广东省东莞市高一生物上学期期末试卷（A卷）（含解析）.doc

2015-2016学年广东省东莞市高一（上）期末生物试卷（a卷）一、选择题：（本题共30小题，每题2分，共60分每小题只有一个选项最符合题意）1下列关于关生命系统的叙述，正确的是（）a生命系统各生物体均具有多种组织、器官和系统b生命系统各层次之间层层相依，但又有各自的组成、结构和功能chiv属于生命系统，但其增殖离不开活细胞d肌肉细胞里的蛋白质和核酸属于生命系统2用显微镜观察细胞结构，有关叙述正确的是（）a低倍镜下物像清晰，换高倍镜后视野变暗，应首先调节细准焦螺旋b转换高倍镜观察时，需要先升高镜筒，以免镜头破坏标本c视野中有异物，转动目镜发现异物不动，移动装片也不动，则异物在物镜上d实物为字母“b”，则视野中观察到的为“p”3下列关于细胞学说的叙述，正确的是（）a虎克建立了细胞学说b细胞学说揭示了生物的统一性和多样性c细胞通过分裂产生新细胞d施莱登和施旺是细胞的发现者和命名者4下列关于细胞结构的叙述中，错误的是（）叶绿体 染色体 核膜 核糖体 细胞壁 拟核a菠菜和发菜都含有b在绿藻体内都存在c在颤藻体内都存在d大肠杆菌和蓝藻都含有5细胞中化学元素的叙述，正确的是（）a在人体细胞干重中含量最高的元素是ob在人体活细胞中氢原子的数目最多ccu、mn、mg、b是组成细胞的微量元素d一种元素的作用能被其它元素替代6分析表中的实验，错误的是（）选项鉴定对象试剂颜色水浴加热生物材料a淀粉碘液蓝色不需要脱色的材料b还原糖斐林试剂砖红色需要梨匀浆、西瓜汁c蛋白质双缩脲试剂紫色不需要豆浆、牛奶、鸡蛋清d脂肪苏丹染液橘黄色不需要花生子叶aabbccdd7下列物质在元素组成上完全相同的一组是（）aatp、dna、rnab抗体、胰岛素、性激素c核糖、核糖核苷酸、核糖核酸d淀粉、淀粉酶、dna8下列关于图的叙述，正确的是（）a由5个氨基酸缩合而成b有游离的氨基和羧基各1个c有4种不同的侧链基团d该多肽在形成过程中失去了3分子水9已知氨基酸的平均相对分子质量为128，测得某蛋白质的相对分子质量为5646，则组成该蛋白质的氨基酸数、肽链数以及至少游离的氨基数分别为（）a51、1、51b51、2、2c51、2、51d44、2、210下列生理活动与蛋白质功能无关的是（）a氨基酸进入肝细胞b红细胞在清水中吸水膨胀c葡萄糖在细胞内氧化分解d胰岛素和细胞膜上的受体结合11酵母菌、大肠杆菌和烟草花叶病毒的核酸中，含有a、c、t的核苷酸种类数依次是（）a5，5，2b5，5，3c8，5，2d8，5，312下列四种化合物中，大圆圈中所对应的物质最接近的是（）a和b和c和d和13图是两种二糖的组成示意图，有关叙述正确的是（）am、n指代的物质分别是葡萄糖、半乳糖bm代表的物质也是组成纤维素和糖原的基本单位c因葡萄糖和果糖都是还原糖，故麦芽糖和蔗糖也是还原糖d麦芽糖、蔗糖可以直接被细胞吸收14关于脂质的叙述，正确的是（）a磷脂由c、h、o三种元素组成，是构成细胞膜的主要成分b性激素的化学本质是蛋白质，能促进人和动物生殖器官的发育c脂肪只存在于动物的脂肪细胞中，而其它部位和植物细胞中没有d胆固醇是构成动物细胞膜的重要成分，参与人体血液中脂质的运输15下列关于胞吞和胞吐的叙述，正确的是（）a不需要细胞表面的识别b不需要消耗能量c通过了两层生物膜d体现了细胞膜的结构特点16关于生物体内水和无机盐的叙述，不正确的是（）a体内参与运输营养物质和代谢废物的水是自由水b某些无机盐是组成atp、rna和纤维素的必需成分c生物体内无机盐浓度的大小会影响细胞的吸水或失水d自由水与结合水的比例随生物个体代谢的强弱而变化17下列关于细胞器的叙述，正确的是（）线粒体 叶绿体 高尔基体 核糖体 内质网 中心体a能复制的只有b含有核酸的只有c不含磷脂的只有d蓝藻细胞含有的只有18图是溶酶体形成过程及其功能示意图，有关叙述错误的是（）ab是溶酶体，它起源于高尔基体bd是线粒体，e是包裹线粒体的小泡c溶酶体活动所需能量由e内的d提供db和e融合为f的过程体现了生物膜具有一定的流动性19图是某同学做的伞藻嫁接实验，下列叙述错误的是（）ax将会长出伞形帽b伞藻的帽形由细胞核决定c细胞核控制着生物的代谢和遗传d细胞核是遗传信息库20图为细胞膜流动镶嵌模型，下列叙述错误的是（）a是磷脂双分子层，构成了细胞膜的基本支架b是糖蛋白，参与细胞间的识别、免疫、信息传递c适当提高温度将加快和的运动速度d细胞膜的选择透过性与无关，与有关21有关酶的叙述中，正确的是（）a酶的催化效率总是高于无机催化剂b酶可以脱离生物体起作用c酶提供反应所需的活化能d酶的本质是蛋白质，具有催化作用22下列有关酶的实验设计思路正确的是（）a利用过氧化氢和过氧化氢酶探究温度对酶活性的影响b利用淀粉、蔗糖、淀粉酶和碘液验证酶的专一性c利用过氧化氢、新鲜的猪肝研磨液和氯化铁溶液研究酶的高效性d利用胃蛋白酶、蛋清和ph分别为3、7、11的缓冲液验证ph对酶活性的影响23有关atp的叙述，错误的是（）a线粒体合成的atp可在细胞核中发挥作用b根细胞吸收矿质元素离子所需的atp来源于呼吸作用c有氧与无氧的条件下细胞质基质中都能形成atpdatp中的两个高能磷酸键都易断裂、易形成24图是化合物p对淀粉酶活性影响的曲线图，有关叙述错误的是（）a若温度不断升高，则a点持续上移b曲线是对照组c在一定范围内，底物浓度影响着酶促反应速率d化合物p抑制该酶的活性25关于细胞呼吸的叙述，正确的是（）a种子风干脱水后呼吸强度增强b土壤淹水可导致根系发生无氧呼吸c破伤风杆菌在有氧条件下能大量繁殖d小麦种子萌发过程中有氧呼吸逐渐减弱26为研究酵母菌的呼吸方式，某生物小组制作了如图中af所示装置，下列判断不合理的是（）a若a装置液滴不移动，b装置液滴右移，说明酵母菌仅进行无氧呼吸b若a装置液滴左移，b装置液滴右移，说明酵母菌仅进行有氧呼吸c连接edcd，并从e左侧通气，可验证酵母菌进行了有氧呼吸d在f中的液面有石蜡油，并形成油膜，连接fd，并d中石灰水变浑浊，可验证酵母菌进行了无氧呼吸27假如白天突然中断了co2的供应，叶绿体内首先积累起来的物质是（）ah和atpb葡萄糖c三碳化合物d五碳化合物28细胞的物质运输效率主要取决于（）a细胞的体积b细胞的表面积c细胞的表面积与体积之比d细胞分裂的快慢29下列关于细胞分裂、分化、衰老和凋亡的叙述，正确的是（）a细胞分化使各种细胞的遗传物质有所差异，导致细胞的形态和功能各不相同b多细胞生物细胞的衰老与机体的衰老总是同步进行的c细胞分裂存在于个体发育整个过程中，细胞分化仅发生于胚胎发育阶段d个体发育过程中细胞的分裂、分化和凋亡对于生物体都有积极意义的30关于人体癌细胞的叙述，不正确的是（）a癌细胞比所有正常细胞分裂周期长、生长快b癌变主要是因为人体细胞的原癌基因和抑癌基因发生突变c有些病毒能将其基因整合到人的基因组中，从而诱发人的细胞癌变d癌细胞的形态结构和表面的物质都发生明显的变化二、非选择题：（本题共5小题，共40分）31图是某高等哺乳动物细胞亚显微结构模式图请据图作答：（1）图所示细胞与蓝藻细胞相比，最主要的区别是（2）研究表明，结构的功能越复杂，种类和数量越多细胞在癌变的过程中，结构的成分发生改变，有的产生等物质（3）研究细胞内各种细胞器的组分和功能，需先分离细胞器，常用的方法是 研究表明，（填序号和名称）中含有多种水解酶，是细胞的“消化车间”（4）分泌蛋白从合成至分泌到细胞外，依次经过了的细胞器或细胞结构是（填序号）上述过程中，所需能量的供给来自（填序号和名称），观察活细胞中该结构，需用染色32图中曲线a、b表示物质跨膜运输的不同方式，图10是细胞膜上钠钾泵示意图，请据图作答：（1）运输方式a是，运输方式b是（2）葡萄糖进入红细胞的最大转运速率与有关（3）钠钾泵的作用：作为，分别与na+、k+相结合，从而协助na+、k+运输；催化，为na+、k+跨膜运输提供能量（4）图1、图2体现细胞膜具有功能33图1中甲戊表示生理过程，ad表示相关物质图2表示将某植物置于密闭容器中在不同光照强度时测得的co2变化量，测量时间均为1小时，请据图作答：（1）a表示的两种物质是，d表示（2）在过程甲戊中，能为细胞合成蛋白质供能的有有氧呼吸产生atp最多的阶段是（3）由图2分析可知，影响a点和b点光合速率的环境因素有d点时，细胞产生atp的场所有（4）已知该植物光合作用和呼吸作用的最适温度分别为25和30，那么在原有条件不变的情况下，将温度提高到30，图中c点会向移动在25、1klx光照条件下，该植物5小时内通过光合作用消耗co2ml34图1、图2和图3是某生物细胞分裂示意图，请据图作答：（1）图1中ab段形成的原因是，cd段形成的原因是，细胞中dna数目减半发生在段（2）图2表示（填动物/植物）细胞，判断依据是（3）图3对应图1段，此时段细胞中含有条染色体和条染色单体35图1所示紫色洋葱的叶分两种：管状叶伸展于空中，进行光合作用；鳞片叶层层包裹形成鳞茎，富含营养物质以紫色洋葱为材料进行如下实验：（1）观察质壁分离及复原的最佳实验材料为，该实验的自变量是（2）观察有丝分裂的最佳实验材料为，该实验的临时装片制作流程为（3）观察dna、rna在细胞中的分布状况，最佳实验材料为，该实验的结论是（4）在“绿叶中色素的提取和分离”实验中，甲、乙、丙、丁四位同学使用相关试剂的情况如表所示甲乙丙丁丙酮+水+caco3+sio2+（“+”表示使用，“”表示未使用），实验结果如图2所示：甲乙丙丁四位同学的实验结果分别是（填序号）2015-2016学年广东省东莞市高一（上）期末生物试卷（a卷）参考答案与试题解析一、选择题：（本题共30小题，每题2分，共60分每小题只有一个选项最符合题意）1下列关于关生命系统的叙述，正确的是（）a生命系统各生物体均具有多种组织、器官和系统b生命系统各层次之间层层相依，但又有各自的组成、结构和功能chiv属于生命系统，但其增殖离不开活细胞d肌肉细胞里的蛋白质和核酸属于生命系统【考点】细胞的发现、细胞学说的建立、内容和发展【分析】生命系统的结构层次 （1）生命系统的结构层次由小到大依次是细胞、组织、器官、系统、个体、种群、群落、生态系统和生物圈 （2）地球上最基本的生命系统是细胞分子、原子、化合物不属于生命系统 （3）生命系统各层次之间层层相依，又各自有特定的组成、结构和功能 （4）生命系统包括生态系统，所以应包括其中的无机环境【解答】解：a、并不是所有生物体均有多种组织和系统，如植物没有系统，单细胞生物没有组织和系统，a错误；b、生命系统各层次之间层层相依，但又有各自的组成、结构和功能，b正确；c、病毒没有细胞结构，不能独立生存，不属于生命系统的结构层次，c错误；d、蛋白质、核酸是化学物质，不属于生命系统的结构层次，d错误故选：b【点评】本题主要考查生命系统的结构层次，意在考查学生的识记和理解能力，注意地球上最基本的生命系统是细胞，分子、原子、化合物、病毒不属于生命系统2用显微镜观察细胞结构，有关叙述正确的是（）a低倍镜下物像清晰，换高倍镜后视野变暗，应首先调节细准焦螺旋b转换高倍镜观察时，需要先升高镜筒，以免镜头破坏标本c视野中有异物，转动目镜发现异物不动，移动装片也不动，则异物在物镜上d实物为字母“b”，则视野中观察到的为“p”【考点】细胞观察实验【分析】1、低倍显微镜换成高倍显微镜后，视野变暗，为使视野变亮，应改用凹面反光镜，放大光圈2、显微镜中视野中污物可能存在的位置：物镜、目镜或装片一般利用排除法进行判断，方法如下：先移动装片，污物动则在装片上；不动再转换目镜，污物动在目镜上，不动就在物镜上【解答】解：a、低倍镜下物像清晰，换高倍镜后视野变暗，应首先调节反光镜或光圈使视野变亮，a错误；b、转换高倍物镜时，不能升高镜筒，应该直接转动转换器换上高倍物镜，b错误；c、视野中有异物，转动目镜发现异物不动，异物不在目镜上；移动装片也不动，异物不在装片，则异物在物镜上，c正确；d、由于显微镜成像为倒像，在玻片上写一个字母“b”，则在显微镜的视野中观察到的是“q”，d错误故选：c【点评】本题考查了显微镜的操作、显微镜中污物的判断等的相关知识，意在考查考生的识记能力和实验操作能力，难度不大3下列关于细胞学说的叙述，正确的是（）a虎克建立了细胞学说b细胞学说揭示了生物的统一性和多样性c细胞通过分裂产生新细胞d施莱登和施旺是细胞的发现者和命名者【考点】细胞的发现、细胞学说的建立、内容和发展【分析】细胞学说的建立过程：1、显微镜下的重大发现：细胞的发现，涉及到英国的罗伯特虎克（1665年发现死亡的植物细胞）和荷兰的范列文胡克（1674年发现金鱼的红细胞和精子，活细胞的发现）2、理论思维和科学实验的结合：在众多前人观察和思维的启发下，德国植物学家施莱登和动物学家施旺提出了细胞学说3、细胞学说在修正中前进：涉及德国的魏尔肖魏尔肖提出“一切细胞来自细胞”，认为细胞通过分裂产生新细胞，为细胞学说作了重要补充【解答】解：a、德国植物学家施莱登和动物学家施旺提出了细胞学说，a错误；b、细胞学说揭示了生物的统一性，未揭示多样性，b错误；c、细胞通过分裂产生新细胞，c正确；d、虎克是细胞的发现者和命名者，d错误故选：c【点评】本题知识点简单，考查细胞的发现、细胞学说的建立、内容和发展，要求考生识记细胞学说的建立过程，识记细胞学说的内容及意义，能运用所学的知识准确判断各选项4下列关于细胞结构的叙述中，错误的是（）叶绿体 染色体 核膜 核糖体 细胞壁 拟核a菠菜和发菜都含有b在绿藻体内都存在c在颤藻体内都存在d大肠杆菌和蓝藻都含有【考点】原核细胞和真核细胞的形态和结构的异同【分析】1、原核生物是指细胞结构中没有核膜包被的典型的细胞核的一类生物，一般包括：细菌、蓝藻、放线菌、支原体和衣原体等而细菌又包括多种，蓝藻也包括多种，如：颤藻、念珠藻、蓝球藻、发菜等2、高等植物属于真核生物，其体细胞含有被核膜包被的成形的细胞核（含有核膜、核仁和染色质），其体细胞不含中心体；水稻根尖分生区细胞不含叶绿体和液泡，但含有线粒体、核糖体、内质网、高尔基体等结构低等的植物含有中心体3、动物都属于真核生物，有成型的细胞核，有众多复杂的细胞器，包括中心体，但是没有叶绿体和液泡4、真菌类也属于真核生物，有细胞壁，有众多的细胞器【解答】解：a、发菜属于原核生物，没有叶绿体和核膜，a错误b、绿藻是真核生物的植物，具有叶绿体、染色体、核膜、核糖体、细胞壁，b正确；c、颤藻是原核生物，共有的是核糖体、细胞壁、拟核，c正确；d、大肠杆菌和蓝藻是原核生物，没有叶绿体、染色体、核膜，具有核糖体、细胞壁、拟核，d正确故选：a【点评】本题难度适中，属于考纲中识记理解层次的要求，着重考查了原核生物和真核生物的不同，着重要求考生能够识记原核生物和真核生物的区别，能够把真核生物中的动物细胞和植物细胞的区别5细胞中化学元素的叙述，正确的是（）a在人体细胞干重中含量最高的元素是ob在人体活细胞中氢原子的数目最多ccu、mn、mg、b是组成细胞的微量元素d一种元素的作用能被其它元素替代【考点】碳原子的结构特点【分析】1、c、h、o、n、p、s这六种元素的含量占到了细胞总量的97%，称为主要元素2、c、h、o、n基本元素占鲜重的比例从大到小的顺序是：ochn；3、c、h、o、n基本元素占干重的比例从大到小的顺序是：conh【解答】解：a、在人体细胞干重中含量最高的元素是c，a错误；b、人体活细胞中有机物和水中都含有氢原子，水的含量又最高，故氢原子的数目最多，b正确；c、mg是组成细胞的大量元素，c错误；d、组成细胞的各种元素都具有特定的功能，一种元素的作用不能被其它元素替代，d错误故选：b【点评】本题知识点简单，考查组成细胞的元素，要求考生识记组成细胞的元素的种类、含量和作用，明确c是最基本的元素，o是生物体含量最多的元素，再选出正确的答案即可6分析表中的实验，错误的是（）选项鉴定对象试剂颜色水浴加热生物材料a淀粉碘液蓝色不需要脱色的材料b还原糖斐林试剂砖红色需要梨匀浆、西瓜汁c蛋白质双缩脲试剂紫色不需要豆浆、牛奶、鸡蛋清d脂肪苏丹染液橘黄色不需要花生子叶aabbccdd【考点】检测蛋白质的实验；检测还原糖的实验；检测脂肪的实验【分析】1、生物组织中化合物的鉴定：（1）斐林试剂可用于鉴定还原糖，在水浴加热的条件下，溶液的颜色变化为砖红色（沉淀）斐林试剂只能检验生物组织中还原糖（如葡萄糖、麦芽糖、果糖）存在与否，而不能鉴定非还原性糖（如淀粉、蔗糖）（2）蛋白质可与双缩脲试剂产生紫色反应（3）脂肪可用苏丹染液（或苏丹染液）鉴定，呈橘黄色（或红色）（4）淀粉遇碘液变蓝2、鉴定类实验的操作流程模板：取材（应该选取无色且富含被鉴定物质的材料）处理材料（制备组织样液或制片）加鉴定剂（根据实验原理和要求，准确添加所需的鉴定试剂）观察，得出结论（对应实验目的进行准确描述，并做出肯定结论）【解答】解：a、检测脱色的材料中是否有淀粉，可用碘液，过程不需要水浴加热，结果溶液呈蓝色，a正确；b、西瓜汁虽然富含还原糖，但其有颜色，会干扰实验结果，因此不适宜做还原糖实验的材料，b错误；c、豆浆、牛奶、鸡蛋清中富含蛋白质，可用双缩脲试剂检测，过程不需要水浴加热，结果溶液呈紫色，c正确；d、花生子叶中富含脂肪，可用苏丹染液检测，过程不需要水浴加热，结果呈橘黄色，d正确故选：b【点评】本题考查生物组织中化合物的鉴定，对于此类试题，需要考生注意的细节较多，如实验的原理、实验采用的试剂及试剂的作用、实验选择的材料是否合适等，需要考生在平时的学习过程中注意积累7下列物质在元素组成上完全相同的一组是（）aatp、dna、rnab抗体、胰岛素、性激素c核糖、核糖核苷酸、核糖核酸d淀粉、淀粉酶、dna【考点】atp的化学组成和特点；核酸的基本组成单位；糖类的组成元素【分析】化合物的元素组成：（1）蛋白质（如脂肪酶、胰岛素等）的组成元素有c、h、o、n元素构成，有些还含有p、s；（2）核酸的组成元素为c、h、o、n、p； （3）脂质的组成元素有c、h、o（如脂肪），有些还含有n、p（如磷脂）； （4）糖类（如葡萄糖、纤维素等）的组成元素为c、h、o【解答】解：a、atp的元素组成是c、h、o、n、p，dna和rna的元素组成也是c、h、o、n、p，a正确；b、性激素是固醇类，二者的元素组成是c、h、o，抗体和胰岛素的本质是蛋白质，元素组成是c、h、o、n等，b错误；c、核糖属于糖类，元素组成是c、h、o；核糖核苷酸和核糖核酸的元素组成是c、h、o、n、p，c错误；d、淀粉是糖类，元素组成是c、h、o，淀粉酶的本质是蛋白质，元素组成是c、h、o、n等，dna属于核酸，元素组成是c、h、o、n、p，d错误故选：a【点评】本题知识点简单，考查组成细胞的元素和化合物，要求考生识记组成细胞的化合物的元素组成，能准确判断各选项中化合物的本质及元素组成，进而选出正确的答案，属于考纲识记层次的考查8下列关于图的叙述，正确的是（）a由5个氨基酸缩合而成b有游离的氨基和羧基各1个c有4种不同的侧链基团d该多肽在形成过程中失去了3分子水【考点】蛋白质的合成氨基酸脱水缩合【分析】根据题意和图示分析可知：图中多肽含有三个肽键（conh），即含有4个氨基酸，氨基酸的r基团分别为：ch2ch2cooh、ch3、ch2sh、ch3，说明组成该多肽的氨基酸有三种【解答】解：a、图中多肽有三个肽键（conh），即含有4个氨基酸，a错误；b、图中多肽有两个游离的羧基和一个游离的氨基，b错误；c、图中氨基酸的r基团分别为：ch2ch2cooh、ch3、ch2sh、ch3，即表示有3种不同的侧链基团，c错误；d、4个氨基酸脱水缩合过程中形成3个肽键，所以失去了3分子的水，d正确故选：d【点评】本题考查了氨基酸脱水缩合的相关知识，意在考查考生的分析能力、理解应用能力，属于简单题考生在分析此类图解时，首先找到肽键的个数，然后确定r基的种类，再进行相关判断9已知氨基酸的平均相对分子质量为128，测得某蛋白质的相对分子质量为5646，则组成该蛋白质的氨基酸数、肽链数以及至少游离的氨基数分别为（）a51、1、51b51、2、2c51、2、51d44、2、2【考点】蛋白质的合成氨基酸脱水缩合【分析】氨基酸脱水缩合反应形成蛋白质的过程中，脱去的水分子数=氨基酸数目肽链数；蛋白质的相对分子质量=组成蛋白质的氨基酸的相对分子质量之和脱去的水相对分子质量之和【解答】解：设该蛋白质中的氨基酸数是x，肽链数为y，（x、y为正整数），根据氨基酸脱水缩合反应过程可得关系式：128x18（xy）=5646，解得：因此，组成该蛋白质的氨基酸数和肽链数分别51、2由于一个肽链中至少有一个游离的氨基和一个游离的羧基，所以至少含有2个游离的氨基故选：b【点评】对于氨基酸脱水缩合反应中氨基酸数、肽链数、脱去的水分子数之间关系的理解，并利用原子守恒进行相关计算的能力是本题考查的重点10下列生理活动与蛋白质功能无关的是（）a氨基酸进入肝细胞b红细胞在清水中吸水膨胀c葡萄糖在细胞内氧化分解d胰岛素和细胞膜上的受体结合【考点】蛋白质在生命活动中的主要功能【分析】蛋白质的生理功能：1、有些蛋白是构成细胞和生物体的重要物质； 2、催化作用，即酶； 3、运输作用，如血红蛋白运输氧气； 4、调节作用，如胰岛素，生长激素； 5、免疫作用，如免疫球蛋白（抗体）【解答】解：a、肝细胞对氨基酸的吸收方式为主动运输，需要载体蛋白的协助，a正确；b、水进出细胞的方式为自由扩散，只与浓度差有关，b错误；c、葡萄糖在细胞内氧化分解需要呼吸酶的催化，而呼吸酶的化学本质是蛋白质，c正确；d、细胞膜上激素的受体都是蛋白质，d正确故选：b【点评】本题考查蛋白质在生命活动中的主要功能，要求考生识记蛋白质的主要功能及相关实例，能根据题干要求准确判断各选项，属于考纲识记和理解层次的考查11酵母菌、大肠杆菌和烟草花叶病毒的核酸中，含有a、c、t的核苷酸种类数依次是（）a5，5，2b5，5，3c8，5，2d8，5，3【考点】核酸的基本组成单位【分析】核酸分为两种，即脱氧核糖核酸和核糖核酸，它们的基本组成单位依次是脱氧核糖核苷酸、核糖核苷酸，组成的五碳糖分别为脱氧核糖和核糖，其中脱氧核糖核苷酸组成碱基有四种，即a、c、g、t，核糖核苷酸的组成碱基有四种，即a、c、g、u【解答】解：大肠杆菌为原核生物，酵母菌为真菌，属于真核生物，所以都既有dna也有rna，碱基有a、g、c、t、u5种 核苷酸就有脱氧核糖核苷酸4种和核糖核苷酸4种，共8种故含有a、c、t的核苷酸种类是5种；烟草花叶病毒为rna病毒，只含有rna，故碱基只有a、u、c、g4种，不含t，核苷酸有核糖核苷酸4种，故含有a、c、t的核苷酸种类数是2种故选：a【点评】本题考查了核苷酸的化学组成，意在考查学生的识记能力，试题难度一般12下列四种化合物中，大圆圈中所对应的物质最接近的是（）a和b和c和d和【考点】atp的化学组成和特点；核酸的基本组成单位【分析】分析题图：是atp分子，其中“o”表示腺嘌呤核糖核苷酸；表示腺嘌呤核糖核苷酸，其中“o”表示腺嘌呤；表示dna的片段，其中“o”表示腺嘌呤脱氧核苷酸；表示rna，其中“o”表示腺嘌呤核糖核苷酸【解答】解：表示atp的结构简式，a代表的是腺苷（一个腺嘌呤和一个核糖），其中“o”表示腺嘌呤核糖核苷酸；中五碳糖属于核糖，代表是腺嘌呤核糖核苷酸，其中“o”表示腺嘌呤；中含有碱基t，表示一段dna片段，其中“o”表示腺嘌呤脱氧核糖核苷酸；表示rna，其中“o”表示腺嘌呤核糖核苷酸因此，“o”中所能应的含义最接近的是故选：c【点评】本题考查atp、腺嘌呤核糖核苷酸和腺嘌呤脱氧核苷酸的分子结构，对于此类试题，学生需掌握atp、腺嘌呤核糖核苷酸和腺嘌呤脱氧核苷酸之间的关联13图是两种二糖的组成示意图，有关叙述正确的是（）am、n指代的物质分别是葡萄糖、半乳糖bm代表的物质也是组成纤维素和糖原的基本单位c因葡萄糖和果糖都是还原糖，故麦芽糖和蔗糖也是还原糖d麦芽糖、蔗糖可以直接被细胞吸收【考点】糖类的种类及其分布和功能【分析】麦芽糖是由两分子葡萄糖脱水缩合形成的，蔗糖是由1分子葡萄糖和1分子果糖脱水缩合形成的，因此，题图中m和n都是葡萄糖；还原糖有葡萄糖、果糖、麦芽糖，能与斐林试剂反应生成砖红色沉淀，蔗糖不是还原糖【解答】解：a、分析题图可知，m和n都是葡萄糖，a错误；b、纤维素和糖原都是葡萄糖的多聚体，因此葡萄糖是纤维素和糖原的基本组成单位，b正确；c、葡萄糖、果糖、麦芽糖都是还原糖，蔗糖不是还原糖，c错误；d、麦芽糖、蔗糖都是二糖，不能直接吸收，必须水解成单糖才能被细胞吸收，d错误故选：b【点评】本题的知识点是糖类的分类、分布和功能，属于还原糖的糖类，单糖、二糖和多糖的关系，分析题图明确m和n是葡萄糖是解题的突破口，对相关知识点的记忆是解题的关键14关于脂质的叙述，正确的是（）a磷脂由c、h、o三种元素组成，是构成细胞膜的主要成分b性激素的化学本质是蛋白质，能促进人和动物生殖器官的发育c脂肪只存在于动物的脂肪细胞中，而其它部位和植物细胞中没有d胆固醇是构成动物细胞膜的重要成分，参与人体血液中脂质的运输【考点】脂质的种类及其功能【分析】脂质的种类及功能：（1）脂肪：良好的储能物质；（2）磷脂：构成生物膜结构的重要成分；（3）固醇：分为胆固醇（构成细胞膜的重要成分，在人体内参与血液中脂质的运输）、性激素（能促进人和动物生殖器官的发育以及生殖细胞的形成）、维生素d（能有效促进人和动物肠道对钙和磷的吸收）【解答】解：a、磷脂由c、h、o、n、p五种元素组成，a错误；b、性激素的化学本质是固醇类，b错误；c、脂肪普遍存在于动物和植物细胞中，c错误；d、胆固醇是构成动物细胞膜的重要成分，参与人体血液中脂质的运输，d正确故选：d【点评】本题考查脂质功能的相关知识，意在考查学生理解所学知识的要点，把握知识间的内在联系，形成知识的网络结构15下列关于胞吞和胞吐的叙述，正确的是（）a不需要细胞表面的识别b不需要消耗能量c通过了两层生物膜d体现了细胞膜的结构特点【考点】胞吞、胞吐的过程和意义【分析】胞吞和胞吐：1、过程：（1）胞吞：大分子物质囊泡大分子物质进入细胞内；（2）胞吐：大分子物质囊泡大分子物质排出细胞外2、结构基础：细胞膜的流动性 3、条件：二者都需要消耗能量【解答】解：a、胞吐和胞吞的物质需要与膜上的蛋白质识别并结合，a错误；b、二者都需要消耗能量，b错误；c、通过0层生物膜，c错误；d、体现了细胞膜的结构特点一定流动性，d正确故选：d【点评】本题考以胞吞和胞吐为介质，考查了细胞膜的功能特点，意在考查考生能识记并理解所学知识的要点，把握知识间的内在联系，形成一定知识网络的能力，并且具有一定的分析能力和理解能力16关于生物体内水和无机盐的叙述，不正确的是（）a体内参与运输营养物质和代谢废物的水是自由水b某些无机盐是组成atp、rna和纤维素的必需成分c生物体内无机盐浓度的大小会影响细胞的吸水或失水d自由水与结合水的比例随生物个体代谢的强弱而变化【考点】水和无机盐的作用的综合【分析】本题是对水的存在形式和作用、无机盐的存在形式和作用的考查，回忆水的存在形式和作用及无机盐的存在形式和作用，然后分析选项进行解答【解答】解：a、自由水可以自由移动，对于运输营养物质和代谢废物具有重要作用，a正确；b、纤维素的组成元素是c、h、o，不含有无机盐，b错误；c、生物体内无机盐对于维持渗透压具有重要作用，无机盐浓度的大小会影响细胞的渗透压，进而影响细胞吸水或失水，c正确；d、自由水与结合水可以相互转化，自由水与结合水的比值越高细胞代谢越旺盛，反之亦然，d正确故选：b【点评】对于水的存在形式和作用、无机盐的存在形式和作用的理解并把握知识点间的内在联系是本题考查的重点17下列关于细胞器的叙述，正确的是（）线粒体 叶绿体 高尔基体 核糖体 内质网 中心体a能复制的只有b含有核酸的只有c不含磷脂的只有d蓝藻细胞含有的只有【考点】线粒体、叶绿体的结构和功能；细胞器中其他器官的主要功能【分析】磷脂是生物膜的主要成分，磷脂双分子层构成了生物膜的基本骨架细胞内具有膜的结构都含有磷脂，包括细胞膜、核膜和细胞器膜（线粒体膜、叶绿体膜、高尔基体膜、内质网膜、液泡膜和溶酶体膜）核酸根据五碳糖不同分为核糖核酸和脱氧核糖核酸，真核细胞中脱氧核糖核酸分布在细胞核、线粒体、叶绿体中，核糖核酸分布在细胞质、细胞核中【解答】解：a、叶绿体、线粒体含有少量的dna和rna，是半自主细胞器，能复制；中心体在分裂间期能复制，a错误；b、叶绿体、线粒体含有少量的dna和rna；核糖体由rrna和蛋白质构成，b错误；c、叶绿体、线粒体是具有双层膜结构的细胞器，内质网、高尔基体是具有单层膜结构细胞器，含有磷脂；中心体、核糖体无膜结构，不含磷脂，c正确；d、蓝藻是原核生物，只有一种细胞器核糖体，d错误故选：c【点评】本题的知识点是核酸的分类和分布，细胞膜的组成成分，不同细胞器的组成成分、结构和功能，对于相关知识点的记忆和综合应用是解题的关键18图是溶酶体形成过程及其功能示意图，有关叙述错误的是（）ab是溶酶体，它起源于高尔基体bd是线粒体，e是包裹线粒体的小泡c溶酶体活动所需能量由e内的d提供db和e融合为f的过程体现了生物膜具有一定的流动性【考点】细胞器中其他器官的主要功能【分析】根据题意和图示分析可知：a表示高尔基体，b表示溶酶体，c是内质网，d是线粒体，e是包裹线粒体的小泡，fg表示消化过程溶酶体发生过程体现了生物膜具有一定流动性【解答】解：a、由图中各细胞器的形态可以看出，a是高尔基体，b是刚形成的溶酶体，由高尔基体产生的囊泡形成，a正确；b、c是内质网，d是线粒体，e是包裹线粒体的小泡，b正确；c、溶酶体的生命活动所需能量不是由e内的d提供，主要是由细胞质中的线粒体提供，c错误；d、b和e融合为f的过程体现了生物膜具有一定的流动性，d正确故选：c【点评】本题以溶酶体的来源为载体，考查了细胞器的结构和功能、生物膜结构特点的相关内容，提升学生分析问题和解决问题的能力，属于中档题19图是某同学做的伞藻嫁接实验，下列叙述错误的是（）ax将会长出伞形帽b伞藻的帽形由细胞核决定c细胞核控制着生物的代谢和遗传d细胞核是遗传信息库【考点】细胞核的功能【分析】伞藻是一类大型的单细胞海生绿藻，细胞核位于基部的假根内，成熟后，伞藻的顶部长出一个伞帽，伞帽的形状因伞藻的种类不同而异细胞核是遗传的控制中心，遗传物质位于细胞核中，细胞核对生物的遗传有重要意义【解答】解：a、x将会长菊花形帽，a错误；b、伞藻的帽形由带有细胞核的假根决定的，b正确；c、细胞核控制着生物的代谢和遗传，c正确；d、细胞核是遗传信息库，d正确；故选：a【点评】本题考查了伞藻嫁接实验和核移植实验，考查学生分析实验的能力，解答此题的关键是明确细胞核是遗传的控制中心20图为细胞膜流动镶嵌模型，下列叙述错误的是（）a是磷脂双分子层，构成了细胞膜的基本支架b是糖蛋白，参与细胞间的识别、免疫、信息传递c适当提高温度将加快和的运动速度d细胞膜的选择透过性与无关，与有关【考点】细胞膜的流动镶嵌模型；细胞膜的功能【分析】1、据图分析，表示糖蛋白，表示蛋白质，表示磷脂双分子层2、磷脂构成了细胞膜的基本骨架蛋白质分子有的镶在磷脂双分子层表面，有的部分或全部嵌入磷脂双分子层中，有的横跨整个磷脂双分子层【解答】解：a、是磷脂双分子层，构成了细胞膜的基本支架，a正确；b、是糖蛋白，参与细胞间的识别、免疫、信息传递，b正确；c、适当提高温度将加快蛋白质和磷脂的运动速度，c正确；d、细胞膜的选择透过性与蛋白质和磷脂都有关，d错误故选：d【点评】本题主要考查细胞膜的结构和功能，意在考查考生的识图能力和理解所学知识要点，把握知识间内在联系，形成知识网络结构的能力；能运用所学知识，准确判断问题的能力21有关酶的叙述中，正确的是（）a酶的催化效率总是高于无机催化剂b酶可以脱离生物体起作用c酶提供反应所需的活化能d酶的本质是蛋白质，具有催化作用【考点】酶的特性；酶的概念【分析】酶是活细胞产生的具有催化功能的有机物，其中绝大多数酶是蛋白质，少数酶是rna酶的生理作用是催化，具有高效性、专一性，酶的作用条件较温和【解答】解：a、过酸、过碱和高温都会改变酶的空间结构，使酶失活，因而酶的催化效率不一定高于无机催化剂，a错误；b、酶可以脱离生物体起作用，如消化酶等，b正确；c、酶催化功能的本质是降低反应的活化能，而不是提供使反应开始所必需的活化能，c错误；d、酶的本质是蛋白质或rna，d错误故选：b【点评】本题考查酶的相关知识，意在考查学生的识记能力和判断能力，运用所学知识综合分析问题和解决问题的能力22下列有关酶的实验设计思路正确的是（）a利用过氧化氢和过氧化氢酶探究温度对酶活性的影响b利用淀粉、蔗糖、淀粉酶和碘液验证酶的专一性c利用过氧化氢、新鲜的猪肝研磨液和氯化铁溶液研究酶的高效性d利用胃蛋白酶、蛋清和ph分别为3、7、11的缓冲液验证ph对酶活性的影响【考点】探究影响酶活性的因素；酶的特性【分析】温度会影响过氧化氢的分解，过氧化氢和过氧化氢酶不宜作为实验材料来探究温度对酶活性的影响；用淀粉、蔗糖、淀粉酶来验证酶的专一性时应该选用斐林试剂鉴定实验结果；酶相对于无机催化剂具有高效性；胃蛋白酶的适宜ph是1.52.0【解答】解：a、过氧化氢的分解受温度影响，所以不能用过氧化氢和过氧化氢酶探究温度对酶活性的影响，a错误；b、利用淀粉、蔗糖、淀粉酶来验证酶的专一性时，不可采用碘液检测，应该选用斐林试剂，b错误；c、酶的高效性是相对无机催化剂而言的，所以研究酶的高效性时，应用酶和无机催化剂对比，c正确；d、胃蛋白酶的适宜ph是1.52.0，所以利用胃蛋白酶、蛋清来验证ph对酶活性的影响时，ph不能设置成3、7、11，d错误故选：c【点评】本题考查探究影响酶活性的因素、探究酶的特性，对于此类试题，需要考生注意的细节较多，如实验的取材是否合适、实验选用的鉴定试剂是否合理、实验条件控制是否得当及实验设计是否合理等，这需要考生在平时的学习过程中注意积累23有关atp的叙述，错误的是（）a线粒体合成的atp可在细胞核中发挥作用b根细胞吸收矿质元素离子所需的atp来源于呼吸作用c有氧与无氧的条件下细胞质基质中都能形成atpdatp中的两个高能磷酸键都易断裂、易形成【考点】atp的化学组成和特点；atp与adp相互转化的过程【分析】1、atp的中文名称叫三磷酸腺苷，其结构简式为appp，其中a代表腺苷，p代表磷酸基团，代表普通磷酸键，代表高能磷酸键水解时远离a的磷酸键易断裂，释放大量的能量，供给各项生命活动，所以atp是新陈代谢所需能量的直接来源2、atp与adp的相互转化的反应式为：atpadp+pi+能量（1molatp水解释放30.54kj能量），方程从左到右时能量代表释放的能量，用于一切生命活动；方程从右到左时能量代表转移的能量，动物中为呼吸作用转移的能量，而植物中来自光合作用和呼吸作用【解答】解：a、线粒体合成的atp可用于各项生命活动，因此线粒体合成的atp可在细胞核中发挥作用，a正确；b、根细胞吸收矿质元素离子所需的atp呼吸作用，b正确；c、有氧呼吸与无氧呼吸的第一阶段相同，都发生在细胞质基质中，且都能产生少量atp，c正确；d、atp中的远离腺苷的高能磷酸键易断裂、易形成，d错误故选：d【点评】本题考查atp的相关知识，要求考生识记atp的化学结构及特点，掌握atp和adp相互转化的过程，能结合所学的知识准确判断各选项24图是化合物p对淀粉酶活性影响的曲线图，有关叙述错误的是（）a若温度不断升高，则a点持续上移b曲线是对照组c在一定范围内，底物浓度影响着酶促反应速率d化合物p抑制该酶的活性【考点】酶的特性【分析】分析题干可知，该曲线是探究化合物p对淀粉酶活性影响的曲线，实验中的自变量是否含有化合物p，曲线1没有化合物p，只有淀粉酶，是对照组曲线，曲线2是淀粉酶和化合物p，是实验组曲线；由题图曲线可知，不论是否存在p物质，在一定的范围内，随底物浓度增加，酶促反应速率增大，超过一定的浓度后，底物浓度增大，酶促反应速率维持在相对稳定的水平；在同一浓度浓度下，含有化合物p的实验组的酶促反应速率低于对照组，说明化合物p抑制淀粉酶活性【解答】解：a、超过最适宜温度，温度升高，酶活性降低，a点下移，a错误；b、由题图可知，曲线1是对照组，曲线2是实验组，b正确；c、由题图曲线可知，在一定的范围内，随着底物浓度升高，酶促反应速率增大，c正确；d、由分析可知，化合物p抑制酶活性，d正确故选：a【点评】本题的知识点影响酶促反应速率的因素及影响酶活性的因素，旨在考查学生分析题图获取信息的能力，理解所学知识的要点，把握知识的内在联系并结合题图信息进行推理、判断的能力25关于细胞呼吸的叙述，正确的是（）a种子风干脱水后呼吸强度增强b土壤淹水可导致根系发生无氧呼吸c破伤风杆菌在有氧条件下能大量繁殖d小麦种子萌发过程中有氧呼吸逐渐减弱【考点】细胞呼吸的过程和意义【分析】细胞的呼吸作用分为有氧呼吸和无氧呼吸，有氧呼吸需要氧，无氧呼吸在有氧条件下受到抑制【解答】解：a、种子风干脱水后，细胞的呼吸作用减弱，a错误；b、土壤淹水可导致根系缺氧，发生无氧呼吸，b正确；c、破伤风杆菌是厌氧生物，在有氧条件下生存受到抑制，甚至死亡，c错误；d、小麦种子萌发过程中，细胞代谢旺盛，有氧呼吸逐渐增强，d错误故选：b【点评】本题考查细胞呼吸类型及呼吸作用的强度，种子含水量越大，呼吸强度越强；无氧呼吸不需要氧，有氧呼吸需要氧参与26为研究酵母菌的呼吸方式，某生物小组制作了如图中af所示装置，下列判断不合理的是（）a若a装置液滴不移动，b装置液滴右