山西省长治八中八年级语文下册 与朱元思书导学案（无答案） 新人教版(1).doc

与朱元思书教师寄语：海纳百川有容乃大，壁立千仞无欲则刚。第一课时课型：新授课 【学习目标】1、积累和掌握文言实词，提高文言文的阅读能力。2、反复诵读课文，感受和想象文章描绘的美景。 3、 培养热爱祖国传统文化，热爱祖国大好河山的感情，树立健康的审美情趣。【自主学习】1认真诵读课文，培养对文言文的语感，提高朗读背诵能力，力求读得好，诵得快2结合练习册或课外收集吴均的有关资料，自主分析资料，主动探究，3读顺读懂课文，积累字词。 风烟（ ）净 缥（ ）碧 急（ ）甚箭 经（ ）世务 负势竞（ ）上 泠泠（ ）作响 （ ）谷忘（ ） 嘤 嘤（ ）成韵 鸢（ ）飞戾（ ）天 在（ ）犹昏 互相轩（ ）邈（ ） 横（ ）上（ ）4文学常识本文的作者_ ，是 _代_家，字_ ，吴兴故鄣人。他的散文以写景见长，有人仿效他的文体，称_ 我们曾学过他的诗_。5找出下列句中的通假字蝉则千转不穷（ ） 窥谷忘反（ ）6课文用哪八个字概括富春江山水？【合作探究】1借助注释和参考书自主翻译课文2富春江的水有什么特点？是从哪些角度来写的？3作者写奇山是从哪些角度来写的？写了哪几种景物？各写出了景物什么特点？4、理解“鸢飞戾天者，望峰息心；经纶世务者，窥谷忘反”的含义5. 本文表达了作者怎样的思想感情？【课堂检测】理解填空。作者描绘富春江山水的奇丽多姿，极有层次。第一段总写_之美，概括为“_，_”八个字；第二段承“异水”二字，抓住“_”和“_”的特点，具体生动地描绘；第三段承“奇山”二字，多层次多角度展示_ _之美。表达了作者 的思想感情。教师寄语：少壮不努力，老大徒伤悲。二十一 与朱元思书第二课时课型：新授课 【学习目标】积累文言词汇，理解课文主旨【自主学习】自主归纳文中的文言现象【合作探究】1本文主要写了什么内容？全文的中心句是哪一句？第一段在文中的作用是什么？2划分本文结构，概括段落大意。3本文主要采用了什么表达方式？目的是什么?4读课文，思考。作者说：“自富阳至桐庐一百许里，奇山异水，天下独绝。”这一段山水到底“奇”在哪里，“异”在哪里？5、默读课文，分别画出文中的骈句和散句。6、文章流露出作者怎样的思想感情？从哪些句子中可以看得出来？【课堂检测】1.字词解释寒树： 负势竞上： 轩邈： 泠泠： 相鸣： 戾天： 息心： 经伦：忘反： 不穷：无绝： 横柯上蔽：犹昏： 交映： 可见： 直指：2写出和下列加下划线实词意思相同的成语。风烟俱净， 天山共色。奇山异水， 天下独绝。鸢飞戾天者，望峰息心；横何上蔽， 在昼犹昏；教师寄语：读万卷书，行万里路。二十一 与朱元思书第三课时课型：练习课 自主练习 时间60分钟 分值50 1、考考你的记忆力！（你很棒的！） 经_世务 _谷忘_ 横_上_ 急_甚箭 在_犹昏 风烟_净2、梳理重点词语天山共色 （ ） 从流飘荡（ ） 水皆缥碧（ ） 急湍甚箭（ ） 猛浪若奔 （ ） 窥谷忘反（ ） 互相轩（ ）邈 （ ） 鸢飞戾（ ）天 经纶世务（ ） 横柯（ ） 上蔽3、翻译下列句子。 急湍甚箭，猛浪若奔。蝉则千转不穷，猿则百叫无绝。 鸢飞戾天者，望峰息心。经纶世务者，窥谷忘反。横柯上蔽，在昼犹昏；疏条交映，有时见日。4、根据课文填空。（1）水皆缥碧，_。_，直视无碍。（2）负势竞上，_，_，千百成峰。5、课文理解 作者描绘富春江山水的奇丽多姿，极有层次。第一段总写_之美，概括为“_，_”八个字；第二段承“异水”二字，抓住“_”和“_”的特点，具体生动地描绘；第三段承“奇山”二字，多层次多角度展示_之美。 文中“急湍甚箭，猛浪若奔”一句是写水流势湍急，山峡一文中哪句话与它有异曲同工之妙？_ 文中句子“鸢飞戾天者，望峰息心；经纶世务者，窥谷忘反”抒发了作者_的情感，含蓄地表达了作者_的人生态度。 文中从侧面表现水的清澈的句子_ 从听觉上写出富春江迷人景色的语句 6.从积累的古诗文中，各写出一句写“山”和写“水”的7.指出下列各句中有通假字的一项是()a、风烟俱净，天山共色。b、奇山异水，天下独绝。c、经纶世务者，窥谷忘反。d、疏条交映，有时见日。8.下列句子不是骈句的一项是()a、从流飘荡，任意东西。b、自富阳至桐庐，一百许里。c、夹岸高山，皆生寒树。d、负势竞上，互相轩邈。9选出下列加点字的意义与现代汉语不同的一项。（）a、从流飘荡b、任意东西c、互相轩邈d、天下独绝10、下列加点字不是虚指的是（）a、自富阳至桐庐，一百许里b、水皆缥碧，千丈见底c、争高直指，千百成峰d、蝉则