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文档简介

城 关 镇 解 放 小 学 导 学 案2015-2016学年度 上期 五年级 科目 数学 单元第一单元课题用字母表示数（4）主备教师李涛复备教师备课时间教学目标1、知识：使学生进一步理解用字母表示数的意义和作用。能正确运用字母表示常用数量关系。2、能力：初步学会根据字母所取的值，求含有字母的式子的值。3、德育：培养学生的抽象思维能力。重点难点重点：用含有字母的式子表示数量。难点：能正确运用字母表示常用数量关系。教法引导自学学法学案导案一、激趣1如果用字母a表示长方形的长，b表示长方形的宽，这个长方形面积s（ ），这个长方形的周长c（ ）。2.如果用v表示速度，t表示时间，s表示路程s（ ）。3.乘法分配律是（ ）。4.下面各式中，哪些运算符号可以省略？能省略的就省略写出来。23 a7 14b a7 aa 5x 0.60.65.揭题：我们学过用字母表示运算定律，计算公式和常见的数量关系。用含有字母的式子还可以表示数量，板书课题：用含有字母式子表示数量。二、尝试1出示例4：有一杯果汁一共1200 g，倒入3小杯，如果每小杯果汁是X g,你能用含有字母的式子表示大杯果汁还剩多少克吗？(1)根据这个条件，用字母的式子表示(2)师引导推算：(3)分析思考，根据规律写出式子。1200-3X 根据这个式子X等于200时，果汁还剩多少克？当X200时，1200-3X1200-3200600 一、创设情境，目标导学学习目标：用字母表示数的意义和作用，能正确运用字母表示常用数量关系S=abC=2(a+b)s=vta(b+c)=ab+ac二、自主探究，合作交流1、教学例4出示例题，电脑课件呈现师：完成下面表格 学生在小组交流各自的想法 小组讨论后反馈思维的过程和结果三、释疑解惑，点拨提升四、疏理知识，畅谈收获仔细想一想，谈谈本节课的收获？五、当堂检测，评价反思 作业及检测题：当堂检测1.在括号里填上适当的式子。(1)小明的体重28千克，比小华轻b千克，小华体重（ ）(2)一本练习本的价钱是0.25元，买x本应付（ ）元。(3)有a吨货物，用载重3.5吨的卡车运（ ）次运完。(4)王丽今年9岁，比小明大a岁，小明今年( )岁。2.判断并说明理由。(1)a除20的商用式子表示是a20。 ( )(2)a的平方也就是2a。( ) (3)买20个足球共花去x元，足球的单价是x20元。（ ）3.说一说下面每个式子所表示的含义（60页3题）板书设计： 用字母表示数例4、有一杯果汁一共1200 g，倒入3小杯，如果每小杯果汁是X g,你能用含有字母的式子表示大杯果汁还剩多少克吗？ 1200-
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