河南省周口市扶沟高中高一生物下学期5月月考试卷（含解析）(1).doc

2014-2015学年河南省周口 市扶沟高中高一（下）月考生物试卷（5月份）一.选择题（1-40每小题2分共80分下列每小题所给选项只有一项符合题意，请将正确答案的序号填涂在答题卡上）1如图是动物细胞有丝分裂和减数分裂过程中，一个细胞内染色体数目变化规律的曲线和各分裂之间的对应关系图，其中错误的有（） a 0处 b 1处 c 2处 d 4处2基因的分离，基因的自由组合发生的时期分别是（） a 均发生在有丝分裂后期 b 减数分裂第一次分裂前期，减数分裂第一次分裂后期 c 均发生在减数分裂第一次分裂后期 d 减数分裂第二次分裂后期，减数分裂第一次分裂后期3如图表示某高等雄性动物肝脏里的一个正在分裂的细胞，结合图分析下列叙述中不正确的是（） a 图所示分裂时期处于图中的bc段 b 此细胞产生ab精子的概率是0 c 图细胞中含有两个四分体 d 图中cd的原因与着丝点的分裂有关4如图中甲丁为某动物（染色体数=2n）睾丸中细胞分裂不同时期的染色体数、染色单体数和dna分子数的比例图，关于此图叙述中错误的是（） a 甲图可表示减数第一次分裂前期 b 乙图可表示减数第二次分裂前期 c 丙图可表示有丝分裂间期的第一阶段 d 丁图可表示有丝分裂后期5基因型为aabbcc（独立遗传）的一个初级精母细胞和一个初级卵母细胞分别产生的精子和卵细胞基因型的种类数比为（） a 4：1 b 3：1 c 2：1 d 1：16某一基因型为aa的生物个体，在自然状态下，下列有关它产生配子的叙述不正确的是（） a 雄配子数量通常为a：a=1：1 b 雌配子数量通常为a：a=1：1 c 雌配子和雄配子的数量一样多 d 雌配子的种类和雄配子的种类一样多7在香水玫瑰的花色遗传中，红花、白花为一对相对性状，受一对等位基因的控制（用r、r表示）从下面的杂交实验中可以得出的正确结论是（） 杂交组合 后代性状 一 红花a白花b 全为红花 二 红花c红花d 红花与白花之比约为3：1 a 红花为显性性状 b 红花a的基因型为rr c 红花c与红花d的基因型不同 d 白花b的基因型为rr8豌豆圆粒（r）对皱缩（r）为显性，孟德尔将圆粒豌豆自交，后代中出现了皱缩豌豆，说明（） a r、r基因位于非同源染色体上 b 用于自交的圆粒豌豆为杂合子 c 自交后代出现的皱缩豌豆为杂合子 d 自交后代中圆粒皱缩的比例应该为1：19下列有关植物遗传的叙述，正确的是（） a 由a、c、t、u四种碱基参与合成的核苷酸共有7种 b 一个转运rna只有三个碱基并且只携带一个特定的氨基酸 c 一个用15n标记的双链dna分子在含有14n的培养基中连续复制两次后，所得的后代dna分子中含15n和14n的脱氧核苷酸单链数之比为1：3 d 控制细胞核遗传和细胞质遗传（如线粒体）的物质分别是dna和rna10某生物体细胞中染色体数为2n图中属于有丝分裂中期和减数第二次分裂后期的分别是（） a 和 b 和 c 和 d 和11下列不属于基因和染色体行为存在平行关系证据的是（） a 基因有完整性和独立性，但染色体的结构会发生变化，从染色体转变成染色质 b 在体细胞中，基因和染色体都是成对存在的 c 成对的基因和同源染色体都是一个来自父方，一个来自母方 d 在减数分裂过程中，非等位基因与非同源染色体都会发生自由组合12下列有关变异的说法，正确的是（） a 细菌产生的可遗传变异一般只能来自基因突变 b 染色体变异、基因突变均可以用光学显微镜直接观察 c 基因型为aa的个体自交，因基因重组而导致子代性状分离 d 秋水仙素诱导多倍体形成的原因是促进染色单体分离使染色体加倍13下列关于基因、蛋白质与性状的关系的描述中，正确的是（） a 皱粒豌豆种子中，编码淀粉分支酶的基因被打乱，不能合成淀粉分支酶，淀粉含量低而蔗糖含量高 b 人类白化病症状是基因通过控制蛋白质的结构直接控制生物体的性状来实现的 c 基因与性状呈线性关系，即一种性状由一个基因控制 d 囊性纤维病患者中，编码一个cftr蛋白的基因缺失了3个碱基，这种变异属于染色体结构变异14如图是某个二倍体动物的几个细胞分裂示意图（数字代表染色体，字母代表染色体上带有的基因）据图判断不正确的是（） a 该动物的性别是雄性的 b 乙细胞表明该动物发生了基因突变或基因重组 c 1与2或1与4的片段交换，前者属基因重组，后者属染色体结构变异 d 丙细胞不能发生基因重组15如图中曲线能正确表示杂合子（aa）连续自交若干代，子代中显性纯合子所占比例的是（） a b c d 16豌豆的高茎对矮茎是显性，现进行两株高茎豌豆间的杂交，后代既有高茎豌豆又有矮茎碗豆，若让后代全部高茎进行自交，则所有自交后代的表现型比为（） a 3：1 b 5：1 c 9：6 d l：117食指长于无名指为长食指，反之为短食指，该相对性状由常染色体上一对等位基因控制（ts表示短食指基因，tl表示长食指基因）此等位基因表达受性激素影响，ts在男性为显性，tl在女性为显性若一对夫妇均为短食指，所生孩子既有长食指又有短食指，则该夫妇再生一个孩子是长食指的概率为（） a b c d 18有关纯合体的叙述中，错误的是（） a 由基因组成相同的雌、雄配子形成的合子发育形成的个体 b 连续自交性状能稳定遗传 c 两纯合体杂交，后代一定是纯合体 d 不含等位基因19人的褐眼对蓝眼为显性，其相关基因位于常染色体上某家庭的双亲皆为褐眼，其甲、乙、丙三个孩子中，有一个是收养的（非亲生孩子），甲和丙为蓝眼，乙为褐眼由此得出的正确结论是（） a 控制双亲眼睛颜色的基因型是杂合的 b 孩子乙是亲生的，孩子甲或孩子丙是收养的 c 该夫妇生一个蓝眼男孩的概率为 d 控制孩子乙眼睛颜色的基因型是纯合的20黄色猫与黄色猫交配，子一代中黄猫与黑猫的比例为3：1，若用子一代黄猫与黑猫交配得子二代，子二代中黄猫与黑猫的比例是（） a 2：1 b 3：1 c 1：1 d 1：221一对黑色豚鼠生了一白、一黑两只小豚鼠，若这对豚鼠再生两只小豚鼠，一只为黑色、一只为白色的概率是（） a b c d 22苏格兰科学家在一群小鼠中偶然发现了一种全身无毛小鼠（称作裸鼠）通过杂交实验发现：裸鼠正常鼠正常鼠（f1），而f1个体间自由交配后代（f2）中裸鼠大约占下列有关叙述正确的是（） a 裸鼠性状的遗传方式是显性遗传 b 亲本、f1、f2中正常鼠都为纯合子 c f2正常鼠中纯合子的几率约为 d 通过测交可以确定f1的遗传因子组成23西葫芦果皮黄色（y）对绿色（y）为显性若白色显性基因（w）存在时，基因y和y都不能表达这两对基因位于非同源染色体上现有基因型wwyy的个体与wwyy个体杂交，其后代表现型的种类有（） a 1种 b 2种 c 3种 d 4种24豌豆中高茎（t）对矮茎（t）是显性，黄粒（g）对绿粒（g）是显性，则ttgg和ttgg杂交后代的基因型和表现型种类依次是（） a 5、3 b 6、4 c 8、6 d 9、425基因型为aabb的个体与aabb个体杂交，f1的表现型比例是（） a 9：3：3：1 b 1：1：1：1 c 3：1：3：1 d 3：126玉米籽粒黄色（y）对白色（y）显性，糯性（b）对非糯性（b）显性一株黄色非糯的玉米自交，子代中不会出现的基因型是（） a yybb b yybb c yybb d yybb27纯合的黄色圆粒（yyrr）豌豆与绿色皱粒（yyrr）豌豆杂交（符合自由组合规律）f1自交，将f2中全部绿色圆粒豌豆再种植自交，则f3中纯合的绿色圆粒是f3的（） a b c d 28黄粒（a）高秆（b）玉米与某表现型玉米杂交，后代中黄粒高秆占，黄粒矮秆占，白粒高秆占白粒矮秆则双亲基因型是（） a aabb x aabb b aabb x aabb c aabb x aabb d aabb x aabb29已知某闭花受粉植物高茎对矮茎为显性，红花对白花为显性，两对性状独立遗传用纯合的高茎红花与矮茎白花杂交，f1自交，播种所有的f2，假定所有的f2植株都能成活，f2植株开花时，拔掉所有的白花植株，假定剩余的每株f2自交收获的种子数量相等，且f3的表现性符合遗传的基本定律从理论上讲f3中表现白花植株的比例为（） a b c d 30香豌豆中，只有当a、b两显性基因共同存在时，才开红花，一株红花植株与aabb杂交，子代中有开红花；若此红花植株自交，其红花后代中杂合子占（） a b c d 31如图是某植株一个正在分裂的细胞，a、a、b是位于染色体上的基因，下列叙述中正确的是（）该植株的基因型为aabb；若该植株是由花粉粒发育来的，则其亲本是四倍体；若该植株是由受精卵发育来的，则其配子是二倍体；该细胞可能发生过基因突变 a b c d 32艾滋病病毒属rna病毒，具有逆转录酶，如果它决定某性状的一段rna含碱基a：19%、c：26%、g：32%，则通过逆转录过程形成的双链dna片段中碱基a占（） a 19% b 21% c 23% d 42%33关于图示dna分子的说法，不正确的是（） a 限制性核酸内切酶可作用于部位，解旋酶作用于部位 b 处碱基对的缺失会导致染色体结构变异，且可以遗传 c 把此dna放在含15n的培养液中复制两代，子代中含15n的dna占100% d 若该dna中a为p个，占全部碱基的（m2n），则g的个数为p34下列有关遗传信息传递过程的叙述，错误的是（） a dna复制、转录及翻译过程都遵循碱基互补配对原则 b 核基因转录形成的mrna穿过核孔进入细胞质中参与翻译过程 c dna复制、转录和翻译的原料依次是脱氧核苷酸、核糖核苷酸、氨基酸 d dna复制、转录都是以dna一条链为模板，翻译则以mrna为模板35由于实验材料用品所限，有时候需要设法替代，下列各项中正确的是（） a 做低温诱导染色体数目变化的实验时，可用龙胆紫代替改良苯酚品红染液 b 在观察植物细胞的有丝分裂实验时，用洋葱表皮代替根尖 c 制备细胞膜的实验用新鲜鸡血作为替代材料 d 诱导植物细胞染色体数目加倍必须使用一定浓度的秋水仙素处理36下列有关植物的杂交育种方案中，难以直接达到研究目的是（） a 用杂交育种的方法，将不同个体上控制优良性状的不同基因集中于一个个体上 b 用具有相对性状的个体杂交，研究哪个性状是显性性状 c 用显性雌性个体与隐性雄性个体杂交，研究某基因是否位于x染色体上 d 用测交法研究某个体是否是纯合子37若1个35s标记的大肠杆菌被1个32p标记的噬菌体浸染，裂解后所释放的噬菌体中（） a 一定有35s，可能有32p b 只有35s c 一定有32p，可能有35s d 只有32p38结合下面图表分析，有关说法正确的有（）药物 治病机理青霉素 抑制细菌细胞壁的合成环丙沙星 抑制细菌dna解旋酶的活性红霉素 与核糖体结合，阻止了其与rna结合利福平 抑制rna聚合酶的活性 a 结核杆菌的和都发生在细胞质中 b 青霉素和利福平能抑制dna的复制 c 可发生在人体健康细胞中 d 环丙沙星、利福平和红霉素分别能抑制细菌的、和过程39下列说法正确的是（） a 玉米（2n=20）一个染色体组有10条染色体，玉米单倍体基因组有11条染色体 b 普通小麦的花药离体培养后，长成的植株细胞中含三个染色体组，是三倍体 c 无籽西瓜的培育过程中出现了四倍体西瓜，含四个染色体组，每个染色体组中的染色体大小、形态相同 d 马和驴杂交的后代骡是不育的二倍体，而雄蜂是可育的单倍体40某个dna片段由500对碱基组成，a+t占碱基总数的34%，若该dna片段复制2次，共需游离的胞嘧啶脱氧核苷酸分子个数为（） a 330 b 660 c 990 d 1320二、非选择题41基因可以通过控制酶来控制生物体的性状，请回答下列关于基因控制性状的问题：以酒待客是我国的传统习俗，有些人喝了一点酒就脸红，我们称为“红脸人”，有人喝了很多酒，脸色却没有多少改变，我们称为“白脸人”乙醇进入人体后的代谢途径如下，回答：（1）“红脸人”体内只有乙醇脱氢酶，饮酒后血液中含量较高，毛细血管扩张而引起脸红（2）“白脸人”两种酶都没有，其基因型是；（3）若a对a、b对b基因完全显性，“红脸人”的基因型有种若“红脸人”各种基因型出现的比例相等，“白脸人”各种基因型出现的比例也相等，则“红脸人”与“白脸人”婚配产生的后代中不产乙醇脱氢酶，产乙醛脱氢酶的个体的比例是42回答下列有关遗传和变异的问题（1）从人类遗传病的类型来分析，冠心病、哮喘是受控制的人类遗传病（2）“眼耳肾综合症”是一种罕见的遗传病其遗传有明显的选择性，即：母亲患病，子女都可能患病，而父亲患病则只有女儿患病据此可以判断出该病的遗传方式为，人群中男女患病的情况是43dna分子双螺旋结构模型提出之后，人们又去探究dna是如何传递遗传信息的当时推测可能有如图a所示的三种方式1958年，meslson和stahl用密度梯度离心的方法，追踪由15n标记的dna亲本链的去向，实验过程是：在氮源为14n的培养基上生长的大肠杆菌，其dna分子均为14ndna（对照），在氮源为15ndna的培养基上生长的大肠杆菌，其dna均为15ndna（亲代），将亲代大肠杆菌转移到含14n的培养基上，再连续繁殖两代（子代i和子代）后离心得到如图b所示的结果请依据上述材料回答问题：（1）如果与对照相比，子代i离心后能分辨出轻和重两条密度带，则说明dna传递遗传信息的方式是如果子代i离心后只有1条中等密度带，则可以排除dna传递遗传信息的方式是如果子代i离心后只有1条中等密度带，再继续做子代的dna密度鉴定：若子代离心后可以分出中、轻两条密度带，则可以确定dna传递遗传信息的方式是若子代离心后不能分出中、轻两条密度带，则可以确定dna传递遗传信息的方式是（以上内容选择图a中的复制方式）（2）他们观测的实验数据如下：梯度离心dna浮力密度（g/ml）表世代 实验 对照亲代 1.724 1.710子代 1.717 1.710子代 （1/2）1.717，（1/2）1.710 1.710子代 （1/4）1.717，（3/4）1.710 1.710分析实验数据可知：实验结果与当初推测的dna三种可能复制方式中的方式相吻合（3）无论是有丝分裂还是减数分裂，都需要有遗传物质的复制，都遵循半保留复制原则请依据此原则回答以下问题：用15n标记了一个精原细胞的一对同源染色体的dna分子双链，然后放在不含15n标记的培养基中，经过正常的减数分裂产生的四个精子中，含有15n的精子有个用32p标记了玉米体细胞（含20条染色体）的dna分子双链，再将这些细胞转入不含32p的培养基中培养，在第二次细胞分裂完成后，每个细胞中被32p标记的染色体条数是2014-2015学年河南省周口市扶沟高中高一（下）月考生物试卷（5月份）参考答案与试题解析一.选择题（1-40每小题2分共80分下列每小题所给选项只有一项符合题意，请将正确答案的序号填涂在答题卡上）1如图是动物细胞有丝分裂和减数分裂过程中，一个细胞内染色体数目变化规律的曲线和各分裂之间的对应关系图，其中错误的有（） a 0处 b 1处 c 2处 d 4处考点： 有丝分裂过程及其变化规律；减数分裂过程中染色体和dna的规律性变化 分析： 由图可知，图示前段为有丝分裂过程，后段为减数分裂过程是有丝分裂前、中期，是有丝分裂后期，是减数第一次分裂前、中、后期，是减数第二次分裂前、中期，是减数第二次分裂后期解答： 解：有丝分裂过程没有联会现象，错误；过程是有丝分裂后期，正确；过程是减数第一次分裂，此时有联会现象，错误；同源染色体分离使细胞中没有同源染色体，正确；过程着线点分裂，使染色体数目加倍，正确故选：c点评： 本题考查细胞分裂过程，解题关键是把握联会发生在减数分裂过程2基因的分离，基因的自由组合发生的时期分别是（） a 均发生在有丝分裂后期 b 减数分裂第一次分裂前期，减数分裂第一次分裂后期 c 均发生在减数分裂第一次分裂后期 d 减数分裂第二次分裂后期，减数分裂第一次分裂后期考点： 细胞的减数分裂；基因的分离规律的实质及应用 分析： 基因分离定律的实质：等位基因随同源染色体的分开而分离；时间：减数第一次分裂后期基因自由组合定律的实质：非同源染色体上的非等位基因自由组合；时间：减数第一次分裂后期解答： 解：基因的分离定律的细胞学基础是等位基因分离；基因自由组合定律的细胞学基础是等位基因分离的同时，非同源染色体上的非等位基因自由组合，因此基因的分离和基因的自由组合都发生在减数第一次分裂后期故选：c点评： 本题考查基因的分离定律和自由组合定律的相关知识，考生要能够识记两个遗传定律的实质，根据实质确定基因分离和自由组合发生的时间，难度不大3如图表示某高等雄性动物肝脏里的一个正在分裂的细胞，结合图分析下列叙述中不正确的是（） a 图所示分裂时期处于图中的bc段 b 此细胞产生ab精子的概率是0 c 图细胞中含有两个四分体 d 图中cd的原因与着丝点的分裂有关考点： 细胞有丝分裂不同时期的特点；有丝分裂过程及其变化规律 分析： 分析图：细胞含有同源染色体，且着丝点都排列在赤道板上，应该处于有丝分裂中期；分析图：图表示有丝分裂过程中每条染色体上dna含量变化规律，其中ab段形成的原因是dna的复制；bc段可表示有丝分裂前期和中期；cd段形成的原因是着丝点的分裂；de段可表示有丝分裂后期和末期解答： 解：a、图细胞中每条染色体含有2个dna分子，对应于图中的bc段，a正确；b、图示细胞进行的是有丝分裂，不可能产生精子，因此该细胞产生ab精子的概率是0，b正确；c、四分体只出现在减数分裂过程中，而图细胞进行的是有丝分裂，不会出现四分体，c错误；d、图中cd形成的原因是着丝点分裂，d正确故选：c点评： 本题结合细胞分裂图和曲线图，考查有丝分裂和减数分裂的相关知识，要求考生识记有丝分裂和减数分裂不同时期的特点，能准确判断图细胞的分裂方式及所处的时期；掌握有丝分裂过程中染色体和dna含量变化规律，能准确判断图中各区段形成的原因或代表的时期，再对各选项作出准确的判断4如图中甲丁为某动物（染色体数=2n）睾丸中细胞分裂不同时期的染色体数、染色单体数和dna分子数的比例图，关于此图叙述中错误的是（） a 甲图可表示减数第一次分裂前期 b 乙图可表示减数第二次分裂前期 c 丙图可表示有丝分裂间期的第一阶段 d 丁图可表示有丝分裂后期考点： 有丝分裂过程及其变化规律；减数分裂过程中染色体和dna的规律性变化 分析： 分析柱形图：甲图中染色体：dna：染色单体=1：2：2，且染色体数目与体细胞相等，由此可知，甲可能处于减数第一次分裂或有丝分裂前期和中期；乙图中染色体：dna：染色单体=1：2：2，且染色体数目是体细胞的一半，由此可见，乙可能处于减数第二次分裂前期或中期；丙图中无染色单体，且染色体：dna=1：1，且染色体数目与体细胞相等，由此可知，丙处于有丝分裂间期的开始阶段或减数第一次分裂间期的开始阶段或有丝分裂末期；丁图中无染色单体，且染色体：dna=1：1，且染色体数目是体细胞的一半，说明丁处于减数第二次分裂末期解答： 解：a、甲图可表示减数第一次分裂各时期，或有丝分裂前期、中期，a正确；b、乙图可表示减数第二次分裂前期或中期，b正确；c、丙图可表示有丝分裂间期的开始阶段，或减数第一次分裂间期的开始阶段，或有丝分裂末期，c正确；d、丁图可表示减数第二次分裂末期，不能表示有丝分裂后期，d错误故选：d点评： 本题结合柱状图，考查有丝分裂和减数分裂过程中染色体、dna和染色单体的数量变化规律，重点考查柱形图的分析，要求学生掌握有丝分裂和减数分裂各时期的特点，能根据染色体：染色单体：dan的比值和染色体含量来判断细胞可能的分裂方式和所处的时期5基因型为aabbcc（独立遗传）的一个初级精母细胞和一个初级卵母细胞分别产生的精子和卵细胞基因型的种类数比为（） a 4：1 b 3：1 c 2：1 d 1：1考点： 细胞的减数分裂 分析： 解答本题关键是区分精原细胞和卵原细胞减数分裂的区别一个精原细胞经过减数分裂形成四个精子，四个精子两两相同；一个卵原细胞经过减数分裂形成一个卵细胞和三个极体，这四个细胞的基因型也是两两相同解答： 解：一个初级精母细胞通过减数分裂产生四个精子，这四个精子两两相同，即只有两种精子（可能是abc、abc或abc、abc或abc、abc或abc、abc）；一个初级卵母细胞经过减数分裂只能产生一个卵细胞，这个卵细胞的基因型可能是8种中的一种因此它们分别产生的精子和卵细胞基因型的种类数比为2：1故选：c点评： 本题考查了减数分裂过程产生精子和卵细胞的种类，意在考查考生的识记能力和分析能力，能够将精子形成和卵细胞的形成过程进行列表比较并加以识记，难度不大6某一基因型为aa的生物个体，在自然状态下，下列有关它产生配子的叙述不正确的是（） a 雄配子数量通常为a：a=1：1 b 雌配子数量通常为a：a=1：1 c 雌配子和雄配子的数量一样多 d 雌配子的种类和雄配子的种类一样多考点： 基因的分离规律的实质及应用 分析： 基因分离定律的实质是等位基因的分离，aa的植物产生的雄性配子中a和a数量相等，雌配子中a和a数量也相等，但雌雄配子之间没有特定数量上的联系，但根据减数分裂的特点（一个精原细胞减数分裂可形成4个精子，而一个卵原细胞减数分裂只能形成一个卵细胞）可知，雄配子数量比雌配子多解答： 解：a、基因型为aa的生物个体能产生a和a两种比例相等的雌配子，a正确；b、基因型为aa的生物个体能产生a和a两种比例相等的雄配子，a正确；c、雄配子数量远远多于雌配子，c错误；d、雌配子的种类和雄配子的种类一样多，都是两种，d正确故选：c点评： 本题考查基因分离规律的实质及应用、减数分裂，要求考生掌握基因分离定律的实质，明确aa能产生两种比例相等的雌配子和两种比例相等的雄配子；识记减数分裂的结果，明确雄配子的数量远远多于雌配子7在香水玫瑰的花色遗传中，红花、白花为一对相对性状，受一对等位基因的控制（用r、r表示）从下面的杂交实验中可以得出的正确结论是（） 杂交组合 后代性状 一 红花a白花b 全为红花 二 红花c红花d 红花与白花之比约为3：1 a 红花为显性性状 b 红花a的基因型为rr c 红花c与红花d的基因型不同 d 白花b的基因型为rr考点： 基因的分离规律的实质及应用 分析： 根据题意和图表分析可知：杂交组合一的亲本为红花和白花，而杂交后代只有红花，说明红花为显性性状，白花为隐性性状杂交组合二的亲本都为红花，杂交后代出现了性状分离，说明亲本都是杂合体明确知识点，梳理相关知识，根据选项描述结合基础知识做出判断解答： 解：a、根据分析已判断出红花为显性性状，白花为隐性性状，a正确；b、由于杂交组合一的亲本为红花和白花，而杂交后代只有红花，说明亲本红花a为纯合体，其基因型为rr，b错误；c、红花c与红花d都是杂合体，它们的基因型相同，都是rr，c错误；d、白花为隐性性状，所以白花b的基因型为rr，d错误故选：a点评： 本题考查基因分离定律的相关知识，意在考查学生的识记能力和判断能力，运用所学知识综合分析问题的能力8豌豆圆粒（r）对皱缩（r）为显性，孟德尔将圆粒豌豆自交，后代中出现了皱缩豌豆，说明（） a r、r基因位于非同源染色体上 b 用于自交的圆粒豌豆为杂合子 c 自交后代出现的皱缩豌豆为杂合子 d 自交后代中圆粒皱缩的比例应该为1：1考点： 基因的分离规律的实质及应用 分析： 根据题意分析可知：豌豆圆粒（r）对皱缩（r）为显性，一对基因的遗传遵循基因的分离定律圆粒豌豆自交，后代中出现了皱缩豌豆，发生了性状分离，说明用于自交的圆粒豌豆为杂合子解答： 解：a、r、r基因位于一对同源染色体上，在减数分裂过程中，随同源染色体的分离而分离，a错误；b、用于自交的圆粒豌豆为杂合子，导致后代出现性状分离，b正确；c、自交后代出现的皱缩豌豆为隐性纯合子，c错误；d、自交后代中圆粒皱缩的比例应该为3：1，d错误故选：b点评： 本题考查基因分离定律的相关知识，意在考查学生的识记能力和判断能力，运用所学知识综合分析问题和解决问题的能力9下列有关植物遗传的叙述，正确的是（） a 由a、c、t、u四种碱基参与合成的核苷酸共有7种 b 一个转运rna只有三个碱基并且只携带一个特定的氨基酸 c 一个用15n标记的双链dna分子在含有14n的培养基中连续复制两次后，所得的后代dna分子中含15n和14n的脱氧核苷酸单链数之比为1：3 d 控制细胞核遗传和细胞质遗传（如线粒体）的物质分别是dna和rna考点： dna分子的复制；核酸的基本组成单位；核酸在生命活动中的作用；遗传信息的转录和翻译 分析： 阅读题干可知本题涉及的知识点是核酸的基本组成单位、转运rna的结构及特点、dna复制等，明确知识点，梳理相关知识，根据选项描述结合基础知识做出判断解答： 解：a、由于t在存在于dna分子中，u只存在于rna分子中，所以由a、c、t、u四种碱基参与合成的核苷酸共有6种，a错误；b、一个转运rna由成百上千个碱基组成，只有三个碱基与mrna上的密码子配对，并且只携带一种特定的氨基酸，b错误；c、一个用15n标记的双链dna分子在含有14n的培养基中连续复制两次后，所得的后代dna分子共4个，其中含15n和14n的脱氧核苷酸单链数分别为2个和6个，比例为1：3，c正确；d、控制细胞核遗传和细胞质遗传（如线粒体）的物质都是dna，只有少数种类的病毒的遗传物质是rna，d错误故选：c点评： 本题考查生物遗传物质的相关知识，意在考查学生的识记能力和判断能力，运用所学知识综合分析问题和解决问题的能力10某生物体细胞中染色体数为2n图中属于有丝分裂中期和减数第二次分裂后期的分别是（） a 和 b 和 c 和 d 和考点： 有丝分裂过程及其变化规律；减数分裂过程中染色体和dna的规律性变化 分析： 有丝分裂和减数分裂过程中染色体、染色单体和dna含量变化规律：结 构 时 期 染色体数 染色单体数 dna分子数有丝分裂 间期 2n 04n 2n4n 分裂期 前、中期 2n 4n 4n 后期 2n4n 4n0 4n 末期 4n2n 0 4n2n减数分裂 间期 2n 04n 2n4n 减 前、中期 2n 4n 4n 后期 2n 4n 4n 末期 2nn 4n2n 4n2n 减 前、中期 n 2n 2n 后期 n2n 2n0 2n 末期 2nn 0 2nn解答： 解：（1）有丝分裂中期，每条染色体含有两条染色单体，因此染色体：染色单体：dna=1：2：2，即图；（2）减数第一次分裂后期同源染色体分离，导致染色体数目减半，但减数第二次分裂后期，由于着丝点分裂，染色单体消失，染色体数目短暂加倍，因此此时染色体数目与体细胞相同，且染色体：dna=1：1，即图故选：c点评： 本题结合柱形图，考查有丝分裂和减数分裂过程及变化规律，要求考生识记有丝分裂和减数分裂过程中染色体数目变化规律，能根据题干要求选出正确的柱形图，属于考纲识记和理解层次的考查11下列不属于基因和染色体行为存在平行关系证据的是（） a 基因有完整性和独立性，但染色体的结构会发生变化，从染色体转变成染色质 b 在体细胞中，基因和染色体都是成对存在的 c 成对的基因和同源染色体都是一个来自父方，一个来自母方 d 在减数分裂过程中，非等位基因与非同源染色体都会发生自由组合考点： 基因与dna的关系；细胞的减数分裂 分析： 基因和染色体存在着明显的平行关系：1、基因在杂交过程中保持完整性和独立性染色体在配子形成和受精过程中也有相对稳定的形态结构2、体细胞中基因、染色体成对存在，配子中成对的基因只有以个，同样，也只有成对的染色体中的一条3、基因、染色体来源相同，均一个来自父方，一个来自母方4、减数分裂过程中基因和染色体行为相同解答： 解：a、基因有完整性和独立性，但染色体的结构会发生变化，从染色体转变成染色质，这说明了基因和染色体的不同，不属于平行关系，a错误；b、体细胞中基因、染色体成对存在，减数分裂产生的配子中二者都是单一存在，b正确；c、体细胞中同源染色体和成对的基因均是一个来自于父方，一个来自于母方，说明基因和染色体之间存在平行关系，c正确；d、在减数分裂过程中，非等位基因与非同源染色体都会发生自由组合，d正确故选：a点评： 本题考查基因和染色体行为的相关知识，意在考查学生的识记能力和判断能力，运用所学知识综合分析问题的能力12下列有关变异的说法，正确的是（） a 细菌产生的可遗传变异一般只能来自基因突变 b 染色体变异、基因突变均可以用光学显微镜直接观察 c 基因型为aa的个体自交，因基因重组而导致子代性状分离 d 秋水仙素诱导多倍体形成的原因是促进染色单体分离使染色体加倍考点： 基因突变的特征；染色体结构变异和数目变异 分析： 1、原核细胞没有染色体，不能进行有性生殖，其可遗传变异来源只有基因突变一种2、基因突变是点突变，在光学显微镜下观察不到，在染色体变异在显微镜下可以观察到3、秋水仙素作用原理：抑制纺锤体的形成解答： 解：a、细菌属于原核生物，原核生物不能进行有性生殖，不会产生基因重组，且原核细胞没有染色体，不会发生染色体变异，因此原核细胞的可遗传变异只有基因突变一种，a正确；b、基因突变属于点突变，在光学显微镜下观察不到，b错误；c、基因型为aa的个体自交，因基因分离而导致子代性状分离，c错误；d、秋水仙素诱导多倍体形成的原因是移植纺锤体的形成，d错误故选：a点评： 本题考查基因突变及染色体变异的相关知识，要求考生识记基因突变的概念、特点及意义；识记原核细胞的形态和结构的特点，明确原核生物可遗传变异只有基因突变一种；掌握秋水仙素的作用原理，能结合所学的知识准确判断各选项13下列关于基因、蛋白质与性状的关系的描述中，正确的是（） a 皱粒豌豆种子中，编码淀粉分支酶的基因被打乱，不能合成淀粉分支酶，淀粉含量低而蔗糖含量高 b 人类白化病症状是基因通过控制蛋白质的结构直接控制生物体的性状来实现的 c 基因与性状呈线性关系，即一种性状由一个基因控制 d 囊性纤维病患者中，编码一个cftr蛋白的基因缺失了3个碱基，这种变异属于染色体结构变异考点： 基因、蛋白质与性状的关系 分析： 1、基因对性状的控制方式：基因通过控制酶的合成来影响细胞代谢，进而间接控制生物的性状，如白化病、豌豆的粒形；基因通过控制蛋白质分子结构来直接控制性状，如镰刀形细胞贫血症、囊性纤维病2、基因与性状的关系并不都是简单的线性关系，如图3、基因突变是指基因中碱基对的增添、缺少或替换，导致基因结构的改变；染色体变异包括染色体结构变异和染色体数目变异，其中染色体结构变异又包括四种，即缺失、重复、易位和倒位，染色体结构变异导致基因的数目或排列顺序发生改变解答： 解：a、皱粒豌豆种子中，编码淀粉分支酶的基因被打乱，不能合成淀粉分支酶，淀粉含量低而蔗糖含量高，a正确；b、基因通过控制酶的合成来影响细胞代谢，进而间接控制生物体的性状，如人类白化病，b错误；c、基因与性状的关系并不都是简单的线性关系，一种性状可能会由多个基因控制，或一个基因可能会控制多个性状，c错误；d、囊性纤维病患者中，编码一个cftr蛋白的基因缺失了3个碱基，这种变异属于基因突变，d错误故选：a点评： 本题考查基因、蛋白质与性状之间的关系、基因突变、染色体变异，要求考生识记基因、蛋白质与性状之间的关系，明确基因与性状之间不是简单的线性关系；识记基因突变的概念和染色体变异的类型，明确基因突变改变的是基因的结构，而染色体变异改变的是基因的数目或排列顺序14如图是某个二倍体动物的几个细胞分裂示意图（数字代表染色体，字母代表染色体上带有的基因）据图判断不正确的是（） a 该动物的性别是雄性的 b 乙细胞表明该动物发生了基因突变或基因重组 c 1与2或1与4的片段交换，前者属基因重组，后者属染色体结构变异 d 丙细胞不能发生基因重组考点： 细胞的减数分裂；细胞有丝分裂不同时期的特点 分析： 根据题意和图示分析可知：甲图处于减数第一次分裂后期，乙图处于有丝分裂后期，丙图处于减数第二次分裂后期明确知识点，梳理相关的基础知识，分析题图，结合问题的具体提示综合作答解答： 解：a、甲图中同源染色体正在分开，是减数第一次分裂的特征，甲是分裂成等大的两个子细胞，故该动物性别应为雄性，a正确；b、乙图中着丝点分开，而且有同源染色体，是有丝分裂的特征，由于基因重组发生在减数分裂过程中，所以乙细胞不可能进行基因重组，b错误；c、丙图中着丝点正在分开，而且没有同源染色体，是减数第二次分裂的特征，1与2的片段交换，是同源染色体的非姐妹染色单体间的交叉互换，属于基因重组；1与4的片段交换，属于非同源染色体间的交换，会改变染色体上基因的数目和排列顺序，属于染色体结构变异，c正确；d、丙细胞着丝点分裂，不含同源染色体，细胞处于减数第二次分裂后期，所以丙细胞不能发生基因重组，d正确故选：b点评： 本题考查细胞的有丝分裂和减数分裂，意在考查学生的识图能力和判断能力，运用所学知识综合分析问题的能力解题关键在于读出3幅图的细胞分裂方式和时期15如图中曲线能正确表示杂合子（aa）连续自交若干代，子代中显性纯合子所占比例的是（） a b c d 考点： 基因的分离规律的实质及应用 分析： 杂合子自交n代，后代纯合子和杂合子所占的比例：杂合子的比例为（）n，纯合子所占的比例为1（）n，其中显性纯合子=隐性纯合子=1（）n据此答题解答： 解：由以上分析可知，杂合子自交n代，fn中显性纯合子的比例为1（）n杂合子（aa）连续自交1代，即n=1，代入即可计算出f2中显性纯合子的比例1（）1=；杂合子（aa）连续自交2代，即n=2，代入即可计算出f2中显性纯合子的比例1（）2=；杂合子（aa）连续自交3代，即n=3，代入即可计算出f2中显性纯合子的比例1（）3=依此类推，杂合子（aa）连续自交n代，则f2中显性纯合子的比例接近故选：b点评： 本题考查基因分离定律的实质及应用，要求考生掌握基因分离定律的实质，并能依次推断杂合子连续自交n代，子代中杂合子和纯合子的比例，再代入自交次数即可计算出子代显性纯合子的概率16豌豆的高茎对矮茎是显性，现进行两株高茎豌豆间的杂交，后代既有高茎豌豆又有矮茎碗豆，若让后代全部高茎进行自交，则所有自交后代的表现型比为（） a 3：1 b 5：1 c 9：6 d l：1考点： 基因的分离规律的实质及应用 分析： 根据题意分析可知：豌豆的高茎对矮茎是显性（用d、d表示），遵循基因的分离定律现进行高茎豌豆间的杂交，后代既有高茎豌豆（d_）又有矮茎豌豆（dd），即发生性状分离，说明亲代高茎豌豆均为杂合子（dd）解答： 解：由以上分析可知亲代高茎豌豆均为杂合子（dd），则后代的基因型及比例为dd（高茎）：dd（高茎）：dd（矮茎）=1：2：1，由此可见，后代高茎豌豆中dd占，dd占若后代全部高茎进行自交，其中dd自交能稳定遗传，而dd自交会发生性状分离（dd、dd、dd），因此自交后代中矮茎的比例为=，高茎的比例为1=，所以自交后代的表现型及比例为高茎：矮茎=5：1故选：b点评： 本题考查基因分离定律的实质及应用，要求考生掌握基因分离定律的实质，能根据题干信息准确判断亲代高茎豌豆的基因型，进而推断子代高茎豌豆中杂合子和纯合子的比例；再根据关键词“自交”进行简单的概率计算即可17食指长于无名指为长食指，反之为短食指，该相对性状由常染色体上一对等位基因控制（ts表示短食指基因，tl表示长食指基因）此等位基因表达受性激素影响，ts在男性为显性，tl在女性为显性若一对夫妇均为短食指，所生孩子既有长食指又有短食指，则该夫妇再生一个孩子是长食指的概率为（） a b c d 考点： 基因的分离规律的实质及应用 分析： 由题意分析可知，控制食指长短的基因（ts表示短食指基因，tl表示长食指基因）表达受性激素影响，在男女性中表现不同解答： 解：已知控制食指长短的基因（ts表示短食指基因，tl表示长食指基因）表达受性激素影响，ts在男性为显性，tl在女性为显性一对夫妇均为短食指，则妻子的基因型是tsts，丈夫的基因型是tsts或tstl，所生孩子既有长食指又有短食指，所以丈夫的基因型是tstl，则该夫妇再生一个孩子的基因型及概率是tsts或tstl，前者在男女性中都是短食指，后者在男性中是短食指，在女性中是长食指，所以该夫妇再生一个孩子是长食指的概率为=故选：d点评： 本题考查基因的分离定律，意在考查学生对所学知识的理解程度，培养学生分析解题的能力18有关纯合体的叙述中，错误的是（） a 由基因组成相同的雌、雄配子形成的合子发育形成的个体 b 连续自交性状能稳定遗传 c 两纯合体杂交，后代一定是纯合体 d 不含等位基因考点： 性状的显、隐性关系及基因型、表现型 分析： 纯合体又称同型合子或同质合子由两个基因型相同的配子所结合而成的合子，亦指由此种合子发育而成的生物个体纯合子控制每对性状的基因均是相同基因而没有等位基因解答： 解：a、纯合体由两个基因型相同的雌性配子所结合而成的合子发育而成的生物个体，a正确；b、自交的个体雌性基因型是相同的，纯合子自交后代都是纯合子，比如aa，它是纯合子，那么它要自交，就一定是与它相同的基因型自交，后代就只有aa，所以连续自交性状能稳定遗传，b正确；c、纯合子杂交后代不一定是一定是纯合体，如纯合子aa与纯合子aa杂交，后代全部是杂合子aa，c错误；d、纯合体由两个基因型相同的雌性配子所结合而成的合子发育而成的生物个体，所以不含等位基因，d正确故选：c点评： 本题考查性状的显隐性关系及基因型、表现型等相关知识，意在考查学生对所学知识的理解程度和分析解决问题的能力19人的褐眼对蓝眼为显性，其相关基因位于常染色体上某家庭的双亲皆为褐眼，其甲、乙、丙三个孩子中，有一个是收养的（非亲生孩子），甲和丙为蓝眼，乙为褐眼由此得出的正确结论是（） a 控制双亲眼睛颜色的基因型是杂合的 b 孩子乙是亲生的，孩子甲或孩子丙是收养的 c 该夫妇生一个蓝眼男孩的概率为 d 控制孩子乙眼睛颜色的基因型是纯合的考点： 基因的分离规律的实质及应用 分析： 已知人的褐眼对蓝眼为显性（用a、a表示），某家庭的双亲皆为褐眼（a_a_），但他们有两个孩子均为蓝眼（aa），说明这对夫妇的基因型均为aa据此答题解答： 解：a、由以上分析可知，控制双亲眼睛颜色的基因型是