高考生物 艺术生精品提分秘籍 专题十遗传的物质基础.doc

2013年艺术生高考生物精品提分秘籍 专题十遗传的物质基础本试卷分第卷(选择题)和第卷(非选择题)两部分。考试时间90分钟，满分100分。第卷(选择题共50分)一、选择题(共25小题，每题只有一项符合题意，每小题2分，共50分)1(2010高考江苏卷)探索遗传物质的过程是漫长的，直到20世纪初期，人们仍普遍认为蛋白质是遗传物质。当时人们作出判断的理由不包括()a不同生物的蛋白质在结构上存在差异b蛋白质与生物的性状密切相关c蛋白质比dna具有更高的热稳定性，并且能够自我复制d蛋白质中氨基酸的不同排列组合可以贮存大量遗传信息2肺炎双球菌转化实验和噬菌体侵染细菌实验都是证明dna是遗传物质的经典实验，在这些实验的设计思路中最关键的是()a要设法区分dna和蛋白质，并单独观察它们各自的作用b要得到噬菌体或肺炎双球菌c要用同位素对dna和蛋白质分别进行标记d要分离提纯dna、蛋白质和多糖等物质3(2011高考江苏卷)关于“噬菌体侵染细菌的实验”的叙述，正确的是()a分别用含有放射性同位素35s和放射性同位素32p的培养基培养噬菌体b分别用35s和32p标记的噬菌体侵染未被标记的大肠杆菌，进行长时间的保温培养c用35s标记噬菌体的侵染实验中，沉淀物存在少量放射性可能是搅拌不充分所致d32p、35s标记的噬菌体侵染实验分别说明dna是遗传物质、蛋白质不是遗传物质4(2011高考广东卷)艾弗里和同事用r型和s型肺炎双球菌进行实验，结果如下表。从表可知()实验组号接种菌型加入s型菌物质培养皿长菌情况r蛋白质r型r荚膜多糖r型rdnar型、s型rdna(经dna酶处理)r型a.不能证明s型菌的蛋白质不是转化因子b说明s型菌的荚膜多糖有酶活性c和说明s型菌的dna是转化因子d说明dna是主要的遗传物质5(2010海南生物)某同学分离纯化了甲、乙两种噬菌体的蛋白质和dna，重新组合为“杂合”噬菌体，然后分别感染大肠杆菌，并对子代噬菌体的表现型作出预测，见表。其中预测正确的是()“杂合”噬菌体的组成实验预期结果预期结果序号子代表现型甲的dna乙的蛋白质1与甲种一致2与乙种一致乙的dna甲的蛋白质3与甲种一致4与乙种一致a.1、3 b1、4c2、3 d2、46(2012苏北四市联考二)某研究人员模拟赫尔希和蔡斯关于噬菌体侵染细菌实验，进行了如下实验：用32p标记的噬菌体侵染未标记的细菌；用未标记的噬菌体侵染35s标记的细菌；用15n标记的噬菌体侵染未标记的细菌。一段时间后进行离心，检测到放射性存在的主要部位依次是()a沉淀、上清液、沉淀和上清液b沉淀、沉淀、沉淀和上清液c沉淀、上清液、沉淀d上清液、上清液、沉淀和上清液7有人试图通过实验来了解h5n1禽流感病毒侵入家禽的一些过程，设计实验如图：一段时间后，检测子代h5n1病毒的放射性及s、p元素，下表对结果的预测中，最可能发生的是()选项放射性s元素p元素a全部无全部32s全部31pb全部有全部35s多数32p，少数31pc少数有全部32s少数32p，多数31pd全部有全部35s少数32p，多数31p8(2011海南生物，16)关于核酸的叙述，正确的是()a只有细胞内的核酸才是携带遗传信息的物质bdna分子中两条脱氧核苷酸链之间的碱基一定是通过氢键连接的c分子大小相同、碱基含量相同的核酸分子所携带的遗传信息一定相同d用甲基绿和吡罗红混合染色sars病毒可观察到dna和rna的分布9(2010上海生物)细胞内某一dna片段中有30%的碱基为a，则该片段中()ag的含量为30%bu的含量为30%c嘌呤含量为50%d嘧啶含量为40%10(2011高考安徽卷)甲、乙图示真核细胞内两种物质的合成过程，下列叙述正确的是()a甲、乙所示过程通过半保留方式进行，合成的产物是双链核酸分子b甲所示过程在细胞核内进行，乙在细胞质基质中进行cdna分子解旋时，甲所示过程不需要解旋酶，乙需要解旋酶d一个细胞周期中，甲所示过程在每个起点只起始一次，乙可起始多次11(2010高考山东卷)蚕豆根尖细胞在含3h标记的胸腺嘧啶脱氧核苷培养基中完成一个细胞周期，然后在不含放射性标记的培养基中继续分裂至中期，其染色体的放射性标记分布情况是()a每条染色体的两条单体都被标记b每条染色体中都只有一条单体被标记c只有半数的染色体中一条单体被标记d每条染色体的两条单体都不被标记12(2012浙江菱湖中学高三质检)从某生物组织中提取dna进行分析，其4种碱基数的比例是鸟嘌呤与胞嘧啶之和占全部碱基总数的46%。又知该dna的一条链(h链)所含的碱基中28%是腺嘌呤，问与h链对应的另一条链中腺嘌呤占该链全部碱基数的()a42% b27%c26% d14%13(2011高考上海卷)原核生物的mrna通常在转录完成之前便可启动蛋白质的翻译，但真核生物的核基因必须在mrna形成之后才能翻译蛋白质，针对这一差异的合理解释是()a原核生物的trna合成无需基因指导b真核生物trna呈三叶草结构c真核生物的核糖体可进入细胞核d原核生物的核糖体可以靠近dna14(2010上海生物)以“gaattg”的互补链转录mrna，则此段mrna的序列是()agaauugbcttaacccuuaac dgaattg15(2012烟台模拟)放射性同位素示踪法在生物学研究中具有广泛的用途，下列是生物学发展史上的几个重要实验，其中没有应用放射性同位素示踪技术的是()adna半保留复制的实验证据b噬菌体侵染细菌的实验c艾弗里所做的肺炎双球菌的转化实验d研究分泌蛋白的合成及分泌途径16(2012山东淄博模拟)下列各项过程中，遵循“碱基互补配对原则”的有()dna复制rna复制转录翻译逆转录abc d17下列有关基因控制蛋白质合成的叙述，正确的是()a一个密码子只决定一种氨基酸，一种氨基酸只由一种trna转运b该过程需要含有三个高能磷酸键的atp提供能量c该过程一定遵循碱基互补配对原则，即a一定与t配对，g一定与c配对ddna转录和翻译的原料分别是核糖核苷酸和氨基酸基因控制蛋白质的合成包括转录和翻译两个阶段，需要含有两个高能磷酸键的atp提供能量。转录时，a与u配对，t与a配对，c和g配对，原料是4种核糖核苷酸；翻译时，a和u配对，g和c配对，原料是20种氨基酸。18以下是某种分泌蛋白的合成过程示意图，下列相关叙述正确的是()a此过程有水生成，主要发生在细胞核中b上面所有的碱基都可以和上相应的碱基配对c上通常可以相继结合多个d形成后即进入高尔基体加工，然后分泌出细胞19(2012潍坊模拟)下图为细胞中合成蛋白质的示意图，相关说法不正确的是()a该图说明少量的mrna可以迅速合成出大量的蛋白质b该过程的模板是mrna，原料是氨基酸c的最终结构各不相同d合成的场所在细胞核，的合成与核仁有关20在遗传学上，把遗传信息沿一定方向的流动叫做信息流。信息流的方向可以用下图表示，则()a和过程都需要解旋酶和rna聚合酶b能进行或过程的生物不含dnac过程可能发生基因突变和基因重组d过程不发生碱基互补配对21能准确描述生物的性状与基因、环境的关系的是()一个基因决定一种性状一个基因影响多种性状多个基因决定一种性状环境对性状有影响a bc d22如图为某一段多肽链和控制它合成的dna双链的一段。“甲硫氨酸脯氨酸苏氨酸甘氨酸缬氨酸”。密码子表：甲硫氨酸aug脯氨酸cca、ccc、ccu苏氨酸acu、acc、aca甘氨酸ggu、gga、ggg缬氨酸guu、guc、gua根据上述材料，下列描述错误的是()a这段dna中的链起了转录模板的作用b决定这段多肽链的遗传密码子依次是aug、ccc、acc、ggg、guac这条多肽链中有4个“conh”的结构d若这段dna的链右侧第二个碱基t为g替代，这段多肽中将会出现两个脯氨酸23(2012泰州模拟)提取双尾鳍鲫鱼卵细胞细胞质中的rna，将它注射到单尾鳍鲫鱼的受精卵中，此后有部分受精卵发育成具双尾鳍性状的鱼。在此过程中，遗传信息的传递不包括()adna以其中的一条链为模板合成rnab按照mrna密码子的排列顺序合成蛋白质cdna按照碱基互补配对原则自我复制d以rna为模板逆转录合成dna24下列关于遗传信息和遗传密码在核酸中的位置和碱基构成的叙述中，正确的是()a遗传信息位于 mrna上，遗传密码位于dna上，碱基构成相同b遗传信息位于dna上，遗传密码位于mrna、trna或rrna上，碱基构成相同c遗传信息和遗传密码都位于dna上，碱基构成相同d遗传信息位于dna上，遗传密码位于mrna上，碱基构成不同25甲、乙两图为真核细胞中发生的代谢过程的示意图，下列有关说法正确的是()a甲图所示的过程叫做翻译，多个核糖体共同完成一条多肽链的合成b甲图所示翻译过程的方向是从右到左c乙图所示过程叫做转录，转录产物的作用一定是作为甲图中的模板d甲图和乙图中都发生了碱基配对并且碱基互补配对方式相同第卷(非选择题共50分)二、非选择题(本题5个小题，共50分)26(8分)某科学家做“噬菌体侵染细菌实验”时，用放射性同位素标记噬菌体(1个)和细菌的有关结构或物质(如下表所示)。产生的100个子代噬菌体与亲代噬菌体的形状、大小完全一样。噬菌体细菌dna或核苷酸32p标记31p标记蛋白质或氨基酸34s标记35s标记(1)子代噬菌体中含32p和31p的dna，各占_个和_个。(2)子代噬菌体中，只含32p的有_个；只含31p的有_个；同时含32p、31p的有_个。(3)子代噬菌体的蛋白质分子中都没有_元素，由此说明_；子代噬菌体蛋白质都含有_元素，这是因为_。(4)此实验能证明下列遗传物质四个理论特点中的哪两个？()分子结构具有相对的稳定性能够进行自我复制，在生物前后代间具有一定的连续性能够指导蛋白质的合成，从而控制新陈代谢的过程和性状能产生可遗传的变异a bc d27(12分)下图是大白鼠细胞内某生理过程示意图，下表是其曲细精管细胞中存在的两种水通道蛋白aqp7和aqp8的部分比较。请分析回答下列问题。比项项目aqp7aqp8多肽链数11氨基酸数269263mrna中碱基数1 5001 500对汞的敏感性对汞不敏感对汞敏感睾丸中表达情况成熟的精子细胞中表达初级精母细胞到精子细胞中表达(1)图示的生理过程是_，在大白鼠细胞中可进行该生理过程的结构有_，在图中方框内用“”或“”标出该过程进行的方向。(2)丁的名称是_，它与乙有何不同？_。(3)图中甲的名称为_，其基本单位是_。(4)从aqp7和aqp8在睾丸中的表达来看，细胞分化的原因之一是_的结果。(5)控制aqp7的基因中碱基的数目至少为_个(不考虑终止子)。(6)在aqp7和aqp8合成过程中，与核糖体结合的信使rna碱基数目相同，但aqp7和aqp8所含氨基酸数目不同，原因是(不考虑起始密码和终止密码所引起的差异)_。(7)大白鼠汞中毒后，对初级精母细胞和精子的影响，哪一个更大些？_。28(2010高考北京卷，12分)科学家以大肠杆菌为实验对象，运用同位素示踪技术及密度梯度离心方法进行了dna复制方式的探索实验，实验内容及结果见下表。组别1组2组3组4组培养液中唯一氮源14nh4cl15nh4cl14nh4cl14nh4cl繁殖代数多代多代一代两代培养产物abb的子代b的子代操作提取dna并离心离心结果仅为轻带(14n/14n)仅为重带(15n/15n)仅为中带(15n/14n)1/2轻带(14n/14n) 1/2中带(15n/14n)请分析并回答：(1)要得到dna中的n全部被放射性标记的大肠杆菌b，必须经过_代培养，且培养液中的_是唯一氮源。(2)综合分析本实验的dna离心结果，第_组结果对得到结论起到了关键作用，但需把它与第_组和第_组的结果进行比较，才能说明dna分子的复制方式是_。(3)分析讨论：若子代dna的离心结果为“轻”和“重”两条密度带，则“重带”dna来自于_，据此可判断dna分子的复制方式不是_复制。若将子代dna双链分开后再离心，其结果_(选填“能”或“不能”)判断dna的复制方式。若在同等条件下将子代继续培养，子n代dna离心的结果是：密度带的数量和位置_，放射性强度发生变化的是_带。若某次实验的结果中，子代dna的“中带”比以往实验结果的“中带”略宽，可能的原因是新合成dna单链中的n尚有少部分为_。29(2010高考江苏卷,9分)铁蛋白是细胞内储存多余fe3的蛋白，铁蛋白合成的调节与游离的fe3、铁调节蛋白、铁应答元件等有关。铁应答元件是位于铁蛋白mrna起始密码上游的特异性序列，能与铁调节蛋白质发生特异性结合，阻遏铁蛋白的合成。当fe3浓度高时，铁调节蛋白由于结合fe3而丧失与铁应答元件的结合能力，核糖体能与铁蛋白mrna一端结合，沿mrna移动，遇到起始密码后开始翻译(如下图所示)。回答下列问题：(1)图中甘氨酸的密码子是_，铁蛋白基因中决定“ ”的模板链碱基序列为_。(2)fe3浓度低时，铁调节蛋白与铁应答元件结合干扰了_，从而抑制了翻译的起始；fe3浓度高时，铁调节蛋白由于结合fe3而丧失与铁应答元件的结合能力，铁蛋白mrna能够翻译。这种调节机制既可以避免_对细胞的毒性影响，又可以减少_。(3)若铁蛋白由n个氨基酸组成，指导其合成的mrna的碱基数远大于3n，主要原因是_。(4)若要改造铁蛋白分子，将图中色氨酸变成亮氨酸(密码子为uua、uug、cuu、cuc、cua、cug)，可以通过改变dna模板链上的一个碱基来