八年级地理上册第三章第一节自然资源的基本特征教学案无答案新人教版(1).doc_第1页
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教学资料参考八年级地理上册第三章第一节自然资源的基本特征教学案无答案新人教版(1)- 1 -知识与技能：1、初步了解什么是自然资源，以及自然资源的分类.2、了解自然资源与人类生产、生活的密切联系及中国的资源总量丰富、人均不足，且破坏严重的国情现状.过程与方法：1、用读图归纳、分析等方法理解自然资源的分类.2、利用数据对比我国资源丰富，人均不足的国情.情感态度：教育学生树立十分珍惜、合理利用并倡导节约资源的崭新观念，培养资源保护意识.【教学重难点】重点：1、自然资源的定义和分类 2、懂得节约利用和保护资源的重要性.难点：、如何合理利用自然资源（可再生资源、非可再生资源）会区分可再生资源和非可再生资源.2、能够根据有关数据资料概括出我国资源总量丰富、人均不足，且破坏严重的国情现状.【导学过程】【创设情景，引入新课】公益广告导入:让学生谈谈看公益广告后的看法.【自主学习】一、自学探究1、是么是自然资源？2、下列资源中哪些属于自然资源，那些不是，为什么？水资源、钢材、天然宝石、大熊猫、小麦、T恤衫、闪电和水能.二、P63活动题1：1、什么是可再生资源和非可再生资源？2、认识和区分可再生资源和非可再生资源.区分下列自然资源中哪些是可再生资源，哪些是非可再生资源，并说明理由可再生资源有： 理由是： 非可再生资源有： 理由是：3、资源的保护与利用：对于可再资源要合理利用，并且注意；对于非可再生资源，我们应该 和 .4、下面两位同学的说法，你支持哪一种？.A、非可再生资源,用一些就会少一些,所以我们应该节约和保护.可再生资源是”取之不尽,用之不竭”的,我们不用节约和保护.B、不对!可再生资源不是”取之不尽,用之不竭”的,如果我们不节约和保护也会枯竭的【合作探究】5、讨论：人们在利用自然资源的过程中有一些认识和做法你认为是否正确 ？ A水资源是可再生资源，所以可以随意使用. B世界及我国的矿产资源储量丰富，可放心使用.C金属矿是不可再生的，所以先不要使用.三、读课本P64，完成下表：由此可知：我国自然资源的基本国情是 .因此， 是我国长期而艰巨的任务.四、P66活动题1：了解节约和保护自然资源的行为方式4月22日是“世界地球日”，这一天，全世界都会举办各种各样的环保宣传活动，以唤起人类爱护地球、保护家园的意识.“珍惜地球资源，转变发展方式”是近些年我国进行地球日宣传活动的主题.珍惜地球资源与每个人密切相关.1、 节约和保护自然资源并不难，对于我们往往是举手之劳.下面这几种行为你都做到了吗?2、除了下面这几种行为，你还能说出哪些?五、P66活动题2：1、小组合作设计保护或合理利用自然资源的广告语或宣传画2、围绕“节约和保护自然环境，从我做起”，收集相关资料，设计手抄报或板报【课堂小结】第一章 中国的自然资源第一节 自然
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