中考生物 第一单元 第二章 了解生物圈复习课件.ppt

第二章了解生物圈 考点1生物与环境的关系 重点 考点2科学探究 重点 难点 热点 考点4食物链和食物网 重点 难点 易错点 考点5生物圈 易错点 考点3生态系统 重点 考向诠释 近三年各地中考主要考查方向为 1 结合实例判断生物与环境之间的关系 2 判断生物与生物之间的关系 3 结合实例判断影响生物生活的生态因素 多以选择题的形式出现 考点1生物与环境的关系 重点 第一部分 考点梳理逐个击破 考点攻略 生物的生活需要营养 1 生物的生活环境不仅是指生物的生存空间 还包括存在于它周围的各种影响因素 生物的生存依赖于一定的环境 环境的变化会对生物产生这样或那样的影响 适者生存 不适者被淘汰 2 生物对环境适应的例子 骆驼刺 旗形树 保护色 警戒色等 考点1生物与环境的关系 重点 第一部分 考点梳理逐个击破 2 环境影响生物 1 环境中影响生物生活和分布的因素叫做生态因素 生态因素可分为生物因素和非生物因素 如阳光 水分 温度等 2 影响生物生活的生物因素往往有多个 如影响玉米生活的生物因素主要有杂草 昆虫和其他玉米 生物与生物之间常见的关系见下表 考点1生物与环境的关系 重点 第一部分 考点梳理逐个击破 考点1生物与环境的关系 重点 第一部分 考点梳理逐个击破 3 生物也影响和改变着环境例如 植物的蒸腾作用增加空气的湿度 蚯蚓的活动增加土壤中的空气 提高土壤肥力 千里之堤 溃于蚁穴等 考点1生物与环境的关系 重点 第一部分 考点梳理逐个击破 对生物适应性的理解我们应该形成以下生物学观点 1 生物的适应性是普遍存在的 生物的适应性体现在形态 结构 生理 行为等方面 同时生物对环境也产生一定的影响 2 生物的适应性是相对的 生物对每一种生态因素都有一定的耐受范围 3 生物与环境是和谐统一的 是一个统一的整体 典例1 下列各项中 能体现生物对环境适应的是 a 大树底下好乘凉b 莲藕的茎和叶柄是中空的c 千里之堤 毁于蚁穴d 蚯蚓的活动使土壤更加疏松 考点1生物与环境的关系 重点 第一部分 考点梳理逐个击破 解答时应注意区分生物适应环境与生物影响环境 大树底下好乘凉 是植物的蒸腾作用影响环境的湿度 千里之堤 毁于蚁穴 是蚂蚁对大堤的影响 蚯蚓的活动使土壤更加疏松 是蚯蚓影响土壤 因此它们都是生物影响环境 莲藕的茎和叶柄是中空的 是莲藕适于水中生活的形态结构特点 体现生物对环境的适应 b 典例2 2015 聊城 种豆南山下 草盛豆苗稀 说明田间杂草与农作物之间在获取养分 阳光等方面存在 a 捕食关系b 共生关系c 寄生关系d 竞争关系 考点1生物与环境的关系 重点 第一部分 考点梳理逐个击破 草盛豆苗稀 的意思是草长得茂盛了 豆苗就会长得很稀 说明两者在获取养分 阳光等方面存在竞争关系 d 考点梳理逐个击破 考向诠释 近三年各地中考主要考查方向为 1 通过图表 数据 资料分析等方式考查设计对照实验和控制单一变量 2 探究的方法和探究过程分别以选择题 解答题的方式考查 考点2科学探究 重点 难点 热点 考点梳理逐个击破 考点攻略 1 生物科学的探究过程与常用方法 考点2科学探究 重点 难点 热点 考点梳理逐个击破 考点2科学探究 重点 难点 热点 考点梳理逐个击破 2 探究性实验的基本原则 对照 考点2科学探究 重点 难点 热点 1 在研究一种条件对研究对象的影响时 所进行的除了这种条件不同之外 其他条件都相同的实验 2 其中不同的条件就是实验变量 如在研究 光对鼠妇生活的影响 中 光是实验变量 其他因素 如土壤潮湿程度 均应相同 3 一个探究实验中只能有一个实验变量 其他因素均相同 这样便于排除因其他因素的存在而影响 干扰实验结果的可能性 考点梳理逐个击破 考点2科学探究 重点 难点 热点 1 实验材料达到一定数量或设置重复组是为了避免偶然性 2 计算平均值是为了减小误差 考点梳理逐个击破 考点2科学探究 重点 难点 热点 典例3 洋洋同学想要研究小虾对水草生长的影响 她做了两个生态瓶 其中一个所处的环境和条件如下图所示 那么 下述各项中 作为她探究实验的第二个生态瓶应该是 b a b c d 考点梳理逐个击破 考点2科学探究 重点 难点 热点 本题可采用控制变量法解答 设置对照实验应遵循变量唯一的原则 除了变量不同外 其他条件都应相同 研究小虾对水草生长的影响 变量应为小虾的有无 除了有无小虾外 其他条件都应相同 考点梳理逐个击破 考点2科学探究 重点 难点 热点 典例4 为了探究鼠妇的生活习性是否受到温度 湿度 光照三种环境因素的影响 某兴趣班学生进行了相关实验 请根据图中的信息回答问题 考点梳理逐个击破 1 图一表示兴趣班学生实验探究设计图 甲 乙 丙 丁四组中 对照组应是 组 图中的大圆代表圆形纸盒 其中的a区是实验开始时放入鼠妇之处 而b区应分成 等份 并设置成相应的环境条件 2 当图一的a区放入20个鼠妇后 图二的坐标表示有关丁组鼠妇的6次记录数据 从第 分钟开始 该组区域鼠妇数量总数达到最高值 考点2科学探究 重点 难点 热点 丁 四 8 考点梳理逐个击破 考点2科学探究 重点 难点 热点 1 按照单一变量原则将甲 乙 丙 丁四组实验条件进行对比 凡是三个实验条件中有一个是变量 其他两个实验条件相同的为一组对照实验 经过比较 甲组和丁组只有温度不同 乙组和丁组只有湿度不同 丙组和丁组只有光照不同 所以甲 乙 丙均含变量 是实验组 丁组是对照组 实验有四种条件 因此要将b区分成四等份 分别设置成相应的环境条件 2 分析图二 横坐标表示 时间 纵坐标表示 较上次增加的鼠妇数目 时间在 0 时 丁组鼠妇为0只 在2分钟时有2只 4分钟时较上次增加5只 说明在4分钟时有7只 以此类推 在8分钟时有16只 而8分钟后增加数目为0 因此 从第8分钟开始 该组区域鼠妇数量总数达到最高值 考点3生态系统 重点 第一部分 考点梳理逐个击破 考向诠释 近三年各地中考主要考查方向为 以选择题的形式考查生态系统的概念及组成成分 考点3生态系统 重点 第一部分 考点梳理逐个击破 考点攻略 1 生态系统的概念在一定的空间范围 生物与环境所形成的统一整体叫做生态系统 地球上最大的生态系统是生物圈 2 生态系统的组成 考点3生态系统 重点 第一部分 考点梳理逐个击破 3 生态系统的类型 考点3生态系统 重点 第一部分 考点梳理逐个击破 典例5 下列叙述中不属于生态系统的是 a 一片水稻田b 一块草地c 森林里的所有生物d 家庭水族箱 考点3生态系统 重点 第一部分 考点梳理逐个击破 只有生物不叫生态系统 只有环境也不叫生态系统 森林里的所有生物 只包括了生物部分 没有非生物部分 不能构成一个完整的生态系统 c 考点梳理逐个击破 考点4食物链和食物网 重点 难点 易错点 考向诠释 近三年各地中考主要考查方向为 1 食物链的条数及书写 2 生态系统的物质循环和能量流动的特点 易结合图出大题 考点梳理逐个击破 考点4食物链和食物网 重点 难点 易错点 考点攻略 1 食物链和食物网的概念 1 食物链 生态系统内 不同生物之间由于吃与被吃的关系而形成食物链 2 食物网 一个生态系统中 很多条食物链彼此交错连接 形成食物网 2 食物链的书写要点食物链以生产者为起点 指向消费者 捕食者 终点也是消费者 且是不被其他动物捕食的 最高级 动物 考点梳理逐个击破 考点4食物链和食物网 重点 难点 易错点 3 物质与能量的流动 1 物质与能量的流动是沿着食物链和食物网进行的 2 进入生态系统的有毒物质会通过食物链不断积累 最终威胁人类自身 4 生态系统的自动调节能力 1 生态系统具有一定的自动调节能力 这使得其结构和成分 如生物的种类和数量 保持相对稳定 2 这种调节能力是有一定限度的 生态系统中生物种类越多 营养结构 食物链 食物网 越复杂 自动调节能力越强 考点梳理逐个击破 考点4食物链和食物网 重点 难点 易错点 3 当食物网中一种生物的数量变化时 受影响最大的总是相邻的生物 1 生态系统中能量的转换 光能有机物中的化学能热能 热能是不能重复利用的 所以能量流动是单向的 如下图所示 生产者 生产者 消费者 分解者 呼吸 考点梳理逐个击破 考点4食物链和食物网 重点 难点 易错点 2 营养级 根据物质和能量的传递级次 可将生物分为多个营养级 营养级与食物链之间的对应关系如下 在生态系统中 物质是周而复始地进行着循环 而能量则是单向流动 逐级递减 一般只有10 20 的能量流到下一个营养级 一般营养级越高 生物数量越少 即生产者数量最多 从生产者处所获得的能量越少 累积的有毒物质越多 考点梳理逐个击破 考点4食物链和食物网 重点 难点 易错点 3 富集作用有毒物质会沿着食物链不断积累是因为它们难以被降解 而通常又不会被排出生物体外 这一过程通常被称为 富集作用 有关食物链的易错点 1 分解者不属于食物链的成分 书写时需注意 2 箭头代表了物质和能量的传输方向 注意不要标反 3 较复杂的食物网中 食物链条数的计算极易疏漏 应注意 不要单纯地按箭头个数来计算 考点梳理逐个击破 考点4食物链和食物网 重点 难点 易错点 典例6 2015 长沙 下列四个选项中 能正确表示食物链的是 a 阳光 草 兔 鹰b 草 兔 鹰 细菌c 草 兔 鹰d 鹰 兔 草 阳光 c 此题可用排除法 食物链只包括生产者和各级消费者 由此可排除其他三项 考点梳理逐个击破 考点4食物链和食物网 重点 难点 易错点 典例7 生态学家用能量金字塔模型来体现生态系统中能量流动的过程 在能量金字塔中 高一级的营养级叠加在低一级的营养级上面 而底部主要是绿色植物 为第一营养级 能量金字塔的每一层代表每个营养级最多获得的能量 请回答下列问题 考点梳理逐个击破 考点4食物链和食物网 重点 难点 易错点 1 生态系统的能量源头是 生产者通过光合作用把它转化成化学能 固定在制造的有机物中 输入到第一营养级 2 生态系统中的能量是通过 依次传递的 3 由图可以看出 下一营养级只能利用上一营养级大约 的能量 4 能量金字塔说明 在生态系统中 能量流动的特点 5 在生态系统中 与能量流动不同的是 物质循环是周而复始的 碳元素是蛋白质 脂类及其他重要有机物的组成元素 主要以 的形式参与循环 太阳能 食物链 10 单向流动 逐级递减 二氧化 碳 考点梳理逐个击破 考点4食物链和食物网 重点 难点 易错点 生态系统中生物所需的能量来源于植物进行光合作用所固定的太阳能 并且生态系统中的物质和能量是沿着食物链和食物网流动的 能量的流动特点是单向流动 逐级递减 生态系统的物质循环是指组成生物体的物质在生物与无机环境之间的往返循环 在生态系统中 组成生物体的化学元素 从无机环境开始 经生产者 消费者和分解者又回到无机环境中 完成一个循环过程 考点5生物圈 易错点 第一部分 考点梳理逐个击破 考向诠释 近三年各地中考主要考查方向为 直接考查对生物圈概念的理解 多为选择题 考点5生物圈 易错点 第一部分 考点梳理逐个击破 考点攻略 1 厚度 约20千米 2 范围大气圈的底部 水圈的大部 岩石圈的表面3 组成部分4 生物种类水生生物一切陆生生物5 作用 为生物的生存提供基本条件 氮气 氧气 二氧化碳等多种气体 全部海洋 和江河湖泊 地球表层的固 体部分 大多 覆盖着土壤 昆虫 鸟类 哺乳类和细菌 等生物 考点5生物圈 易错点 第一部分 考