一川山水一方言 海盐方言的研究性学习.doc

一川山水一方言海盐方言研究性学习组长： 组员： 指导老师： 主导学科： 相关学科：历史背景说明：近几年来，随着社会的发展，着普通话开始普及。方言作为我国极为丰富的语言资源，在语言交际中同样具有特殊的地位。每个地区都有自己的历史，自己的特色，自己的文化，自己的方言。在如今大力宣传普通话的同时，我们也不能忘记呀呀学语时的语言。现今的海盐，很难用自身的特色“语言”来表达自己，很难用自身的文化底蕴去影响外界后人。因此，我们也要让海盐方言焕发自身的魅力。目的与意义：不要让历史文化在时间的流逝中遗忘，让我们发现海盐民间文化的魅力，让人们了解海盐，热爱海盐，让方言成为海盐的一大特色。关键字：海盐方言 劳动号子 海盐童谣 歇后语海盐县(Haiyan Xian)位于东经1209，北纬305，在浙江省杭州湾北岸。海盐县始置于秦代，以地处沿海，斥卤为盐而得名。据太平寰宇记：“海滨广斥，盐田相望。”正所谓大气如海，淳朴似盐-海盐以她的质朴包容着我们这些土生土长的海盐人，也同样包容着许多从外地迁到海盐的人。语言是文化的载体，虽然时过境迁，海盐的面貌早已不似从前，但她却依然保持着她那种质朴，这不能不说没有海盐方言的功劳。一 语音特征海盐方言最重要的特征是中古全浊声母仍保留浊音音位，比如“冻”、“痛”、“洞”的声母分别t、t、d（普通话“洞”的声母清化为t），清塞音爆破性较其它汉语强。 疑母洪细皆读鼻音（疑泥细音混同）。见系声母（见溪群，广义包括疑影晓匣）有文白异读，分别念舌面音与舌根音（或喉音）。奉母部分有文白异读v和b。日母有文白异读z和n。普通话中，ai，ei，ao，ou等都是双元音韵母，发音的时候声音拖得很长，而且口部很松，而海盐方言恰好相反，一般来说，对应普通话ai，ei，ao，ou的音，在吴语中分别是/,e,o,都是单元音，并且发音的时候口形是比较紧的，而这一点恰恰和法语以及日语暗合。 二 方言运用文学作品：海盐方言在历史小说和文学著作中也有很多体现。如“贾宝玉初试云雨情，刘姥姥一进荣国府”中：刘氏在一旁接口道“先不先，他们那些门上的人也未必肯去通信。没的去打嘴现世。这里边的“先不先”、“现世”都是南方口语，再有：“满屋中之物都耀眼争光的，使人头悬目眩。刘姥姥此时惟点头咂嘴念佛而已。这里边的“耀眼争光”、“点头咂嘴”，似乎也是南方话。在这一点，余华和曹雪芹是共通的。我在许三观卖血记里，也发现了一些方言留存。如：“他抹一抹嘴，眼泪汪汪地回到座位上”（南海版许三观卖血记句里的“抹一抹嘴”、“眼泪汪汪”，也是南方方言。再有：“许三观将竹竿从井里取出来，搁在井台上”这里的“搁”字，是南方母语。他笔下的南方的河水：“许三观就这样躺着，被两个人压着，他听到河水在船外流动。声音极其清晰，连水珠溅起的声音都能听到，许三观觉得自己就像是睡在河水中间”（再比如南方的冬季情景：“这几天阳光一直照耀着他们，冬天的积雪在两岸的农田里，在两岸农舍的屋顶上时隐时现，农田显得很清闲，很少看到有人在农田里劳作，倒是河边的道路上走着不少人，他们都挑着担子或者挎着篮子，大声说着话走去。”这些闲笔，都是很具美感的。这种美感，当然也是作者心里的故乡形象一种典型的南方氛围。方言本身确实也是一种文化，还是一种情结。在一定的地域范围内方言能继续发挥增进乡情、亲情的作用；在艺术领域，有继续发挥繁荣民俗文化的作用。 劳动号子 ：千百年来，海盐劳动人民在社会劳动实践中，由于劳动方式不同而形成了多种不同类型的劳动号子。修筑海塘工程，从挑土填基到采石搬运，从撬石到打桩，再到砌石合龙等多道工序，因而产生了“长杠号子”，“短杠号子”，“翻石号子”，“撬石号子”，“龙门桩号子”，“打夯号子”，“飞硪号子”等等，人们把它统称为“塘工号子”。同样，农民在田间地头车水劳动时也唱出了“车水号子”以及在抬木、伐木、拉纤、放牛、打渔、搬运等劳动中几乎都有劳动号子相伴。海盐的劳动号子，大多唱词简洁明快，曲调高亢激昂，节奏沉稳有力，旋律变化多样。一般“领句”较长，“合句”稍短。领句唱完之后，合句再接唱，与劳动节奏紧密配合。这样的劳动号子往往体现了紧张的劳动动作，沉重的体力负荷，赋予劳动号子的歌唱以吆喝呐喊的特点。如龙门桩号子：“（领）桩头打得牢又牢，（合）嗳嗨啦啊唷。（领）十八级台风吹勿坍，（合）嗳嗨啦啊唷。（领）大家手里加把劲，（合）嗳嗨啦啊唷。（领）造福子孙万万代，（合）嗳啦呀哈哟！”由个人同时操作打桩，一领众和，唱词主题鲜明，曲调舒展优美，歌唱性极强。撬石号子：“唷嗬唷嗬喔！来嗨来嗨嗳”曲调热烈而流畅。翻石号子：“阿拉要来格哉！嗳嗨要哩来，阿拉个煞，阿拉要哩来”一唱众和，节奏比撬石号子较轻松。飞硪号子：“飞硪号子喊起来，喊起来。喊起来，大家劲头拿起来。”节奏强烈，速度很快。又如短杠号子：“前面要上坡，脚步稳住。前面要下坡，大家当心。来到平地，脚步加快，吭唷”气势磅礴，节奏强烈。再如车水号子：“支起水车架扶横，吭唷。社员踏车齐上场，嗨唷。起车好像春雷响，吭唷。沟水好比海潮涨，嗨唷。车水号子唱得响，吭唷。战胜自然决心强，哎嗨唷。”农民边唱边踏水车，气氛活跃。这样富有强烈艺术感染力的劳动号子，总是让人们追忆昔日那激昂粗犷、高扬动听的“吭唷，嗨哟”声。 海盐童谣：“你姓啥?我姓唐。啥子唐?芝麻糖。啥子芝?桂芝。啥子桂?肉桂。啥子肉?豆腐肉。啥子豆?菜豌豆。啥子菜?大头菜。啥子大?天大。啥子天?火烧天。啥子火?杠炭火。啥子杠?盐缸。啥子盐?锅巴盐。啥子锅?铁锅。啥子铁?不晓得。”那我们应如何处理方言与普通话呢？ 普通话毕竟是在方言的基础上发展起来的，以官话方言为基础，有广泛的地域优势。要高于方言。普通话的音素更为齐全，且用四声调配，节奏感、音乐性强；普通话的词汇和习语空前丰富，更富于表达功能。如果用普通话和方言分别唱歌，或朗诵散文、诗歌，或宣读政府声明，感染力与效果就明显有别。但是，地方戏曲，如果离开了方言，还能不能为人们接受？邻里之间谈谈家长里短，说说方言何妨？建立和谐社会，要有宽容的心态，宽松的语言环境。所以我认为在家乡或家里我们可以讲方言，在公共场合我们提倡使用普通话，它们各有其长，皆有所用，我们要取其精华，去其糟粕，让地域传统文化也有自己的一片天地。三 海盐方言中有许多典型的有特色的话语： 五那嘎跑到疙瘩来了(我怎么跑到这里来了) 达嘎塞蛮节滚么!(大家都很厉害嘛) 节四却内来(前世欠你的) 内宽(你慢走） 上毛子（上一次） 搞七捻三（弄不清） 困高（睡觉）海盐方言中有许多典型的有特色的话语： 脑子靠外(脑子敲坏) 7搭8搭(乱说 吹牛的意思） 爱经一嘎,老母鸡变啊(眼睛一闭,老母鸡变鸭) 瓜缠勒茄亩里脖子 -头颈 猴子 -活狲 小和尚念经有口无心咳嗽-呛 笑嘻嘻不是个好东西凉快 -风凉 丈母看女婿越看越有趣，越看越稀奇脸盆-面盆 亲兄弟，明算账爷爷-嗲嗲奶奶亲亲 临时上桥穿耳朵手指头-手接头 诺要俏，冻得夹夹叫我们窝拉/啊拉 潮烟管打鸟勿像枪（腔）脸-面孔 勿识相，吃点辣火酱新郎-新官拧 石臼里摆栲栳稳牢牢新娘-新娘子 夹忙热乱（忙中加乱）吵架-岑相牟 截树焚根（刨根问底）蜈蚣-百脚 莽头莽脑（很鲁莽）厉害-结棍/力道 曝日旺（晒太阳） 舒服-夏逸 臆 死样怪气（有气无力的样子）洗澡-达哟/麻身老 呒大呒小（没规矩）小鬼-小几 /小棺材 勿上勿落（很尴尬的样子）出事情、闯祸-擦来无 现世（出丑丢脸）干什么-做啥 翘须（拍马屁）歇后语：1 老牛拖破车慢慢腾腾2 瞎子吃馄饨心中有数3 胡葱烧豆腐一清二白4 黄鼠狼给鸡拜年不安好心5 做一天和尚撞一天钟得过且过6 肉骨头敲鼓昏东东是不是觉得很有趣，很自然，很亲切呢？是的，那就是方言的效果。 社会调查 1.你在家使用？A方言B普通话2.在工作（外面）使用？A方言B普通话3.你知道有普通话等级证书吗？A知道B不知道（直接回答第5题）4.你的等级是？A甲B乙C丙5.你在家教小孩子说？A方言B普通话6.你会纠正家人的普通话的发音吗？A会B不会7.你认为方言在生活交际当中扮演的何种角色？A主角B配角8.你在生活学习当中遇到过语言交流障碍吗？A很多次B偶尔C没有9.你经常收看的电视节目是？A方言性质的B普通话性质的10.你在生活学习当中方言与普通话的使用频率？A方言大于普通话B平分C普通话大于方言（直接回答第13题）11.你为什么使用方言?A方便B亲切C习惯12.你为什么使用普通话？A交流方便B习惯C工作（学习）需要13.你认为说好方言重要还是普通话重要?A方言B普通话C都重要14.在外地你认为使用什么方便？A方言B普通话（直接回答第20题）15.你为什么在外地使用方言？A不会说普通话B彰显身份C寻找老乡D习惯16.你认为方言和普通话的关系?A矛盾B相辅相成活动感悟：（组长）：研究性学习让我切身体会到了在实践中学习，探索出快乐。不仅让我对海盐文化、方言有更深刻的体会，更学会了与组员之间合作和交流。尽管我们的作品不是最出色的，但于我是第一次体验研究性学习，并有不少收获。（组员1）：这次的研究性学习，我们从确定研究的主题，到讨论要从哪几个方面进行研究，分配任