四年级美丽的集邮册教案.doc

美丽的集邮册教学设计 教学目标： 1、有感情地朗读诗歌，感悟集邮册美丽，背诵自己喜欢的句段。2、自读课文，练习提问，通过思考和交流解答问题。3、深入理解诗歌内容，体会作者对伟大祖国的赞美之情，激发学生的爱国情怀。教学重点：将诗歌和邮票对照，激励学生大胆想象，体会作者表达的思想感情。教学难点：引导学生理解课文中描述的历史人文资料，激发学生的爱国情怀。教学准备1、学生课前搜集有关邮票的知识以及祖国的名胜古迹和灿烂文化的图片和文字介绍。 2、教师制作多媒体课件（课件展示祖国的壮丽山河和灿烂文化）设计理念：激发学生的阅读期待，在多元化的阅读中，尊重学生独特的阅读感受，引导学生在阅读中了解祖国，热爱祖国，培养学生良好的情感和健康的审美情趣。一、激趣导入，初读自疑。1、师谈话导入：同学们，看！这是什么？（出示一本精美的集邮册）是呀，这是一本美丽的集邮册，里面有许多非常漂亮精致的邮票。想不想看看？今天我们继续学习美丽的集邮册一课。2、出示学习目标。3、师板书课题，指名质疑：a、集邮册为什么是美丽的？b、集邮册上有什么内容？4、师：书读百遍。其义自现，赶快去书中找寻答案吧。出示“自读提示”：翻开课本54页，结合书中的插图，用你自己喜欢的方式读课文，注意对照生字表读准每个字音，难读的句子就多读几遍。别忘了你们提出的问题。（课件出示学习方法）开始读吧。（生自读课文，师巡视并提供帮助） 设计意图：本环节是根据学生的年龄特点和心理特点，用“出示集邮册”的形式来吸引学生，点激他们的兴奋点，最大限度地来激发学生的学习兴趣。同时，利用课题，引导学生提出问题，并鼓励他们找到解决问题的办法，锻炼学生提问题的能力，教给学生读书的方法。二、自学检测：1、师：老师看出来了，你们都想做更了不起的人，所以读书那么认真。怎么样？问题都解决了吗？2、指名汇报已经弄懂的问题，如：这本美丽的集邮册里都有哪些邮票？生：集邮册有长城邮票师：这些都是用课文中的一个词说。生：祖国壮丽的山河。（师板：壮丽山河）师：这些都是生：祖国历史的长河。（师板：历史长河）师：集邮册里都什么邮票这个问题我们解决了。那为什么说这是一本美丽的集邮册呢？生1：因为集邮册里有许多美丽的邮票。生2：因为集邮册里的邮票色彩非常鲜艳？师：你们说的都是正确的，不过，随着你进一步的学习，相信你对这个问题会有更深刻的理解。师：现在，我想请四位同学来接读课文，谁愿意读？（点四名同学一人一小节）师：（学生读完）他们有没有读错的地方？（生指出错误所在）师小结：很好！你们不仅读通了诗歌，还能初步理解诗歌内容。设计意图：此环节的设计是通过初读课文，解决生字新词，并锻炼学生带着自己提出的问题，边读边思，并养成正确读书的好习惯三、再读课文，合作解疑：1.现在让我们合作学习。出示合作学习提示：a、再读诗歌,思考: 为什么说“我”的集邮册“美丽” ？b、四人一组,交流自己的看法,记录员将大家的意见汇总.C、汇报员做好发言准备.3、派小组代表发言，全班交流。4、出示重点语句，引导朗读并谈体会：a、我有一本美丽的集邮册，标题就叫伟大的祖国b、啊，翻开我的集邮册，就好像游览祖国的壮丽山河c、啊，翻开我的集邮册，眼前流过祖国历史和长河5、播放配乐图片,引导学生欣赏邮票中的壮丽山河和灿烂历史文化.教师追问：此时，你最想说的是什么？生：我感受到了祖国的伟大。生：我感受到祖国的雄伟和壮丽。把你的感受带入诗句读一读（练读-指名读）设计意图：目的是使学生从感性上体会“神圣”一词，以便更好的理解句子。四、质疑再究：1、出示句子：你看万里长河绕群山飞舞，你看长江大桥像彩虹降落。同桌一起来接读这句话，你有什么新的发现？2、小组交流，把自己的发现告诉大家。生：我发现每两行的结构相似。师：你能选两句读一读吗？生：登庐山，看瀑布飞腾；游黄山，看云海扬波。生：西双版纳有着多么迷人的月色，桂林山水藏着多少动人的传说。师：成对的句子读起来很美。想不想试试？师：好，请你选择你最喜欢的那一小节中成对的句子，好好读一读，想一想，怎样读，才能把它的美读出来。过会儿我们比一比，看谁读得好！（生自行练习）师：你觉得应该带什么样的感情去读呢？师：是啊，你说的对极了。谁能带着这种激动、自豪的感情读一读第二小节？（指名读）师：听着你的介绍，我仿佛看到了祖国的壮丽山河。现在我想和大家合作来读这一小节。我们把成对的句子分开读，我读前半句，你们读后半句好吗？我们比比赛，看谁读出了自豪和激动的感情。（师生合作读） 设计意图：通过此环节，进一步理解课文的内涵，使学生热爱祖国的感情得以升华。五、拓展延伸（选一项，做一做）1、请拿起手中的笔设计一枚特色的邮票。2、请为你手中的一枚邮票配首小诗或写说明。3、仿写诗歌第二段。六、增量阅读：我喜欢的一套邮票我从爸爸的邮册里看到了许多邮票，而我最喜欢是福娃邮票。画面上的福娃颜色很鲜艳，五位可爱的福娃笑容满面，像是在说：“欢迎你们来到北京。”每张福娃邮票面值80分，五个福娃就是五个兄弟，中间红红的福娃叫欢欢，代表圣火;左边第一个是蓝蓝的福娃叫贝贝，代表繁荣;挨着它是黑白相间的福娃京京，代表着欢乐;挨着欢欢右边桔黄色的福娃迎迎，代表健康;最后一个是绿色的福娃妮妮，代表幸运。五个福娃有着一个不同姿势，有的像跑步，有的像打跆拳道，有的像做体操我喜欢福娃，因为它是2008年奥运会的吉祥物。妈妈有一本集邮册，妈妈把它送给了我。其中，我最喜欢里面的一枚，那是一只小鸟图案的邮票。就那是一只啄木鸟，阳光下，它正在草地上站着，显得很精神。它的样子很小，长着黑色的羽毛，那双炯炯有婶的大眼睛好像望着落山的太阳，心里想：一天就那么结束了，真早呀!那只小鸟又好象迷了路，正等待着它的妈妈来接它呢!柳叶在风中抖动着。它那爪子尖尖的，好像一爪过去就能把人抓伤。地上的小草长得很高，大概想帮美丽又可爱的小鸟找家吧!小鸟有确很可爱，它那美丽又修长的羽毛让人看了都想拔几条下来留做纪