广东省东莞市中堂星晨学校八年级语文下学期期末模拟试题（二） 新人教版 (2).doc

八年级期末模拟卷语文（二）本卷满分120分，有10分附加题作为补偿分算入总分，但满分不超过120分。一.基础题（共24分）1.诗词默写（共10分，每空1分）（1）剪不断，理还乱，是离愁，口口口口口口口口口。（2）飞来山上千寻塔，闻说鸡鸣见日升。口口口口口口口，口口口口口口口。 （3）早春呈水部张十八员外（其一）中，表现诗人观察非常仔细的一句是口口口口口口口，口口口口口口口。（4）在送给老师的留言中，小明引用了李商隐无题中的“口口口口口口口，口口口口口口口。 ”表达了对老师的赞美。（5）把苏幕遮默写完全。碧云天，黄叶地，秋色连波，波上寒烟翠 。口口口口口口口，芳草无情，口口口口口。黯乡魂，追旅思。夜夜除非，好梦留人睡。口口口口口口口，酒入愁肠，口口口口口。2根据拼音写出相应的词语。（4分）（1）.上野的樱花烂漫的时节，望去却也像fi hn（ ）的轻云。（2）.b sh（ ）的人们觉得他单调，他自己也以为不幸否耶？（3）.也唱其他故事，贯穿古今，yn jn j din( ），当事人照例一本册。（4）.倘若说这是芝麻，不是脏东西，不等于骂中堂大人 lu u wn, ( )，没有见识吗？3. 选出下列句子中加点的词语运用有误的一项（ ）。（3分）a.他们的燃料已经告罄，而温度计却指在零下40摄氏度。b.巍峨峥嵘的阿尔卑斯山，挺拔的松树漫山遍野，云雀声声啼唱。c.汉语具有抑扬顿挫的音韵之美和简洁优雅的意义之美。d.宽甸河口的上万株桃树，妖娆多姿，栩栩如生。4. 下列对病句的修改不正确的一项是（ ）（3分）a. 在学习过程中，我们应该注意培养自己解决、分析、观察问题的能力。（修改：将“分析”与“观察”对调。）b. 通过这次活动，使我们开阔了眼界，增长了知识。（修改：去掉“通过”，或去掉“使”。）c. 青少年要有求知的渴望，逐渐养成读书的兴趣。（修改：将“兴趣”改为“习惯”。）d. 我们中学生如果缺乏创新精神，也不能适应知识经济时代的要求。（修改：将“也”改为“就”。）5.依照下面句子进行仿写，要求内容连贯，结构相似。（4分）找到一个解题的角度，知识会为你打开一扇门；结识一个知心的朋友，友情会为你打开一扇门； ， ； ， 。二阅读（46分）（一）送东阳马升序（分）余幼时即嗜学。家贫，无从致书以观，每假借于藏书之家，手自笔录，计日以还。天大寒，砚冰坚，手指不可屈伸，弗之怠。录毕，走送之，不敢稍逾约。以是人多以书假余，余因得遍观群书。既加冠，益慕圣贤之道。又患无硕师名人与游，尝趋百里外，从乡之先达执经叩问。先达德隆望尊，门人弟子填其室，未尝稍降辞色。余立侍左右，援疑质理，俯身倾耳以请；或遇其叱咄，色愈恭，礼愈至，不敢出一言以复；俟其欣悦，则又请焉。故余虽愚，卒获有所闻。 当余之从师也，负箧曳屣，行深山巨谷中，穷冬烈风，大雪深数尺，足肤皲裂而不知。至舍，四支僵劲不能动，媵人持汤沃灌，以衾拥覆，久而乃和。寓逆旅，主人日再食，无鲜肥滋味之享。同舍生皆被绮绣，戴朱缨宝饰之帽，腰白玉之环，左佩刀，右备容臭，烨然若神人；余则缊袍敝衣处其间，略无慕艳意。以中有足乐者，不知口体之奉不若人也。盖余之勤且艰若此。 6.解释加点词语（3分）（1）余幼时即嗜学 （ ） （2）.每假借于藏书之家（ ）（3）同舍生皆被绮绣 （ ）7.解释划线句子（4分）余立侍左右，援疑质理，俯身倾耳以请8.下面对选文的分析不准确的一项是（ ）（3分）a.选文开篇即点出作者“家贫”和“嗜学”的矛盾处境，由此引出求学的艰难，为下文做铺垫。b. 本文用对比的手法，将“同舍生”求学之幸与作者本人“生活之苦”对比，表现作者并不羡慕别人的优越条件，而是以学得知识、获得学问为乐，求学意志坚定。c.作者写这篇文章的目的，是为了向人们展示自己成长之路的曲折与艰辛，表现自己有刻苦学习和敏而好学、不耻下问的精神。d.作者在文中通过现身说法表明：知识的积累，精神的充实，是学子读书的必备条件，进而勉励东阳马生勤奋学习。（二）、课外文言文阅读（分） 愈生三岁而孤，养于从父兄。愈自以孤子，幼刻苦学儒，不俟奖励。洎举进士，投文于公卿间，故相郑余庆颇为之延誉，由是知名于时。寻登进士第。宰相董晋镇大梁，辟为巡官。愈发言真率，无所畏避，操行坚正，拙于世务。德宗晚年，政出多门，宰相不专机务，宫市之弊，谏官论之不听，愈尝上章数千言极论之，不听，怒贬为连州阳山令。风翔法门寺有护国真身塔，塔内有释迦文佛指骨一节，三十年一开，开则岁丰人泰。王公士庶，奔走舍施，唯恐在后。百姓有废业破产、烧顶灼臂而求供养者。愈素不喜佛上疏谏之宪宗怒甚乃贬为潮州刺史。 （节选自旧唐书韩愈传，有删节。）【注释】从：堂房亲属。洎：音j，到。宫市：原意指宫廷内所设的市肆。唐德宗贞元末年，宫中派宦官到民间市场强行买物，口称“宫市”，实为掠夺。9.下列各组句子中加点词语意思相同的一项是（ ）。 （3分）a. 愈自以孤子 / 威天下不以兵革之利 b. 寻登进士第 / 寻向所志c. 辟为巡官 / 故患有所不辟也 d. 愈尝上章数千言极论之 / 仲永生五年，未尝识书具10. 用三条“/”给文中画线的句子断句。 （3分） 愈素不喜佛上疏谏之宪宗怒甚乃贬为潮州刺史。 11. 结合短文用自己的话谈谈韩愈具有怎样的性格特点？（3分） （三）实用类文体阅读（10分）阅读是人类特有的神圣权利，如今互联网阅读、手机阅读等阅读方式的出现，为我们创造了各种阅读条件，拓宽了我们的阅读视野。但在纷繁的阅读信息中，我们不能迷失了自己。我们要学会鉴别和挑选真正有价值的图书来阅读。笛卡尔说：“读杰出的书籍，有如和过去最杰出的人物促膝长谈。”好的书，有以一当十的价值，它们就好像军事上的制高点，占领了它，其它就不在话下了。英国有这么一个读书人，他的读书信条就是只读一流作家的一流作品，并反复研读他们的代表作。他用一年时间研读了文学领域中莎士比亚、巴尔扎克、托尔斯泰等大文豪的代表作品后，自豪地说：“这个世界的文学高峰我总算都攀登过了！”在实用阅读与快餐文化盛行的今天，出现了很多遮蔽我们双眼的“垃圾书”。如果把时间花在一本没有价值的书上，那简直是对生命的极大浪费。我们要独立选择适合自己的阅读工具和载体。现今，数字化阅读冲击着纸质图书阅读市场。网络成为阅读的便携选择，电子阅读器为出门旅游阅读提供了方便。特别是电子书的出现，更是掀起了数字化阅读的高潮。而有些人还是喜欢在淡淡的墨香里细细研读、慢慢品悟大师们的文字。对于电子书，首先不说辐射对身体的危害，就说我们的眼睛，面对屏幕久视肯定受不了。其次，翻阅电子书你听不到纸张翻阅时的悦耳声音，嗅不到书本所特有的淡淡墨香。最主要的是电子书不能像纸质书那样任意启合，随意夹折，率性圈点。总之我们要选择适合自己的阅读工具和载体，让阅读工具和载体服务我们，适合我们，而不是追赶时髦。我们一旦丢弃自己的独立选择权，先进的科技产品就容易成为加速我们迷失的工具。我们的阅读要与涵养身心相结合。欧阳修认为，“立身以立学为先，立学以读书为本。”可见古人认为读书是学问与修身的根本。即读书是要与自己的身心发生联系而并不仅仅是知识的获取。在很多情况下，我们的阅读不可避免地具有明确的功利意识：为了考试，为了升职，为了追随时尚等等。其实读书是本分事、老实事，与他人无关、与外在无关，是用来培育性情与启迪思想的。那种以为买几本畅销书就已经算是读书的人，其实是自我麻痹。阅读的意义在于超越世俗生活，建立起自己的精神世界。因为阅读，你狭窄的心灵会逐渐变大，变得丰富多彩，以致变成一个心灵宇宙。一个人的阅读史，就是他的心灵发育史。12阅读第段，说说阅读纸质图书有哪些好处？（ ）（3分）a可以远离辐射对身体的危害b.可以在淡淡的墨香里细细研读、慢慢品悟大师们的文字；c.可以任意启合，随意夹折，率性圈点d.以上都对13第段中提到欧阳修的话有什么作用？（ ）（3分）a.运用举例论证方法，证明了读书是古人修身的根本的观点。b告诉了我们欧阳修热爱读书c有力地论证了我们的阅读要与涵养身心相结合d论证了“读书是与自己的身心发生联系，是知识的获取”14温家宝总理曾说“读书可以改变人”，结合文本，谈谈你对温总理这句话的理解。（4分）（四）文学文本阅读（1分）那一扇门 周海亮少年只有16岁。之前他干过许多糊涂和愚蠢的事情：他偷过郊区的苹果，偷过城市的盆花，偷过同学的铅笔和饼干，偷过邻居的茶杯和腊肉，还偷过大街上的自行车。他一次次被带进派出所又被一次次放出来。某一天，他猛然意识到自己长大了，意识到自己错了，意识到自己应该悬崖勒马痛改前非了。他后悔，他想改，可是他已经挽回不了自己的声誉和尊严，他已经没有了任何的朋友。他一出现总会引来一些异样的目光。少年并不记恨他们，认为这是对他的惩罚。少年望着窗外，天阴沉沉的，没有一丝阳光（a）。整整一个夏天，每天上午，少年都把自己关在家中，透过窗子看外面的树。他忍受不了寂寞，到下午时，他悄悄出去，在小区转一圈，吸两口清新空气，看两眼空中的飞鸟他还是少年。人们一见着他，或扭过头去，或老远就避开。邻居们防他，就像防一条带着传染病的狗。少年不敢上前，不敢与他们对视他失去了与任何人交流的勇气。他无奈，他自卑，似乎世界在他面前关起一扇门，又加上无数把锁。他垂着头慢慢地走，脚尖轻踢着一粒石子。没有阳光，少年却感觉到后背灼热。忽然有人喊他，是一位坐在凉亭里的老人。老人朝他招手：“喂，年轻人!”他抬头，一愣，不敢相信眼睛和耳朵。“您是在喊我吗?”他指指自己。“过来，年轻人!”老人说。他走过去，胆战心惊。他想逃离，可是却说服不了自己的脚步。老人叼一根没有点燃的香烟，摸着口袋，问他：“有火柴吗?”“没有。”“打火机呢?”“也没有。”说完，他急急地低了头，试图离开。“别急着走。”老人再一次喊住他，“去帮我取来打火机吧，我的家，你知道的。”他当然知道。老人与他同住一个单元，他住七楼，老人住一楼。“我的腿脚不中用。”老人笑呵呵地说，“打火机放在茶几上，麻烦你帮我取来。”少年心中划过一道闪电。可是那闪电转瞬即逝。“钥匙呢?”他问。“门没有锁。”老人说，“我从来不锁门的。住咱们这个小区，根本不必锁门。”少年心中又是一道转瞬即逝的闪电。少年飞奔而去，途中流下眼泪。一缕阳光从云缝里钻了出来（b）。那扇看起来冷冰冰的防盗门果然没有上锁，他伸手轻轻一推，便开了。茶几上放着果盘，放着零钱，放着钥匙和打火机。少年抓起打火机，反身跑出屋子。老人点着了烟，郑重地对少年表示感谢。然后，他对少年说：“如果你有时间，如果你愿意，我们下一盘象棋，好吗？”少年当然愿意。他坐下来，聚精会神地和老人下起了象棋。不久，少年便败下阵来，可他脸上露出了久违的笑容。凉亭外，阳光灿烂（c）少年后来成为一名警察，老人的身体仍然很好，闲时，他们仍然会凑到一起下象棋。他多次跟老人谈起那件事情，他说那天你故意不锁门，那天，你口袋里，其实装着打火机。老人只笑不语。问急了，老人就说：我忘记了，我真的忘记了。或许真如你说，那天的一切都是我故意的；或许那几年里，我出门真的从不锁门；或许，那一天其实什么也没有发生，一切不过是你的一个美好梦境。不过我认为，这一切都无关紧要，重要的，是你亲手推开了那扇门，而不是别人（摘自2009年3月10日青年博览）15文中划波浪线的a、b、c三句都共同写了一种东西的变化，其实是在暗示少年心理变化，请你选用4个字的词语分别概述少年当时的心理状态。（4分）同一个事物句子用四个字概括心理状态 a句b句c 句16从内容上看，“邻居们防他，就像防一条带着传染病的狗”这句话有什么作用？（5分）17题目中的“门”，可以理解成哪些门？联系全文，分别简要说明。（6分）18有人认为这篇小说的主人公是“少年”，有人认为是“老人”，你的看法是什么？请结合内容说说理由。（6分）三.作文（50分）我们在学习生活和工作中，有很多的经历是难以忘怀的，例如习惯养成、难题探究、同伴合作、社会实践这些丰富的经历，使我们有了对人生的体验和感悟，获得了成长。请你以“我懂得了 ”为题，写一篇文章。可以大胆想象，讲述故事，也可以抒发感情，发表议论。 要求：题目中的空白处可填上一个词语或短语,将题目补充完整。 文体自选。文章不少于600字，诗歌不少于16行。 文中不要出现真实的人名、校名、地名。四附加题：名著品读（10分）阅读下面选段，完成后面题目。路旁早见一座大寺。行者看得是布金禅寺。行者早已知识，见那公主头顶上微露出一点妖氛，却也不十分凶恶，即忙爬近耳朵叫道：“师父，公主是假的。”那妖精见事不谐，取出一条碓嘴样的短棍，急转身来乱打行者。这大圣用心力轮铁棒，仔细迎着看时，见那短棍儿一头壮，一头细，却似舂碓臼的杵头模样，那妖邪轮杵来迎，就于西天门前，发狠相持（西游记第九十三回，第九十四回，第九十五回）1.“这大圣”是 “那妖精”又是 ？（2分）2.这大圣斗那妖精的原因是什么，结果怎样？（4分）3.大圣是什么样的人，请结合名著其它的故事谈谈你的认识。（4分）答案1略 2略 3.d 4.a5. 示例：抓住一个难得的机遇，事业会为你打开一扇门帮助一个受困的路人，爱心会为你打开一扇门6.（1）特别爱好 （2）借 （3）通“|披”穿着 7. 我恭敬地站在旁边侍候，提出疑问，询问道理，弯着身子，侧着耳朵来请教。8.b9 。d 10愈素不喜佛/上疏谏之/ 宪宗怒甚/乃贬为潮州刺史。11示例：韩愈正直，直率，无所畏惧，不擅长处理世俗事务。从文中为了宫市和佛骨两件事冒着被贬的危险上疏讽谏可以看出。（扣住原文“发言真率，无所畏避，操行坚正，拙于世务”回答，意思对即可。） 12d13c14答案略（共3分。内容2分，表达1分。只要围绕读书的意义来谈，言之有理有序即可）15 阳光 孤独苦闷/绝望自卑 看到希望/萌生希望 充满希望/重拾信心16比喻，生动形象地表现出人们对少年的提防和厌恶；用邻居对少年的态度反衬老人对少年的信任和帮助。17