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文档简介

剪纸中的阳刻和阴刻教案 一、教学目标。 1、引导学生基本了解剪纸的特点。 2、初步掌握剪纸的设计制作过程。 3、激发激发对民间艺术的热爱，培养学生对美术的持久兴趣。教学重点了解我国民间剪纸艺术的历史文化和相关识。 二、教学难点： 认识和学习阴刻和阳刻的特征和制作方法。 三、课前准备： 1、收集各种剪纸作品。 2、准备彩纸、剪刀等制作工具和材料。 四、教学过程 （一）导入。 1、同学们看，老师手里拿着的是什么？（剪子） 2、在我们生活中，剪子都有什么用途呢？师：（剪子不仅可以帮我们解决一些生活中的问题，他还可以制作一幅幅美丽的艺术作品）你们想看吗？ 3、师现场剪制作品。 （1）看老师剪出了什么？（连体娃娃） （2）在什么时候能用到它？（过年里，节日里，舞台上） 4、小结：剪纸是中国古老的传统民间艺术，它历史悠久，风格独特，深受国内为人士所喜爱。 （二）新授。 书中也有一些漂亮的剪纸作品，我们来共同欣赏。 1、看书中有两幅剪纸图片，谁知到这剪的是什么？（狮子）师：狮子在我们国家可是一直带有吉祥的动物，所以人们喜欢把它制作出各种各样的作品。 2、这两幅都是狮子的作品，但是你们看看他们俩的风格一样吗？那不一样？ 3、在我们中国有两种剪纸风格一种是（北方的剪纸）风格（朴素、简练）一种是（南方的剪纸）风格（清秀、细腻） （三）小组讨论： 1、剪纸是民间艺术的瑰宝，他的艺术形式质朴，单纯、清秀、精细，有独特的艺术魅力，剪纸也分阳刻和阴刻，那你们能从上面分辨出哪个是阳刻，哪个是阴刻？ 师：（剪掉的是阳刻，留下来的是阴刻）“在黑板出示剪纸图片”。 2、能给他们起个优美的名字吗？（可以用四个字的成语） 3、书中啊还有一幅美丽的剪纸作品，你们想不想去看一看？（介绍抓髻娃娃） 4、我们已经欣赏了这么多的剪纸作品，那你们知道剪纸的方法吗？ （1）先叠后剪。 （2）先画后剪。 5、第一种方法同学们在剪制之中，有一定的难度！所以我们采用第二种方法先画后剪。 6、下面老师和同学们一起来剪一幅作品，请同学们认真看、认真听、认真剪。7请同学们进行自主创作，你喜欢什么，你就剪什么。如果你能用第一种方法直接剪就更好了，如果有一些难度，你可以选第二种方法。现在开始 （四）学生展示作品。
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