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东 方 之 珠（第二课时）执教： 镇江市学府路小学 仇立琴教学目标：1. 能正确、流利、有感情地朗读课文，试着背诵。2. 通过朗读，了解香港的美丽和繁华，激发学生热爱香港，热爱祖国的思想感情。3. 学习总分的构段方式。教学准备：课件。课前让学生收集有关香港的资料。教学过程：伴随歌声,我们走进课堂。一、复习导入同学们，今天这节课我们继续学习14读课题，“东方之珠”指的就是？（香港）板书：港。好，你能用香港、东方之珠这两个词说一句话吗？能用书中的一句话说吗？这是课文的最后一段，咱们一起读一读。贴“无比璀璨”加“的”。那么为什么把香港称为“东方之珠”呢？今天这节课就让我们品读课文，一起走进香港，去感受“东方之珠”的魅力吧!通过上节课的学习，我们知道出示填空“香港是我国_，那里有_、_和_。指名说、齐说,师贴板书.过渡：我听出来了,同学们此刻是多么自豪啊!是啊,香港真是一个好地方呀!课文重点向我们介绍了三个景点(课件),分别是迷人的沙滩_(浅水湾)著名的公园_(海洋公园)繁华的街道_(铜锣湾).咱们马上就去这三处景点游览一番吧!那这三处,你最喜欢哪一处呢,你最喜欢哪儿,就找到那个自然段去好好读一读,先了解一下,待会儿请你当小导游带我们去那里游玩好吗?二、讲读哪个小导游率先带我们去哪里呢?海洋公园1、咱们跟着你来到了海洋公园(课件)你给咱们介绍一下吧,读这一段,(小朋友们闭上眼睛,一边听一边想象海洋公园里的情景),睁开眼睛,刚才你仿佛看到了什么?海豚海狮是怎么表演的呢?想亲眼看看吗?2、(课件出示图)师:请小游客们坐坐好,下面海豚海狮表演啦,看,它们有的_，有的_，有的_，有的_,表演得怎样?(精彩)小朋友刚才都睁大了眼睛,看得可出神了,一定被它们的精彩表演吸引了,难怪游客不时被逗得(开怀大笑)了,笑得那么开心,那么无拘无束。咱们微笑着读读这句话吧!(第三句)这些海豚海狮可能干了,它们还会其他表演呢,你能仿照这句话“有的有的有的”说一说。哇,它们像人那样聪明能干了。3、海洋公园的动物不仅吸引了我们,也吸引了全世界的人们,所以海洋公园不仅中国有名,而且全世界都有名,所以齐读第2句,举世闻名就是?(在全世界都很有名)你能为它换一个词吗?驰名中外闻名中外 闻名遐迩。4、让我们再次通过朗读体会海洋公园里的精彩表演(齐读)香港有这么闻名的海洋公园,在我们眼里,香港真是一颗无比璀璨“东方之珠”,接下来,你想带大家去哪里呢?迷人的沙滩1、那我们跟着他来到浅水湾吧!(课件,那你用读的方式给大家介绍吧)2、图:瞧,这就是金色的沙滩,温暖的阳光洒满了海面,洒在这迷人的沙滩上,现在我们就站在这金色软软的沙滩上,此时,你最想干什么?想不想在沙滩上走一走呀?3、好(全体起立)现在我们光着脚丫在沙滩上走一走,去体验其中的乐趣。（走起来）细细的、滑滑的沙子从脚趾缝里漏出来，（脚感觉怎样？痒痒的真好玩）放眼望去可以看见美丽的大海，弯腰可以捡到贝壳，你们感觉怎样？（很好玩，心情很舒畅，很放松，是呀，我已忘记一天的疲倦。）因此“浪平沙细”引读第一句。这是个令人神往的地方，你能读出它吗？指名一生读。师范读，你们来比较一下，谁的朗读能让这儿更吸引你呢？那就学着老师的样子读一读吧！4、刚才我们看了一会儿大海，捡了一些贝壳，现在就让我们继续往前走， 这样很悠闲的，很随意地走就叫漫步。5、在这舒服的沙滩上玩累了，这时一阵凉爽的海风吹来，你有什么感觉？你能把这种舒服的感觉读出来吗？（沐浴着轻柔的海风，沐浴原来指什么？两个字都是三点水旁，表示用水洗澡，现在指什么？（海风吹在身上）对呀，海风吹在脸上，轻轻的，柔柔的，真凉爽，好舒服。6、还有更舒服的呢？听（放海浪声）师：刚才我看到很多小朋友都在认真地听，这就是（倾听），倾听着浪涛拍岸的声响，真是舒服极了。你能读好它吗？（第二句）读出你的感受，在这迷人的沙滩上感觉真好。7、浅水湾有金色的沙滩,和煦的阳光,轻柔的海风,还能听到海浪声,真是太舒服了,能连起来读一读吗?自由练读,指名读（让生推荐）,下面咱们一齐有感情地读一读,会背的还可以背一背,那样的感觉会更好.小结:有这么迷人的浅水湾,香港真是个无比璀璨的“东方之珠”。繁华的街市铜锣湾过渡：来到香港，可别忘了购物，香港可是个购物的天堂呢，哪位小导游带我们去繁华的街市铜锣湾看看。1、指名读2、师：香港有三大闹市口分别是铜锣湾、旺角、中环。铜锣湾（引读第一句）哪一句是具体写出了它的繁华、热闹。3、看图哇，多高的楼啊，都快升到天上了，这就是（摩天大厦）读得再高一些。这些楼房一幢挨着一幢，有高有低，像鱼鳞，和梳子的齿一样，一个挨着一个地排列着，我们就叫它（鳞次栉比）读多些。商店里的东西真多啊，这只是其中一丁点儿，眼睛都看不过来了，这就是（琳琅满目）。来到大街上再看看，你看到了什么？（人很多就像流动的潮水，这就是“人流如潮”）看到这样的街道，你还想哪些词？4、刚才我们在铜锣湾感受到了它的热闹、繁华，你能用朗读表达出来吗？师生配合读，再请一个同学读读好吗？小结：对，正是有这么多人来到香港进行贸易，才促进了香港的繁荣发展，使它成为亚洲四小龙之一，所以课文开头说，香港是通向世界的南大门，这是一扇美丽的大门，让人自豪的大门。也难怪人们说，香港，真是一颗无比璀璨的“东方之珠”。香港夜景过渡：夜幕降临，华灯初上，香港又是怎样的情景象呢？还等什么咱们一起去欣赏吧！1、（图）瞧，这就是香港的夜景，多么灿烂辉煌的香港夜景啊！2、你能用一个词或一句话来夸夸它吗？小朋友真是文思如泉，妙语连珠啊！3、这么美的画面，课文是如何来写的呢？老师想读一读，好不好？读整段话是围绕哪一句来写的？写了什么？然后作者又是具体写了哪两个地方灯光？男生读港湾里_女生读马路上_男生把灯光比作焰火，真美,女生把灯火比作长河,真有气势。这样美景真是美不胜收啊，大家一起美美地读一读吧！小结：作者先总的写香港成了灯的海洋，然后进行了丰富的想象，具体写出了灯光多，这种写法就叫总分，我们能不能学习这种写作方法也来写一写。语言训练出示：一到休假日，镇江的大街上就热闹起来了。马路上。商场里。城市客厅。同桌之间练说，指名说。同学们越说越好，这也跟大家平时的所见所闻分不开，还有人想说，待会儿把它写下来，好不好？小结：其实写作并不难，只要平时做个生活的有心人，留心观察，勤于思考，相信你一定能写出很棒的文章来。回到最后一段。1、刚才我们游玩了迷人的沙滩，著名的公园，繁华的街市，还欣赏了美丽的香港夜景。2、正因为香港这么美，就像一颗无比珍贵的宝石，在世界的东方闪闪发亮，所以我们说“香港，真是一颗无比璀璨的“东方之珠”。3、香港不仅美丽