高考语文一轮复习测评手册 阶段评估检测(四)（江西专版） 新课标.doc

2013年新课标高考语文一轮复习测评手册（江西专版）阶段评估检测(四) 时间：150分钟分值：150分第卷(选择题共36分)一、(18分，每小题3分)1下列词语中加点的字，每对读音都不相同的一组是()a协作/叶韵怀瑾握瑜/忠贞不渝讴歌/呕吐b豁口/疑惑 如胶似漆/膝下黄金 载重/载体c胆怯/祛寒 鸠占鹊巢/赳赳武夫 反省/节省d储存/贮藏 百折不挠/分外妖娆 传记/传递2下列各组词语中，错别字最多的一项是()a蒸气掣肘一柱香山明水秀b咳漱 迷底 大拇指 栽脏陷害c凑和 涔寂 一滩泥 陨身不恤d苍桑 发轫 水笼头 恭贺新禧3下列各句中加点的成语使用恰当的一项是()a王旭明做客杭州的行程排得很满，记者的采访只能见缝插针地安排在他从宾馆前往浙江人文大讲堂的路上。b点开广东省编办官方网的“机构编制实名制信息公开”专栏，48家省直机关及其下设机构的名称、5000多名公务员姓名等信息昭然若揭。c有些人瞧不起民间剪纸，认为这只是下里巴人创造的玩意儿，没有艺术价值，其实这是一种错误的观念。d出身于东汉后期一个势倾天下的官宦世家的袁绍，由于为人色厉胆薄，好谋无断，干大事而惜身，见小利而忘命，关键时刻往往引而不发，故不能成就大业。4下列各句中，标点符号使用无误的一项是()a近日，蔡英文走访日本前接受日本媒体驻台记者采访，批评马英九在钓鱼岛问题上“对日本过于强硬。”日本各大媒体都刊登了蔡英文接受采访的谈话。b据天府早报报道，西南交大2011年迎新的最后几天，该校学生会提前招新。没想到，学生会职位引来约3000名新生欲报名竞聘，掐指一算，录取率仅近2%。(即近60名)c我好奇地望着他。我没见过海，没见过航船。他迎着照进山岙里的阳光，穿着整齐的制服，很威武、很气派。d适之先生的是紧紧的关着门，门上粘一条小纸条道：“内无武器，请勿疑虑。”这自然可以是真的，但有些人至少是我这样的人有时总不免要侧着头想一想。5下列各句中，没有语病的一句是()a国家药监局介绍，“双汇健美猪”案件不法分子使用的瘦肉精，就是来源于非法生产窝点，也已被绳之以法。b在美台防务会议上，台湾方面提出购买f35的想法，在这次会议上，并没有被众议员拿出来讨论。而美国官员则是反复申明，这次军购内容是在多方考虑后所做的结果。c虽然郭麒麟自称“德云社太子”，但还是很理性：“父亲的光环是把双刃剑，说得好大家都表扬，说有乃父之风；说得不好就遭骂，说这么好的条件都说不好相声。”d能不能凭陌上桑中那两句诗来断定古代每个担着担子走路的男子都留着胡子，沈从文的回答是否。6下列有关名著的说明，正确的一项是()a大观园成立了一个诗社怡红社，其中成员有稻香老农(李纨)、潇湘妃子(薛宝钗)、蘅芜君(林黛玉)、怡红公子(贾宝玉)、蕉下客(贾探春)、菱洲(贾迎春)、藕榭(贾惜春)。(红楼梦)b曹操引五十万大军在当阳县截住刘备，护卫刘备家小的赵云发现走散了糜夫人母子，急集合三十骑，又杀回乱军中寻找。赵云力战众将，威武勇猛，连杀50员曹将，喝断当阳桥，终于将阿斗交给了刘备。(三国演义)c堂吉诃德梦中行侠仗义，挥剑到处乱刺，把客店里盛满红酒的皮袋当做巨人给刺破了，红酒像血一样四处流淌。桑丘以为是主人砍下了巨人的脑袋，还说这客店中了魔法。店主人气得诅咒：“谁戳破了我的酒袋，叫他的灵魂到地狱里泡着去！”(堂吉诃德)d鸣凤与觉新真诚相爱，然而高老太爷却把鸣凤许给60多岁的孔教会头面人物冯乐山，鸣凤怀着绝望的心情与觉新诀别，然后投湖了。一个美丽的女性就这样被封建礼制吞噬了。觉新从此认清了这个社会的本来面目，坚定了与它决裂的决心。(家)二、(9分，每小题3分)阅读下面的文字，完成79题。很多人说：什么是意境？意境就是“情”“景”交融。其实这种解释应该是从近代开始的。王国维在人间词话中所使用的“意境”或“境界”，他的解释就是情景交融。但是在中国传统美学中，情景交融所规定的是“意象”，而不是“意境”。中国传统美学认为艺术的本体就是意象，任何艺术作品都要创造意象，都应该情景交融，而意境则不是任何艺术作品都具有的。意境除了有意象的一般规定性之外，还有自己的特殊规定性，意境的内涵大于意象，意境的外延小于意象。那么意境的特殊规定性是什么呢？唐代刘禹锡有句话：“境生于象外。”“境”是对于在时间和空间上有限的“象”的突破，只有这种象外之“境”才能体现作为宇宙的本体和生命的“道”。从审美活动的角度看，所谓“意境”，就是超越具体的有限的物象、事件、场景，进入无限的时间和空间，从而对整个人生、历史、宇宙获得一种哲理性的感受和领悟。西方古代艺术家，他们给自己提出的任务是要再现一个具体的物象，所以他们，比如古希腊雕塑家追求“美”，就把人体刻画得非常逼真、非常完美。而中国艺术家不是局限于刻画单个的人体或物体，把这个有限的对象刻画得很逼真、很完美。相反，他们追求一种“象外之象”“景外之景”。中国园林艺术在审美上的最大特点也是有意境。中国古典园林中的楼、台、亭、阁，它们的审美价值主要不在于这些建筑本身，而是如同王羲之兰亭集序所说，在于可使人“仰观宇宙之大，俯察品类之盛”。我们生活的世界是一个有意味的世界。陶渊明有两句诗说得好：“此中有真意，欲辨已忘言。”艺术就是要去寻找、发现、体验生活中的这种意味。有意境的作品和一般的艺术作品在这一点上的区别，就在于它不仅揭示了生活中某一个具体事物或具体事件的意味，而且超越了具体的事物和事件，从一个角度揭示了整个人生的意味。所以，不是任何艺术作品都有意境，也不是任何好的艺术作品都有深远的意境。清代王夫之就比较过杜甫的诗和王维的诗。他认为杜甫诗的特点是“即物深致，无细不章”，有人写诗就怕写不逼真，杜甫则太逼真了。而王维诗则能取之象外，所以他说杜甫是“工”，王维是“妙”。中国艺术的这种意境，它给人的美感，实际上包含了一种人生感、历史感。康德曾经说过，有一种美的东西，人们接触到它的时候，往往感到一种惆怅。意境就是如此，这是一种最高的美感。当然这不等于说西方艺术没有意境，西方艺术中也有这样的作品，例如俄罗斯民歌伏尔加船夫曲，它不仅唱出了俄罗斯民族的苦难，而且唱出了人类共同的苦难，所以它引起了全世界听众的共鸣。(摘编自叶朗说意境)7下列关于“意境”和“意象”的表述，不符合原文意思的一项是()a王国维在人间词话中把“意境”的内涵解释为“情景交融”，可见从近代开始人们就把“意境”和“意象”混为一谈了。b中国传统美学认为艺术的本体就是意象，所有艺术作品都要情景交融，创造意象，因而并不是任何艺术作品都能够具有意境的。c所谓“意境的外延小于意象”，意味着有意境的艺术作品跟有意象的艺术作品比较起来，在数量上总是处于劣势。d“道”是宇宙的本体和生命。意象在时间和空间上都十分有限，而意境则是对有限的意象的突破，所以意境能够体现“道”。8下列理解，不符合原文意思的一项是()a西方古代艺术家的旨趣是要在作品中重现世界上的具体物象，所以古希腊雕塑家认为把人体刻画得极其逼真、十分漂亮才是美。b中国古代艺术和西方古代艺术不同，中国艺术家要突破有限的对象，在“象外之象”“景外之景”的意境中，抒发他们一种哲理性的感受和领悟。c陶渊明的两句诗“此中有真意，欲辨已忘言”，表明他已经认识到身处一个有意味的世界，并且正处在辨析、体验这种意味之中。d俄罗斯民歌伏尔加船夫曲之所以能够引起全世界听众的共鸣，是因为它唱出了人们对于社会和人生的深刻体验和感受。9根据原文内容，下列推断不正确的一项是()a中国园林的审美价值，在于让人通过它们感受到更大空间的美，所以游览者往往能够产生一种对于整个人生或历史的感受和领悟。b从有意境的作品和一般的艺术作品有区别这一点来看，生活中的具体事物或具体事件往往有两种意味，而其中涉及整个人生的意味才是最美的。c王夫之说杜甫是“工”王维是“妙”，他显然是根据中国传统美学来评价杜甫和王维的，如果让西方艺术家来评判，结论可能恰恰相反。d康德所说的“一种惆怅”，表明他作为西方人也感觉到了一种与意象有很大不同的“美的东西”。这种东西其实就是中国人所说的“意境”。三、(9分，每小题3分)阅读下面的文言文，完成1012题。上辇过郎署，问郎署长冯唐曰：“父家安在？”对曰：“臣大父赵人，父徙代。”上曰：“吾居代时，吾尚食监高祛数为我言赵将李齐之贤。父知之乎？”唐对曰：“尚不如廉颇、李牧之为将也。”上搏髀曰：“嗟乎！吾独不得廉颇、李牧为将！吾岂忧匈奴哉！”唐曰：“陛下虽得廉颇、李牧，弗之用也。”上怒，起，入禁中，良久，召唐，让曰：“公奈何众辱我，独无间处乎！”唐谢曰：“鄙人不知忌讳。”上乃卒复问唐曰：“公何以知吾不能用廉颇、李牧也？”唐对曰：“臣闻上古王者之遣将也，跪而推毂，曰：阃以内者，寡人制之；阃以外者，将军制之。臣大父言：李牧为赵将，居边，军市之租，皆自用飨士；赏赐决于外，不从中覆也。委任而责成功，故李牧乃得尽其智能。当是之时，赵几霸。其后会赵王迁立，用郭开谗，卒诛李牧，令颜聚代之，是以兵破士北，秦所禽灭。今臣窃闻魏尚为云中守，其军市租尽以飨士卒，私养钱五日一椎牛，自飨宾客、军吏、舍人，是以匈奴远避，不近云中之塞。虏曾一入，尚率车骑击之，所杀甚众。夫士卒尽家人子起田中从军终日力战用命前驱斩首捕虏上功幕府一言不相应文吏以法绳之其赏不行而吏奉法必用。臣愚以为陛下赏太轻，罚太重。且云中守魏尚坐上功首虏差六级，陛下下之吏，削其爵，罚作之。由此言之，陛下虽得廉颇、李牧，弗能用也！”上说。是日，令唐持节赦魏尚，复以为云中守，而拜唐为车骑都尉。(节选自资治通鉴卷第十五，有删改)注 阃：外城之门；私养钱：私人赡养家属的俸钱；上功：呈报功劳；首虏：砍下的首级和俘虏。10对下列句子中加点词的解释，不正确的一项是()a吾尚食监高祛数为我言赵将李齐之贤数：指责b鄙人不知忌讳 鄙：鄙陋c皆自用飨士 飨：犒劳d且云中守魏尚坐上功首虏差六级 坐：因获罪11下列各组句子中，加点的两个词的意义和用法相同的一组是()a陛下虽得廉颇、李牧，弗之用也句读之不知，惑之不解b复以为云中守以其求思之深而无不在也c是以兵破士北，为秦所禽灭为天下笑者，何也d其后会赵王迁立郯子之徒，其贤不及孔子12下面文中画波浪线部分断句正确的一项是()a夫士卒尽家人子起田中从军终日力战用命前驱斩首捕虏上功幕府一言不相应文吏以法绳之其赏不行而吏奉法必用。b夫士卒尽家人子起田中从军终日力战用命前驱斩首捕虏上功幕府一言不相应文吏以法绳之其赏不行而吏奉法必用。c夫士卒尽家人子起田中从军终日力战用命前驱斩首捕虏上功幕府一言不相应文吏以法绳之其赏不行而吏奉法必用。d夫士卒尽家人子起田中从军终日力战用命前驱斩首捕虏上功幕府一言不相应文吏以法绳之其赏不行而吏奉法必用。第卷(共114分)四、(28分)13把文言文阅读材料中画横线的句子翻译成现代汉语。(12分)(1)赏赐决于外，不从中覆也。委任而责成功，故李牧乃得尽其智能。(4分)译文：_(2)卒诛李牧，令颜聚代之，是以兵破士北，为秦所禽灭。(4分)译文：_(3)虏曾一入，尚率车骑击之，所杀甚众。(4分)译文：_14阅读下面这首宋诗，按要求回答问题。(8分)官舍竹王禹偁谁种萧萧数百竿？伴吟偏称作闲官。不随夭艳争春色，独守孤贞待岁寒。声拂琴床生雅趣，影侵棋局助清欢。明年纵便量移去，犹得今冬雪里看！注 此诗为作者受小人毁谤，被贬为商州团练副使时所作。量移：原指从贬所移至稍近的地方，此处是反语，意为被贬到更偏僻的地方。(1)第三联中哪两个字用得生动传神？请作简要赏析。(4分)答：_ (2)这首诗中的“官舍竹”具有什么品格？诗人借咏竹子表现了怎样的情怀？(4分)答：_15古诗文填空。(5题限选4题)(8分)(1)还顾望旧乡，长路漫浩浩。_，_。(古诗十九首)(2)闾阎扑地_；舸舰弥津，_。(王勃滕王阁序)(3)挟飞仙以遨游，抱明月而长终。_，_。(苏轼赤壁赋)(4)臣无祖母，_；祖母无臣，_。(李密陈情表)(5)万里悲秋常作客，百年多病独登台。_，_。(杜甫登高)五、(21分)阅读下面的文字，完成1619题。刘先生阿城通过韩先生，我认识刘忠先生时，他居然已经46岁了。人还单过。刘先生也是一个美食家不少单身汉都是美食家。刘先生年轻时，管不住嘴被人收获当了右派。他的女朋友，满脸歉疚同刘先生黄了。刘先生是教员。他的专长是语法修辞。他特别爱好这东西。(他当成右派，就是因为傻里吧唧地挑中央首长讲话中的语法修辞错误)他家里的藏书，清一色，语法修辞！天天研究，乐此不疲，当为一代奇人。我们常在韩先生家闲聊。刘先生有点不拘小节，侃着侃着，一抬屁股，“嘟”一声，把韩夫人搞得满脸通红。刘先生浑然不觉，问我：“老弟，我问你一个问题”“问罢。”我说。“我问你：弯曲和弯弯曲曲，有什么不同？”“弯曲和弯弯曲曲弯曲就是弯曲呗，弯弯曲曲弯弯曲曲，这个这个，其实也是弯弯曲曲。这是不言而喻的嘛。是不是？”刘先生说：“不行不行。如果你给学生讲课，就像你这么说，能行吗？”“那好哇，先生你说说看。”“简单说：弯曲，就是不直！”他说。“我还以为弯曲是直的呢。接着讲接着讲，弯弯曲曲。”我说。“弯弯曲曲，就是：弯上加弯，曲上加曲！”“我的亲哥哥，你说得太对了，弯上加弯，曲上加曲，行，天才！”说笑着，刘先生掏出一本某大学的学报，迅速翻到某页，指着一则“补白”，不无得意地说：“你看。”我接过一看，是刘先生的文章，论“弯曲”与“弯弯曲曲”的不同。这才收了笑，觉得扫兴起来。刘先生也常到我家来。他一来，我女人就慌了。知道他是个挑剔的主儿，做什么吃呢？我说，你随便做。文人就是这样，吃饱了，就要发发议论。“那就馅饼？”“行，油大点。”酣着性子，听完刘先生侃完他的“语法修辞”之新见之后，我笑着说：“吃饭罢。行啦，下课罢。语法修辞也不能当新鲜蔬菜吃。”“烙饼，”刘先生边吃边讲，“弟妹，像你这么烙，不行。这怎么能行呢？这叫什么饼呀？整个一个鞋垫儿。”说得我们夫妇和孩子哈哈大笑。我女人倒是十分谦虚，说：“刘老师，你说说，你给讲讲，怎么烙好，我学学。”“好！”刘先生说，“比如是烙春饼。”“烙春饼。”我女人学生似地重复着。“对，烙春饼。用精粉1.2斤，豆油少量。然后，用60摄氏度热水和面，稍饧。”“稍饧是啥意思？”我女人问。“饧者，候也。”“然后呢？”“然后，分出14个剂儿，按扁。将其中7个，刷点豆油。另外7个呢压在上面。饼铛温热后改成微火，将合在一起的面剂儿擀薄置挡上。面变色了，翻个儿，再烙。烙出后，用净毛巾盖上。”“这就行了是吧？”“行了。然后，小葱蘸酱加肉炒粉丝卷饼吃。香咸开胃。”“对！”女人兴奋了，“看看，看看，又学了一招！”于是乎，刘先生很得意，又讲了“煎胡萝卜饼”“金银煎饼”“肉丝烩蛋饼”“咖喱饺饼”“葱油煎饼”“蛋面薄饼”“芙蓉虾饼”“冬菇肉饼”“木樨饼”，等等，又讲了些炒菜，像“拌腰片”“肉末豆腐”“醋熘鸡蛋”之类。又讲了如何如何做泡菜，什么“牛肉泡菜”“苏联泡菜”“日本番茄泡菜”，由泡菜又讲到咸菜，如“辣萝卜条”“白糖生姜片”“芥末茄子”。把我女人讲得直蒙。吃饱了，补几口茶，就告辞了。出了门，我说：“刘兄，你得成个家了，差不多了。别太理想化。”刘先生说：“不行不行，太不行了，怎么说呢？我对女人不是太理想化，是很伤心！一个人，挺好”我没再说，只是仰了头说：“今晚的月亮很圆呐，这是农历初几呀，这么圆？”不久之前，刘先生终于结婚了。并且生了一个女孩。但朋友们说结婚后的刘先生，一点意思也没有了。韩先生说，老刘找的这个女人是个居家过日子的好手。“不过”，韩先生说，“正唯其如此，也就把老刘毁了。”说着，韩先生感慨起来：“乱世出英雄，逆境造人才。平平淡淡，四平八稳，哪里有什么英才可谈呢！”16根据小说内容，简要概括刘先生的形象特点。(6分)答：_17.结合文意，从写作目的和写作风格两个角度赏析文中划线部分。(6分)答：_18小说中“我没再说，只是仰了头说：今晚的月亮很圆呐，这是农历初几呀，这么圆？”一句体现了人物怎样的心理？(5分)答：_19下列对小说分析正确的两项是(4分)()a文中“我的亲哥哥，你说得太对了，弯上加弯，曲上加曲，行，天才！”这句话表现了“我”对刘先生研究词语细微差别的造诣由衷的赞美。b小说写人不事雕琢，多用白描手法，同时通过人物的对白把刘先生的张狂、自以为是、好为人师形象生动地表现出来。c“韩先生说，老刘找的这个女人是个居家过日子的好手”“正唯其如此，也就把老刘毁了”，意在说明刘先生娶妻生女之后安逸平淡稳定的生活反而淹没了他生活的激情和超然生活的态度。d文章不厌其烦地写刘先生传授做烙饼的方法，目的在于说明刘先生不仅擅长做学问，而且还是一个擅长过日子打理生活的多面手。e“乱世出英雄，逆境造人才。平平淡淡，四平八稳，哪里有什么英才可谈呢！”暗示了韩先生对刘先生从超然的生活态度跌落到世俗生活的感慨。六、(15分)20为了打造书香校园，某中学开展了名著阅读活动。请你从所阅读的名著中选择其中一部，写一篇推荐词。要求紧扣名著内容，能够反映自我阅读体验，运用两种修辞手法以上，语言优美，200字以上。答：_七、(50分)21阅读下列材料，按要求作文。在危机面前，能见人心和胸襟。危机，在某种意义上，也藏有机遇和希望。一个人、一个部门、一个国家，都有可能遇到危机，如何正确面对危机，如何化解眼前的危机，更重要的是如何在危机中逆风飞扬。请以“危机”为题，可结合自身的感受体验，写一篇不少于700字的记叙文或议论文。阶段评估检测(四)1d解析 a项，xi，y，u/u；b.hu/hu，q/x，zi；c.qi/q，ji，xng/shng；d.ch/zh，no/ro，zhun/chun。2c解析 a项1个：“柱”应为“炷”。b项3个：“漱”应为“嗽”，“迷”应为“谜”，“脏”应为“赃”。c项4个：“和”应为“合”，“涔”应为“岑”，“滩”应为“摊”，“陨”应为“殒”。d项2个：“苍”应为“沧”，“笼”应为“龙”。3a解析 a“见缝插针”比喻善于利用一切可以利用的时间和空间，也比喻善于利用一切的时机。中性词，用在此处正确。b.“昭然若揭”是贬义词，指事物的真相或本质暴露无遗。此处应用“一目了然”。c.“下里巴人”泛指通俗的音乐文学等艺术，不是指人，属望文生义。此处可用“乡下人”之类的词。d.“引而不发”，拉开弓却不把箭射出去。比喻做好准备暂不行动，以待时机。此处误用为做事不果断，属望文生义，可用“优柔寡断”或“首鼠两端”。4d解析 a项引号内的内容属于部分引用，“强硬”两字后的句号应该在引号外。b项括号内容是解释“2%”，括号应与其紧贴，句号应置括号之后。c项句中顿号应改为逗号，并列词语做谓语，用逗号。5d解析 a项，属偷换主语，应是“相关案犯已被绳之以法”。b项“反复申明”啰唆重复，“申”即有反复的意思。c项关联词“虽然”应放在“郭麒麟”主语的后面，因为两个分句的主语相同，后一分句省略主语“郭麒麟”。6c解析 a项中的诗社是海棠诗社，潇湘妃子是林黛玉，蘅芜君是薛宝钗。b项，喝断当阳桥的是张飞。d项中的应是觉慧而非觉新。7b解析 本题主要考查现代文阅读中“筛选文中信息”的相关内容。通过分析我们发现“艺术作品都要情景交融，创造意象”和“并不是任何艺术作品都能够具有意境”没有因果关系。【点拨】 社科文阅读理解是高考语文试题必出题，也是体现语文基本能力的经典试题。关于文中重要词语(即重要概念)的理解，可能是概念的理解，这种题型较为简单，无非是抓住概念的特点来衡量，即揭示事物本质属性(最为全面的)的选项是正确的。还有一种就是重要概念(词语)之间形成的各种判断(本试题中表现为选项)，解答这一类型题目的技巧是抓住选项中的“关联词”(揭示逻辑关系，即各种各样的判断)“虚词”等标志，如这一题a选项中的“可见”(因果关系)、b选项中的“因而”(因果关系)、d选项中的“所以”(因果关系)；若没有这些标志，就要认真分析选项句子分句间的逻辑关系，再回到文中仔细对照。8a解析 本题主要考查现代文阅读中“筛选文中信息”的相关内容。文中相关内容是“比如古希腊雕塑家追求美，就把人体刻画得非常逼真、非常完美”，“非常完美”不等于“十分漂亮”，而是与具体物象几乎完全吻合。【点拨】 关于文章内容的理解，考点表述为“辨析和筛选文中重要的信息”，题目的各个选项就是对文章内容的筛选。a、b两项都谈中西方艺术的区别，这是文中非常重要的信息；c项是论述“意味”这个重要概念时所举的事例，d项则是文末对“意境”这一重要概念的再认识，再验证。解答此类题目，关键在于分清选项涉及文章内容的层次。就此题来说，四个选项涉及文章中两个大的方面内容的理解东西方艺术的区别、意境和意味的理解。9c解析 本题考查根据文章内容进行推断和想象的能力，能力层级为c。c项中显然不能反过来推断“杜甫是妙王维是工”，因为按西方艺术家的观点，王维的诗并不“逼真”。 【点拨】 “根据文章内容进行推断”这一考点是在文章内容范围内进行的，其难度并不是很大，而有一部分同学对此考点有些不知所措，这是不必要的。从做题的过程来看，a、d两个选项一般都能排除，涉及的是文章两个大的方面内容的理解东西方艺术的区别和“意境”的理解。c选项理解比较难，又涉及的是文章细节内容的理解和判断，但回到原文相应文字对照，就能发现，所谓“工”“妙”，明显是从中国传统美学来评价的，因为按西方艺术家的观点，王维的诗并不“逼真”。 注意到相应文段的“杜甫则太逼真了”，我们就会意识到选项c明显是要我们理解“工”“妙”二字的评价在西方艺术家眼里就是谁“工”谁“妙”？很显然恰恰相反。10a解析 数：屡次，多次。11c解析 c项中“为”都是“被”的意思。a.代词，他/助词，宾语提前的标志。b.介词，把/介词，因为。d.代词，那/人称代词，他的。12a解析 这段话的意思是：一般士卒都是普通人家的儿子，他们整天积极作战，舍命前驱，斩杀、捕捉敌人，向幕府呈报战功，所报告的和实际稍有不合，文吏就用法令来制裁他，该奖赏的不奖赏他，但犯了法，文吏一定依法办理。13(1)一切奖赏恩赐都是在朝廷外决定，不由朝廷控制。朝廷委派任用他，只要求他胜利成功，所以李牧才能够竭尽他的才智能力。(2)最后杀了李牧，让颜聚代替他，所以士卒败逃，被秦擒获消灭。(3)敌人曾经侵入过一次，魏尚亲自率领战车、骑兵迎击，斩杀的敌人非常多。【参考译文】皇上辇车经过郎中官署，问署长冯唐说：“老人家，你家住在哪里？”冯唐回答说：“臣祖父是赵人，到父亲时迁徙到代。”皇上说：“我住在代时，为我主办膳食的主管高祛好几次对我谈到赵将李齐很贤能。老人家你知道李齐这个人吗？”冯唐回答说：“李齐还比不上廉颇、李牧的将才呢。”皇上拍着大腿无比惋惜地说：“唉！我为什么得不到廉颇、李牧这样的人作为大将呢？如果得到他们这样的人，我又何必担心匈奴祸害呢！”冯唐说：“陛下就是得到廉颇、李牧，也不会任用他们。”皇上很生气，起身进入禁宫中，过了很久，召见冯唐责备他说：“你为什么当众羞辱我呢？难道不能在没有人处对我说吗？”冯唐谢罪说：“我是个鄙陋的人，不知道避忌。”皇上最终还是问冯唐：“你凭什么断定我不能任用廉颇、李牧呢？”冯唐回答说：“臣听说上古时候的国君，派遣大将时，跪着推动车毂，对出征的将帅说：朝廷内的事，由寡人做主；朝廷外的事，由将军裁断。臣的祖父说：李牧做赵国大将时，驻守在边境，军中市场的租税全部用来犒赏士卒；一切奖赏恩赐都是在朝廷外决定，不由朝廷控制。朝廷委派任用他，只要求他胜利成功，所以李牧才能够竭尽他的才智能力。在那时候，赵国几乎称霸天下。后来遇到赵王迁继立为王，听信郭开的谗言，最后杀了李牧，让颜聚代替他，所以士卒败逃，被秦擒获消灭。现在臣私下听说魏尚身为云中守，把军中市场的租金全部用来犒赏士卒，并且拿出私有钱财，五天杀一只牛，自费慰劳宾客、军吏和舍人，所以匈奴远远避开汉的士兵，不敢接近云中边境。敌人曾经侵入过一次，魏尚亲自率领战车、骑兵迎击，斩杀的敌人非常多。一般士卒都是普通人家的儿子，他们整天积极作战，舍命前驱，斩杀、捕捉敌人，向幕府呈报战功，所报告的和实际稍有不合，文吏就用法令来制裁他，该奖赏的不奖赏他，但犯了法，文吏一定依法办理。臣认为陛下奖赏太轻薄，而处罚又太重。况且云中太守魏尚因记录斩杀敌首功劳和实际差了六个首级而被定罪，陛下的文吏削夺了他的爵位，判他一年徒刑。由这一点看，可以说陛下就是得到廉颇、李牧，也不能任用他们。”皇上听了很高兴。就在当天，命令冯唐拿着符节前驱赦免魏尚，再度任用他为云中太守，又任命冯唐为车骑都尉。14(1)答案 “拂”和“侵”。(1分)都用了拟人化的写法。“拂”即吹拂，竹声萧萧“拂琴”，写出竹声的美妙和含情，令人神往；“影侵棋局”，是写竹的影子映在棋坪上，使人感受到竹的形象，似欲与诗人同乐，营造出一个物我为友、物我同趣的意境。(3分)解析 本题考查鉴赏诗歌的炼字技巧。炼字的考题要先回答这个字“拂”“侵”在诗里的内涵意义是“吹拂，竹声萧萧”“竹的影子映在棋坪上”，写出竹声的美妙和含情；其次要说明这个字采用了拟人手法，有力地表现了诗人的失意而坚贞的感情，同时也为我们营造了物我为友、物我同趣的意境。(2)答案 这首诗中的“官舍竹”具有不争春色、独守严寒、不怕寂寞、保持贞洁、自有情趣等品格。(2分)诗人借咏竹子表现了与世无争(随遇而安)、淡泊清高、坚守高尚情操的情怀。(2分) 解析 本题考查咏物诗的鉴赏技巧和能力。咏物诗多采用借物抒情、托物言志的手法，在技巧上多比喻象征拟人手法的综合运用。作者在这首诗的颔联和颈联里借官舍旁的竹子不与妖艳的百花争春，孤独地守着坚贞，等待着寒冬的来临的品质，抒发了自己的贞洁不渝、资质天然的操守和材大难为用的愤慨情怀。【诗歌赏析】诗中第一联直接发问，谁在衙中种下这几百竿萧萧绿竹呢？陪伴这些透明澄澈的绿竹吟诗最适合我这做闲职的。颔联是说它们不与妖艳的百花争春，孤独地守着坚贞，等待着寒冬的来临。此句表面写竹子不与百花争春，独守坚贞，不怕严寒，实际上是托物言志，以竹的孤傲清高以喻自己的贞洁不渝、资质天然的操守。颈联，竹声萧萧拂过我的琴，顿生雅致的情趣；竹影映在棋坪上，更增加了我下棋的兴致。颈联把竹子写得有声有色饶有雅趣而富有风韵，是这首诗中最精彩的一联，堪称名句。尾联，第二年纵然我被贬到更偏远的地方，今年的冬天我还能在雪中看见你高洁的清影。此句以想象作结，是诗人面对清冷的郡斋，难挨的时光，迁客内心酸楚的流露，也是对诗人人生境界的最好注释。尾联还表现出诗人和杜甫的“志士仁人莫嗟怨，古来材大难为用”一样的愤慨。15(1)同心而离居忧伤以终老(2)钟鸣鼎食之家青雀黄龙之舳(3)知不可乎骤得托遗响于悲风(4)无以至今日无以终余年(5)艰难苦恨繁霜鬓潦倒新停浊酒杯16答案 教条、迂腐、无聊、卖弄。不拘小节(随意，直率)、好学、特立独行(超然世俗)、执著(理想化)。(6分