广东省东莞市中考数学真题试题(带解析).doc_第1页
广东省东莞市中考数学真题试题(带解析).doc_第2页
广东省东莞市中考数学真题试题(带解析).doc_第3页
广东省东莞市中考数学真题试题(带解析).doc_第4页
广东省东莞市中考数学真题试题(带解析).doc_第5页
免费预览已结束,剩余7页可下载查看

下载本文档

版权说明:本文档由用户提供并上传,收益归属内容提供方,若内容存在侵权,请进行举报或认领

文档简介

2011年广东省初中毕业生学业考试数 学 考试用时100分钟,满分为120分一、选择题(本大题5小题,每小题3分,共15分)在每小题列出的四个选项中,只有一个是正确的,请把答题卡上对应题目所选的选项涂黑12的倒数是( )a2 b2 c d【答案】d。【考点】倒数。【分析】根据两个数乘积是1的数互为倒数的定义,直接得出结果。2据中新社北京2010年12月8日电,2010年中国粮食总产量达到546 400 000吨,用科学记数法表示为()a5.464107吨 b5.464108吨 c5.464109吨 d5.4641010吨【答案】b。【考点】科学记数法。【分析】根据科学记数法的定义,科学记数法的表示形式为为整数,表示时关键要正确确定的值以及的值。故选b。abdc题3图3将左下图中的箭头缩小到原来的,得到的图形是()【答案】a。【考点】相似。【分析】根据形状相同,大小不一定相等的两个图形相似的定义,a符合将图中的箭头缩小到原来的的条件;b与原图相同;c将图中的箭头扩大到原来的2倍;d只将图中的箭头长度缩小到原来的,宽度没有改变。故选a。4在一个不透明的口袋中,装有5个红球3个白球,它们除颜色外都相同,从中任意摸出一个球,摸到红球的概率为()a b c d【答案】c。【考点】概率。【分析】根据概率的计算方法,直接得出结果。5正八边形的每个内角为()a120 b135 c140 d144【答案】b。【考点】多边形内角和定理。【分析】根据多边形内角和定理,求出正八边形的内角和为(8-2)1800=10800,再平均108008=1350。二、填空题(本大题5小题,每小题4分,共20分)请将下列各题的正确答案填写在答题卡相应的位置上6已知反比例函数的图象经过(1,2),则_【答案】2。【考点】点的坐标与函数的关系。【分析】根据点在曲线上,点的坐标满足方程的关系,只要将(1,2)代入,即可求出值。7使在实数范围内有意义的的取值范围是_ _【答案】。【考点】二次根式有意义的条件。【分析】根据二次根式被开方数必须是非负数的条件,由直接得出结果:。8按下面程序计算:输入,则输出的答案是_输入x立方x2答案【答案】12。【考点】求代数式的值。【分析】按所给程序,代数式为,将代入,得12。9如图,ab与o相切于点b,ao的延长线交o于点c若a=40,则c=_【答案】250。【考点】圆切线的性质,三角形内角和定理,圆周角与圆心角的关系。【分析】连接ob。ab与o相切于点b,oba=900。又a=40,boa=500。c=250。10如图(1),将一个正六边形各边延长,构成一个正六角星形afbdce,它的面积为1;取abc和def各边中点,连接成正六角星形a1f1b1d1c1e1,如图(2)中阴影部分;取a1b1c1和d1e1f1各边中点,连接成正六角星形a2f2b2d2c2e2,如图(3)中阴影部分;如此下去,则正六角星形a4f4b4d4c4e4的面积为_ 题10图(1)a1bcdafebcdafebcdafeb1c1f1d1e1a1b1c1f1d1e1a2b2c2f2d2e2题10图(2)题10图(3)【答案】。【考点】相似形面积比是对应边的比的平方,类比归纳。【分析】正六角星形a2f2b2d2c2e2边长是正六角星形a1f1b1d1c1e边长的, 正六角星形a2f2b2d2c2e2面积是正六角星形a1f1b1d1c1e面积的。同理正六角星形a4f4b4d4c4e4边长是正六角星形a1f1b1d1c1e边长的, 正六角星形a4f4b4d4c4e4面积是正六角星形a1f1b1d1c1e面积的。三、解答题(一)(本大题5小题,每小题6分,共30分)11计算:【答案】解:原式 【考点】0次幂,二次根式,特殊角三角函数值。【分析】根据0次幂,二次根式化简,特殊角三角函数值,直接得出结果。12解不等式组: ,并把解集在数轴上表示出来【答案】解:由得,。由得,。 原不等式组的解为。解集在数轴上表示如下: 【考点】无理数。【分析】先求出不等式组中每一个不等式的解集,再利用口诀求出这些解集的公共部分:同大取大,同小取小,大小小大中间找,大大小小解不了(无解)。解集在数轴上表示时注意圆点的空心和实心的区别。题13图bcdafe13已知:如图,e,f在ac上,ad/cb且ad=cb,d=b求证:ae=cf【答案】证:ad/cb,a=c。 又ad=cb,d=b adfcbe(asa)。 af =ce 。 af+fe =ce+fe,即ae=cf。【考点】全等三角形的判定和性质,等量变换。yx3o12312332112456题14图【分析】要证ae=cf,只要af =ce经过等量变换即可得。而要证af =ce,只要证adfcbe即可,adfcbe由已知条件易证。14如图,在平面直角坐标系中,点p的坐标为(4,0),p的半径为2,将p沿x轴向右平移4个单位长度得p1(1)画出p1,并直接判断p与p1的位置关系;(2)设p1与x轴正半轴,y轴正半轴的交点分别为a,b,求劣弧ab与弦ab围成的图形的面积(结果保留)【答案】解:(1)画出p1如下: p与p1外切。 (2)劣弧ab与弦ab围成的图形的面积为: 【考点】图形的平移,圆与圆的位置关系,圆和三角形的面积。【分析】(1)将p沿x轴向右平移4个单位长度得p1后,两圆圆心距与两圆半径之和相等,故p与p1外切。 (2)劣弧ab与弦ab围成的图形的面积实际等于圆的四分之一面积减去oab的面积,这样根据已知条件即易求出。15已知抛物线与x轴没有交点(1)求c的取值范围;(2)试确定直线经过的象限,并说明理由【答案】解:(1)抛物线与x轴没有交点, 对应的一元二次方程没有实数根。 。 (2)顺次经过三、二、一象限。因为对于直线,所以根据一次函数的图象特征,知道直线顺次经过三、二、一象限。【考点】二次函数与一元二次方程的关系,一次一次函数的图象特征。【分析】(1)根据二次函数与一元二次方程的关系知,二次函数的图象与x轴没有交点,对应的一元二次方程没有实数根,其根的判别式小于0。据此求出c的取值范围。 (2)根据一次函数的图象特征,即可确定直线经过的象限。四、解答题(二)(本大题4小题,每小题7分,共28分)16某品牌瓶装饮料每箱价格26元某商店对该瓶装饮料进行“买一送三”促销活动,若整箱购买,则买一箱送三瓶,这相当于每瓶比原价便宜了0.6元问该品牌饮料一箱有多少瓶?【答案】解:设该品牌饮料一箱有x瓶,依题意,得 化简,得。 答:该品牌饮料一箱有10瓶。【考点】分式方程的应用。【分析】解题关键是找出等量关系,列出方程求解。本题等量关系为: 每瓶原价促销每瓶单价=促销每瓶比原价便宜的金额第17题图bclda 最后注意分式方程的检验和实际应用的取舍。17如图,小明家在a处,门前有一口池塘,隔着池塘有一条公路l,ab是a到l的小路. 现新修一条路ac到公路l. 小明测量出acd=30,abd=45,bc=50m. 请你帮小明计算他家到公路l的距离ad的长度(精确到0.1m;参考数据:,).【答案】解:abd=45,ad=bd。dc=ad+50。 在rtacd中, 解之,得ad=25(+1)68.3m【考点】解直角三角形,450角直角三角形的性质,特殊角三角函数,根式化简。【分析】根据450角直角三角形的性质得到ad=bd,从而在rtacd中应用特殊角三角函数即可求解。18李老师为了解班里学生的作息时间表,调查了班上50名学生上学路上花费的时间,他发现学生所花时间都少于50分钟,然后将调查数据整理,作出如下频数分布直方图的一部分(每组数据含最小值不含最大值)请根据该频数分布直方图,回答下列问题:(1)此次调查的总体是什么?(2)补全频数分布直方图;(3)该班学生上学路上花费时间在30分钟以上(含30分钟)的人数占全班人数的百分比是多少?【答案】解:(1)“班里学生的作息时间”是总体。 (2)补全频数分布直方图如右: (3)该班学生上学路上花费时间在30分钟以上(含30分钟)的人数为4+1=5人,占全班人数的百分比是550=10%。【考点】总体,频数分布直方图,频数、频率与总体的关系。【分析】(1)总体表示考察对象的全体,所以班里学生的作息时间”是总体。 (2)该班学生上学路上花费时间在30分钟到40分钟(含30分钟)的人数为:50824131=4。据此补全频数分布直方图。 (3)根据频数、频率与总体的关系,直接求出。19如图,直角梯形纸片abcd中,ad/bc,a=90,c=30折叠纸片使bc经过点d,点c落在点e处,bf是折痕,且bf=cf=8(1)求bdf的度数;(2)求ab的长【答案】解:(1)bf=cf,c=30,cbf=c=30。 又bef是bcf经折叠后得到的, befbcf。ebf=cbf=30。 又dfb=cbf+c=60,bdf=1800dfbebf=90。 bdf的度数是 90。 (2)在rtbdf中,dbf=30,bf=8, 。 在rtabd中,abd=900ebfcbf=30, 。 ab的长是6。【考点】折叠对称,三角形外角定理,三角形内角和定理,解直角三角形,特殊角三角函数。【分析】(1)要求bdf的度数,由三角形内角和定理只要求出dfb和dbf即可,而dfb和dbf都可以由已知的c和折叠对称以及三角形外角定理求得。 (2)由(1)的结论,解rtbdf和rtbd即可求得。五、解答题(三)(本大题3小题,每小题9分,共27分)20如下数表是由从1开始的连续自然数组成,观察规律并完成各题的解答12 3 45 6 7 8 910 11 12 13 14 15 1617 18 19 20 21 22 23 24 2526 27 28 29 30 31 32 33 34 35 36 (1)表中第8行的最后一个数是_,它是自然数_的平方,第8行共有_个数;(2)用含n的代数式表示:第n行的第一个数是_,最后一个数是_,第n行共有_个数;(3)求第n行各数之和【答案】解:(1)64,8,15。 (2)n2-2n+2,n2,2n-1。 (3)第n行各数之和:。【考点】分类归纳。【分析】(1)(2)由表的构成可以看出:每一行的最后一个数是:行数的平方。所以第8行的最后一个数是82=64;第n行的最后一个数是n2。每一行的第一个数是:前一行最后一个数加1。所以第n行的第一个数是(n-1)2+1=n2-2n+2。每一行的个数是:最后一个数减去的第一个数加1。所以第n行个数是n2-(n2-2n+2)=2n-1。 (3)每一行各数之和是:这一行的第一个数与最后一个数的平均数剩以这一行的个数。所以第n行各数之和为。21如图(1),abc与efd为等腰直角三角形,ac与de重合,ab=ac=ef=9,bac=def=90,固定abc,将def绕点a顺时针旋转,当df边与ab边重合时,旋转中止现不考虑旋转开始和结束时重合的情况,设de,df(或它们的延长线)分别交bc(或它的延长线) 于g,h点,如图(2)题21图(1)bhfa(d)gcec(e)bfa(d)题21图(2)(1)问:始终与agc相似的三角形有 及 ;(2)设cg=x,bh=y,求y关于x的函数关系式(只要求根据图(2)的情形说明理由)(3)问:当x为何值时,agh是等腰三角形.【答案】解:(1)hab ,hga。 (2)agchab,即。 。 又bc=。 y关于x的函数关系式为。 (3)当gah= 45是等腰三角形.的底角时,如图1, 可知。 当gah= 45是等腰三角形.的顶角时, 如图2, 在hga和agc中 agh=cga,gah=c=450, hgaagc。 ag=ah, 当或时,agh是等腰三角形。【考点】三角形外角定理,相似三角形的判定和性质,勾股定理,几何问题列函数关系式,等腰三角形的判定。【分析】(1)在agc和hab中, agc=b+bag=b+900gac=1350gac, bah=bac+eafeac=900+450gac, agc=bah。 又acg=hba=450,agchab。 在agc和hga中, cag=eafcaf=450caf, h=1800-achcah=18001350caf=450caf, cag=h。 又agc=hga,agchga。 (2)利用agchab得对应边的比即可得。 (3)考虑gah是等腰三角形.底角和顶角两种情况分别求解即可。22如图,抛物线与y轴交于a点,过点a的直线与抛物线交于另一点b,过点b作bcx轴,垂足为点c(3,0).(1)求直线ab的函数关系式;(2)动点p在线段oc上从原点出发以每秒一个单位的速度向c移动,过点p作pnx轴,交直线ab于点m,交抛物线于点n. 设点p移动的时间为t秒,mn的长度为s个单位,求s与t的函数关系式,并写出t的取值范围;(3)设在(2)的条件下(不考虑点p与点o,点c重合的情况),连接cm,bn,当t为何值时,四边形bcmn为平行四边形?问对于所求的t值,平行四边形bcmn是否菱形?请说明理由.【答案】解:(1)a、b在抛物线上, 当,当。 即a、b两点坐标分别为(0,1),(3,)。 设直线ab的函数关系式为, 得方程组: ,解之,得 。 直线ab的解析式为。 (2)依题意有p、m、n 的坐标分别为 p(t,0),m(t,),n(t,) (3)若四边形bcmn为平行四边形,则有mn

温馨提示

  • 1. 本站所有资源如无特殊说明,都需要本地电脑安装OFFICE2007和PDF阅读器。图纸软件为CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.压缩文件请下载最新的WinRAR软件解压。
  • 2. 本站的文档不包含任何第三方提供的附件图纸等,如果需要附件,请联系上传者。文件的所有权益归上传用户所有。
  • 3. 本站RAR压缩包中若带图纸,网页内容里面会有图纸预览,若没有图纸预览就没有图纸。
  • 4. 未经权益所有人同意不得将文件中的内容挪作商业或盈利用途。
  • 5. 人人文库网仅提供信息存储空间,仅对用户上传内容的表现方式做保护处理,对用户上传分享的文档内容本身不做任何修改或编辑,并不能对任何下载内容负责。
  • 6. 下载文件中如有侵权或不适当内容,请与我们联系,我们立即纠正。
  • 7. 本站不保证下载资源的准确性、安全性和完整性, 同时也不承担用户因使用这些下载资源对自己和他人造成任何形式的伤害或损失。

评论

0/150

提交评论