高中历史 电子题库 第一单元 第1课 知能演练轻松闯关（含解析）岳麓版必修3.doc

2013年岳麓版高二历史必修3电子题库（含解析） 第一单元 第1课 知能演练轻松闯关 12012年在纪念反法西斯战争胜利67周年时，一位欧洲国家领导人借用了孔子的一句话来批驳法西斯的罪行，这句话最有可能是()a为政以德b因材施教c己所不欲，勿施于人 d克己复礼解析：选c。法西斯战争给世界人民带来沉重灾难，与批判这种行为意境最相近的孔子名言是“己所不欲，勿施于人”，故选c。2老子希望“邻国相望，鸡犬之声相闻，民至老死不相往来”，体现老子()a不满现实社会 b怜悯农民处境c不善人际沟通 d遭到君主迫害解析：选a。题干是老子向往的原始纯朴的风气，结合老子所处的时代背景社会大变革时期，可知a项符合题意。3(2012曲阜高二联考)曲阜是伟大思想家孔子的故乡，其思想历经两千多年，直到今天还对世界产生着广泛而深远的影响。下面对孔子思想的认识，正确的是()a孔子思想代表了新兴地主阶级的利益b“仁”和“礼”是孔子思想的核心和精华c孔子思想适应了当时争霸战争的需要d孔子思想在战国时被确立为正统思想解析：选b。孔子代表的是当时没落奴隶主阶级的利益，其思想不能适应当时争霸战争的需要，在当时也没有被确立为正统思想，故a、c、d三项错误。“仁”和“礼”是孔子思想的核心和精华。4国家中长期教育改革和发展规划纲要(20102020年)征求意见稿，首次明确把促进公平作为国家基本教育政策。下列能体现出孔子“教育公平”思想的是()a有教无类 b因材施教c温故而知新 d当仁不让于师解析：选a。“教育公平”意在强调不论出身贫富，均有平等的受教育机会，与“有教无类”的内涵一致，故选a。5(2012济宁高二考试)阅读材料，回答问题。材料1：颜渊问仁。子曰：“克己复礼为仁。一日克己复礼，天下归仁焉。”材料2：孔子30岁左右开始讲学，培养出大批有才干的学生，孔门弟子世称三千，其中有七十二贤人。在地域上，弟子们来自各诸侯国；就成分而言，少数出身贵族外，大部分都是平民，所以，当时就有人说“夫子之门，何其杂也”。节选自中国教育史讲稿(1)材料1说明孔子思想体系的核心是什么？它们之间有何内在关系？(2)材料2反映孔子怎样的教育思想？这在当时是如何推动社会进步的？(3)假如你是春秋末期的一位诸侯国君，是否推崇孔子的思想？并说明你的理由。答案：(1)思想体系的核心是“仁”、“礼”。“礼”是实现“仁”的手段。(2)有教无类。打破学在官府的垄断局面，扩大教育范围。促进了社会发展。(3)不会。理由：孔子的思想不能满足春秋时期争霸战争的需要：一是社会动荡，统治者需要强有力的理论支持来维护统治谋求霸权；二是孔子思想，尤其是其“礼”的思想偏于保守，不适应社会变革需要。一、选择题12011年胡锦涛总书记在建党90周年庆典上再次强调要大力改善民生，推动和谐社会建设取得新成效。下列言论中对于构建和谐社会没有启迪作用的是()a“政在得民” b“民贵君轻”c“存百姓”的思想 d“为政之要，惟在得人”解析：选d。本题属于否定型选择题，解题时明确关键词“民生”“没有”等，a、b、c三项都是强调以民为本，均对构建和谐社会有启迪作用，d项说的是重视人才，故选d项。22012年1月7日凤凰网权为民所用一文提出：“仁”及其在政治领域展现出来的仁政和王道政治，是中国几千年文化的绝对精神原则，与此言论关系密切的历史人物是()a老子 b孔子c秦始皇 d西周天子解析：选b。材料论述的是“仁”这一主张及其深远影响，备选项中，只有孔子的思想主张与此相关，故选b。32012年3月，东方法眼评论指出：“政府执政应宽厚待民，施以恩惠，这样才更有利于争取民心的支持。”这种观点与下列哪种言论内涵一致()a克己复礼 b仁者爱人c有教无类 d道法自然解析：选b。“宽厚待民，以争取民心”与孔子的核心主张“仁”的内涵一致，故选b。4某一文献名言：“天之道，利而不害；圣人之道，为而不争”，意思是说天道的安排总是有利于万物，有德之人做事，也总是不违大势。这部文献最有可能是()a论语 b道德经c春秋 d诗经解析：选b。“顺其自然”是材料的核心观点，这与道家的主张一致，四个备选项中，只有道德经是道家学派的文献，故选b。52011年9月28日开幕的孔子文化节，以“儒济天下，和宁四方”为主题。下列言论与此主题无关的是()a己所不欲，勿施于人 b有教无类c仁者爱人 d无为而治，顺其自然解析：选d。d项是老子的思想主张，与以孔子为主题的文化节无关。62012年2月国学网有这样一段话：“为人处世不可贪心，衣能遮体，食能果腹，足矣。遇事要冷静，做到以静制动。”这段话体现了中国传统文化中的()a儒家思想 b道家思想c墨家思想 d法家思想解析：选b。根据材料可知其思想是顺其自然，放弃一切差别观念，进而获得精神上的自由，应是道家思想。7(2012泰安高二联考)老子在春秋时期创立了道家学派。“道”指的是()a治理国家之道 b为人处事之道c自然运行的规律 d世界万物的本原解析：选d。老子认为，“道生一，一生二，二生三，三生万物”，因此，其“道”指的是世界万物的本原。8人们常常引用老子中“祸兮，福之所倚；福兮，祸之所伏”这句话，是因为它反映了老子的()a“无为而治”的政治主张b“小国寡民”的政治思想c“天道自然”的哲学思想d矛盾对立转化的辩证法思想解析：选d。材料中“祸”与“福”相互转化，反映的是辩证法主张，故选d。二、非选择题9河南云台山投资5亿人民币兴建“老子文化村”。媒体评论认为“老子宁静致远的心态，让我们生活和谐，给大家带来了温暖。老子思想是中华民族的灵魂之一。”老子热成为文化研究热点。阅读下列材料，回答问题。材料1：道生一，一生二，二生三，三生万物。道德经材料2：祸兮，福之所倚；福兮，祸之所伏。老子材料3：美国前总统里根在1987年国情咨文中引用了中国某思想家著名语句“治大国若烹小鱼”，引起强烈反响。(1)归纳材料1的中心思想是什么？属于何种哲学派别？(2)有人说道德经是老子的作品，你同意这种观点吗？说明理由。并结合材料2指出该著作的显著特点。(3)材料3中的“思想家”是谁？反映了其怎样的政治主张？如何认识该主张？(4)有人说老子的“无为”思想，就是什么也不做，你认为这种观点正确吗？老子的“无为”思想与孔子的“为政以德”的思想有何共同之处？答案：(1)道是世界万物的本原。客观唯心主义。(2)不同意。道德经是战国时期道家学派整理老子思想的著作。特点：包含丰富的辩证法思想。(3)老子。无为而治。有利于缓和社会矛盾，稳定统治秩序；具有落后性和保守性。(4)不正确。“无为”不是表面的无所作为的意思，而是一种积极的无为思想。正所谓“无为而无不为”，即不妄为，不胡作非为，不为所欲为。二者都要求统治者体恤百姓，反对统治者实行暴政；二者的思想都有利于缓和阶级矛盾。一、阅读与思考(教材p4)请思考：儒家学派为什么能够“成为中国传统文化的正宗”？提示：一是因为儒家学派以“仁”为学说核心，以中庸辩证为思想方法，重血亲人伦，重现世事功，重实践理性，重道德修养。二是在历史观方面，将捍卫三代典章文物当做自己的神圣使命，同时亦不排斥对不符合时代潮流的礼俗政令加以适当的变通修改。三是它设计出一整套发展人格和安定邦家的方案，为巩固政教体制提供了切实可循的途径。正因为如此，儒家学派成为中国传统文化的正宗。二、解析与探究(教材p5)对比以上三种天命观的差异，并分别作出评价。提示：材料一认为上帝了解人民的疾苦。材料二剔除了“天命”的绝对权威，主张“无为而治”，反映了没落贵族对人类社会的发展持消极、悲观的态度。材料三反映了孔子并不否认天命的存在，但对鬼神