河南省新安县第一高级中学高中历史《4.3王安石变法的历史作用》学案 新人教版选修1.doc

河南省新安县第一高级中学高二历史选修一4.3王安石变法的历史作用学案【时事链接】温家宝谈“三不足”精神2007年9月6日在大连召开的“首届夏季达沃斯论坛年会”的开幕式上，温家宝总理在回答关于全球性的领导者最应该具备什么样的素质时，引经据典的提到了北宋改革家王安石非常著名的“三不足”论断。非常巧妙的讲出了做为领导者要有改革的精神。“三不足”既是王安石变法的精神支柱，也是他的思想武器。人们常引用这句话来表达一种不断革新的精神。未来的中国，只要一如既往的沿着王安石所提倡的这种：不畏、不法、不恤的改革精神走下去，未来中国的巨变、一定会让全世界刮目相看和异常震惊的！学习任务 1 对王安石变法的命运和历史地位的全面认识 2 王安石变法的历史作用问题探究 1 王安石变法失败的原因和教训；2 庆历新政和王安石变法的异同；原因有四点：（1）王安石变法触犯了大地主大官僚的利益，大地主、大官僚的阻挠和破坏。（2）宋神宗在变法后期的动摇。（3）宋神宗死后，司马光任宰相，废除了新法。（4）在变法过程中，由于用人不当，出现了新法危害百姓的现象，教训：改革是艰辛的，必然会充满阻力，所以改革者必须要有坚定的信念，毫不动摇，才能成功；而且，要注意用人。2. 比较庆历新政和王安石变法的异同相同点背景：都是为解决北宋中期严重社会危机，巩固统治而实行的。性质：地主阶级封建改革。结果：遭到大地主、大官僚反对而失败。不同点中心内容不同：庆历新政整顿吏治王安石变法理财改革程度不同：庆历新政局部改革合作探究2】如何全面评价王安石变法的历史地位？性质：王安石变法是在不触动封建土地私有制的前提下，对生产关系进行的局部调整，是社会改良性质的改革。历史地位：王安石变法在一定程度上和一定时期内扭转了积贫、积弱的局面，有利于社会进步，是北宋杰出的文学家、政治家和改革家。但王安石变法是封建地主阶级针对北宋统治危机进行的改革运动，它不可能从根本上摆脱封建统治危机，注定改革必然失败。积极作用：（1）在经济方面，使农业生产有了较大的发展，同时，抑制了大地主大官僚的兼并，增加了政府的财政收入。（2）在军队方面，节省了军费开支，同时也提高了军队的战斗力，有效的解决了冗兵的问题。（3）在文化方面，改革科举考试的内容，有利于思想解放，培养了大批学以致用的人才。（4）王安石变法使得宋朝的国力由弱转强，一度扭转了统治危机，积贫积弱局面有所改变，短期内取得了富国强兵的效果。局限性：变法没有触动大地主土地所有制，因此，它不可能使北宋从根本上摆脱封建统治的危机。变法以维护地主阶级的统治为出发点，农民的处境没有根本的改变，负担依然沉重。课堂检测1阅读下列材料：材料一 譬如运瓮，须在瓮外方能运，若坐瓮中，岂能运瓮?今欲制天下之事，运流俗之人，当自拔于流俗之外乃能运之；今陛下尚未免坐于流俗之中，何能运流俗，使人顺听陛下所为也? 王安石熙宁奏对口录风云网，历史风云网材料二 介甫文章节义过人处甚多，但性不晓事而喜进非，致忠直疏远，馋佞辐辏，败坏百度，以至于此。 司马光司马温公集内容来自材料三 王安石以新法害天下，引用奸邪，更张法令，驯至靖康之难，人皆咎安石为祸首，而不知实根柢于神宗之有雄心也。 赵翼廿二史札记材料四 变法派所制定的一些政策法令及其实践，虽还远远谈不到解放生产力，但对当时生产力的发展总还是有一些帮助的，因而是发生了积极的作用的。王安石既有军政韬略，又有施政才能，是一个卓越的政治家。 邓广铭北宋政治改革家王安石请回答：(1)根据材料一，说一说王安石在推行新法的过程中具有怎样的精神?(2)当时的人和后人是从哪些角度评价王安石变法的?(3)你是如何看待王安石变法的? 请说出你的理由。2.读下列三段材料：材料一 盖免役之法则使之家至户到，均平如一，举天下之役，人人用募，释天下之农，归于畎亩。苟不得其人而行，则五等必不平，而募役必不均矣。得其人缓而谋之，则为大利；非其人急而成之、则为大害。故免役之法成，则农时不夺，而民力均 临川先生文集材料二 臣(司马光)向曾上言：“教阅保甲，公私劳膏，而无所用之；敛免役钱，宽富而困贫，以养浮浪之人，使农民失业；穷愁无告此皆所害者大，所及者众，先宜变更。 续通鉴长编材料三 及神宗朝，荆公秉政国事日非，膏肓之疾，遂不可治。后之人但言其农田、水利、青苗、保甲诸法为百姓害，而不知其移人心、变风俗为朝廷之害。其害于百姓者，可以一旦而更。而其害于朝廷者，历数十百年，滔滔之势，一往而不可反矣。 日知录回答： (1)材料一与材料二争论的是什么问题?各自的观点和理由是什么?(2)材料一与材料二都谈到要关心“民”的疾苦，对此你有何看法?结合所学知识回答，民本思想对今天有何现实意义？ (3)材料三的观点与材料二比较，有何相同点和区别?(4)三段材料作者所谈问题的根本目的有无区别?为什么? (1)是否应该实行募役法。材料一主张实行，理由是“农时不夺”、“民力均矣”；材料二反对实行，理由是“宽富而困贫”、“农民失业”。(2)王安石的“民”侧重指的是农民，他的“关心疾苦”是指限制官僚地主的特权，增加政府的收入，减轻农民的负担，以缓和阶级矛盾，维护封建统治。司马光的“民”侧重指的是官僚地主