素质教育汇报材料.doc

化北屯中学实施素质教育汇报材料尊敬的各位领导、专家，大家好:今天对于我校来说是一件大事，一件好事，一件幸事。你们莅临我校，既是对我校工作的评估验收,又是对我校全体教职员工的一次激励。在此，我谨代表化北屯中学全体师生对你们的到来表示诚挚的感谢和热烈的欢迎！ 根据评估活动的安排，下面我向各位领导、专家汇报我校有关情况，真诚地希望提出宝贵意见。一、学校办学基本情况。化北屯中学位于忻州市宁武县化北屯乡腹地，是一所全日制公办寄宿初级中学，创办于2009年。在上级教育行政部门的领导下，以及化屯乡党委政府的支持和全体教职工的努力下，学校规模不断扩大，教学设施日臻完善，生活设施基本配套，近而成为全县五所初中之一。学校占地面积42756m2,建筑面积28000余m2，现有教学班12个，教职工81人，学生521人。二、扎实推进素质教育工作的主要做法和成效实施素质教育是学校工作的核心，更是学校工作的着力点，近三年来，为了更扎实有力地推进素质教育的进程，我校坚持做好如下工作：（一）树立一个理念教育必须适应时代要求，开拓创新。学校确立“面向农村、服务农民，力争让山区每一个孩子都能享受到与城市孩子相同的教育资源”的办学理念，努力提高学生综合素质，大力增强广大教职工的服务意识，提升服务质量，办学习型学校，实现教书育人、环境育人、服务育人，促进学生全面发展、健康成长，努力实现“打造全市一流乡镇中学”的发展目标。校领导带领全校师生扎实走好科学管理立校和素质教育强校之路，全面实施素质教育，学校健康稳步发（二）坚守两个阵地1、课堂教学教学质量的好坏是一所学校办学的生命线，是推进与实施素质教育的本质所在。我校十分重视抓实抓细教育教学质量。（1）贯彻课程计划。我校严格贯彻教育部义务教育课程设置实验方案，调整课程结构，完善课程管理体制，按新课程计划开齐开足所有课程，积极探索新课程课堂教学的新要求、新特点和新模式；切实把握各个学科在课程理念、课程标准、课程功能、课程内容和教学方式等方面的重大变化，师生关系平等融洽，全体教师的教学过程成为师生互动、交流、对话，共同发展的过程。（2）在教学目标确立上，注重“三维”目标，实现由单纯的知识传授向关注知识传授、智慧启迪、人格生成转变，实现教学目标的多元化；在教学内容的处理方面，做到五个转化：即复杂的内容简单化，深奥的内容通俗化，困难的内容容易化，抽象的内容具体化，枯燥的内容生动化；在教学方法上，倡导自主学习、合作学习、探究学习，把学习的主动权还给学生，让学生主动地学习，生动活泼地发展；在教学过程中，重基础，重能力，重习惯，重情感，重实践，以学生的发展为本，创设宽松的教学环境，教师把微笑带进课堂，把激励带进课堂，把竞争带进课堂；在教学的手段上，重视现代教学设备的使用和实验仪器的使用；在教学的对象上，面向全体学生，因材施教。学校提倡教学分层，作业分层，使每个层次的学生都得到发展。学校设立了学习进步奖，使后进生体验到成功。（3）强化常规检查。为了确实把握好我校的教学运作，提高学校的教育教学质量。我校根据文件要求制定了化北屯中学教学常规要求和检查办法，按要求每学期进行两次的检查，对存在的问题及时纠正。平时也进行了抽查。同时还先后进行了推门听课、面对面评课等一系列举措，及时发现教师工作的不足，让教师尽快扬长避短，提高教育教学效率。2、课外活动“以学生发展为本”是素质教育所倡导的重要理念，学校实施素质教育的目的是为了学生素质的全面发展，是为了达成“育人”的目标。如何在具体教育教学工作中，落实“德育”工作，也是我们一直在探索的问题。（1）开展德育活动。学校把加强未成年人的思想道德建设作为学校的中心工作，切实优化德育内容，优化德育过程和方法，增强德育工作实效。学校建立健全学生思想道德行为评价制度，并将评价结果纳入学生综合素质评定体系。认真贯彻中小学生守则、中学生日常行为规范并结合学校实际制订守则、规范的实施细则。在养成教育中坚持从大处着手，从小处着眼，一招一式的训练，一点一滴的积累。在日常工作中，坚持三抓，即：抓起始，抓平时，抓及时。抓起始就是新生入学伊始，把规范、守则教育作为第一课，对新生进行训练，增强学规范、争文明意识；抓平时就是把握学生遵纪守法动态，每天巡视检查，每月进行评比；抓及时就是对学生违反行为规范的偶发事件及时教育，及时处理。学校开展形式多样，内容丰富多彩的德育活动。如2010年5月，我校举办了“校园文明月从我做起”评比活动等。（2）开展丰富多彩的活动。充分发挥地域优势，挖掘教育资源，聘请派出所、交警等部门的领导到学校作专题讲座，对学生进行全方位的安全教育、法制教育等； 一年一度的国庆红歌比赛定期举办，还邀请了社会人士和部分家长参加，给每一个节目拍照，给学生留下美好的记忆；2012年国庆还举行了全校广播操比赛、拔河比赛，为学生提供了展示的舞台和机会，学生积极参加，取得较好的效果；利用黑板报等阵地广泛宣传安全知识、环保知识、卫生知识，通过种种活动，增长学生的知识，启发熏陶学生，从而提高学生的道德水准。（3）体育艺术活动。学校认真贯彻学校体育工作条例，上好体育课，积极开展体育活动，增强学生健康的基础知识，养成良好的体育锻炼习惯。重视美育教育，认真上好美、音课程，加强以美育为主要任务的艺术教育，注意挖掘各科各类课程中的美育素材，学校设施力求按美育规律来安排，使学生处处在美的教育中发展自己的审美能力。体育、美术、音乐开设特长班，让学生有一项艺术兴趣或特长。（三）建设三支队伍1、领导班子建设。班子建设以勤政、廉政、务实、高效为目标，通过抓强化学习促思想建设，抓校务公开促廉政建设，抓述职制度促勤政建设等途径，努力建设强有力的领导班子，以增强班子成员特别是校长对群众的感染力、号召力和支配力。学校设立了校长室、团支部、教导处、政教处、保卫处、总务处，各部门职责明确，分工合作，运作有序。班子形成了勤政、协作、务实、高效的领导作风，公正廉洁，严以律已，作风民主，团结协作，无内耗，战斗力强。班子成员能深入教学第一线，指导教学，指导教改，能按有关文件规定兼课、听课，听课节数均达到或者超过规定的节数。全体教职工对班子工作的满意度和家长对学校工作的满意度均超过90%。2、师资队伍建设。我校采用“以教师发展为本”的策略，以校本培训为依托，从我校教师的教育教学实际出发，通过研、培、导、练、赛等多种形式，提高教师的专业化水平，充分调动教师在实际教育教学工作中的积极性，为教师成长创造有利的条件。现有县优秀教师12名。（1）扎实开展师德教育活动。一是加强领导，精心组织。学校成立了由校长任组长，其他班子成员和各班主任为成员的师德师风教育活动领导小组，具体负责活动的组织实施、督办和检查；确保活动目标明确，重点突出，真正使活动落实到实处。二是坚持学习培训，提高职业道德。组织广大教师认真学习教育法教师法中小学教师职业道德规范教育部关于进一步加强和改进师德建设的意见等法律法规，利用政治学习、业务学习进行师德渗透，从而增强广大教师的法制观念，提高广大教师的职业道德素质，使教师能自觉用职业道德规范、指导自己的思想和行为。三是建立常抓不懈的师德建设机制，树立新时期人民教师形象。建立了师德档案、师德教育体系、师德奖惩制度、师德监督检查机制，建立起师德考核评估体系。（2）加强培训。为了促进教师专业发展，学校制订了提高教师素质的计划、措施及制度。具体做法：一是鼓励教师参加计算机培训。二是建立学习型组织。三是结合新课程的实施，通过专题讲座、说课、上课、教后反思、评课等教研活动，开展全方位多渠道的校本培训。四是外派培训交流。学校组织各学科教师参加骨干教师培训、片区教研活动等。五是开展创优活动。学校通过开展说课、评课、集体备课等活动提高教师的素质。（3）教师评价。学校把终结性评价与发展性的评价相结合，制订了教师量化考核细则，每学期对教师的工作进行全面评价。评价的内容包括教师的德、勤、绩、能，突出整体性，用刚性的手段纠正教学中不合理的行为方式和思想观念，规范教学行为，突出了导向性。评价的条文，对教师的学习科研，培训都作了明确的规定，突出了发展性。评价方案的出台，经过教师会审议通过，教研组复评、学校总评，突出民主性。学校每学期对教师的工作全面评估，评选的结果作为教师评优、评先、聘任、晋升、晋级的依据。3、学生干部培养。班级干部是班集体中享有一定威信的学生代表，是学生思想教育、文化知识、课余生活等各项活动的组织者和管理者，是班队集体的核心。我校长期以来就非常重视对班干部的培养，针对在全面加强未成年人思想道德建设的形势下，学生干部的定义、职责，学生干部应具备的素质、魄力以及如何当好一名合格的学生干部等方面，做了详细的指导，使他们真正成为班主任和学校工作的得力助手。（四）实现四个目标回首三年来的工作历程，我们用汗水收获了喜悦。在实施素质教育的征程上，我校师生携手并进，教师的专业与学生的素质都得到了发展，素质教育在教师、学生身上取得了较好的成效。1、学校办学思路进一步清晰。三年来，是我校扎实推进素质教育的三年，我们欣喜地发现，课程改革的实施，为我校素质教育的发展创造了有利的条件，我们办学理念更进一步清晰，目标更进一步明确，课改引领着学校向更高层次发展。对学校确定的办学目标更进一步理解。三年来的素质教育活动中，我们的工作受到了上级和社会各界的肯定，取得了优异的成绩，请各位领导和专家检阅。2、师生素质能力进一步提高。三年的努力，我们取得了丰硕的成果，积累了一些经验。3、办学条件进一步改善。我校是一所新建乡镇初级中学。2004年由化北屯乡政府集资筹建，2006年完成教学楼、学生宿舍楼主体工程。2007年完成餐厅、厕所、锅炉房等基本建设配套工程。2009年，乡政府举全乡财力完成了学校水、暖、电及教室、餐厅的装饰配套和校园大门、围墙等工程的建设任务，并购置了教学设备，学校开始启用。2010年，抓住“校安工程”机遇，县乡两级政府继续加大对学校的基础设施建设，完成了学校校舍的标准化建设。其中县投资973.42万元,建成综合实验楼一栋2913 m2,综合科技楼一栋3020 m2,女生宿舍楼一栋1120 m2；乡投资607万元,完成教工宿舍楼一栋。2011年，乡政府又出资270余万元新建了花坛、标准化塑胶跑道操场。2012年，我校是县委、政府列入完成标准化初级中学配置的学校之一，现已按标准化要求更新了办公设备、配置了后勤所需设施。标准化配置完成后，正在按标准化初级中学要求配齐各类教学设施。一所环境优美，设施齐全，充满现代气息的崭新初级中学将呈现在宁武人面前。4、安全保卫工作进一步落实到位。建立学校安全保卫工作的各项规章制度并不断完善。每周利用学生返校对学生可能携带的管制刀具、火种等不安全物品进行排查，定期对校舍、用电、教学器具等进行安全隐患排查，把安全隐患消灭在萌芽状态，确保师生安全。开展丰富多彩的安全教育活动。利用班会、安全教育课、活动课等途径，对学生开展安全预防教育，使学生接受比较系统的防溺水、防交通事故、防触电、防食物中毒、防病、防体育运动伤害、防火、防盗等安全知识和技能教育。还利用学校广播、黑板报等宣传工具开展丰富多彩的安全教育。通过教育提高广大学生的安全意识、安全防范能力和自我保护能力。三、存在问题和努力的方向（一）存在问题和不足十年树木，百年树人。周期长，收效慢是教育的重要特点和规律，当我们回顾成绩，满怀信心地争创实施素质教育工作合格校的同时，也清醒地看到，我们的工作与时代、社会、家长对我们的要求仍有一定的差距，对照办学目标也有相当长的一段路要走。目前，学校的主要困难和问题有：1、校园信息化建设水平有待进一步提高。2、教科研成果在质量和应用等方面有待进一步提高。3、课改体系和评价体系还需进一步完善，使其更有利于师生的全面发展，提高整体办学水平和效益。4、办学时间短，校园文化建设还有待进一步加强。 （二）今后努力方向今后，我们将紧扣“提高教育质量，办人民满意教育”这个中心工作，针对存在困难和不足，结合学校发展规划，做好以下几项工作：1、加大青年教师的培养力度，提高青年教师的业务水平。2、结合本地实际情况努力探索课程改革的实践活动，认真制定并不断完善课改体系与评价体系，提高学校的整体办学水平和效益。3、多方筹集资金，加快建设步伐。一是不断完善教育教学设施和设备，以满足广大师生的教学需求；二是加快学校办公信息化建设、着手筹建教师电子备课室、师生阅览室，图书室，充分利用网络教育资源，提高教育现