基因是一样的13. 毛细血管壁和毛细淋巴管壁细胞的内环境分别是()血液和组织液 血浆和组织液 淋巴和血浆 淋巴和组织液a b c d14. 在人体内环境中可以发生的生化反应是() a组织液中某些蛋白质的合成 b麦芽糖的水解c碳酸氢盐的形成 d丙酮酸的氧化分解15肌肉注射时,药液进入人体后经过的一般途径是( )a血浆组织液淋巴血浆靶细胞 b淋巴血浆组织液血浆靶细胞c. d组织液血浆组织液靶细胞16血浆的主要成分中含量最多的是 ( ) a蛋白质 b水 c无机盐 d葡萄糖17.正常情况下,当人体局部组织活动增加时,代谢产物增加,此时组织中的( )a组织液增加,淋巴增加 b组织液减少,淋巴增加c组织液增加,淋巴减少 d组织液减少,淋巴减少18.下列不属于内环境稳态实例的是 ( )a. hco3-,hpo42- 等离子共同作用,维持血浆ph在7.357.45之间b. 人体内的吞噬细胞清除衰老、破损和异常的细胞c. 进行高强度的体育锻炼一星期,肌细胞内肌蛋白的含量基本不变d. 剧烈运动出很多汗后,排尿量比平时少19.人体生命活动正常进行主要是在神经系统的调节作用下完成的。下列说法错误的是( ) a效应器由传出神经末梢和它所支配的肌肉或腺体等组成 b兴奋以电信号的形式沿着神经纤维传导 c神经元之间的兴奋传递是单方向的 d条件反射的建立与脊髓等低级中枢无关20.某人因受外伤,致使脊髓从胸部折断开。一般情况下( )a膝跳反射存在,针刺足部有感觉 b膝跳反射不存在,针刺足部有感觉c膝跳反射不存在,针刺足部无感觉 d膝跳反射存在,针刺足部无感觉21.下列说法错误的是 ( )a学习是神经系统不断地接受刺激,获得新的行为、习惯和积累经验的过程 b学习和记忆涉及脑内神经递质的作用以及某些种类蛋白质的合成c记忆是将获得的经验进行储存和再现 d短期记忆可能与新突触的建立有关22. 下列有关促胰液素发现史的叙述,不正确的是( )a.促胰液素是人们发现的第一种激素,是由胰腺分泌的b.沃泰默实验其中一组对照排除盐酸作用于胰腺使其分泌胰液的疑问c.斯他林和贝利斯在沃泰默研究的基础上,勇于向权威观点挑战,大胆质疑、探索与创新是成功的关键d.促胰液素是由小肠黏膜分泌的,作用于胰腺,促进胰腺分泌胰液23下列哪一项不是胰岛素的功能 ( ) a促进葡萄糖转化成脂肪 b促进肌糖原的合成 c促进非糖物质转化为葡萄糖 d促进葡萄糖进入组织细胞24. 当动物缺乏某激素时,可以通过“饲喂法”或“注射法”对该激素进行人为补充,下列可通过“饲喂法”补充的是( )生长激素甲状腺激素 胰岛素性激素a. b. c. d.25下列关于激素的阐述,不正确的是 激素是有机分子 激素是信息分子 激素直接参与细胞内多种生命活动 激素只运输给相应的靶器官、靶细胞a b c d26. 当人们参加强体力劳动大量出汗时,为了维持内环境相对稳定,机体必须进行多项调节,其中包括( )胰岛a细胞的分泌活动增强 胰岛b细胞的分泌活动增强抗利尿激素分泌增加 抗利尿激素分泌减少a. b. c. d.27. 下列有关神经调节和体液调节的叙述,错误的是( )a神经系统可以通过下丘脑分泌的促激素释放激素影响内分泌系统的功能b甲状腺激素可以促进神经系统的发育,提高神经系统的兴奋性c血液中较高浓度的co2可以刺激呼吸中枢,使呼吸减慢d动物体的各项生命活动常常同时受神经调节和体液调节的调节28.某患儿胸腺先天性缺失,与正常儿童相比,该患儿( ) a.仍有部分细胞免疫功能 b.仍有部分体液免疫功能c.体内的b淋巴细胞数目显著减少 d.体内的t淋巴细胞数目增加29. 对体液免疫和细胞免疫的异同表述不正确的是( )a体液免疫中抗体和抗原发生特异性结合,发生免疫反应b细胞免疫中,效应t细胞的攻击目标是已经被抗原入侵了的宿主细胞c自身细胞在某些条件下也可转化为抗原d效应淋巴细胞都来自骨髓造血干细胞,都在骨髓中分化、发育成熟30下列各项与特异性免疫无关的是()a过敏反应 b移植器官的排斥 c疫苗接种 d溶菌酶清除细菌31.基因型为aabb(位于非同源染色体上)的小麦,将其花粉培养成幼苗,用秋水仙素处理后得到的成体自交后代的表现型及其比例为 ( )a1种,全部 b2种,3:1 c4种,1:1:1:1 d4种,9:3:3:132如图所示为两种单基因遗传病系谱图(图中阴影图形为患病个体)。若甲系谱图中的患者均只有一个致病基因,则下列有关这两种遗传病的推测,不正确的是()甲 乙a系谱图甲的遗传病一定是常染色体显性遗传病 b系谱图乙的遗传病可能是伴x染色体隐性遗传病 c甲和乙中的正常男女结婚,若生患病子女,则一定是患乙病d在人群中做发病率调查,甲的发病率一定高于乙的发病率33图中甲、乙表示水稻的两个品种,a、a和b、b表示分别位于两对同源染色体上的两对等位基因,表示培育水稻新品种的过程,则下列说法错误的是()a过程简便,但培育周期长 b过程常用的方法是花药离体培养 c和的变异都发生于有丝分裂间期 d过程与过程的育种原理相同34.已知家鸡的无尾(a)对有尾(a)为显性。现用有尾鸡(甲群体)自交产生的受精卵来孵小鸡,在孵化早期向卵内注射微量胰岛素,孵化出的小鸡就表现出无尾性状(乙群体)。为研究胰岛素在小鸡孵化过程中是否引起基因突变,可行性方案是 ( ) a甲群体甲群体,孵化早期不向卵内注射胰岛素 b乙群体乙群体,孵化早期向卵内注射胰岛素 c甲群体乙群体,孵化早期向卵内注射胰岛素d甲群体乙群体,孵化早期不向卵内注射胰岛素35某种群中有aa、aa、aa三种基因型的个体,其中aa、aa所占比例随时间的变化如图所示,第36个月时,基因a在种群中的频率为 ()a0.2 b0.3 c0.4 d0.636. 下图表示新物种形成的基本环节,下列叙述正确的是( )a自然选择过程中,直接被选择的是基因型,进而导致种群基因频率的改变b自然选择是种群基因频率改变的唯一原因 c各种变异均可为生物进化提供原材料d种群基因频率的改变是产生生殖隔离的前提条件37. 如图表示人体内的细胞与外界环境之间进行物质交换的过程。下列叙述中不正确的是( )a. 中的o2进入肌细胞至少要经过3层细胞膜结构b. 中无机盐浓度过高时,会导致其中的细胞失水c. 正常情况下,的成分保持不变,与神经-体液调节有关d. 当人体蛋白质长期供应不足时,处的渗透压会下降,从而引起组织水肿38给正常家兔静脉注射一定量的高渗葡萄糖溶液后,家兔体内发生一定变化,一段时间后恢复正常。注射后随即发生的变化是 ( )a红细胞吸水增加 b胰岛素分泌降低c肝糖原的分解增加 d血浆渗透压迅速升高39.下图是反射弧的局部结构示意图,刺激c点,检测各位点电位变化。下列说法中错误的是( )a若检测到b、d点有电位变化,说明兴奋在同一神经元上是双向传导的b兴奋由c传导到e时,发生电信号化学信号电信号的转换ca处检测不到电位变化,是由于突触前膜释放的是抑制性递质甲 乙d电表不偏转,电表偏转两次40. 若甲、乙两图均表示人体生命活动调节过程中细胞之间的相互联系,叙述正确的是( )a. 人体对寒冷刺激作出的反应只与图甲有关b. 细胞a分泌的激素作用于细胞b,并参与细胞代谢c. 细胞c受到刺激产生的兴奋通过电信号传递给细胞dd. 如果细胞c是传出神经元,则细胞b可以表示为某些腺细胞二、填空题(4145每空1分或2分,共50分):41. (10分)请根据教材内容填空:(1)在“低温诱导植物染色体数目的变化”的实验中,剪取经诱导处理的根尖后,应放入 中浸泡0.51h,目的是 细胞的形态。(2)生活在一定区域的 的全部个体叫做种群。一个种群中全部个体所含有的 ,叫做这个种群的基因库。(3)基因工程的操作一般包括以下四个步骤:提取目的基因、 、将目的基因导入受体细胞、 。(4)血浆渗透压的大小主要与 的含量有关。为了维持细胞的形态,医院给病人输液时必须使用生理盐水,生理盐水的浓度是 % 的nacl。(5)激素是一种对生命活动起 作用的信息分子。一经靶细胞接受并起作用后就被 ,因此,体内需要源源不断地产生激素。42(10分)下图甲表示反射弧的基本结构,图乙是图甲中的亚显微结构示意图。据图回答下列问题:(1)神经调节的基本方式是 。(2)在神经纤维上,兴奋是以 (填“电”、“声”、“化学”)信号的形式传导的。未受刺激时,神经纤维细胞膜内外两侧电位表现为外正内负,受到刺激后,细胞膜内外两侧电位变化成 ,因而与邻近未兴奋部位间形成了电位差,使兴奋向前传导。(3)兴奋在不同的神经元之间是通过图乙所示的结构来传递的,该结构由突触前膜、所示的 及突触后膜三部分组成。此处传递兴奋的物质是 。43.(10分)根据人体免疫的相关概念图(如图所示)回答下列问题。 (1)既能参与非特异性免疫,又能参与特异性免疫的是a 。 (2)概念图内以下细胞中,具有特异性识别功能的是 。 a细胞a b细胞b c细胞c d细胞d (3)形成细胞c的途径有:抗原直接刺激 而产生;在 的作用下,抗原经t细胞呈递给b细胞而产生; 受到抗原的刺激而产生。44. (10分)下图表示某动物在寒冷环境中生命活动调节的部分过程,图中a、b、c代表激素。请据图回答: (1)寒冷环境中,血液中含量增加的激素有 (填字母),从而促进细胞代谢。 同时 (填器官名称)等产热增多,以维持体温恒定。(2)a、b激素对垂体的作用效应分别是_ _ _ (填“促进”或“抑制”)。(3)神经调节和体液调节都是生命活动的重要方式,与神经调节相比,体液调节的特点: 。(至少写两点)(4)下丘脑既是机体调节内分泌活动的枢纽又参与神经调节,这与下丘脑神经分泌细胞的多种受体有关。下列物质中可被下丘脑神经分泌细胞受体识别的有(填序号)。胰淀粉酶 胰高血糖素 甲状腺激

温馨提示

  • 1. 本站所有资源如无特殊说明,都需要本地电脑安装OFFICE2007和PDF阅读器。图纸软件为CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.压缩文件请下载最新的WinRAR软件解压。
  • 2. 本站的文档不包含任何第三方提供的附件图纸等,如果需要附件,请联系上传者。文件的所有权益归上传用户所有。
  • 3. 本站RAR压缩包中若带图纸,网页内容里面会有图纸预览,若没有图纸预览就没有图纸。
  • 4. 未经权益所有人同意不得将文件中的内容挪作商业或盈利用途。
  • 5. 人人文库网仅提供信息存储空间,仅对用户上传内容的表现方式做保护处理,对用户上传分享的文档内容本身不做任何修改或编辑,并不能对任何下载内容负责。
  • 6. 下载文件中如有侵权或不适当内容,请与我们联系,我们立即纠正。
  • 7. 本站不保证下载资源的准确性、安全性和完整性, 同时也不承担用户因使用这些下载资源对自己和他人造成任何形式的伤害或损失。

评论

0/150

提交评论