《月儿弯弯》教案.doc

苏教版一年级下册月儿弯弯教案一、教学目标:1.指导学生用优美柔和的声音有感情地演唱歌曲月儿弯弯. 2.通过对歌曲的学习,抒发学生热爱台湾,盼望台湾早日回归祖国怀抱的情感.二、教学重点:用优美柔和的声音演唱歌曲月儿弯弯三、教学难点:歌曲中附点及切分节奏的唱法四、教学准备:钢琴、有关月亮的图片,音乐及多媒体设备五、教学过程:（一）、 组织教学在找朋友的欢乐气氛中进行热身和师生问好！(二)、 导入1、师：夜空中闪闪发亮的是什么呀？生：星星师：那怎样用动作来表现一闪一闪的星星呢？请学生做一做师：请小朋友跟老师一起念儿歌并且看老师做了哪些动作。“一闪一闪亮晶晶，满天都是小星星”生说出老师示范了哪些动作。师：让我们都来做一颗闪亮的星星，去装点美丽的银河吧！随着闪烁的小星跟师律动。2、师：天空中除了有闪烁的星星外，还会有什么呀？生：月亮（云朵）师：那月亮象什么呢？你能表现一下月牙的样子吗？请小朋友上来做一做（可以是一个人表现，也可以是两人合作，更可以小组合作）师分组练习师：刚才有小朋友说月亮象小船，那让我们一起乘坐月亮船去美丽的夜空中遨游吧！分组展现美丽的夜空，随着月亮船的旋律轻轻动起来。（三）、 新授歌曲1、师：有个小朋友也跟我们一样划着月亮船来到了美丽的夜空中，他坐在弯弯的月亮上在想些什么呢？(出示幻灯片)2、音乐月儿弯弯响起，老师有感情地配乐朗诵歌词。3、请小朋友说一说月亮上的小朋友想到了什么？你都听到了些什么？4、师边朗读歌词边按句贴出图谱，并带学生按节奏朗读歌词。5、师指着图谱，请学生按节奏读出歌词，然后师生接龙朗读。 师：小朋友，最后一句“宝岛”就是台湾岛，“大陆”就是中国，台湾就象是祖国妈妈的孩子一样，“连宝岛”就像是孩子紧紧依偎在妈妈的怀里一样。6、听师范唱歌曲月儿弯弯，提问：你们喜欢这首歌曲吗？为什么喜欢呀？ （优美、抒情、轻柔、动听）7、再次听师范唱，请小朋友找出歌曲共有几句？有没有相同句？什么地方相同？（共四句，二、四句相同，第一句的前半句和后半句相同）8、出示图谱，师带生用“lU”哼唱相同句并划出旋律线。9、出示歌词，师带生跟钢琴学唱相同句，并跟师接龙唱，然后学一学第三句，师提示对歌曲的音色，情绪，音准的把握。跟钢琴伴奏完整地演唱歌曲。10、师：这么动听的歌曲缺少了一个名字，而它的名字就藏在歌词中，你们知道是哪一句吗？师点出“月儿弯弯”歌名。11、师：小朋友，我们已经会唱这首歌了，那么我们想一想可以用怎样的动作来表现歌词啊？师带生做一做，并跟随伴奏音乐表演一次。12、师：现在我想请小朋友来表现美丽的夜空，请大家分别扮演星星，月亮，还有一组跟师边唱边做动作，星星在歌曲间奏的时候可以自由穿梭于夜空中。听音乐伴奏边唱边表演两段。（四）、 拓展1、师：美丽的夜空下，人们望着月亮，无比思念自己的家乡，自己的妈妈，其实祖国妈妈也正牵挂着自己的孩子，听老师为大家朗诵一首游子吟2、师：你们从诗中体会到母亲对孩子的爱了吗？那一针一线中饱含着妈妈的深 情，远方的游子也常常借月亮表达对祖国对家乡的思念之情，谁愿意来做一回诗人李白，为大家吟诵静夜思，让我们一起做一回李白，再次深情地一起吟诵这首静夜思。“床前”3、师：美丽的月亮呀寄托着人们无限的思乡情，它象只小船，更象小桥，相信有一天，让海峡两岸的小朋友在桥上相见，让我们一起来听听歌曲的第二段唱些什么？出示第二段歌词，听完一起跟伴奏音乐演唱一次。4、师：小朋友，大海虽然隔断了大陆与宝岛，却隔不断两