七年级语文下册 第16课《短文两篇》爱莲说教学课件 新人教版.ppt_第1页
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文档简介

说 是古代一种文体 可以记事 也可以议论 都是为了说明一个道理 说 爱莲 读准下列画线字的读音 甚蕃淤泥噫清涟濯亵鲜有闻不蔓不枝 f n y y li n zhu xi xi n m n 水陆草木之花 可爱者甚蕃 晋陶渊明独爱菊 自李唐来 世人盛爱牡丹 予独爱莲之出淤泥而不染 濯清涟而不妖 中通外直 不蔓不枝 香远益清 亭亭净植 可远观而不可亵玩焉 予谓菊 花之隐逸者也 牡丹 花之富贵者也 莲 花之君子者也 噫 菊之爱 陶后鲜有闻 莲之爱 同予者何人 牡丹之爱 宜乎众矣 爱莲说周敦颐 疏通文意 水陆草木之花 可爱者甚蕃 晋陶渊明独爱菊 自李唐来 世人盛爱牡丹 f n多 唐代 水上 地上各种草木的花 可爱的很多 晋朝的陶渊明只爱菊 自唐朝以来 世上的人们很喜爱牡丹 助词 的 很 予独爱莲之出淤泥而不染 濯清涟而不妖 中通外直 不蔓不枝 香远益清 亭亭净植 可远观而不可亵玩焉 沾染 zhu 洗涤 美丽而不庄重 树立 xi 亲近而不庄重 我唯独喜爱莲从淤泥里长出来却不受污染 我 表转折 却 更加 唯独 在清水里洗涤却不显得妖艳 茎梗中间贯通 不牵牵连连 不枝枝节节 香气远播 越发清香 笔挺洁净地站在那里 只能在远处观赏却不能贴近去玩弄它啊 予谓菊 花之隐逸者也 牡丹 花之富贵者也 莲 花之君子者也 认为 品德高尚的人 噫 菊之爱 陶后鲜有闻 莲之爱 同予者何人 牡丹之爱 宜乎众矣 y 叹词 xi n少 难得 应当 唉 喜爱菊花的 陶渊明以后就很少听到了 喜爱莲花的 像我一样 还有什么人呢 喜爱牡丹的人 当然很多了 问题一 作者爱莲花什么呢 予独爱莲之出淤泥而不染 濯清涟而不妖 中通外直 不蔓不枝 香远益清 亭亭净植 可远观而不可亵玩焉 问题二 具体地说说作者写莲的哪些美好形象 结合上面两幅图说说莲的美好形象 美好形象三 亭亭净植 可远观而不可亵玩 三 风度 清高 隐逸者 富贵者 正面衬托 反面衬托 君子 不消极避世 能洁身自好 陶渊明爱菊 世人爱牡丹 予独爱莲 鲜 众 无 隐逸者 富贵者 君子 托物 言志 正衬 反衬 突出 赞美惋惜 十分鄙视 情有独钟 以花喻人 文章题目是 爱莲说 按道理只要写莲花就行了 而本文却还写了菊花 牡丹花 用意何在 衬托手法的运用是本文的另一个突出特点 作者先用众多可爱的花作一般的映衬 再以菊和牡丹作重点映衬 菊 从正面映衬 牡丹从反面映衬 另外 还用隐逸者 富贵者映衬君子 用菊花之爱 牡丹之爱映衬莲之爱 以此表明作者与众
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