山西省阳泉十八中八年级物理上学期期中试题（含解析） 新人教版.doc

2015-2016学年山西省阳泉十八中八年级（上）期中物理试卷一、选择题（下列各题选项中，只有一个符合题意，请将正确答案序号填入题前相应的空格中，每小题3分共30分）1下列几种估测最符合实际情况的是（）a人步行的速度约为5m/sb全新的2b铅笔长约18cmc人体感觉最舒适的温度约为37d一张试卷厚度的大约1mm2下列各图描述的实验中，用来说明声音的传播需要介质的是（）a发声的音叉激起水花b音叉发出的声音越响，乒乓球被弹开的越远c钢尺伸出桌边的长度变短，振动时声音的音调变高d抽取玻璃罩内的空气，听到罩内的音乐声减小3四季分明的辽宁地区热现象随处可见，下列物态变化过程中，需要吸热的是（）a春天，冰雪融化b夏天，从冰箱里拿出来的饮料罐“出汗”c深秋，室外地面上出现了霜d冬天，千里冰封，万里雪飘4从匀速直线运动的速度公式v=可知（）a速度与路程成正比b速度与时间成反比c速度不随时间或路程而变化d速度决定于通过的路程和时间52014年5月第十七届科博会在北京召开中外多款智能机器人齐亮相，如图是幼教机器人正和小朋友比赛背唐诗，下列有关说法正确的是（）a机器人的声音不是由振动产生的b机器人的声音可以在真空中传播c能区分机器人和小朋友的声音主要是因为他们的音色不同d机器人的声音在空气中传播速度是3108m/s62012年6月18日“，神舟九号”飞船与“天宫一号”实施自动交会对接如图所示为即将对接时的模拟图，成功对接后，“神舟九号”内的航天员看到“天宫一号”纹丝不动，地球在缓缓转动，则航天员选择的参照物是（）a太阳b地球c“天宫一号”d“神舟九号”7我们学过的许多成语包含了声现象，如：隔墙有耳、掩耳盗铃、低声细语、悦耳动听、震耳欲聋这些成语中描述同一声音特征的是（）abcd8伴随现代社会的高速发展，噪声已严重影响人们的正常生活和工作，下面事例中不是直接控制噪声措施的是（）a摩托车的消声器b城市道路的隔声板c工厂用的防噪声耳罩d显示噪声等级的装置9下列事例中，能使蒸发变慢的措施是（）a用电热吹风机将头发吹干b农业灌溉中用管道输水代替沟渠输水c将湿衣服晾到向阳、通风的地方d用扫帚把洒在地面上的水向周围扫开10甲、乙两物体同时同地向东做匀速直线运 动，它们的st图象如图所示由图象可知（）a甲的速度小于乙的速度b以乙为参照物，甲向东运动c以甲为参照物，乙向东运动d经过6s，甲在乙前面1.2m处二、填空题（每空1分共20分）11如图是苹果下落过程中拍摄的频闪照片，相机每隔0.1s曝光一次，由此可判断苹果的运动是运动（选填“匀速”或“变速”）照片上a与b的间距，所对应的苹果的实际运动路程为57cm，则苹果在这段路程上的平均速度是m/s12如图所示是用一根吸管做的笛子，在吸管上有五个孔，其中一个是吹孔嘴对着吹孔吹，由于吸管内空气柱发生产生笛声用手指按住其他不同的孔吹笛，可以听到不同的声音，这主要改变了声音的13前段时间达州大部分地方出现较长时间的干旱，气象部门实施人工降雨，用飞机在高空喷洒干冰，干冰进入云层后迅速成为气体，并从周围吸收大量的热，空气温度急剧下降，使空气中水蒸气成小冰晶，这些冰晶逐渐变大而下降，遇暖气后吸收热量而为雨滴落到地面（均填物态变化名称）14把酒精涂在手背上，手背感觉凉，因为酒精把酒精反复涂在温度计的玻璃泡上，用扇子扇，温度计读数（填“升高”“降低”“不变”）如果温度计上不涂酒精，用扇子扇，温度计读数（填“升高”“降低”“不变”）15歌词“小小竹排江中游，巍巍青山两岸走”，前一句是以为参照物；后一句是以为参照物16有一种新型声纹锁，只要主人说出事先设定的暗语就能把锁打开，如果换了其它人，即使说出暗语也打不开，这种声纹锁辨别声音的主要依据是17 小明一家双休日驾车外出郊游，在汽车行驶的过程中，小明同学观察了一下速度及里程表盘如图甲所示，此时汽车的行驶速度为，汽车行驶了半个小时后，表盘的示数如图乙所示，那么这段时间内汽车行驶的平均速度为18发生火灾时，要使用液态二氧化碳灭火器这种灭火器在常温下用的办法使二氧化碳气体液化装入钢瓶里的使用时需要注意手先放到钢瓶的木柄上，然后再打开螺帽，否则会因液态二氧化碳时要吸收大量的热而对使用者造成伤害19医生用“b超”检查胎儿的发育情况，利用了声能传递，在医院里医生通常利用超声波震动除去人体内的结石，说明声波能传递20小明在一次测量体温时，体温计的示数如图所示，则他的体温为三、作图与简答（21题2分，22题4分，23题2分共8分）21如图所示，铁块长为cm22由如图甲可知该物体的速度为，你能在图乙中画出物体做匀速直线运动的图象吗？23为什么下雪不冷化雪冷？四、实验与探究（24题4分，25题7分，26题8分，27题10分，28题8分共37第24题图24在“测平均速度”的实验中：（1）本实验的原理：；（2）本实验除如图所示的器材外，还缺；（3）用刻度尺测出s=78cm，用停表测出t=2s，则本实验中的平均速度v= m/s（4）为了便于测时间，应使斜面坡度（填“陡一些”“缓一些”）25如图甲是“探究固体熔化时温度的变化规律”的实验装置（1）把石棉网垫在烧杯下，并将试管放在水中加热，是为了使固体粉末受热（选填“均匀”或“不均匀”）（2）将温度计插入试管中时，温度计的玻璃泡要全部插入固体粉末中，不要碰到或若某时刻温度计的示数如图乙所示，则此时温度计的读数为（3）下表是实验中记录的数据 时间/min 01 2 3 4 5 6 7 8 9 10 温度/ 4042 44 4648 48 48 48 48 50 53根据表中数据可知，该物质的熔点是；该物质是（选填“晶体”或“非晶体”）（4）能反映上述固体熔化时温度变化规律的是图丙中的26如图所示，用一把钢尺探究，请你设计实验方案，分别说明做法和得出的结论（1）探究声音的音调与频率的关系：方法：结论：（2）上述试验器材还能探究的关系27在“探究水的沸腾”实验中：（1）如图1，安装实验器材时应按照（填“自上而下”或“自下而上”）的顺序进行（2）甲、乙两组同学绘制出水沸腾时的温度随时间变化图象如图2中所示，试分析乙组加热至沸腾时间较长的可能原因 （一条即可）（3）甲组同学撤去酒精灯后，发现水未立即停止沸腾，试分析其原因（合理即可）（4）由图象可知，水沸腾时的特点是：（5）丙小组用同一热源给一定质量的水加热，其温度与时间的关系如图3中图线a所示，若其它条件不变，只增加水的质量，温度与时间的关系图线对应正确的是（选填图中“a”、“b”、“c”或“d”）28小明同学在做完“观察水的沸腾”实验后又进一步研究了沸水自然冷却过程中温度随时间的变化情况，将实验数据记录在下表中：时间/min0510152535455565温度/1007155453528242222（1）从表格中的数据可知环境的温度为（2）请在坐标图中通过描点画出上述温度随时间变化的曲线（3）根据图象，你发现的规律是：（4）如果有一天你要喝一杯奶茶，可以有两种方法供你选择：先将滚烫的热茶冷却5min，然后加一匙冷牛奶；先将一匙冷牛奶加进滚烫的热茶中，然后冷却5min；结合本次探究，你认为方法的冷却效果更好五、计算题解题过程要有必要的文字说明，计算公式和步骤，只写最后结果不得分）29用超声测位仪向海底垂直发射声波，经过4s后收到回波，如果海水中声音的平均传播速度为1500m/s，（1）此处海水约有多深？（2）这种方法能否测地球到月球的距离？为什么？2015-2016学年山西省阳泉十八中八年级（上）期中物理试卷参考答案与试题解析一、选择题（下列各题选项中，只有一个符合题意，请将正确答案序号填入题前相应的空格中，每小题3分共30分）1下列几种估测最符合实际情况的是（）a人步行的速度约为5m/sb全新的2b铅笔长约18cmc人体感觉最舒适的温度约为37d一张试卷厚度的大约1mm【考点】速度与物体运动；温度；长度的估测【专题】估算题；推理法【分析】解答本题我们需要掌握估测法：估测法是利用物理概念、规律、物理常数和常识对物理量的数值、数量级进行快速计算以及对取值范围合理估测的方法【解答】解：a、人步行的速度为1.1m/s左右，5m/s应该是骑自行车的速度故a不符合实际；b、一只新铅笔的长度在20cm左右故b符合实际；c、人的正常体温为37，感觉舒适的温度在23左右故c不符合实际；d、一张纸的厚度在0.1mm以下故d不符合实际故选：b【点评】对各种物理量的估算：需要凭借生活经验、需要简单的计算；物理学中，对各种物理量的估算能力，是我们应该加强锻炼的重要能力之一2下列各图描述的实验中，用来说明声音的传播需要介质的是（）a发声的音叉激起水花b音叉发出的声音越响，乒乓球被弹开的越远c钢尺伸出桌边的长度变短，振动时声音的音调变高d抽取玻璃罩内的空气，听到罩内的音乐声减小【考点】声音的传播条件；声音的产生；响度与振幅的关系【专题】声现象【分析】a、声音是由物体振动产生的b、响度和振幅有关，振幅越大，响度越大c、音调的高低和振动的频率有关，频率越大，音调越高d、声音的传播需要介质，固体、液体、气体都可以传声，但真空不能传声【解答】解：a、发声的音叉激起水花，说明声音是由物体振动产生的，故a选项不符合题意b、音叉发出的声音越响，乒乓球被弹开的越远，说明声音的响度和振动的幅度有关，故b选项不符合题意c、钢尺伸出桌边越短，振动越快，频率越高，音调越高，说明音调与振动的快慢有关，故c选项不符合题意d、抽取玻璃罩内的空气，听到罩内的音乐声减小，进一步推论得：声音的传播需要介质，真空不能传播声音，故d选项符合题意故选：d【点评】此题考查了声音的产生、传播及基本性质，是一道基础题在平时要注意积累，不光是理论知识的积累，还要注意对一些实验知识的积累3四季分明的辽宁地区热现象随处可见，下列物态变化过程中，需要吸热的是（）a春天，冰雪融化b夏天，从冰箱里拿出来的饮料罐“出汗”c深秋，室外地面上出现了霜d冬天，千里冰封，万里雪飘【考点】熔化与熔化吸热特点【专题】温度计、熔化和凝固【分析】从六种物态变化定义进行判断：物质从固态变为液态是熔化过程，熔化吸热；物质从液体变为固态是凝固过程，凝固放热；物质从气态变为液态是液化过程，液化放热；物质从液态变为气态是汽化过程，汽化吸热；物质从固态直接变为气态是升华过程，升华吸热；物质从气态直接变为固态是凝华过程，凝华放热【解答】解：a、冰雪融化是雪从固态变成液态，是熔化过程，熔化吸收热量符合题意b、夏天，从冰箱里拿出来的饮料罐“出汗”是空气中的水蒸气遇冷的饮料罐液化形成的小水珠，液化放出热量不符合题意c、深秋室外的霜是空气中的水蒸气遇冷直接凝华成的小冰晶，凝华放出热量不符合题意d、冬天，千里冰封指水凝固成冰，凝固是放出热量的；万里雪飘，下雪是水蒸气直接凝华成的小冰晶形成的，凝华放出热量不符合题意故选a【点评】本题首先判断判断现在和原来的状态，根据物态变化定义判断该现象属于哪种物态变化，属于放出热量还是吸收热量4从匀速直线运动的速度公式v=可知（）a速度与路程成正比b速度与时间成反比c速度不随时间或路程而变化d速度决定于通过的路程和时间【考点】匀速直线运动；速度公式及其应用【分析】匀速直线运动是指运动过程中速度不变，路线是直线的运动【解答】解：匀速直线运动速度保持不变，故不会随路程、时间而变化，更不可能取决于通过的路程和时间故选c【点评】物理公式不同于数学公式之处在于物理公式中的物理量有其特定的物理意义，并不能完全按数学中的正比反比之类的来下结论52014年5月第十七届科博会在北京召开中外多款智能机器人齐亮相，如图是幼教机器人正和小朋友比赛背唐诗，下列有关说法正确的是（）a机器人的声音不是由振动产生的b机器人的声音可以在真空中传播c能区分机器人和小朋友的声音主要是因为他们的音色不同d机器人的声音在空气中传播速度是3108m/s【考点】声音的综合利用【专题】声现象【分析】解决此类问题要知道声音是由物体的振动产生的；声音的传播需要介质，我们能够听到声音是因为声音通过空气传播到我们耳朵里；音色是由发声体的材料和结构决定的，是判断发声体的依据；在不同的介质中的传播速度不同，在空气中的传播速度为340m/s【解答】解：a、声音是物体振动产生的，一切发声的物体都在振动，故a错误；b、声音的传播需要介质，真空不能传声，故b错误；c、音色是由发声体的材料和结构决定的，不同物体发出的声音的音色不同，音色是判断发声体的依据，故c正确；d、声音在空气中的传播速度为340m/s，故d错误；故选c【点评】本题是一道综合了多个知识点的题目，做题时要对照相关的物理知识，仔细分析每一种情况的对错62012年6月18日“，神舟九号”飞船与“天宫一号”实施自动交会对接如图所示为即将对接时的模拟图，成功对接后，“神舟九号”内的航天员看到“天宫一号”纹丝不动，地球在缓缓转动，则航天员选择的参照物是（）a太阳b地球c“天宫一号”d“神舟九号”【考点】参照物及其选择【专题】运动和力【分析】在研究物体的机械运动时要先选择一个物体，假定该物体不动，这个物体是参照物；如果物体的位置相对于参照物不变，则物体是静止的，如果物体的位置相对于参照物不断变化，则物体是运动的【解答】解：以“神舟九号”为参照物，“天宫一号”相对它的位置不变，“天宫一号”是静止的，地球相对于“神舟九号”位置不断发生变化，地球是运动的；故d正确故选：d【点评】本题根据物体的运动状态判断所选参照物，难度不大是一道基础题，熟练掌握基础知识即可正确解题7我们学过的许多成语包含了声现象，如：隔墙有耳、掩耳盗铃、低声细语、悦耳动听、震耳欲聋这些成语中描述同一声音特征的是（）abcd【考点】音调、响度与音色的区分【专题】压轴题；归纳法【分析】对每个成语从声学角度分别分析，明确各自包含的声学规律，然后确定相同的一组【解答】解：隔墙有耳说明固体可以传播声音；掩耳盗铃指在人耳处减弱噪声；低声细语指声音的响度小；悦耳动听指声音的音色好；震耳欲聋指声音的响度大故选d【点评】声音的三个特征：音调、响度、音色音调是指声音的高低；响度是声音的大小；音色是声音的品质和特点，与发声体的材料和结构有关8伴随现代社会的高速发展，噪声已严重影响人们的正常生活和工作，下面事例中不是直接控制噪声措施的是（）a摩托车的消声器b城市道路的隔声板c工厂用的防噪声耳罩d显示噪声等级的装置【考点】防治噪声的途径【专题】压轴题；声现象【分析】解决此题要知道防治噪声污染可以从噪声的产生、噪声的传播及噪声的接收这三个环节进行防治【解答】解：a、摩托车的消声器是在噪声的产生处减弱噪声，能够有效控制噪声，不符合题意；b、城市道路的隔声板是在声音的传播过程中减弱噪声，能够有效控制噪声，不符合题意； c、工人用的防噪声耳罩就是从人耳处减弱的，不让或少让声音传入人耳不符合题意；d、显示噪声等级的装置只是检测噪声大小的程度，并不能减小噪声，符合题意；故选d【点评】解决此类题目要结合防治噪声的途径进行解答9下列事例中，能使蒸发变慢的措施是（）a用电热吹风机将头发吹干b农业灌溉中用管道输水代替沟渠输水c将湿衣服晾到向阳、通风的地方d用扫帚把洒在地面上的水向周围扫开【考点】影响蒸发快慢的因素【专题】汽化和液化、升华和凝华【分析】（1）影响蒸发的因素有温度、液体表面积、液体表面上方的空气流动；（2）减慢蒸发，就是从降低温度、减小液体面积和减弱空气流动这三个方面来考虑【解答】解：a、电热吹风机吹湿头发，是从提高温度和加快空气流动两个方面，加快了头发上水分的蒸发，不合题意；b、地下管道输水与传统的土筑明渠输水相比，减小了渗漏，也减小了水的表面积和水上方空气流动速度，即减慢了蒸发，符合题意c、湿衣服晾到向阳、通风的地方，从提高温度和加快空气流动两个方面，加快了衣服上水分的蒸发，不合题意；d、扫帚把洒在地面的水向周围扫开，增大了水的表面积，加快了水分的蒸发故选b【点评】（1）加快或减慢蒸发，都是从影响蒸发快慢的三个因素去考虑；（2）将知识应用于生活，注意联系生活实际10甲、乙两物体同时同地向东做匀速直线运 动，它们的st图象如图所示由图象可知（）a甲的速度小于乙的速度b以乙为参照物，甲向东运动c以甲为参照物，乙向东运动d经过6s，甲在乙前面1.2m处【考点】速度公式及其应用【专题】错解分析题；长度、时间、速度【分析】匀速直线运动的路程s与运动时间t成正比，st图象是一条倾斜的直线，根据图象的形状判断甲、乙的运动性质；由图象找出甲乙的路程s与所对应的时间t，由速度公式可求出甲乙的速度，然后比较它们的大小关系；根据甲乙的速度关系判断两物体的位置关系，然后以甲或乙为参照物，判断乙或甲的运动状态【解答】解：a、由图象知甲乙的st图象是一条倾斜的直线，所以甲乙都做匀速直线运动，由图象知v甲=0.2m/s，乙的速度v乙=0.1m/s，v甲v乙，故a错误bc、因为v甲v乙，甲、乙两物体同时同地向东做匀速直线运动，所以甲在乙车的前面向东运动，两物体的相对位置不断变化，以乙为参照物，甲是向东运动的，故b正确，以甲为参照物，乙向西运动，故c错误；d、读图可知，经过6s，甲运动了1.2m，乙运动了0.6m，为甲、乙两物体同时同地向东做匀速直线运动，所以此时甲在乙前面1.2m0.6m=0.6m处，d错误故选b【点评】本题考查了物体的st图象，由图象找出两物体的路程s与所对应的时间t，是解题的关键；应知道匀速直线运动的s与t成正比，st图象是一条倾斜的直线当然，具体分析时应细心找准对应关系二、填空题（每空1分共20分）11如图是苹果下落过程中拍摄的频闪照片，相机每隔0.1s曝光一次，由此可判断苹果的运动是变速运动（选填“匀速”或“变速”）照片上a与b的间距，所对应的苹果的实际运动路程为57cm，则苹果在这段路程上的平均速度是1.9m/s【考点】变速运动与平均速度【专题】长度、时间、速度【分析】（1）分析频闪照片，在相等的时间内苹果的间隔越来越大，利用速度公式不难判断苹果的运动状态（2）算出a到b之间的时间，利用速度公式计算出它在a到b之间的平均速度【解答】解：（1）由频闪照片可以看出，苹果在相同时间内通过的路程越来越大，所以它做的是变速运动；（2）a到b之间有3个时间间隔，即时间为t=0.3s，苹果在这段路程上的平均速度：v=1.9m/s故答案为：变速；1.9【点评】根据图象学会分析苹果的运动状态，揭示物体运动的规律；同时考查了学生对速度计算公式的理解和掌握，基础性题目12如图所示是用一根吸管做的笛子，在吸管上有五个孔，其中一个是吹孔嘴对着吹孔吹，由于吸管内空气柱发生振动产生笛声用手指按住其他不同的孔吹笛，可以听到不同的声音，这主要改变了声音的音调【考点】声音的产生；频率及音调的关系【专题】声现象【分析】声音是由物体的振动产生的，笛子口琴等管乐器产生的声音是由内部的空气柱振动产生的，短的空气柱产生高音，长的空气柱产生低音【解答】解：吹笛子发出的声音，是由笛子内部空气柱振动产生的；用手指按住不同的孔，改变了里面空气柱的长度，从而改变了声音的音调故答案为：振动；音调【点评】本题考查了声音的产生以及音调的相关知识，属于声学中比较基础的内容，相对比较简单13前段时间达州大部分地方出现较长时间的干旱，气象部门实施人工降雨，用飞机在高空喷洒干冰，干冰进入云层后迅速升华成为气体，并从周围吸收大量的热，空气温度急剧下降，使空气中水蒸气凝华成小冰晶，这些冰晶逐渐变大而下降，遇暖气后吸收热量而熔化为雨滴落到地面（均填物态变化名称）【考点】熔化与熔化吸热特点；升华和凝华的定义和特点【专题】温度计、熔化和凝固；汽化和液化、升华和凝华【分析】从六种物态变化定义进行判断：物质从固态变为液态是熔化过程；物质从液态变为固态是凝固过程；物质从气态变为液态是液化过程；物质从液态变为气态是汽化过程；物质从固态直接变为气态是升华过程；物质从气态直接变为固态是凝华过程【解答】解：干冰进入云层后迅速成为气体，物质从固态直接变成气态是升华；空气中水蒸气变成小冰晶，物质从气态直接变成固态，是凝华；冰晶逐渐变大而下降变为雨滴落到地面，物质从固态变成液态，是熔化故答案为：升华；凝华；熔化【点评】判断一种现象是什么物态变化，一定要分析现象原来和现在的状态，然后根据六种物态变化的定义进行判断14把酒精涂在手背上，手背感觉凉，因为酒精蒸发吸热把酒精反复涂在温度计的玻璃泡上，用扇子扇，温度计读数降低（填“升高”“降低”“不变”）如果温度计上不涂酒精，用扇子扇，温度计读数不变（填“升高”“降低”“不变”）【考点】汽化及汽化吸热的特点【专题】应用题；汽化和液化、升华和凝华【分析】要解答本题需掌握：蒸发吸热，且加快空气流动能加快蒸发，但是没有液体蒸发的时候，不能降低温度【解答】解：把酒精搽在手背上，酒精蒸发时吸热，使手的温度降低，手背会感觉凉；把酒精反复涂在温度计的玻璃泡上，用扇子扇的时候，加快了酒精的蒸发，蒸发吸热，所以示数降低；如果温度计上不涂酒精，用扇子扇会使空气流动加快，但是液泡上没液体，没有蒸发，所以温度不变故答案为：蒸发吸热；降低；不变【点评】本题主要考查学生对：蒸发吸热的了解和掌握，是一道基础题15歌词“小小竹排江中游，巍巍青山两岸走”，前一句是以青山为参照物；后一句是以竹排为参照物【考点】参照物及其选择【专题】长度、时间、速度【分析】物体的运动和静止是相对的，关键看选取的参照物，相对于参照物位置发生了改变，就是运动的；位置如果没有发生改变，就是静止的【解答】解：竹排相对于青山的位置不断变化，则“竹排江中游”是以青山为参照物；两岸的青山相对于竹排的位置不断变化，则“青山两岸走”是以竹排为参照物故答案为：青山；竹排【点评】一个物体的运动状态的确定，关键取决于所选取的参照物，所选取的参照物不同，得到的结论也不一定相同，这就是运动和静止的相对性16有一种新型声纹锁，只要主人说出事先设定的暗语就能把锁打开，如果换了其它人，即使说出暗语也打不开，这种声纹锁辨别声音的主要依据是音色【考点】音色【专题】声现象【分析】解决此题要知道音色反映的是声音的品质与特色，它跟发声体的材料和结构有关【解答】解：不同人声音的音色不同，区别出谁在说话，是因为音色不同的原因，声纹锁主要是依据声音的音色来辨别主人的故答案为：音色【点评】此题主要考查音色，属于基础知识，比较简单17 小明一家双休日驾车外出郊游，在汽车行驶的过程中，小明同学观察了一下速度及里程表盘如图甲所示，此时汽车的行驶速度为80km/h，汽车行驶了半个小时后，表盘的示数如图乙所示，那么这段时间内汽车行驶的平均速度为80km/h【考点】变速运动与平均速度【专题】长度、时间、速度【分析】（1）速度计上的单位是km/h，根据指针指示读出速度值；（2）根据速度计上的里程数算出行驶路程，根据v=求出平均速度【解答】解：（1）图甲中速度计上的速度值为80km/h；（2）图甲中速度计上的里程数为13561km，图乙中速度计上的里程数为13601km，半小时内行驶的路程s=13601km13561km=40km，汽车行驶的平均速度：v=80km/h故答案为：80km/h；80km/h【点评】此题主要考查的是学生对平均速度计算公式的理解和掌握，读懂速度计是解决此题的关键18发生火灾时，要使用液态二氧化碳灭火器这种灭火器在常温下用压缩体积的办法使二氧化碳气体液化装入钢瓶里的使用时需要注意手先放到钢瓶的木柄上，然后再打开螺帽，否则会因液态二氧化碳汽化时要吸收大量的热而对使用者造成伤害【考点】液化方法及其应用；汽化及汽化吸热的特点【专题】汽化和液化、升华和凝华【分析】解答此题从以下知识点入手：气体液化有两种方式：一是压缩体积；二是降低温度液化要放热，汽化要吸热【解答】解：灭火器是在常温下用压缩体积的办法使二氧化碳气体液化装入钢瓶里的液态二氧化碳在常温下会迅速汽化，因此使用时需要注意手先放到钢瓶的木柄上，然后再打开螺帽，否则会因液态二氧化碳汽化时要吸收大量的热而对使用者造成伤害故答案为：压缩体积；汽化【点评】此题主要考查了汽化和液化的知识灭火器是生活中常见的东西，我们要学会使用，还要知道其原理19医生用“b超”检查胎儿的发育情况，利用了声能传递信息，在医院里医生通常利用超声波震动除去人体内的结石，说明声波能传递能量【考点】声与信息；声与能量【专题】声现象【分析】声音能传递信息，也能传递能量声可以传递能量，利用声波传递能量来清洗钟表等精密的机械，还可以清除人体内的结石；声还可以传递信息，医生利用“b超”来诊断病情就是利用声波传递信息【解答】解：医生用“b超”检查胎儿的发育情况，利用了声能传递信息，在医院里医生通常利用超声波震动除去人体内的结石，说明声波能传递能量故答案为：信息；能量【点评】此题考查了声与能量、声与信息，是一道声学的基础题20小明在一次测量体温时，体温计的示数如图所示，则他的体温为36.5【考点】体温计的使用及其读数【专题】温度计、熔化和凝固【分析】使用体温计测量体温时，先要弄清楚体温计的量程和分度值，读数时视线与液柱最末端所对刻度相垂直【解答】解：体温计是测量人体温度的温度计由图知：此体温计的测量范围为3542，体温计上1之间有10个小格，所以一个小格代表的温度是0.1，即此体温计的分度值为0.1；此时的温度为36.5故答案为：36.5【点评】此题考查的是体温计的读数，在日常生活中我们经常使用包括体温计在内的温度计，要熟练掌握其使用和读数方法三、作图与简答（21题2分，22题4分，23题2分共8分）21如图所示，铁块长为2.50cm【考点】长度的测量【专题】长度、时间、速度【分析】使用刻度尺测量物体长度时，要观察是否从0刻度线量起，起始端没从0开始，要以某一刻度当作“0”刻度，读出末端刻度值，减去前面的刻度即为物体长度，注意刻度尺要估读到分度值的下一位【解答】解：由图知：刻度尺上1cm之间有10个小格，所以一个小格代表1mm，即刻度尺的分度值为1mm；物体左侧与1.00cm对齐，右侧与3.5cm对齐，估读为3.50cm，所以物体的长度为l=3.50cm1.00cm=2.50cm故答案为：2.50【点评】此题考查的是刻度尺的读数，在物理实验和实际生活中经常使用刻度尺，我们要熟练掌握其使用和读数方法22由如图甲可知该物体的速度为5m/s，你能在图乙中画出物体做匀速直线运动的图象吗？【考点】速度与物体运动【专题】长度、时间、速度【分析】甲图中是路程时间图象描述的是路程随时间变化的关系，则由图象可知速度的大小及物体的运动状态，则可由速度随时间的变化关系可画出速度时间图象【解答】解：由甲图可知，物体做的是匀速直线运动，物体的速度v=5m/s；即物体做的是速度大小为5m/s的匀速直线运动，则速度时间图象如图所示：故答案为：5m/s【点评】本题考查学生的识图能力，应学会根据图象分析物体的运动状态，匀速直线运动的特点是本题的关键所在23为什么下雪不冷化雪冷？【考点】熔化与熔化吸热特点【专题】温度计、熔化和凝固【分析】（1）物质由气态直接变为固态的过程是凝华过程物质由固态变为液态的过程是熔化过程（2）下雪是水蒸气的凝华过程，凝华是放热过程；化雪是熔化过程，熔化是吸热过程（3）温度是表示物体冷热的物理量【解答】解：下雪是水蒸气的凝华过程，凝华是放热过程，放出热量使空气的温度升高，人感觉不冷；化雪是熔化过程，熔化是吸热过程，从周围的空气吸热，导致空气温度降低，人们感到寒冷【点评】（1）掌握温度的表示物体冷热的物理量（2）掌握熔化、凝固、汽化、液化、升华、凝华的状态变化和吸热、放热情况四、实验与探究（24题4分，25题7分，26题8分，27题10分，28题8分共37第24题图24在“测平均速度”的实验中：（1）本实验的原理：v=；（2）本实验除如图所示的器材外，还缺秒表、刻度尺；（3）用刻度尺测出s=78cm，用停表测出t=2s，则本实验中的平均速度v=0.39 m/s（4）为了便于测时间，应使斜面坡度缓一些（填“陡一些”“缓一些”）【考点】变速运动与平均速度【专题】实验题；长度、时间、速度；测量型实验综合题【分析】（1）实验中小车的速度利用速度公式：v=计算；（2）用刻度尺测出路程的路程，用秒表测出小车的运动时间，由平衡速度公式可以求出小车的平均速度（3）根据表中实验数据，应用平均速度公式可以求出小车的平均速度（4）斜面倾角越小，小车运动时间越长，越便于时间的测量【解答】解：（1）该实验依据的原理公式是v=；（2）测平均速度需要的测量工具是刻度尺和秒表；（3）由表中数据可知，小车速度v=39cm/s=0.39m/s（4）小车所放的斜面应保持较小的坡度，这样小车在斜面上运动时间会长些，便于测量时间故答案为：（1）v=；（2）秒表、刻度尺；（3）0.39；（4）缓一些【点评】本题通过斜面小车实验来考查学生的分析能力和速度的计算，是一道好题；实验现象的分析计算是中考考查的一个重点，需要掌握25如图甲是“探究固体熔化时温度的变化规律”的实验装置（1）把石棉网垫在烧杯下，并将试管放在水中加热，是为了使固体粉末受热均匀（选填“均匀”或“不均匀”）（2）将温度计插入试管中时，温度计的玻璃泡要全部插入固体粉末中，不要碰到试管壁或试管底若某时刻温度计的示数如图乙所示，则此时温度计的读数为46（3）下表是实验中记录的数据 时间/min 01 2 3 4 5 6 7 8 9 10 温度/ 4042 44 4648 48 48 48 48 50 53根据表中数据可知，该物质的熔点是48；该物质是晶体（选填“晶体”或“非晶体”）（4）能反映上述固体熔化时温度变化规律的是图丙中的a【考点】熔化和凝固的探究实验【专题】实验题；探究型实验综合题【分析】（1）探究固体熔化时温度的变化规律实验时，一般都采用水浴法，物体的温度变化比较均匀，并且变化比较慢，便于记录实验温度（2）在使用温度计时，玻璃泡要与被测物体充分接触在进行读数时，要注意其分度值（3）掌握晶体和非晶体在熔化过程中的区别：晶体在熔化过程中，温度不变；非晶体在熔化过程中温度不断上升会分析晶体的熔化图象知道晶体熔化时的温度为熔点（4）通过图象判断晶体与非晶体时，重点观察是否有一段时间物质吸热，但温度不再升高，这说明此时这种物质达到了熔点，正在熔化【解答】解：（1）将装有固体粉末的试管放入水中加热，这是水浴法，采用水浴法，物体的温度变化比较均匀，并且变化比较慢，便于记录实验温度（2）用温度计测量固体粉末的温度时，温度计的玻璃泡要全部浸入固体粉末中，不要碰到试管底或试管壁由图知，温度计的分度值为1，所以其示数为46（3）由图知，该物质在熔化过程中，温度保持48不变，所以该物质为晶体并且熔点为48（4）比较图象丙和丁可知，丙物质有一段时间吸热但温度不再升高，而丁物质边吸热、温度边升高，说明丙是晶体，故能反映上述固体熔化时温度变化规律的是图丙中的a故答案为：（1）均匀；（2）试管壁；试管底；46；（3）48；晶体；（4）a【点评】此题探究不同物质在熔化过程中温度的变化特点，主要考查了学生对温度计的使用和读数同时考查了有关晶体和非晶体在熔化过程中的区别此实验还考查了怎样使物质受热均匀，像实验中的一些细节也是同学们应该注意的问题26如图所示，用一把钢尺探究，请你设计实验方案，分别说明做法和得出的结论（1）探究声音的音调与频率的关系：方法：把钢尺的一端固定在桌面上，另一端伸出桌面改变钢尺伸出桌面的长度，用大小相同的力拨动钢尺的伸出桌面的一端，听声音的高低，看振动的快慢结论：音调与频率有关（2）上述试验器材还能探究响度和振幅的关系【考点】频率及音调的关系【专题】实验题；探究题；控制变量法；声现象【分析】（1）为了研究音调与频率的关系，就应该控制物体的振幅相同，即响度相同；故应该用大小相同的力拨动钢尺；（2）把钢尺压在桌面上，用不同的力可使钢尺的弯曲程度不同，也就是振动幅度不同，因此可验证声音的响度与振幅的关系【解答】解：（1）探究声音的音调与频率的关系：方法：把钢尺的一端固定在桌面上，另一端伸出桌面改变钢尺伸出桌面的长度，用大小相同的力拨动钢尺的伸出桌面的一端，听声音的高低，看振动的快慢实验现象：观察尺子振动的频率；实验结论：尺子伸出的长，难振动，振动的慢，频率小，音调低通过本实验可得到的初步结论为：音调与频率有关；（2）上述试验器材还能探究声音的响度与振幅的关系：实验步骤：将钢尺一端紧压在桌面上，固定振动部分的尺长一定，用大小不同的力使尺子振动；实验现象：观察尺子振动的幅度；实验结论：比较两次的听觉得出结论：尺振动幅度越大，听到的响度越大故答案为：（1）把钢尺的一端固定在桌面上，另一端伸出桌面改变钢尺伸出桌面的长度，用大小相同的力拨动钢尺的伸出桌面的一端，听声音的高低，看振动的快慢；音调与频率有关；（2）响度和振幅【点评】此题考综合考查了学生设计实验的能力，有一定的难度，运用好控制变量法是解题的关键27在“探究水的沸腾”实验中：（1）如图1，安装实验器材时应按照自下而上（填“自上而下”或“自下而上”）的顺序进行（2）甲、乙两组同学绘制出水沸腾时的温度随时间变化图象如图2中所示，试分析乙组加热至沸腾时间较长的可能原因水量大或水的初温低 （一条即可）（3）甲组同学撤去酒精灯后，发现水未立即停止沸腾，试分析其原因烧杯底和石棉网的温度高于水的沸点，水可以继续吸热（合理即可）（4）由图象可知，水沸腾时的特点是：吸热，温度不变（5）丙小组用同一热源给一定质量的水加热，其温度与时间的关系如图3中图线a所示，若其它条件不变，只增加水的质量，温度与时间的关系图线对应正确的是d（选填图中“a”、“b”、“c”或“d”）【考点】探究水的沸腾实验【专题】实验题；图析法；探究型实验综合题【分析】（1）实验时，需用酒精灯的外焰加热，所以要调整好铁圈的高度，然后根据温度计的使用规则固定好其位置；（2）影响沸腾加热时间的因素有：水的多少、水的初温等；（3）根据水沸腾的条件进行分析：达到沸点并要继续吸热；（4）水沸腾时的特点是：继续吸热，温度不变；（5）液体的沸点跟液体上方的大气压有关，压强越大，液体的沸点越高只增加水的质量，只能是从加热到沸腾的时间加长，不会改变水的沸点【解答】解：（1）酒精灯需用外焰加热，所以要放好酒精灯，再固定铁圈的高度；而温