张庄完小体育与艺术.doc

张庄完小体育与艺术“2+1”工作总结 实施“体育、艺术2+1”项目是推动学校体育和艺术教育改革与发展的一项重要工程。近年来，我校始终坚持以人为本、德智体美全面发展的理念，深入推进素质教育，努力把学校体育、艺术教育有机地融入学生各种素质培养之中，以落实“学校体育、艺术2+1项目”为重点，切实加强学校体育、艺术教育工作，充分利用学校的硬件与软件设施，开展了系列活动，张扬了学生的个性，丰富了师生的课余生活，提高了综合素质，促进了学生的健康和谐发展。现将我校开展此项工作的情况总结如下： 一、制定实施方案，统一思想提高认识 根据县教育局镇教办的有关要求，我校制定了学校体育、艺术“2+1项目”实施方案，做到有组织、有领导、有计划、有要求、有措施。自实施“2+1项目”以来，通过宣传、发动、组织培训，等措施，不仅促进了全校体育、艺术教育工作的开展，而且提高了领导和广大教师对学校体育、艺术教育工作的认识，转变了观念，切实把学校体育、艺术教育工作作为全面实施素质教育的切入点和突破口，全面落实德智体美全面发展的教育方针，寓教育于“项目”之中，使每名学生都能受到良好的体育、艺术教育。 二、健全管理体系，强化绩效管理 实施“学校体育、艺术2+1项目”是学校体育、艺术改革，全面推进素质教育，培养高素质人才的需要，为全面推进“学校体育、艺术2+1项目”工作的全面实施，我校将“2+1项目”工作纳入到学校年度责任目标考核中，每学期进行检查评比。这一措施有力的促进了工作的开展，学校把“2+1项目”做为推进素质教育的一项重要工作来抓，纳入议事日程，列入教育事业发展的总体规划，做到有组织、有领导、有计划、有要求、有措施，一把手负总责，分管领导具体抓，各部门分工负责，把责任落实到人。 三、以点带面，整体推进 实施“学校体育、艺术2+1项目”是一项系统工程，是一项具有长期性、连续性和有自身特点的工作，学校根据“以点带面，整体推进”的原则，先确定试点班，抓典型、树样板、加强分类指导，在实施过程中，及时总结经验，以点带面，整体推进，逐步形成具有特色的体育、艺术活动内容体系。目前，我校各班的竖笛演奏、太极扇表演在近几年中取得了良好的成绩，在全区范围内有了一定的影响力。 四、加强师资队伍建设，不断提高师资水平 实施“2+1项目”是以提高体育、艺术教师的业务水平和教学能力为先导，因此加强师资队伍建设是我区全面实施“学校体育、艺术2+1项目”的关键，我校采取多种形式、多渠道加大体育、艺术教育师资的建设力度：一是强化业务能力培训，努力提高体育、艺术教师的文化、业务素质；二是有计划地派出体育艺术教师和学校领导到先进地区学习、考察，学习先进地区经验；三是充分发挥教育科研先导作用，在教师中开展教育科研活动。“2+1”活动的主要实施都是音体美教师，如何在学科课堂内渗透“2+1项目”内容，也是我们十分关注的话题。学校要求体育、艺术教研组在平常的教研活动中以此为切入点，结合课程教学常规，有机渗透。经常性地开展讨论交流活动，诊断课堂教学，实施有效的项目教学。通过努力造就一支合格的体音美教师队伍，为深化学校体育、艺术教育课程和教学改革，贯彻新的教育理念，积极推进课程标准，引进传统的、民间的、学生喜闻乐见的体育和艺术活动，最大限度地提高学生参加体育锻炼、运动训练和艺术活动的兴趣奠定了基础，也为全面开展“学校体育、艺术2+1项目”创造了有力的条件。 五、加大投入力度，改善办学条件 几年来，为促进学校体育、艺术教育工作的开展，积极开展小学生课外文体活动，全面实施“学校体育、艺术2+1项目”，我校克服困难、多方筹集资金，增加了学校体育、艺术教育的投入，保障了学校体育和艺术教育的顺利开展。体育、艺术活动的场地、器材等硬件建设是实施“学校体育、艺术2+1项目”的必要条件，为增加并不断完善学校硬件建设，我校投入经费近3万元用于实施“学校体育、艺术2+1项目”所需器材、购置场地建设和组织活动的开支。在市、区政府及市、区教育局的多方协调和大力投资下，我校的教育教学软硬件环境有了很大改善。硬件上，我校的土操场变成现在的硬覆盖，微机室由原来的386变成了现在的液晶电脑。另外，图书室新进了图书和图书柜，实验室新购了仪器和仪器柜，操场安装了崭新的篮球架、单双杠、云梯、肋木、足球门、排球架等体育器材，校园四周设置了读书椅，为广大学生创设了优越的学习生活环境。我校力争做到学校管理规范化、办学设施标准化、校园环境艺术化、师资队伍素质化、教学手段现代化。 六、广泛开展课外体育、艺术活动，拓宽教育渠道 实施“体育、艺术2+1项目”的目的是通过课内外体育教学和艺术教育活动，让每名学生都能掌握两项体育运动技能和一项艺术特长，为学生的全面发展奠定良好的基础，要达到这个目标，单纯靠课堂教学是远远不够的，因此我们要求各级各类学校在开足、开齐、上好体育、艺术课的同时，要认真开展好课外体育、艺术活动，充分整合学校、社会、家庭等教育资源，把实施“体育、艺术2+1项目”与开展间操课体育活动、小学课外文体活动工程、小学集体竞赛项目活动等有机的结合起来，相互融合、相互促进，做到班班有体育、艺术兴趣小组，坚持经常训练，利用课余时间举办小型多样的体育竞赛和艺术活动，坚持面向全体学生、培养个性、发展特长，活跃校园文化生活，使“体育、艺术2+1项目”落到实处。目前，我区结合实施“学校体育、艺术2+1项目”工作，每年举办一次艺术节，每年举办一次运动会已成为传统，同时学校还积极对运动会、艺术节的组织形式进行改革，将以往由少数人参加的运动会和艺术节改为学生积极参与的趣味运动会和艺术节，真正体现了面向全体学生，从很大程度上推进了学生的身体健康和提升了学生的艺术素养。学校秉承原有的优良传统，扎实有效地开展一些群体性文体活动，如体育节、艺术节，庆“元旦”文艺汇演等，每次活动，分管部门和少先队、专任老师、班主任精心策划组织。为了提高各项活动的参与率，掀起了群众体艺活动的高潮，校领导带头参加，教师积极参加，在形式多样的活动中，师生身心得到了愉悦，教师之间、师生关系变得融洽，创设和营造了一个和谐校园。“2+1项目”的实施与开展，也促使了我校体艺工作水平的整体提高。 七、理清思路，找到适合自身的办学特色。 特色发展是学校做好各项工作的助推器和润滑剂，也是丰富学校教育内涵和提升学校办学品位的必由之路，没有特色，学校就没有生气，也会缺少灵气，甚至会影响学校长远和深层发展。由于体艺教育以其多样的形式和多彩的内容丰富了素质教育的内涵，也为学生的个性张扬和全面发展拓展了空间，因此学校要充分认识到加强体育与艺术教育的重要性和必要性。依据学校现有资源（教师资源、设备设施资源、学生资源、家长资源等）和已经确定并实施得比较成功的办学特色，体、艺活动兼顾，做到“人无我有，人有我优”。遵循“特色中求新意，特色中求精品”的原则，我校的特色是竖笛演奏、太极扇表演、学生跳绳和传统文化教育，力争在区内做唯一，在区内做第一，提升学校的美誉度和知名度。 八、今后工作的目标 1、深化体育、艺术教育改革，提高体育、艺术教育技术手段的现代化水平，大幅度、大面积提高学校体育、艺术教育的教学质量。 2、建设一支适应教育现代化要求、具有实施素质教育能力和水平、基本满足我学体育、艺术教育需要的师资队伍。对体育、艺术教师进行全员培训。 3、积极开展面向全体学生的经常性的丰富多彩的课外、校外体育、艺术活动，并使其规范化、制度化。 4、深入开展体育、艺术教育科学研究，形成我校体育、艺术教育研究的特色。 5、加大经费投入，使学校体育、艺术教育需要的器材和设施适应学生发