高考生物 易错点点睛与高考突破 专题30 神群和生物群落.doc

2013年高考生物 易错点点睛与高考突破 专题30 神群和生物群落【2013高考预测】 1.种群的特征 2.种群数量的变化及其研究意丈 3.生物群落的概念 4.种群数量变化曲线与生态学相关知识的综合应用 5.种群增长曲线与发酵工程的综合应用【难点突破】难点1 种群数量变化曲线与生态学相关知识的综合应用 1请根据下图所示“种群生长”的坐标曲线，回答下列有关问题：(1)一种叫做水葫芦的水生植物进入我国江海湖泊生长，短短两年时间将云南滇池水面几乎全部占据，选成旅游、水产多方面损失。图中曲线 符合水葫芦的疯狂蔓延，表现了达尔文进化观点中所说的生物 的特性。这种现象在生态学上叫做 ，是 破坏生物多样性的方式之一。 (2)如图若表示一个国家或地区人口数量随时间的变化，其中在 段，老年人的数量比例较小。由于我国人口基数大，目前我国人口发展的基本情况处于 段。 (3)用达尔文进化观点分析，图中带阴影的部分表示 。曲线中表现微生物发酵过程中，种内斗发表现最为剧烈的时段是 。在对青霉菌进行发酵培养时，提取青霉素的最佳时间点应在 点。 (4)人们进行狩猎或海洋捕捞作业，应把握在 点时进行，因为此时种群数量的恢复能力最强。 (5)如果上图表示“植物叶的生长时间与叶内叶绿素含量的变化”，图中正确表示的曲线是 。 难点2 种群增长曲线与发酵工程的综合应用1将酵母菌分为a、b、c、d四组，用不同方式培养，其种群增长曲线如下图所示。i请据图回答下列问题。 (1)a呈现 型增长，该种群的生长在20h之前处于 期。 (2)d呈现 型增长。在100 h120 h，d的增长率将 。若在现有条件下继续培养，其种群数量将 。(3)随着更换培养液的时间间隔延长，酵母菌种群的增长率将 ，其可能的限制因素是 不足和 积累。酵母菌种群增长曲线可通过以下方法测定：每隔20小时，将含有酵母菌的培养液滴在血球计数板(带有细小方格刻度的玻片，可用于显微镜下对微生物计数)上，计数所选方格内酵母菌数量，再以此为依据，估算锥形瓶中酵母菌总数。根据以上叙述回答： (1)每次取样前，要轻轻振荡几次锥形瓶，目的是 。 (2)观察时发现一个方格内酵母菌过多，难以计数，应当采取的措施是 。【易错点点睛】易错点1种群的特征 1下图为某地一个生物种群的年龄组成曲线图。如果有一外来物种入侵，并以该种群的幼体为食，这将使该种群的年龄组成发生变化，则这种变化为【特别提醒】种群研究的核心问题是种群数量的变化规律，这与种群的特征密切相关；对种群的四个特征概括如下：不同物种的种群密度差异很大，同一物种的种群密度也不是固定不变的；出生率和死亡率是决定种群密度的重要因素；年龄组成有增长型、稳定型和衰退型；性别比例在一定程度上影响着种群密度。【变式探究】1 在下面的4种群年龄分布类型中，哪一类型种群灭绝的可能性最大2 下列各项中属于个种群的是 a一座山上的树 b校园操场边一排长势整齐的柳树 c一块草地上的草 d一片森林中所有的马尾松答案：d 解析：种群是由不同年龄个体组成的，且必须有一定的个体数量。易错点2种群数量的变化及其研究意义 1界中生物种群增长常表现为“s”型增长曲线，下列有关种群“s”型增长的正确说法是 a“s”型增长曲线表示了种群数量和食物的关系 b种群增长率在各阶段是不相同的 c“s”型增长曲线表示了种群数量与时间无关 d种群增长不受种群密度制约2保护鱼类资源不受破坏，并能持续地获得最大捕鱼量。根据种群增长的s型曲线，应使被捕鱼群的种群数量保持在k2水平。这是因为在这个水平上 a种群数量相对稳定 b种群增长量最大 c种群数量最大 d环境条件所允许的种群数量最大【特别提醒】在食物和空间条件充裕、气候适宜、没有敌害等理想条件下，种群数量往往会连续增长，呈现“j”型曲线。在环境条件有限的情况下，随着种群密度的上升，个体间对有限条件的种内斗争加剧，从而使种群的增长率下降，呈现出“s”型曲线。分析种群数量变化对害虫防治、资源的利用和保护、人口等问题有重要作用。【变式探究】1 在一个生物群中的两个种群(a、b)的数量变化如图所示，下列判断正确的是aa种群与b种群为捕食关系，a种群依赖于b种群 ba种群与b种群为竞争关系，竞争强度由强到弱 ca种群为“s”型增长，其增长受本身密度制约 db种群为“j”型增长，始终受到a种群的制约2 如果种群数量的年增长率为0，以下哪种情况会出现 a种群密度增加，食物和栖息地的竞争加剧 b种群密度减小，食物和栖息地的竞争加剧 c种群密度不变，达到其环境最大载荷能力 d种群无繁殖现象，且在其下一代全部灭亡答案： c 解析：种群增长率为零，则种群数量达到最大值。易错点3 生物群落的概念 1下列实例中，不能构成群落的是 a亚马逊河谷的热带雨林 b大兴安岭的红松林 c无菌培养基污染后长出的共生菌落 d菌培养基上播种后长出的大肠杆菌菌落【特别提醒】群落是生活在同一区域内所有种群的集合，这些种群并非随意地、偶然地堆砌在一起，而是有严格的、合理的空间配置状况，这种空间配置(如垂直结构、水平结构)是物种在长期进化过程中逐渐形成的彼此相互适应的统一整体。【变式探究】1 说明生物群落在垂直方向上具有分层现象的是 a森林中有乔木层、灌木层和草本层 b森林中树木的间隙有较多的灌木和草丛 c一片竹林中竹子高矮不一 d鹿群中有的鹿高，有的鹿矮【2013高考突破】1 下列事例中，符合种群概念的是 a某水库中听有的鱼类 b蛇岛上所有的蝮蛇 c鸟岛上所有的鸟 d一块水田中所有的动物答案：b 解析：鱼类、鸟等多种生物，而不是同种生物。2 下图分别表示a、b两国人口的女性年龄组成图(设性别比例10)。横轴表示年龄，纵轴表示各年龄段女性人口占总人口的百分比。下列叙述能反映人口数量变化规律的是a图中涂成黑色的部分表示幼年个体，预计a国的人口增长率一定更快 b设a国人口平均年增长率为a，人口基数x，则y年后的人口总数为x+ay c若b国的平均寿命增加，出生率不变，则在和平年代，人口增长率将会增加 d若a国实施晚婚政策，但每个育龄妇女出生人口数不变，则出生率也不变。 3 图甲、图乙为某种生物种群的年龄组成曲线，如不考虑其他因素，种群甲和种群乙未来个体数量的发展趋势是 a衰退型和增长型 b增长型和衰退型 c稳定型和衰退型 d稳定型和增长型答案：b 解析：甲种群中年幼的个体多，老年个体少，乙种群幼年个体少。4 某国家妇女的生育年龄大都在2035岁，如果这个年龄段的人口增长得比35岁以上年龄段慢，且每位妇女生育孩子的数目长期保持现在的水平，那么该国家的人口将 a出生率不变，人口数量基本稳定 b出生率下降，人口数量下降 c出生率不变，人口数量下降 d出生率下降，但人口数量基本稳定5 下图为植物群落生长的分层现象，对此现象解释不正确的是 a分层现象是植物群落与环境条件相互联系的种形式 b决定这种现象的环境因素除光照外，还有温度和湿度等 c种植玉米时，因植物群落分层现象的存在，所以要合理密植 d在农业生产上，可以充分利用这一现象，合理搭配种植的品种答案：c 解析：种植玉米，是单一作物品种，只能形成种群，没有明显的分层现象。6 农贸市场上有新鲜的白菜、大蒜、活的鸡、鱼以及附着在上面的细菌、真菌等生物，它们共同构成一个 a种群 b群落 c生态系统 d以上都不是7 按一对夫妇生两个孩子计算，人口学家统计和预测：墨西哥等发展中国家的人口翻一番大约需要2040年，美国大约需4080年，而瑞典的人口将会保持相对稳定，德国人口将会减少。预测人口的这种增减动态主要取决于 a种群的年龄结构 b种群的性别比例 c种群的数量和密度 d出生率和死亡率答案： a 解析：预测未来数量取决于年龄结构。8 某一年生植物初始种群有10个个体，每个个体产生 10粒可育种，当年亲体死亡。若环境条件适宜、没有敌害影响，按此生育率计算，该种群的年增长倍数及到第五年该种群的成年个体数分别为 a11 b 11 c 10 d 10 9 下图所示为某种群在不同生态系统中的增长曲线模式图，据图解回答： (1)如图种群生活在一个理想的环境中，种群数量是按a曲线增长，但实际上在自然环境中 和 都是有限的。种群达到一定数量后势必加剧 使种群数量增长受到影响，不能按a曲线方式增长。 (2)在一定环境中，除上述影响外，种群数量还受其他环境因素的限制。如无机环境方面主要是 a的影响。在与其他种群关系之间受限制的有 和 等。因此，种群数量增长按b曲线方式变化，最多达到k点为止，此时种群增长率为。 (3)由a曲线与b曲线所围成的阴影部分表示 。 (4)此外，还有直接影响种群兴衰的两对变量是：该种群的 ， 。10 下图为一种生物三个种