广东省中山市八年级物理上学期期末试题（含解析） 新人教版.doc

2015-2016学年广东省中山市八年级（上）期末物理试卷一、选择题（每小题给出的四个选项中，只有一项最符合题意，每小题3分，共27分）1“pm2.5”颗粒物是造成天气阴霾的主要原因，其中的“2.5”是表示颗粒直径的数值，关于它的单位，下列选项中正确的是（）a毫米b纳米c微米d厘米2如图所示的四种现象中，是由光的直线传播形成的是（）a透镜会聚光b手的影子c水中断折的筷子d景物在水中的倒影3如图所示，小明将悬挂的轻质小球紧靠音叉，用小锤轻敲和重敲音叉时，小球弹开的角度不同比较角度的大小是为了探究（）a声音产生的原因b响度和振幅的关系c音调和频率的关系d声音的传播是否需要时间4小明做“用托盘天平测物体质量”实验时，用已调节好的天平测量物体质量，发现指针静止时指在分度盘的中央刻度线左侧，要使天平平衡，他接着应该（）a把横梁右端螺母向右旋出一些b把横梁右端螺母向左旋进一些c把天平右盘的砝码减少一些d向右移动游码5人站在竖直放置的穿衣镜前4m处，若人向镜移动1m，则此过程中像的大小变化及移动后人离像的距离为（）a变大，6mb变大，5mc不变，8md不变，6m6下列有关声与光的说法正确的是（）a“声”和“光”总是沿直线传播b光在空气中的传播速度约为340m/sc振动的物体一定发出可听到的声音d超声波和次声波的传播都需要介质7如图是某物体运动的st图象，则选项中能与之相对应的vt图象是（）abcd8物理课上，老师设计了这样一个实验：先让学生观察盛有干冰（固态co2）的容器的外壁出现一层白霜的现象，接着学生用镊子夹取一块干冰放入盛有常温水的烧杯中，令人惊讶的现象出现了，水立刻剧烈“沸腾”起来，内部有大量气泡产生，水面上方出现大量白雾下列说法正确的是（）a出现白霜是凝固现象b气泡内主要是水蒸气c气泡内主要是二氧化碳气体d白雾是液化的空气9如图1所示，桌面上放有三个相同的玻璃杯，分别装有质量相同的三种液体甲、乙、丙，它们的质量与体积的关系如图2所示，三个杯子从左至右依次装的液体种类是（）a乙，丙，甲b甲，丙，乙c甲，乙，丙d丙，乙，甲二、填空题（每空1分，共27分）10图甲中体温计读数为，图乙中木块长度为cm，图丙中秒表读数为s11音乐会上，优美的小提琴声是由琴弦的产生的，琴声是通过传到台下观众处的许多男生在变声期后，说话时声带振动的频率比以前低，因而声音的会降低（选填“音色”、“音质”、“音调”）12某同学步行的速度大约是1.5m/s，则每小时可以走千米该同学的家距离学校900m，他以此速度从家步行至学校需要的时间是s；如果该同学奔跑起来，则感觉路边的数木快速后退，这是以为参照物13汽车上的电子防盗报警装置，在汽车被撬开时能发出报警声，提醒人们车辆被盗，这是利用了声音可以传递某种昆仲靠翅膀振动发声，如果这种昆虫的翅膀子10s内振动3500次，则它振动的频率是hz，人类听到这种声音（选填“能”或“不能”）14一个苹果的质量约160（填单位）；装在烧杯中的水被倒出一部分后，烧杯中剩余水的密度；密封在容器中一定质量的气体被抽出一部分后，容器中剩余气体的密度（后两空选填“变大”、“变小”或“不变”）15凸透镜是许多光学仪器的重要部件，可以成不同的像，凸透镜用在照相机中可成（选填“实”或“虚”）像，应在投影仪中可成（填“放大”或“缩小”）的像，而直接用凸透镜做放大镜时则成放大的、（填“正立”或“倒立”）的像16做“水的沸腾“实验时，为防止沸水溅出伤人，通常在容器上加盖，这样会使水的沸点若实验时不小心被沸水烫伤；水蒸气烫伤，（填“或“）情况更严重，其道理是17根据图所示的某种物质熔化时温度随时间变化的图象可知，该物质在熔化过程中，尽管不断热，温度却保持在不变，第5min时该物质处于 态18学习了光学知识后，晓雯对有有关实验进行了思考和创新：（1）在如图所示的“探究平面镜成像规律”实验中，晓雯采用透明玻璃板代替平面镜来成探究活动，虽然成像不如平面镜清晰，但却能在观察到a蜡烛像的同时，也能观察到b蜡烛，这是为了能确定像的；（2）当点燃的蜡烛放在玻璃板前20cm的a处时，玻璃板后b处的蜡烛好像也被“点燃”了；移去b处的蜡烛，取一光屏放在b处，发现光屏上并没有出现蜡烛的像，这说明平面镜所成的像是像；（3）晓雯将玻璃板移动，在玻璃板位置放一凸透镜，b处放一光屏，发现光屏上恰好成清晰的倒立、等大的蜡烛像，则该凸透镜的焦距为cm三、作图题（9分）19请在图甲，图乙中分别画出相应的入射光线或折射光线20如图所示，一束光线与水平面成30角从空气斜射到水面时，发生反射和折射，请在图中画出它的反射光线（标出反射角的大小）和折射光线的大致方向21楼梯拐角的墙上装了一块镜子（如图所示），方便同学们日常整理仪容的同时，也能更好地在节电的情况下通过光的反射，对楼道进行照明（光能反射到a点）画出（1）灯s在镜中的像s（2）灯s发出的光经过镜子反射到a点的径迹22小明探究水沸腾时温度变化的特点，实验装置如图甲所示（1）加热一定时间后，温度计的示数如图所示，此时水的温度为；（2）当观察到时，说明水已沸腾；（3）水在沸腾过程中虽然温度不再升高，但酒精灯要持续加热，这说明液体在沸腾过程中要；（4）图乙中能正确表示实验过程中水温度变化的图象是 （填“a”“b”“c”或“d”）23小罗是中山的一位民间环保人士，近日在家中将糖、厨房的新鲜垃圾（蔬菜叶、水果皮等）和水按一定比例混合，密封储存三个月，制作出了一瓶多用途的“环保酵素”为了测量“环保酵素”的密度，进行了如下实验：（1）把托盘天平放在水平桌面上，把游码移至标尺的（选填“左端”、“右端”），然后调节，使天平横梁平衡；（2）接下来进行了以下四项操作，如图所示：a用天平测出空烧杯的质量m0；b将部分“环保酵素”倒入烧杯中，用天平测出烧杯和“环保酵素”的总质量m1；c将烧杯中“环保酵素”的一部分倒入量筒，测出这部分“环保酵素”的体积v；d用天平测出烧杯和剩余“环保酵素”的总质量m2；以上操作步骤中有一步是多余的，它是步骤（选填步骤序号）（3）由图中器材的示数可知，所测“环保酵素”的质量为g、体积为cm3、密度为kg/m324小安在做探究凸透镜成像规律的实验时，将焦距为10cm的薄凸透镜固定在光具座上50cm刻度线处，将点燃的蜡烛放置在光具座上20cm刻度线处，移动光屏到65cm刻度线处，蜡烛在光屏上成清晰的像，如图所示，请结合此实验回答下列问题：（1）如图所示的实验现象能够说明的成像特点保持透镜在50cm刻度线处不动，如果想在光屏上得到更大的清晰的像，应该进行的操作是（3）保持透镜在50cm刻度线处不动，若将点燃的蜡烛放在光具座上80cm刻度线处，将光屏放在光具座上透镜的左侧，通过移动光屏，在光屏上可呈现烛焰清晰的的像烛焰通过凸透镜在光屏上成一实像，小安同学观察时不小心把透镜碰掉到地上，透镜的上半部分摔烂了，他坚持用余下的半部分继续实验，则光屏上所成的像将（5）小安的眼睛观察物体时，成像情况如图乙所示，医生向他介绍激光手术：通过激光烧蚀厚度均匀的透明眼角膜，使之改变现状，实现视力矫正，手术后的眼角膜现状应为图丙中的哪一个？五、计算题（10分）25据悉，中山、深圳两市人民期待已久的深中通道即将施工建设，设计方案显示深中通道全长约24公里，跨海长度22.4公里，陆地段长度1.64公里假如某品牌新型汽车，以20m/s的速度匀速行驶，每100km消耗的汽油为8l已知汽油的密度为=0.71103kg/m3求：深中通道建成后，汽车以这样的速度匀速通过深中通道大约需多少时间？大约需要消耗多少千克汽油？六、综合能力题（9分）26阅读短文，回答下面的问题 光珠城轨的开通，大大地方便了中山市民的出行，坐在动车组上感觉非常舒服，这是因为动车组有非常多的人性化设计（1）噪音很小，原因是：现在铁轨用的是超长无缝钢轨，可以避免轮和轨之间的缝隙碰撞发声；车窗采用双层玻璃，厢体之间采用气密性车体结构，即使在90m/s（合324m/h）的速度下车内也很安静这些分别从、来控制噪声（2）车厢之间的门可以自动开关、洗手池可以自动喷出洗手液自动防水、自动吹干手，这些都是利用了光电传感器，这里说的“光”是指什么光？（3）动车组安装了热风干手器，可是在使用时感觉到的是开始时手特别冷，好像只是在吹冷风，等手慢慢快干时，才能感觉到吹的是热风其实一直吹的都是热风，开始时水（填物态变化名称）从手上吸收的热量大于手从热风中吸收的热量，故感觉很凉（4）现在动车组的奇数节车厢安装有一个男士专用的小便池，但是厕所的门是不上锁的，可是使用时很安全（从外面能看见里面有没有人，但只能看见人的头部），原因是在车门上部（1.6m）有一个约20cm15cm的横百叶窗，其中的原理是，利用了光的（5）车厢采用密度较小的铝合金或者不锈钢材料，可以减小（6）车内装饰全部采用环保、防火、轻量化的航空内装材料，车厢内的扶手采用的不再是金属材料，原来用的金属材料摸上去感觉很凉，是由于金属材料的导热性能好，是热的良导体采用复合材料后，导热性能大大降低，摸起来感觉很舒适请问：冬天我们的手摸到金属时感觉非常冷，而摸到木头一类物体不觉得冷，这是因为（7）动车组内的垃圾实行分类回收如果让你分类，你可以按照什么标准分成哪几类？有机物，无机物，瓶罐；可再生，不可再生；，等2015-2016学年广东省中山市八年级（上）期末物理试卷参考答案与试题解析一、选择题（每小题给出的四个选项中，只有一项最符合题意，每小题3分，共27分）1“pm2.5”颗粒物是造成天气阴霾的主要原因，其中的“2.5”是表示颗粒直径的数值，关于它的单位，下列选项中正确的是（）a毫米b纳米c微米d厘米【考点】物理量的单位及单位换算【专题】长度、时间、速度【分析】做这种题目，要对一些常见的物理量要有一定的估测能力，根据生活常识去判断题目的对错【解答】解：头发丝的直径大约是50m，pm2.5的直径大约是头发丝直径的，所以pm2.5的直径为=2.5m故选c【点评】以社会关注的pm2.5设计题目，体现了物理与社会生活的密切关系，渗透了情感态度价值观2如图所示的四种现象中，是由光的直线传播形成的是（）a透镜会聚光b手的影子c水中断折的筷子d景物在水中的倒影【考点】光在均匀介质中直线传播【专题】定性思想；推理法；光的传播和反射、平面镜成像【分析】光在同种均匀介质中沿直线传播，利用这一特点，人们可以看到许多现象，例如日食、月食、影子、小孔成像等【解答】解：a、凸透镜对光有会聚作用，凸透镜应用了光的折射，故a不符合题意；b、光被手遮挡后，在后边形成一个黑色的区域，叫做影子，即手影，是光的直线传播形成的，故b符合题意；c、水中的筷子好像在水面处折弯了，是由于光从水中射向空气时发生折射形成的，是光的折射现象形成的，故c不符合题意；d、水中倒影是空气中物体的光经水面反射后，在水中形成的虚像，即平面镜成像，这是一种典型的镜面反射现象，故d不符合题意故选b【点评】此题主要应用光的直线传播、光的反射和光的折射知识进行解答3如图所示，小明将悬挂的轻质小球紧靠音叉，用小锤轻敲和重敲音叉时，小球弹开的角度不同比较角度的大小是为了探究（）a声音产生的原因b响度和振幅的关系c音调和频率的关系d声音的传播是否需要时间【考点】响度与振幅的关系【专题】声现象【分析】声音由物体的振动产生，当发声体的振幅越大时，发出声音的响度也越大【解答】解：由题意可知，用小锤轻敲和重敲音叉时，小球弹开的角度不同这是因为用力不同时，音叉的振动幅度不同，振幅越大，响度越大，因此比较角度的大小是为了探究响度和振幅的关系故选b【点评】了解声音的三个特性，尤其是能根据实验的操作特点得出用不同的力是为了改变音叉的振幅，进而改变响度，是解答的关键4小明做“用托盘天平测物体质量”实验时，用已调节好的天平测量物体质量，发现指针静止时指在分度盘的中央刻度线左侧，要使天平平衡，他接着应该（）a把横梁右端螺母向右旋出一些b把横梁右端螺母向左旋进一些c把天平右盘的砝码减少一些d向右移动游码【考点】天平的使用【专题】应用题；压轴题【分析】天平在使用过程中，有两个调节天平平衡：一时测量前调节天平平衡；二是称量过程中调节天平平衡测量前调节天平平衡需调节平衡螺母；而称量过程中调节天平平衡需加减砝码或移动游码【解答】解：用已调节好的天平测量物体质量，发现指针指在分度盘中央刻度线的左边一点，说明左边物体重，则应向右盘里加砝码或向右移动游码，向右移动游码，相当于右盘中增加了一个更小的砝码注意用已调节好的天平测量物体质量时不能调节平衡螺母故a、b、c错误，d正确故选d【点评】要解这种类型的题目，首先要对天平的使用有一个整体的认识：使用规则、注意事项等，都要考虑到5人站在竖直放置的穿衣镜前4m处，若人向镜移动1m，则此过程中像的大小变化及移动后人离像的距离为（）a变大，6mb变大，5mc不变，8md不变，6m【考点】平面镜成像的特点、原理、现象及其实验方案【专题】参照思想；实验分析法；光的传播和反射、平面镜成像【分析】根据平面镜成像的特点：物体和像的大小相等、物体和像关于平面镜对称、物体到平面镜的距离等于像到平面镜的距离来解答此题【解答】解：（1）人站在穿衣镜前4m处，镜子里的像距镜面也是4m，若人向镜子靠近1米，此时人到镜面的距离是4m1m=3m，物像等距，此时像到镜面的距离也是3m，人与镜中的像距离为3m+3m=6m（2）镜中的像始终与物体等大，因此不管靠近镜面还是远离镜面，镜中的像不变故选d【点评】（1）平面镜成像的特点：像与物大小相同；像与物到镜面距离相等；像与物对应点连线与镜面垂直；虚像；（2）视觉感觉像的大小在变化，事实上并没有变6下列有关声与光的说法正确的是（）a“声”和“光”总是沿直线传播b光在空气中的传播速度约为340m/sc振动的物体一定发出可听到的声音d超声波和次声波的传播都需要介质【考点】光的传播速度与光年；声音的传播条件【专题】定性思想；推理法；声现象；光的传播和反射、平面镜成像【分析】（1）光在同种、均匀、透明介质中沿直线传播，在不均匀的介质中传播方向会发生改变，这就是光的折射现象；（2）光在空气中的传播速度是3108m/s；（3）正常人要听到振动物体发出的声音，必须同时具备两个条件，一是振动物体发出的声波频率在人耳的听觉频率范围之内；振动物体和人耳之间有声音传播需要的介质；（4）声音的传播需要介质，真空不能传声【解答】解：a、“光”只有在同种、均匀、透明介质中沿直线传播，故a错误；b、光在空气中的传播速度是3108m/s，故b错误；c、物体振动，人耳不一定听到声音：当物体振动的频率在人耳的听觉频率范围之外，如低于20赫兹或高于20000赫兹，人耳就听不到声音，此时的声波被称为次声波或超声波当物体在真空中振动时，由于人耳与物体之间没有声音传播需要的介质，所以即使物体振动也不会听到声音，故c错误；d、超声波和次声波都属于声音，声音的传播都需要介质，故d正确故选d【点评】本题考查了声和光的基础知识，内容较简单7如图是某物体运动的st图象，则选项中能与之相对应的vt图象是（）abcd【考点】匀速直线运动【专题】长度、时间、速度【分析】根据图甲所示物体的st图象判断物体的运动性质；然后逐一分析各vt图象，看哪个图象与st图象反应的运动规律相同【解答】解：由st图象知：图线是一条倾斜的直线，物体的路程与时间成正比，物体做匀速直线运动；匀速直线运动的速度保持不变，它的vt图象是一条平行于时间轴的直线，由图示各vt图象知：是一条平行于时间轴的直线，物体速度保持不变，物体做匀速直线运动；a、图象中时间不变而速度变化，不可能出现这种情况图象错误；b、是一条平行于时间轴的直线，物体速度保持不变，物体做匀速直线运动，与st图象符合；c、图象中物体的速度随时间均匀减小，物体做匀减速直线运动，与st图象不符；d、图象中物体的速度随时间均匀增加，物体做匀加速直线运动，与st图象不符；故选b【点评】本题考查了物体的st图象与vt图象，熟练掌握常见运动状态的图象是正确解题的关键8物理课上，老师设计了这样一个实验：先让学生观察盛有干冰（固态co2）的容器的外壁出现一层白霜的现象，接着学生用镊子夹取一块干冰放入盛有常温水的烧杯中，令人惊讶的现象出现了，水立刻剧烈“沸腾”起来，内部有大量气泡产生，水面上方出现大量白雾下列说法正确的是（）a出现白霜是凝固现象b气泡内主要是水蒸气c气泡内主要是二氧化碳气体d白雾是液化的空气【考点】升华和凝华的定义和特点；液化及液化现象【专题】定性思想；推理法；汽化和液化、升华和凝华【分析】根据凝华、升华、液化、汽化等的概念，结合实验中的现象可逐一做出判断【解答】解：a、白霜是空气中的水蒸气遇到冷的容器壁发生凝华形成的，不是凝固，故a错误；bc、由题意可知，“气泡”内主要是干冰升华形成的二氧化碳气体，不是水蒸气，故b错误、c正确；d、水面上方的白雾是空气中的水蒸气遇冷液化形成的小水滴，故d错误故选c【点评】了解各个物态变化的概念，并能结合实例进行分析与辨别，是解答此题的关键9如图1所示，桌面上放有三个相同的玻璃杯，分别装有质量相同的三种液体甲、乙、丙，它们的质量与体积的关系如图2所示，三个杯子从左至右依次装的液体种类是（）a乙，丙，甲b甲，丙，乙c甲，乙，丙d丙，乙，甲【考点】密度的计算；密度公式的应用【专题】密度及其应用【分析】在图2中，取相同体积的三种液体，比较其质量大小，利用密度公式得出三种液体的密度关系；在图1中，三种液体的质量相同，根据v=得出体积关系，进而确定三个杯子各装的是哪种液体【解答】解：（1）如图，取相同体积的三种液体v，可得质量关系m甲m乙m丙，由=可知甲乙丙；（2）在图1中，三种液体的质量相同，而甲乙丙，由v=可知v甲v乙v丙，所以左边烧杯液体为乙，中间为丙，右边为甲，三个杯子从左至右依次装的液体种类：乙、丙、甲故选a【点评】本题考查了密度公式的应用，根据物质的mv图象得出三液体的密度关系是本题的关键二、填空题（每空1分，共27分）10图甲中体温计读数为38.5，图乙中木块长度为1.15cm，图丙中秒表读数为220.6s【考点】体温计的使用及其读数；时间的测量；长度的测量【专题】定性思想；推理法；基本仪器的使用专题【分析】（1）注意体温计的分度值是0.1，根据液住的位置可读出该体温计的示数（2）由于物体的始边没有与该刻度尺的零刻度对齐，因此需要将紧挨物体左侧的1.00cm当作“零”刻度，然后让最后的读数减去“零”刻度的读数即为该木块的长度，注意刻度尺的读数需要进行估读（3）秒表的中间的表盘代表分钟，周围的大表盘代表秒，秒表读数是两个表盘的示数之和【解答】解：（1）体温计的分度值是0.1，示数是38.5；（2）由图知：刻度尺的分度值是1mm，以1.00cm作为“零”刻度，物体末端对的刻度是2.15cm，因此木块的长度为2.15cm1.00cm=1.15cm（3）在秒表的中间表盘上，1min中间有一个小格，所以一个小格代表1min，指针在3min和4min之间，显示的是3min=180s；在秒表的大表盘上，1s之间有10个小格，所以一个小格代表0.1s，指针在40.6s处，所以秒针指示的时间为40.6s，即秒表的读数为180s+40.6s=220.6s；故答案为：38.5；1.15；220.6【点评】此题考查的是常见的物理仪器的读数方法，在读数前一定要观察仪器的量程和分度值；需要注意的是长度的测量需要进行估读11音乐会上，优美的小提琴声是由琴弦的振动产生的，琴声是通过空气传到台下观众处的许多男生在变声期后，说话时声带振动的频率比以前低，因而声音的音调会降低（选填“音色”、“音质”、“音调”）【考点】声音的产生；声音的传播条件；频率及音调的关系【专题】定性思想；推理法；声现象【分析】（1）声音是由物体振动产生的，一切发声体都在振动，振动停止，发声也停止；（2）声音传播需要介质，声音可以在固体、液体和气体中传播，真空不能传声；（3）音调指声音的高低，音调跟物体的振动频率有关，振动频率越高，音调越高，振动频率越低，音调越低【解答】解：（1）优美的小提琴声是由琴弦振动产生的；（2）琴声通过空气传到台下观众耳中的；（3）音调是指发声体发出声音的高低，它是由发声体振动的频率决定的，频率越大，音调越高；许多男生在变声期后，说话时声带振动的频率比以前低，因而声音的音调会降低故答案为：振动；空气；音调【点评】通过在音乐厅听音乐会，考查了声音的发生、声音的传播以及音调等，体现物理和生活的密切关系12某同学步行的速度大约是1.5m/s，则每小时可以走5.4千米该同学的家距离学校900m，他以此速度从家步行至学校需要的时间是600s；如果该同学奔跑起来，则感觉路边的数木快速后退，这是以自身为参照物【考点】速度公式及其应用；参照物及其选择【专题】计算题；长度、时间、速度【分析】1m/s=3.6km/h，知道某同学步行的速度和速度路程，利用v=求他从家步行至学校需要的时间被研究的物体与所选的标准，即参照物之间的相对位置是否发生了改变，如果发生改变，则物体是运动的；如果未发生变化，则物体是静止的【解答】解：v=1.5m/s=1.53.6km/h=5.4km/h，表示该同学每小时可以走5.4千米；由v=可得，他从家步行至学校需要的时间t=600s；路边的树木向后退去，树木是运动的，树木和该同学之间发生了位置的改变，所以树木向后退是以该同学自身为参照物的故答案为：5.4；600；自身【点评】此题主要考查的是学生对速度计算公式、运动和静止的相对性的理解和掌握，基础性题目13汽车上的电子防盗报警装置，在汽车被撬开时能发出报警声，提醒人们车辆被盗，这是利用了声音可以传递信息某种昆仲靠翅膀振动发声，如果这种昆虫的翅膀子10s内振动3500次，则它振动的频率是350hz，人类能听到这种声音（选填“能”或“不能”）【考点】频率及音调的关系；人耳感知声音的过程及听到声音的条件；声与信息【专题】计算题；应用题；声现象【分析】（1）声音可以传递信息，如：隆隆的雷声预示着一场可能的大雨，“声呐”的利用、医用“b超”等；（2）频率是物体1s振动的次数，根据翅膀10s内振动了3500次，可以求出频率（3）人类能听到的频率范围是20hz20000hz【解答】解：在汽车被撬开时能发出报警声，提醒人们车辆被盗，这是利用了声波能传递信息；昆虫的翅膀在10s内振动了3500次，则它振动的频率f=350hz；（2）人类能听到的频率范围是20hz20000hz350hz在人类听到的频率范围内，所以能听到故答案为：信息；350；能【点评】本题考查学生对生活中具体实例与声音可以传递信息这一特点的联系能力，要学会用物理知识解释身边现象另外还要根据振动次数和时间能求频率，记住人类能听到的频率范围14一个苹果的质量约160克（g）（填单位）；装在烧杯中的水被倒出一部分后，烧杯中剩余水的密度不变；密封在容器中一定质量的气体被抽出一部分后，容器中剩余气体的密度变小（后两空选填“变大”、“变小”或“不变”）【考点】密度及其特性；质量的估测【专题】常规题型；应用题；质量及其测量；密度及其应用【分析】根据实际估计苹果的质量，然后利用公式v=求出苹果的体积；密度是物体的一种特性，密度的大小不随物体的质量和体积的变化而变化【解答】解：苹果的质量大约100多克，结合单位前的数字160，可知单位应该填g；烧杯中的水被倒出一部分后，烧杯中剩余水的密度不变，因为密度不随物体的体积的变化而变化气体被抽出一部分后，剩余气体的质量减小了，而气体的体积不变，还等于容器的容积，所以剩余气体的密度变小故答案为：克（g）；不变；变小【点评】本题考查了学生对密度特性的掌握和运用密度是物质本身的一种属性，与物质的种类和状态有关，与体积和质量的大小无关15凸透镜是许多光学仪器的重要部件，可以成不同的像，凸透镜用在照相机中可成实（选填“实”或“虚”）像，应在投影仪中可成放大（填“放大”或“缩小”）的像，而直接用凸透镜做放大镜时则成放大的、正立（填“正立”或“倒立”）的像【考点】生活中的透镜【专题】定性思想；推理法；透镜及其应用【分析】掌握凸透镜成像的三种情况和应用u2f，成倒立、缩小的实像，应用于照相机和摄像机2fuf，成倒立、放大的实像，应用于幻灯机和投影仪uf，成倒正立、放大的虚像，应用于放大镜【解答】解：照相机是利用物距大于凸透镜的二倍焦距时，物体成倒立缩小的实像而制成的投影仪是物距大于凸透镜的一倍焦距小于二倍焦距时，成倒立放大的实像而制成的放大镜是利用物距小于凸透镜的一倍焦距时，物体成正立放大的虚像而制成的故答案为：实；放大；正立【点评】本题考查了凸透镜三种成像情况和应用，是比较基础性的习题利用凸透镜制成的设备：照相机、幻灯机、投影仪、摄像机、放大镜、望远镜、显微镜的物镜和目镜，将每种设备与凸透镜成像的具体情况对应起来是解决这种类型的关键16做“水的沸腾“实验时，为防止沸水溅出伤人，通常在容器上加盖，这样会使水的沸点升高若实验时不小心被沸水烫伤；水蒸气烫伤，（填“或“）情况更严重，其道理是水蒸气液化放热【考点】探究水的沸腾实验【专题】实验题【分析】要解决此题，需要知道：（1）为了减少热量的损失，需要给烧杯加盖（2）液化是物质从气态变为液态的过程，它需要放热水蒸气也可以液化，也会放热【解答】解：（1）探究水的沸腾实验中，加纸盖减少加热时间，会使杯内气压升高，使水的沸点升高（2）由于水蒸气先液化为液态水，释放一部分热，再和沸水一样放热，所以水蒸气烫伤会更严重故答案为：升高；水蒸气液化放热【点评】该题考查了热现象中的两个重要实验，“水的沸腾“的注意问题及现象，这就要求在平时做实验时要注意认真观察，同时也考查学生对液化现象的理解能力，需要利用所学知识解释身边现象17根据图所示的某种物质熔化时温度随时间变化的图象可知，该物质在熔化过程中，尽管不断吸热，温度却保持在0不变，第5min时该物质处于液 态【考点】晶体的熔化和凝固图像【专题】温度计、熔化和凝固【分析】（1）晶体熔化时吸热，温度不变（2）晶体熔化前处于固态，熔化过程中处于固液共存，熔化完毕处于液态【解答】解：（1）由图可知，此物质是晶体，熔点是0熔化时温度不变，要不断吸热（2）第5min时晶体的温度高于熔点，说明已完全熔化，处于液态故答案为：吸；0；液【点评】此题考查了晶体和非晶体的区别（晶体有一定的熔点、非晶体没有），能区分晶体和非晶体的熔化和凝固图象18学习了光学知识后，晓雯对有有关实验进行了思考和创新：（1）在如图所示的“探究平面镜成像规律”实验中，晓雯采用透明玻璃板代替平面镜来成探究活动，虽然成像不如平面镜清晰，但却能在观察到a蜡烛像的同时，也能观察到b蜡烛，这是为了能确定像的位置；（2）当点燃的蜡烛放在玻璃板前20cm的a处时，玻璃板后b处的蜡烛好像也被“点燃”了；移去b处的蜡烛，取一光屏放在b处，发现光屏上并没有出现蜡烛的像，这说明平面镜所成的像是虚像；（3）晓雯将玻璃板移动，在玻璃板位置放一凸透镜，b处放一光屏，发现光屏上恰好成清晰的倒立、等大的蜡烛像，则该凸透镜的焦距为10cm【考点】平面镜成像的特点、原理、现象及其实验方案；凸透镜成像的应用【专题】应用题【分析】（1）研究平面镜成像特点时，确定像的位置是关键像的位置用蜡烛b与蜡烛a的像重合来确定实验中既能看到物体a的像，又能看到蜡烛b，要采用透明的玻璃板（2）实像和虚像的重要区别，实像能用光屏接到，虚像不能用光屏接到（3）根据凸透镜成像的规律，结合现在物距为20厘米时的成像情况可以确定凸透镜的焦距【解答】解：（1）为了确定像的位置，让蜡烛a的像和蜡烛b重合，既能观察到a蜡烛像的同时，也能观察到b蜡烛，实验中要使用透明的玻璃板故答案为：位置（2）移去后面的蜡烛b，并在原位置上放一光屏，发现在光屏上不能承接到像，因为虚像不能用光屏承接，说明是虚像故答案为：虚（3）由题意可知，当物距为20厘米时，物体成一个等大的实像，根据凸透镜成像的规律可知，此时的物距等于二倍焦距，所以，凸透镜的焦距是10厘米故答案为：10【点评】（1）本题考查学生实际动手操作实验的能力，并能对实验中出现的问题正确分析，探究平面镜成像特点的实验是中考出题的一个热点，本题围绕这个探究过程可能遇到的问题，解决办法，合理的思考和解释来考查同学的（2）本题同时还考查了如何测量凸透镜的焦距要求学生应熟练掌握才行三、作图题（9分）19请在图甲，图乙中分别画出相应的入射光线或折射光线【考点】透镜的光路图【专题】作图题；透镜及其应用【分析】在作凸透镜、凹透镜的光路图时，先确定所给的光线的特点再根据透镜的光学特点来作图【解答】解：通过焦点的光线经凸透镜折射后将平行于主光轴，如图所示：延长线过另一侧焦点的光线经凹透镜折射后将平行于主光轴，如图所示：【点评】凹透镜三条特殊光线的作图：延长线过另一侧焦点的光线经凹透镜折射后将平行于主光轴平行于主光轴的光线经凹透镜折射后，其折射光线的反向延长线过焦点过光心的光线经凹透镜折射后传播方向不改变凸透镜的三条特殊光线：通过焦点的光线经凸透镜折射后将平行于主光轴平行于主光轴的光线经凸透镜折射后将过焦点过光心的光线经凸透镜折射后传播方向不改变20如图所示，一束光线与水平面成30角从空气斜射到水面时，发生反射和折射，请在图中画出它的反射光线（标出反射角的大小）和折射光线的大致方向【考点】作光的反射光路图；作光的折射光路图【专题】作图题【分析】当光线射向两种介质的界面上时，会同时发生反射和折射入射光线与水面的夹角为30，入射角为60，反射角等于入射角，也为60；当光从空气中斜射入水中时，折射光线将向靠近法线的方向偏折，即折射角小于入射角【解答】解：如图所示【点评】本题考查了光的反射定律和折射规律21楼梯拐角的墙上装了一块镜子（如图所示），方便同学们日常整理仪容的同时，也能更好地在节电的情况下通过光的反射，对楼道进行照明（光能反射到a点）画出（1）灯s在镜中的像s（2）灯s发出的光经过镜子反射到a点的径迹（保留作图痕迹）【考点】平面镜成像的相关作图；作光的反射光路图【专题】作图题；压轴题【分析】图中给出发光点及反射光线上的一点，可以先根据平面镜成像的特点作出像点，然后再根据平面镜成像的原理画出入射光和反射光线【解答】解：利用平面镜成像的特点，作出点s关于镜面的对称点s，即s在平面镜中的像点因为反射光线看上去就像是从像点s发出来的一样，所以我们可以连接s点和a点，得到反射光线线段sa与镜面的交点即为入射点，连接s与入射点便可得到入射光线os，则oa即为灯s发出的光经过镜子反射到a点的径迹答案如图所示：【点评】注意作图题要规范、清晰、合理光路图中要标明方向，光路图中实线、虚线要分清实际存在的光线要用实线，辅助线及虚像用虚线四、实验题（共18分）22小明探究水沸腾时温度变化的特点，实验装置如图甲所示（1）加热一定时间后，温度计的示数如图所示，此时水的温度为89；（2）当观察到温度计度数不变时，说明水已沸腾；（3）水在沸腾过程中虽然温度不再升高，但酒精灯要持续加热，这说明液体在沸腾过程中要继续吸热；（4）图乙中能正确表示实验过程中水温度变化的图象是a （填“a”“b”“c”或“d”）【考点】探究水的沸腾实验【专题】探究型实验综合题【分析】（1）温度计的读数：确定每一个大格和每一个小格各代表是示数，再进行读数；（2）水沸腾前和沸腾时都会从水底冒出气泡，但一种缓慢、一种剧烈，且在温度和形态变化上也有不同（3）液体沸腾时吸收热量，温度保持不变（4）根据液体沸腾的特点：不断吸收热量，温度保持不变对各个图象注意分析即可【解答】解：（1）每一个大格代表10，每一个小格代表1，示数是89（2）水在沸腾时，水温都达到沸点，温度不再升高，水在各个部位同时汽化，因此大量气泡会在上升过程中逐渐得到补充，加之越往水面液体的压强越小，因此气泡会越变越大；（3）液体沸腾时要继续吸收热量，因此水在沸腾过程中虽然温度不再升高，但酒精灯要持续加热；（4）液体沸腾的特点：不断吸收热量，温度保持不变如图a水吸收热量，温度升高，升高到沸点以后，不断吸收热量，温度保持不变，图a所示的是水的温度随时间变化的图象图b是晶体熔化图象，c图是晶体凝固图象，d图表示吸收热量，温度一直升高，故bcd都不符合题意故答案为：（1）89；（2）温度计度数不变；（3）继续吸热；（4）a【点评】此题是观察水的沸腾，要用温度计测量水的温度，所以要会进行温度计的读数同时考查了水沸腾的条件及特点，知道水在沸腾过程中温度保持不变，但要不断吸热23小罗是中山的一位民间环保人士，近日在家中将糖、厨房的新鲜垃圾（蔬菜叶、水果皮等）和水按一定比例混合，密封储存三个月，制作出了一瓶多用途的“环保酵素”为了测量“环保酵素”的密度，进行了如下实验：（1）把托盘天平放在水平桌面上，把游码移至标尺的左端（选填“左端”、“右端”），然后调节平衡螺母，使天平横梁平衡；（2）接下来进行了以下四项操作，如图所示：a用天平测出空烧杯的质量m0；b将部分“环保酵素”倒入烧杯中，用天平测出烧杯和“环保酵素”的总质量m1；c将烧杯中“环保酵素”的一部分倒入量筒，测出这部分“环保酵素”的体积v；d用天平测出烧杯和剩余“环保酵素”的总质量m2；以上操作步骤中有一步是多余的，它是步骤a（选填步骤序号）（3）由图中器材的示数可知，所测“环保酵素”的质量为44g、体积为40cm3、密度为1.1103kg/m3【考点】液体的密度测量实验【专题】实验题；测量型实验综合题【分析】（1）正确使用天平：把天平放在水平台上，把游码拨到零刻度，调节天平的横梁平衡，左物右码称量物体质量，物体的质量等于砝码的质量与游码对应的刻度值的和；（2）实验中只要能够测出量筒中“环保酵素”的质量和体积即可（3）用天平测量物体质量时，物体的质量等于砝码总质量加上游码所对的刻度；“环保酵素”的质量等于“环保酵素”和烧杯的总质量减去剩余“环保酵素”和烧杯的质量；读出“环保酵素”的体积，利用=可以得到“环保酵素”的密度【解答】解：（1）把托盘天平放在水平桌面上，把游码移至标尺的左端，然后调节平衡螺母，使天平横梁平衡（2）实验中用步骤b的示数减步骤d的示数，便为量筒中液冬枣醋的质量，所以测量空烧杯的质量是多余的，即a多余；（3）由图b可知，烧杯和“环保酵素”的质量为m1=50g+20g+10g+2.4g=82.4g，由图c可知，烧杯和剩余“环保酵素”的质量为m2=20g+10g+5g+3.4g=38.4g，量筒中“环保酵素”的质量m=m1m2=82.4g38.4g=44g，量筒中冬“环保酵素”的体积v=40ml=40cm3，“环保酵素”的密度=1.1g/cm3=1.1103/m3故答案为：（1）左端；平衡螺母；（2）a；（3）45；40；1.1103【点评】本题是有关液体密度的测量，考查了天平、量筒的使用和读数，要掌握液体密度的测量方法，争取做到误差最小24小安在做探究凸透镜成像规律的实验时，将焦距为10cm的薄凸透镜固定在光具座上50cm刻度线处，将点燃的蜡烛放置在光具座上20cm刻度线处，移动光屏到65cm刻度线处，蜡烛在光屏上成清晰的像，如图所示，请结合此实验回答下列问题：（1）如图所示的实验现象能够说明a的成像特点保持透镜在50cm刻度线处不动，如果想在光屏上得到更大的清晰的像，应该进行的操作是将蜡烛和光屏都向右移动（3）保持透镜在50cm刻度线处不动，若将点燃的蜡烛放在光具座上80cm刻度线处，将光屏放在光具座上透镜的左侧，通过移动光屏，在光屏上可呈现烛焰清晰的b的像烛焰通过凸透镜在光屏上成一实像，小安同学观察时不小心把透镜碰掉到地上，透镜的上半部分摔烂了，他坚持用余下的半部分继续实验，则光屏上所成的像将完整（5）小安的眼睛观察物体时，成像情况如图乙所示，