高考生物总复习 第四章第一节 来自生物技术的忧虑课时闯关（含解析）浙教版选修3.doc

2013年高考生物总复习 第四章第一节 来自生物技术的忧虑课时闯关（含解析）浙教版选修31下列不属于转基因技术的优点的是()a解决粮食短缺问题b减少农药的使用，避免污染环境c增加食品营养，提高附加价值d可能产生人体的抗原性物质解析：选d。转基因技术的优点是可解决粮食短缺问题；减少农药的使用，避免污染环境；增加食品营养，提高附加价值，而可能产生人体的抗原性物质属于转基因技术的缺点。2面对转基因技术所带来的影响，我们应如何对待转基因技术()a坚决抵制转基因生物b不加区分，全盘接受c停止与此相关所有实验d趋利避害，不能因噎废食解析：选d。面对转基因技术，正确的做法应该是趋利避害，而不能因噎废食。3下列有关生物技术安全性的叙述，错误的是()a生物技术既可造福人类，又可能威胁社会b在严格控制和检验下培育的转基因生物绝不会危害其他生物体的生存和环境c转基因生物带来的安全性问题主要包括食物安全、环境安全、生物安全d人们对转基因食品的担心，从某些实例来看并非是多余的解析：选b。生物技术既可造福人类，又可能威胁社会，在严格控制和检验下培育的转基因生物也可能危害其他生物体的生存和环境，转基因生物的安全性问题主要包括食物安全、环境安全、生物安全。4下列哪项不是解决基因歧视的正确方法()a进行正确的科学知识传播和伦理道德教育b杜绝基因检测c保护个人遗传信息隐私权d建立完善的法规，通过立法解决解析：选b。基因检测有利于人们对疾病诊断和治疗，有利于某些疾病的发现和预防，对人们是有利的。但是，有的人对基因检测认识不够，因此需要进行正确的科学知识传播和伦理道德教育，有必要用法制手段来约束某些人的基因歧视行为。杜绝基因检测限制了生物技术的发展和利用，是不正确的做法。5利用基因重组技术制造的全新致病菌比一般生物武器的危害性大，其原因是()人类从来没有接触过这种致病菌无药可医它可以让大批受感染者发病a只有b只有c只有 d解析：选d。利用基因重组技术制造的全新致病菌比一般生物武器的危害性大，是由于人类从来没有接触过这种致病菌，它可以让大批受感染者发病，而又无药可医。6试管婴儿是指()a在试管内把受精卵培育成足月的婴儿b成熟的卵子和精子在试管内完成受精过程c把精子移植到母体内d将发育的胚胎移植到母体内发育解析：选b。试管婴儿是指将精子和卵子在体外完成受精，然后将体外受精得到的胚胎在试管中培养发育，当发育到一定阶段后，移植到“母亲”体内发育直至诞生。7生物武器是指在战争中使人、畜致病，毁伤农作物的微生物及其毒素。通常包括致病菌、立克次氏体、衣原体、病毒和毒素等六大类，根据它们的类型，预测下列不是生物武器危害性特点的是()a传染性强 b传染范围广c传播途径多 d传播不受气候影响解析：选d。由于生物武器主要使用致病微生物，它们的生存、繁殖、死亡，主要受气温和湿度的影响，其次，风、水、烈日、雨、大风等都能影响生物武器的危害作用。8我国深圳华大基因研究院宣布成功绘制出第一幅完整的中国人基因组图谱(又称“炎黄一号”)，这是第一个亚洲人全基因序列图谱。下列有关人类基因序列的叙述不正确的是()a人类基因组极其丰富，人类基因专利化推动人类基因科学研究b人类基因序列的主要用途是生产基因工程产品、分析病理、治疗疾病c人类基因组计划为功能重要基因的鉴定、分离和克隆奠定基础d人类基因资源和其他生物资源、自然资源一样，是人类的重要财富解析：选a。人类基因组只有一套，人类基因专利化，势必引发残酷的基因资源世界大战。9请据以下信息结合所学生物学知识，回答下列问题。我国研究成功的转生长激素基因鱼，被转的基因可以整合、表达，并能遗传给后代。转生长激素基因鱼生长速度快，饵料在体内的转化率高。如转基因大马哈鱼个体是野生大马哈鱼的1020倍，因此转基因鱼比普通野生鱼更具有显著的生态优势。(1)已知生长激素是一种含有191个氨基酸的蛋白质，将生长激素基因转移到大马哈鱼体内后，则生长激素基因在大马哈鱼体内能表达。其表达的过程应表示为_。(2)转生长激素基因鱼的生长激素基因是从其他动物体获得的，常用的方法是_和_。(3)转基因鱼具有较高的能量转化效率，说明生长激素具有_的作用。(4)转基因大马哈鱼若和野生的同种鱼杂交，会使后代获得_基因，从而对生态平衡构成威胁，其原因是_。解析：本题主要考查生长激素基因的表达以及获取生长激素基因的方法：如逆转录法，从基因文库中直接获取，生长激素的生理作用：促进生长和促进蛋白质的合成，转基因大马哈鱼可能引发生态危机。答案：(1)dna(生长激素基因)转录,mrna翻译,蛋白质(生长激素)(2)从基因文库中获取逆转录法(3)促进生长和促进蛋白质合成(4)生长激素转基因大马哈鱼具有生长优势，造成其捕食对象大量减少，与其他物种竞争加剧，引发生态危机10.“试管婴儿”技术是通过将不孕夫妇的精子和卵子取出，在试管中完成受精，并在试管中培养使其发育到如图所示的时期，再将胚胎移入女性子宫内发育成胎儿。它不仅使一部分不能生育的男女重新获得了生育的机会，也为人类的优生开辟了新的途径。据此回答：(1)人的受精卵通过卵裂，逐渐形成大量形态、功能不同的细胞、组织，并进而形成器官和系统。从细胞水平看，卵裂的分裂方式是_。(2)“试管婴儿”的形成用到下列哪些技术？(填序号)_。体外培养人工授精胚胎移植核移植(3)要得到“同卵双胞胎”，采用的技术是_。双胞胎的性别是否相同？ _。(4)“试管婴儿”技术诞生后，继而出现了“设计试管婴儿”技术，二者对人类作用上的区别是_。(5)现在大多数人反对设计婴儿性别，其原因是_。解析：本题综合考查试管婴儿培育原理、技术、个体发育与设计试管婴儿技术的不同。图示是胚胎发育的囊胚时期，此时期胚胎内有大的囊胚腔。(1)受精卵卵裂产生体细胞，其方式是有丝分裂。(2)“试管婴儿”培育过程中用到早期胚胎体外培养、体外人工授精、胚胎移植等技术。(3)若获得同卵双胞胎可运用胚胎分割技术，即在囊胚期，将内细胞团均分成两份，每一份经培养移植后均发育成一个个体，这样每个个体的细胞都是由最初的同一个受精卵经有丝分裂产生的，所以均含有相同的遗传物质，具有相同的性别。(4)“试管婴儿”技术主要用于治疗不孕夫妇的不孕症，“设计试管婴儿”技术则是为治疗提供所需的干细胞。(5)设计试管婴儿性别，会破坏人类正常的性别比例，违反伦理道德，所以反对利用设计试管婴儿技术设计性别。答案：(1)有丝分裂(2)(3)胚胎分割相同(4)前者主要用于治疗不孕夫妇的不孕症，后者可以用于治疗需要骨髓移植或造血干细胞移植等的疾病(5)破坏了人类正常的性别比例，违反了伦理道德11据齐鲁晚报报道，由中国科学院完成的世界上首例异品种克隆亚洲黄羊项目通过了专家鉴定。据说，用普通山羊完成体细胞克隆亚洲黄羊此前在国际上还没有成功的先例。如图所示为克隆小亚洲黄羊的培育过程。(1)克隆黄羊的遗传性状基因与_羊基本一致。(2)a、b、c三只羊哪一只羊没有提供遗传物质？_。(3)克隆黄羊的成功，在技术上突破之处是()a供核细胞是体细胞 b供核细胞是胚胎细胞c异品种克隆成功 d细胞核移植技术(4)克隆黄羊的过程是否遵循孟德尔的遗传分离规律？为什么？解析：图中表示的是核移植过程示意图，核移植后代克隆动物的性状与核供体基本相同，还有部分遗传物质来自去核卵细胞，而代孕“母亲”与克隆动物之间没有任何亲缘关系，此过程属无性繁殖。答案：(1)a(2)c(3)c(4)不遵循。克隆为无性繁殖过程，而孟德尔的遗传分离规律仅在进行有性生殖的减数分裂过程中起作用。12阅读下列材料，回答问题：生物武器是指利用病原微生物、毒素等作为战争武器，危害极大。材料1：联合国组织的一个专家小组的研究报告指出，虽然许多国家签定了生物武器公约，但对这方面的研制工作并未停止，因此，对生物武器研究的防治也应得到加强。材料2：战剂做成干粉或液体喷洒到空气中，形成有害的气雾云团，叫做“生物战剂气溶胶”。它的颗粒很小，肉眼很难看见，渗透力强，杀伤范围广，一些通常通过食物或昆虫传播的病原体也可以通过气溶胶由呼吸道感染。所以，使人致死的剂量较其他感染途径小。(1)有可能成为“生物战剂气溶胶”病原体的生物，应属于哪些类群？(请列举两例)_。(2)人体抵抗病原体的第一道防线是_。最有效的防线是_。(3)在战争中，为预防敌方使用生物武器，你认为参战部队采取的最有效措施是_。请简述这一措施的原理：_。解析：该题通过材料分析，考查生物武器和免疫的有关知识。作为生物武器的微生物主要有细菌、病毒、衣原体、立克次氏体等，这些病原微生物借助于其他辅助装置，在作战区散播，首先穿过皮肤、消化道和呼吸道黏膜，进入内环境，使作战人员失去战斗