三（4）品德与社会计划.doc

思想品德教学计划（20142015学年度第二学期）学校 海门实验小学 班级 三（4） 教师 袁红霞 海 门 市 教 育 局 教 研 室 编 制（一）原有情况分析（包括道德认识、学习态度、行为习惯）三（4）班有学生57人，其中男生34人，女生23人。通过两年半的学习，大部分学生能够适应学校生活，形成了一定的生活自理能力，学会了叠被、整理自己的衣物，能够积极主动地承担家务。已逐步形成良好的道德风尚和学习、生活习惯，在平时的生活中，坚持自己的事情自己做，别人的事情帮着做，班级的事情抢着做。三年级是小学生知识、能力、情感价值观形成的关键时期，通过上学期的学习，他们对自我、他人、家庭、社会有了一些浅显的认识，养成了一定的好的行为习惯。因本课程的开放性、活动性、实践性较强，绝大部分学生乐于这一门课程的学习，能积极参与到本课程的课内外学习活动中去。针对本班学生的特点，结合学校的“每月一事”活动，做好本学期的教学。（二）教学总要求品德与社会教材三年级的教育主题是：我在成长。在这一教育主题统领下，根据学生的年龄特点，本册教材共有四个单元。第一单元主要是有关邻里生活的教育；第二单元主要是学校生活的教育；第三单元主要是在社会生活中与他人关系的教育；第四单元主要进行热爱家乡的教育。“我的成长与他人”这一教育主题是本册教材的重难点，本主题以儿童的成长与他人的关系为教育内容，从自我劳动体验出发，激发对劳动和劳动者的理解和尊重，最后落实到对公共劳动成果的爱护上。 总要求：促进学生良好品德的形成和发展，为学生认识社会、参与社会、适应社会，成为具有爱心、责任心、良好的行为习惯和个性品质的社会主义合格公民奠定基础。引导学生在生活中养成文明礼貌、诚实守信、友爱宽容、公平公正、团结合作、有责任心的品质。指导学生参 与社会生活，能够清楚地表达自己的感受和见解，能够倾听他人的意见，能够与他人平等地交流和合作。尝试合理地、有创意地探究和解决生活中的问题，学习对生活中的道德问题作出正确的判断和选择。初步了解个人的基本权利和义务，初步理解个体与群体的互动关系。了解一些社会组织机构和社会规则，初步懂得规则、法律对于社会公 共生活的重要意义。知道一些不同文化背景下人们的生活方式和风俗习惯，知道社会生活中不同群体、民族、国家之间和睦相处的重要意义，懂得和平与发展是人类共同的愿望。 三、教学进度及具体要求周次课次课 题教 学 要 求道 德 认 识11邻居家的小伙伴了解并珍惜邻里小伙伴之间的友情，不为小事斤斤计较，懂得忍让。22不给邻居添麻烦邻里相处要讲公德，相互谦让，相互理解，相互宽容。33快乐的邻里生活认同健康、文明的生活方式，养成正确面对不良生活方式的心态。4-54为你介绍我们的学校学会利用图形画出学校的平面图，了解学校的物理空间，体察学校的内在精神和历史传统。6-75我是教室的美容师认识教室是自己生活和成长的重要空间，自己有权利、有责任有义务去改变和美化自己的成长空间。86我送老师一朵花体会教师为学生的成长付出的辛勤劳动，理解和尊重教师，体谅和关心教师。9生命课程：尊重你就是尊重我自己加深对“尊重”的了解和认识，展现尊重的内涵。认识到“尊重他人就是尊重自己”的重要性。107我的劳动感受体验劳动过程，激发对劳动的热爱和对劳动者的理解和尊重。118有多少人为了我感受劳动者的劳动给自己的生活带来的方便。129不说话的“朋友”了解生活中有哪些公共设施以及他们给我们的生活带来的很多便利。教学要求措 施道 德 行 为学会一些和同学相处的技能，增强为他人服务的意识。读小故事，激发兴趣能为他人着想，学会关心他人，正确处理邻里之间的矛盾。回忆生活，用好配套光盘初步掌握解决这些问题的基本技能，有一定的改善环境的主体意识和能力。小演习：邻里运动会尝试用不同的方法解决问题，培养合作探究的能力。学做小向导强化主人翁意识和团队精神，提高审美品位，增强创新思维能力和实践技能。美化教室树立一种民主平等的意识，善于和教师交往。学唱歌曲，制作卡片在交往中提升品德修养，提高自身素质，从而促进家庭的和谐，师生的融洽，同学之间的和睦相处。歌曲歌声与微笑、故事一碗阳春面参与力所能及的劳动，并在劳动实践中培养自己的创新意识。动手实践，体验过程培养学生在生活中善待普通劳动者和珍惜他们的劳动成果的习惯。拍摄录像短片主动收集生活中相关的信息，能够自觉爱护公共设施，初步形成公德意识。画一画生活中的公共设施三、教学进度及具体要求周次课次课 题教 学 要 求道 德 认 识13生命课程：怎样与陌生人交往引导学生学会在生活中明辨是非，既消除对危险的麻痹和侥幸心理，又提高预防各种侵害的警惕性和能力，使自己在遇到异常情况时，能够冷静、机智、勇敢地去应对。1410我的家乡在哪里知道家乡是祖国的一部分，对家乡有感性的认识。1511请到我的家乡来了解家乡的人文环境和自然景观，知道家乡的特产。1612可爱的家乡人了解家乡的优秀人物，向他们学习。1713我们共同的家了解我国陆地面积、人口、民族等基本情况，从而认识到我国是一个多民族大家庭。18生命课程：合作是一项本领认识合作的重要性。在活动中认识团结合作的意义。在活动中学习与人合作的方法，提高与人合作的能力。19总复习考核教 学 要 求措 施道 德 行 为通过活动，使学生了解坏人欺骗儿童惯用的一些手段，知道一些提防坏人、避免受骗的方法。通过学生的实践体验和亲身经历，提高他们的警惕性和自我保护意识，憎恶坏人，增强社会责任感。引导学生分组，以“尝试与陌生人交往”、“不要与陌生人交往”为主题收集相关的资料。以地图为工具认识家乡的空间位置。认识省级行政区。找一找自己的家乡通过录像整体感知家乡，通过“小导游”的介绍，深层了解家乡。我是“小导游”查阅资料、调查访问、收集实物，观察或访问身边的劳动者