江苏省徐州市睢宁县宁海外国语学校七年级语文下学期第一次月考试题 新人教版.doc

宁海外国语学校20132014学年度第二学期第一次月考七年级语文试题一、 语文积累与语言运用：（26分）1、 选出下列字音和字形完全正确的一组是( )(3分） a、确凿 （ zo ）骊（l）歌 执拗 （ ni） 报怨 人声鼎沸 b、菜畦 （ q） 叮嘱（zh ）徘徊 （ hu ） 耗废 提心吊胆 c、收敛（lin ）花圃（ p ） 沼（ zho ）泽 奥秘 随声附和 d、宿（ s）儒 讪（shn）笑 湖泊（ p ） 教诲 消声匿迹2、 古诗文默写：（12分） 、 ， 。 ， 。（李白春夜洛城闻笛）、马上相逢无纸笔， 。 （岑参逢入京使）、 ，弹琴复长啸。（王维竹里馆）、 ， 。朔气传金柝，寒光照铁衣。（木兰诗）、山际见来烟， 。 ，云从窗里出。（吴均山中杂诗、 ， 。夜发清溪向三峡，思君不见下渝州。（李白峨眉山月歌）3、 阅读下面短文，按要求答题。（5 分） 回眸过去，我们曾走过多少个百花争艳的春天，烈日炎炎的酷暑，硕果累累的金秋，寒风刺骨的严冬，这其中有道不尽的辛酸苦辣。通过一次次刻骨铭心的亲身体验，使我们读懂了生活的起伏多变，阴晴无常。而自我 a （调整 调和）心态，以乐观向上的态度坦荡地面对人生是尤为重要的。即使是枯燥乏味的人生，也会因此变得妙趣横生。我们扬起生活的风帆，在浩瀚无垠的大海上航行。我们勇敢地接受阳光的抚摸、风雨的 b （洗刷 洗礼），让心灵得到净化。我们坚信 （1）文中a 、b两处应填的词语是（1分） a b （2）文中划线的句子有语病，请将修改后的句子写在横线上。（2分） （3）根据语境，将文中最后一句话补充完整。（2分） 4、 名著阅读（3分）下列对文学名著昆虫记的表述不正确的一项是（ ）a、昆虫记是优秀的科普著作，也是公认的文学经典，它行文生动活泼，语调轻松诙谐，字里行间情趣盎然。b、昆虫记中的蝉要在地下潜伏四年，才能钻出地面，在阳光下歌唱五个星期；蜜蜂因为惦念着小宝贝和丰富的蜂蜜，可以凭借一种不可解释的本能飞回巢中，而这种本能正是我们人类所缺少的。c、昆虫记是德国昆虫学家法布尔的作品，被誉为“昆虫的史诗”。d、昆虫记除了真实地记录昆虫的生活，还透过昆虫世界折射出社会人生。全书充满了对生命的关爱之情，充满了对自然万物的赞美之情。5、读下面一则报道，回答问题。（3分）中国，是有着960万平方公里面积的泱泱大国，自古以来，人们就感谢上苍的恩赐：资源丰富，地大物博。但据研究表明：中国潜在水资源总量为27万亿立方米，居世界第6位；45种主要矿产资源保有储量的价值排到世界第3位；许多有重要战略价值的矿产也排在世界前列。可见，中国的资源总量以绝对数而言，无愧于资源大国。但我国人口众多，每种自然资源的人均占有量就非常少，甚至低于世界平均水平，而且随着人口的持续增长，工业生产的不断发展，资源耗费量越来越多，人均资源的占有量就会进一步趋向下降，处于世界后列。因此，从相对数来看，我国人均资源低于世界平均水平，是一个资源小国。（1）从资源数量上看，我国的资源现状是：（1分）答： 。（2）为了中国经济和社会的可持续发展，我们应该怎样做？（2分）答： 。（二）古诗文阅读：（共19分） 阅读伤仲永一文，完成69题（14分） 金溪民方仲永，世隶耕。仲永生五年，未尝识书具，忽啼求之。父异焉，借旁近与之，即书四句，并自为其名。其诗以养父母、收族为意，传一乡秀才观之。自是指物作诗立就，其文理皆有可观者。邑人奇之，稍稍宾客其父，或以钱币乞之。父利其然也，日扳仲永环谒于邑人，不使学。 余闻之也久。明道中，从先人还家，于舅家见之，十二三矣。令作诗，不能称前时之闻。又七年，还自扬州，复到舅家问焉。曰：“泯然众人矣”。 王子曰：仲永之通悟，受之天也。其受之天也，贤于材人远矣。卒之为众人，则其受于人者不至也。彼其受之天也，如此其贤也，不受之人，且为众人；今夫不受之天，固众人，又不受之人，得为众人而已耶？6、 解释下列加点的词（4分）、贤于材人远矣 （ ） 日扳仲永环谒于邑人（ ）、父异焉 （ ） 、自是指物作诗立就，（ ）7、 下列加点字的意义和用法完全相同的一项是（ ）（3分）a、 自是指物作诗立就， 并自为其名。b、陈太丘与友期 期日中，过中不至c、于舅家见之 贤于材人远矣d、愿为市鞍马 东市买骏马8、 翻译下列句子：（4分）邑人奇之，稍稍宾客其父，或以钱币乞之。 译： 。 今夫不受之天，固众人，又不受之人，得为众人而已耶？译： 。9、仲永“泯然众人也”的原因是什么？我们能得到什么启示？（3分）答：_。 _。(二）、课外文言文阅读。阅读下面的文言文语段，完成1012题。(5分) 任末（人名）年十四时,学无常师,负笈（书籍）从师,不惧险阻。每言:“人而不学,则何以成?”或依林木之下,编茅为庵,削荆为笔,刻树汁为墨。夜则映星望月,暗则缕麻蒿以自照。观书有合意者,题其衣裳,以记其事。门徒悦其勤学,更以静（通“净”）衣易之。临终诫曰:“夫人好学,虽死犹存不学者虽存谓之行尸走肉耳!” (选自王嘉拾遗记)10、解释下列加点的字：（2分） 或依林木之下（ ） 每言:“人而不学,则何以成?”（ ）11、翻译下面的句子。（2分）人而不学,则何以成?译： 。12、乙文表现了任末的什么精神?（1分）答： 。三 、现代文阅读：（共20分）(一）阅读爸爸的花儿落了，完成13-17题。（12分） 快回家去!快回家去!拿着刚发下来的小学毕业文凭-红丝带子系着的白纸筒，催着自己，我好像怕赶不上什么事情似的，为什么呀? 进了家门，静悄悄的，四个妹妹和两个弟弟都坐在院子里的小板凳上。他们在玩沙土，旁边的夹竹桃不知什么时候垂下了好几枝子，散散落落的，很不像样，是因为爸爸今年没有收拾它们-修剪、捆扎和施肥。 石榴树大盆底下也有几粒没有长成的小石榴，我很生气，问妹妹们： “是谁把爸爸的石榴摘下来的?我要告诉爸爸去!” 妹妹们惊奇地睁大了眼，摇摇头说：“是它们自己掉下来的。”我捡起小青石榴。缺了一根手指头的厨子老高从外面进来了，他说： “大小姐，别说什么告诉你爸爸了，你妈妈刚从医院来了电话，叫你赶快去，你爸爸已经” 他为什么不说下去了?我忽然着急起来，大声喊着说： “你说什么?老高。” “大小姐，到了医院，好好儿劝劝你妈，这里就数你大了!就数你大了!” 瘦鸡妹妹还在抢燕燕的小玩意儿，弟弟把沙土灌进玻璃瓶里。是的，这里就数我大了，我是小小的大人了。我对老高说： “老高，我知道是什么事了，我就去医院。”我从来没有这样镇定，这样的安静。 我把小学毕业文凭，放到书桌的抽屉里，再出来，老高已经替我雇好了到医院的车子。走过院子，看到垂落的夹竹桃，我默念着： 爸爸的花儿落了。 我已不再是小孩子。13.文段中哪些地方直接刻画了爸爸的花儿落了?（3分）_ _ 14文段开头为什么反复写“快回家去!”的心理活动? （2分）_ _ 15.文中描写弟妹们顽皮天真的真实意图是什么? （2分）_ _ 16.从文段中找出点明全文主旨的句子。（2分）_ _ 17.文段中说“我已不再是小孩子”，从哪些地方可以看出来? （3分）_（2） 课外现代文阅读。（8分） 阅读下面一篇散文，完成1820题。（8分） 远去的乡村 李汉荣稻花香里说丰年，听取蛙声一片。你们只听见辛弃疾先生在宋朝这样说，我可是踏着蛙歌一路走过来的。我童年的摇篮，少说也被几百万只青蛙摇动过，我妈说，一到夏天我和你外婆就不摇你了，远远近近的青蛙们都卖力地晃悠你，它们的摇篮歌，比我和你外婆唱的 还好听哩。听着听着，你咧起嘴傻笑着，就睡着了。小时候刚学会走路，在泥土的田埂上摔了多少跤？我趴在地上，哭着，等大人来扶，却看见一些虫儿排着队赶来参观我，还有的趁热研究我掉在地上的眼泪的化学成分。我扑哧一笑，被他们逗乐了。我有那么好玩，值得它们研究吗？于是我静静地爬在地上研究它们。当我爬起来，我已经有了我最原始的昆虫学。原来摔跤，是我和土地举行的见面礼，那意思是说，你必须恭敬地贴紧地面，才能接受土地最好的生命启蒙。现在，在钢筋水泥浇铸的日子里，你摔一跤试试，你跌得再惨，你把身子趴得再低，也绝然看不见任何可爱的生灵，唯一的收获是疼和骨折。菜地里的葱一行一行的，排列得很整齐很好看。到了夜晚，它们就把月光排列成一行一行；到了早晨，它们就把露珠排列成一行一行；到了冬天，它们就把雪排列成一行一行。被那些爱写田园诗的秀才们看见了，就学着葱的做法，把文字排列成一行一行。后来，我那种地的父亲看见书上一行一行的字，问我：这写的是什么？为啥不连在一起写呢？多浪费纸啊？我说：这是诗，诗就是一行一行的。我父亲说：原来，你们在纸上学我种葱哩，一行一行的。你听见过豆荚炸裂的声音吗？我多次听过，那是世上最饱满、最幸福、最美好的炸裂。所以，我从来不放什么鞭炮和礼花，那真有点儿虚张声势，一串疑似世界大战即将发生的剧烈爆响之后，除了丢下一地碎纸屑和垃圾等待打扫，别无它物，更无丝毫诗意。那么，我该怎样庆祝我觉得值得庆祝一下的时刻呢？我的秘密方法是：来到一个向阳的山坡，安静地面对一片着灵魂的丰盈和喜悦而缄默着天真嘴唇的大豆啦、绿豆啦、小豆啦、豌豆啦、红豆啦，听它们那被阳光的一句笑话逗得突然炸响的哔哔啪啪的笑声那狂喜的、幸福的炸裂！美好的灵感，炸的满地都是。诗，还用得着你去苦思冥想吗？面朝土地，谦恭地低下头来，拾进篮子里的，全是好诗。纵着走过来，横着走过去，我不识字的父亲，披一身稻花麦香，在阡陌上走了几十年，我以为他只是在琢磨农事，当他头也不回地走远，他的田亩和更广袤的田亩，被房地产商一夜间全部收购，种植了茂密的钢筋水泥，然后无限期地转租给再也不分泌露水、不生长蛙歌，仅仅隶属于机械和水泥的荒芜永恒这时，我才突然明白：我不识字的父亲，他纵着走过来，横着走过去，他一生都固执地走在一首诗里，他一直在挽救那首注定要失传的田园诗。 屋梁上那对燕子，是我的第一任数学老师、音乐老师和常识课老师。我忘不了它们。我至今怀念它们。它们一遍遍教我识数：1234567；它们一遍遍教我识谱：1234567；它们一遍遍告诉我，一星期是七天：1234567。18文章第段有何作用？试从内容和结构两方面加以分析。（2分）_19请从修辞的角度，赏析第段划线句子的妙处。（3分）_20文章以“远去的乡村“为题，蕴含了作者哪些思想感情？（3分）_四、作文：（35分，其中含卷面分5分）兴趣是良师益友。她牵引着你走进趣味盎然的生活，她指引着你一步步去探索神奇美妙的世界，她引领着你去采摘甜蜜的成功果实。有了兴趣的牵引，生活就会更加愉悦、幸福。请以“兴趣，是一种甜蜜的牵引”为题，写一篇文章。要求：（1）文体不限，诗歌除外； （2）不少于600字； （3）文中不能出现真实的人名、班名。 题目：_500 初一语文参考答案一、语文积累与语言运用1、c2、谁家玉笛暗飞声，散入春风满洛城。此夜曲中闻折柳，何人不起故园情。、凭君传语报平安。、独坐幽篁里。、万里赴戎机，关山度若飞。、竹中窥落日。鸟向檐上飞。、峨眉山月半轮秋，影入平羌江水流。3、 （1）( 2 分） 调整 洗礼（每空1 分） ( 2 ) ( 1 分）示例：雨后见彩虹，顽强的生命之舟将驶向成功的彼岸。 (3 ) ( 1 分）把“使”删去（或删去“通过”）4、c5、中国的资源总量以绝对数而言，是资源大国；以相对数来看，我国是个资源小国。或：中国既是资源大国，也是资源小国。（意思对即可2分）我们应该提高节约资源意识，保护和合理开发资源，有效地利用资源，中国才能有长远的发展。（意思对即可2分）二、古文阅读（18分）6、超过、胜过、同“攀”牵、引、对感到诧异、完成7、b8、同县的人对他感到惊奇，渐渐地请他的父亲做客。有的人还用钱求仲永题诗。 、现在那些不是天生聪明，本来就是平凡的人，又不接受后天的教育，能够成为一个平常的人就为止了吗？9、 原因：父利其然也，日扳仲永环谒于邑人，不使学。（其受于人者不至也。） 启示：无论天赋如何，都要接受后天的教育，都要努力学习。（意思接近即可）（二）、有时 常常、一个人如果不好好学习，(将来)凭什么有成就呢？（意对即可）12. （1分）乙文表现了任末不怕吃苦，在逆境中乐观向上的高贵精神品质；三、现代文阅读13旁边的夹竹桃不知什么时候垂下了好几枝了，散散落落的，很不像样。 石榴树下大盆底下也有几粒没有长成的小石榴。（3分）14.“我”急于回家见到爸爸，告诉他这一天的情况和自己的收获。（2分）15.侧面烘托我的懂事、我的长大。（3分）16.爸爸的花儿落了。我已不再是小孩子。（2分）17“我”已经从老高所说的噩耗中清醒过来，显得“从来没有过这样的镇定，这样的安静”;“我”已经意识到在爸爸离世之后，自己要担负起家庭的很大一部分责任，知道“这里就数我大了。”。（3分）（二）18（2分）内容上，和第段儿时摔跤被虫子逗乐形成对比，突出了儿时乡村生活的情趣，现在生活的了无意趣（1分）；结构上，与第段田亩被购、变成永恒 荒芜相呼应（1分）19（3分）运用拟人的修辞手法（1分），生动形象的描绘了豆荚在阳 光暴晒下，接连不断炸开发出声音的情景（1分），表现了作者内心的喜悦与幸福，表达了 作者对富有情趣与生命力的乡村生活的热爱与留恋（1分）。20（3分）对充满诗情画意 的乡村生活的怀念；对乡村受到城市化建设冲击的无奈；对农民失去赖以生存的土地和 精神家园的担忧；对城市化建设以失去乡村为代价的迷茫。（每点1分，答对3点即可）四、作文（35分）评分标准：从内容、结构、语言诸方面综