湖北省武汉市七年级地理上册《3.1多变的天气（第二课时）》教案 新人教版.doc_第1页
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文档简介

第 周 第 课时课 题多变的天气（第二课时）课 型新授课教学目标知识与技能1、识别常用的天气符号，能看懂天气图。2.了解天气预报制作过程及大气环节的重要性。过程与方法1、通过学生预报天气预报进行比赛，是同学们熟练掌握各个天气符号，看懂天气预报。2、对居住环境的质量分析，研究出人类的哪些活动对大气环境产生负面影响，我们应该如何保护我们生存的环境。情感、态度价值观养成收听天气预报的好习惯，培养求真求实的科学态度和审美情趣，增强环保意识，逐步养成关心和保护环境的行为。重点与难点重点：常用的天气符号，卫星云图和空气质量预报图。难点：天气符号的含义。教 法总结归纳主备人纪铖课前准备地图 多媒体教 学 过 程主备人设计流程个性化设计流程一 自学新知 1、天气预报要说明一日或几日内 、 、 和 等的情况。 2、 是天气分析和天气预报的重要依据。 3、在卫星云图上（图3.4）绿色表示 ，蓝色表示 ，白色表示 。云的颜色越 ，表 示的云层越 ，云层厚的地方一般是 。 4、为了便于读懂天气预报，通常用专用符号表示 。 5、天气符号一般与 一起出现。 6、一个城市出现两个天气符号表示天气将从 。 7、风向是指 。一共有 基 本方向。 8、 风力是 ，共分为 级，级 数越 ，风力越 。 9、空气质量的高低与空气中所含 有关，可以 用 来表示。 10、清新的空气，污染指数 ，对人体健康 ；污浊的 空气，污染指数 ，对人体健康 。 合作探究： 1、认识书中图3.5常用的天气符号 2、完成p52活动，认识人类活动对空气质量的影响。知识检测： 1、在卫星云图上，绿色表示（ ），蓝色表示（ ），白色表示（ ），白色越白，表示（ ）。 2、天气现象的突出特点是 （ ） a.稳定 b.多变 c.表现为冷热 d.表现为风雨过程 3、下列说法指天气的是（ ）。 a.东边日出西边雨 b.昆明四季如春 c.沙漠地区终年炎热，干燥少雨 d.雷声大，雨点稀 判断题，挑一挑 哪些是描述天气变化的？哪些是说明气候特点的？请在描述天气变化的括弧里打 1.“早穿皮袄午穿纱，围着火炉吃西瓜”（ ） 2.明天大风降温（ ） 3.夜来风雨声，花落知多少？（ ） 4.昆明四季如春（ ） 5.全年炎热干燥（ ） 6.冬冷夏热（ ） 7.长夏无冬（ ）
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