山西省高平市特立高级中学高一语文上学期第一次月考试题（无答案）.doc

20152016学年高一语文第一次月考试题一、基础知识题（共12小题，每小题2分，共24分）1下列加点字的注音全部正确的一项是()a寥廓(lio)(ku)分外(fn)激扬文字(j)b苍茫(cng)(mng)携来(xi)挥斥方遒(qi)c逶迤(wi)(y)清澈(ch)胜似春光(s)d峥嵘(zhng)(rng)百舸(k)鹰击长空(yng)2下列各组词语中加点字的读音全对的一项是()a依偎(wi)摇曳(y) 奔腾(bn) 给予评定(i)b睫毛(ji)撒遍(s) 倔强(ju) 不屈不挠(no)c颤动(chn)轻蔑(mi) 涨幅(zhn)功亏一篑(ku)d耸起(sn)憎恨(zng) 嘲讽(fn)扣人心弦(xun)3下列各组词语中，没有错别字的一项是()a疾风游弋曙光金璧辉煌 回光返照b喷吐 闪烁 退色欢呼鹊跃寒来暑往c战栗订正膨涨老马识途炉火纯青d剂量脊梁坚苦卓尔不群刻骨铭心4下列加点的成语使用不恰当的一项是 ()a这个被史书称为“太古之民”的民族，以坚忍不拔的精神和不屈不挠的毅力，在独龙河谷艰苦创业、生活繁衍，创建和书写了独具特色的文明发展史。b这位和蔼可亲的老人已经在飞行战线上走过了40多年的蹉跎岁月，飞行时间达28 000多小时，并曾荣获“功勋飞行员”称号。c或许我们不是很富有，生活中也有过不去的坎儿，我个人以为，不求把人生演绎到美的极致，但求尽心尽力，鞠躬尽瘁，把一个“人”字写得端正一点，仅此而已。d我国此次新课改特别强调理念先行，这种变革，就某种意义来说，就是要冲破传统的教学模式，打破思维定式，力争别开生面。5下列各句无语病的一项是()a经典是人类的财富，能对人生内涵进行提升和扩展，能为人们带来教养，因而，也就成为人类最具个性化的成长或者成熟方式。b市政府关于严禁在市区养犬和捕杀野犬、狂犬的决定得到广大市民的热烈拥护。c这套网上航班查询系统和民航总局计算机订座系统相连，具有及时、准确、信息全面等特点。d桂林确实山清水秀，壮族的民俗民情，使我像置身于画卷之中，心旷神怡。6选择恰当的一组句子填入下列横线处，使上下句文意连贯()你相信吗？你的心灵一定会开一次花，一定的。也许是灿然的一大片，_；_，也许只是一朵毫不起眼的小花你的心灵之花也许开得很长，常开不败；_有人在向世界奉献爱心的时刻，就是花开的时刻。愿你的心灵悄悄地开花。愿我们的世界成为一个心花怒放的世界。也许是举世无双的奇葩也许只是昙花一现，稍纵即逝也许只是孤零零的一朵abcd7下列句子中，不含通假字的一项是()a君子生非异也b师者，所以传道受业解惑也c或师焉，或不焉d曰师曰弟子云者，则群聚而笑之8对下列加点词的意义和用法判断正确的一项是()吾从而师之吾师道也其皆出于此乎今其智乃反不能及a不同，相同b相同，相同c相同，不同d不同，不同9下列加点的词语意义不同的一项是 ()a. b.c. d.10下列加点的词语与现代汉语意义相同的一项是 ()a积善成德，而神明自得b假舟楫者，非能水也c用心一也d非蛇鳝之穴无可寄托者11下列句子中与例句句式相同的一项是 ()例句：蚓无爪牙之利，筋骨之强a马之千里者，一食或尽粟一石b甚矣，汝之不惠c不复挺者，使之然也d.以为轮，其曲中规12下列句子中加点词的用法不同于其他三项的一项是 ()a上食埃土，下饮黄泉b箕畚运于渤海之尾c非能水也，而绝江河d君子博学而日参省乎己二、文言文阅读。（共14分，1315题每题2分，16题8分。）阅读下面文字，完成1316题。积土成山，风雨兴焉；积水成渊，蛟龙生焉；积善成德，而神明自得，圣心备焉。故不积跬步，无以至千里；不积小流，无以成江海。骐骥一跃，不能十步；驽马十驾，功在不舍。锲而舍之，朽木不折；锲而不舍，金石可镂。蚓无爪牙之利，筋骨之强，上食埃土，下饮黄泉，用心一也。蟹六跪而二螯，非蛇鳝之穴无可寄托者，用心躁也。13下列各项加点的词解释有误的一项是()a故不积跬步，无以至千里跬：古代的半步b驽马十驾，功在不舍驾：马一天所走的路程叫“一驾”c蟹六跪而二螯螯：蟹脚d非蛇鳝之穴无可寄托者，用心躁也躁：浮躁，不专一14下列各句中与“锲而舍之”中的“而”意义和用法相同的一项是()a冰，水为之，而寒于水b君子博学而日参省乎己c蟹六跪而二螯d积善成德，而神明自得15下列叙述符合文意的一项是()a这段文字中，作者用了一连串的比喻，具体生动地论证了学习的重大意义。b“朽木”与“金石”对比，说明“不折”与“可镂”的关键在于“不舍”还是“舍”。c用蚯蚓的“上食埃土，下饮黄泉”意在说明学习必须专心致志，用心专一。d用“蟹六跪而二螯，非蛇鳝之穴无可寄托”意在说明学习还要善于利用外物。16把文中画线的句子翻译成现代汉语。(1)积土成山，风雨兴焉；积水成渊，蛟龙生焉；积善成德，而神明自得，圣心备焉。译文：_(2)锲而舍之，朽木不折；锲而不舍，金石可镂。译文：_三、阅读下面诗段，回答1720题（共8分，每题2分）。当蜘蛛网无情地查封了我的炉台，当灰烬的余烟叹息着贫困的悲哀，我依然固执地铺平失望的灰烬，用美丽的雪花写下：相信未来。当我的紫葡萄化为深秋的露水，当我的鲜花依偎在别人的情怀，我依然固执地用凝露的枯藤，在凄凉的大地上写下：相信未来。我要用手指那涌向天边的排浪，我要用手掌那托住太阳的大海，摇曳着曙光那枝温暖漂亮的笔杆，用孩子的笔体写下：相信未来。17“当蜘蛛网无情地查封了我的炉台，当灰烬的余烟叹息着贫困的悲哀”，“当我的紫葡萄化为深秋的露水，当我的鲜花依偎在别人的情怀”四句诗采用了什么修辞手法？描写了诗人怎样的处境？18前两节诗选取的意象有什么特点？表达了诗人怎样的感情？19“用美丽的雪花写下”、“用孩子的笔体写下”中画线部分有什么含义？20这三节诗，每节都以“相信未来”结尾，而且用冒号反复突出，这样写有什么作用？四、名句默写（共8分）。1_，不复挺者，_。2故木受绳则直，_，_，_。3_，_；不积小流，无以成江海。4_，_，用心躁也。5古之学者必有师。_，_。6_，_，道之所存，师之所存也。7是故弟子不必不如师，_。_，_，如是而已。五、仿写题。（共6分）仿照例句“假如生命是，不要，要”的句式，写两个类似的句子，每个句子不得超过30字。假如生命是船，不要随波逐流，要高扬风帆在天风海雨中奋斗搏击。六、作文（40分）南飞的雁阵呀，只要春天还在；干涸的土地呀只要雨露还在；渴望的母亲呀，只要女儿还在。 为我点亮希望的灯啊，伴我走过春夏秋冬的确。希望就是生命里的一盏明灯，给人以无尽的力量和勇气。漫漫寒冬里的一个芽苞，长夜里一颗星星。秦岭保护区新出生的一只小熊猫无论希望多么渺小，终究会带给人向前走