二上美术教学计划.doc

二年级上册美术教学计划表单元课题课时教学目的要求教学重点、难点一难忘夏天2通过感受和体验，引导学生用美术语言表达夏天，挖掘创造潜能，抒发自己的情感。重点：引导学生感受夏天，抓住自己难忘的细节，用美术材料大胆地表达自己对夏天的理解。难点：如何巧妙地安排构图和运用色彩等手段，生动的表现夏天的特点。二机器人伙伴2培养学生热爱科学，并努力想象，创造的意识。认识科学的进步，对未来科学的展望。通过想象，表现一副机器人的活动画面。重点:想象讨论机器人的未来生活并加以表现。难点：想象的奇特，有预见性。三贺卡（一）2 通过学习制作贺卡，使学生懂得贺卡的组成和设计制作的基本方法，并知道贺卡能丰富人的感情，传播增进人与人之间的友谊，为友谊设计制作的贺卡是无比珍贵的。重点：贺卡的制作。难点：贺卡的设计构思。四 贺卡（二）2通过欣赏各种有特色的贺卡，工阔学生的视野，培养审美意识；学生能够选择身边的各种材料，大胆地设计贺卡，体验绘制的乐趣；在贺卡作品中表达自己美好的祝愿，增进情感的交流,传播增进人与人之间的友谊。重点：贺卡的结构形式。学生认识、了解各种个性贺卡，并能动手绘制一张。难点：贺卡的设计构思，材料运用的巧妙，作品有创意。五 诱人的瓜果2启发学生去观察、体会、表现各种瓜果的外形、颜色等诱人的瓜果；能够运用色彩大胆表达自己独特感受，创作出有情趣的画面。重点：用多种绘画的形式与色彩表现瓜果，体验艺术的美感。难点：引导学生能够突破瓜果常规的造型与色彩，进行大胆的想像与创作。六 瓜果的想象2激发学生热爱生活的情感瓜果的想象；让学生掌握瓜果想象作品的制作瓜果的想象。重点：通过瓜果的不同的外形、肌理、色彩进行想象。难点：让学生通过挖、切、刻、插接等方法进行制作。七相同图样排排队2了解图案、单独纹样、二方连续纹样的基本概念和特点，掌握二方连续图案的一些知识；掌握二方连续纹样的描绘技能，能描绘出有装饰效果、色彩美丽的二方连续图案。重点：掌握二方连续图案的描绘技能，描绘出美观大方的图案，提高创造美的能力。难点 ：掌握二方连续图案创作的特点和规律，尝试用多种材料和方法完成二方连续图案。八小挂件2根据学习任务收集准备相应的工具材料将收集，加工后的什物串联起来，制作1-2串挂饰。重点：通过学习认识小挂饰的造型特征的特点，掌握制作小挂饰的方法。难点：能否安全并熟练地操作使用工具。九亮眼睛2从综合角度了解眼睛的有关知识，提高学生的综合素质。教会学生用线条，色彩描绘，表现眼睛，尽量表现出眼睛的神情及不同特征。重点：从多方面学习眼睛的构造，色彩表情以及不同年龄，性别的眼睛的特征。难点：如何表现眼睛的神情及不同特征。十 感觉肌理2强调眼、手、脑的结合，尝试用拓印、磨印等不同方法把各种凹凸不平材料的肌理效果表现出来，力求完成一件有趣的作品。重点：从观察、触摸到动手表现，充分感受不同质地材料的肌理美。难点：用不同的方法表现不同的肌理美，更能创造漂亮的肌理美。十一什物拼贴2尝试用撕、剪、拼、贴等方法和纸张、废布片、铅笔屑、棉花、丝线以及生活中常见的各种材料进行平面造型练习；运用看看、画画、拼拼、贴贴等方法，大胆自由地表现生活中观察到的事物或想像中的事物。重点：合理选用自己喜欢的材料和表现方法， 做出有创意的平面造型练习。难点：巧妙利用自己准备的材料和工具，大胆自由地表现自己的观察和想像。十二印出来 印出来2用不同的材料做出来的纸版画会出现生动的肌理效果。重点：合理利用废旧材料制作成别致的拓印。难点：如何将拓印与环保结合起来。十三虾和蟹（一）2引导学生关心身边的动物，学会观察，了解虾和蟹的形态特征；学生通过大胆想象，用彩笔勾画出虾和蟹的形象，并能联想其他生物形象，生动的表现出来；在交流、表演、绘画等过程中培养学生合作探究的精神，发展自主学习的能力。重点：结合多媒体，通过观察、欣赏、讨论，认识虾和蟹的外形特点，激发学生对大自然的探索欲望。难点：能生动刻画出虾和蟹的外形特征，并能以联想刻画出海里其他生物。十四虾和蟹（二）2以游戏的方式，营造故事氛围，让学生设计、制作、表现奇特的虾和蟹。重点：培养学生的感知力、思维能力、审美能力、评价能力，提高学生的美术素养，丰富学生的视觉世界。难点：如何运用有情趣的教学方式串联整个教学过程。十五自然现象2你常留意风,雨,雷,电这些自然现象 大自然的喜怒哀乐回引起你的好奇心吗 选一种自然现象描绘出来.从影视片或图片中看到火山,地震洪水后我们心中会产生一定程度的震撼,试着把这些现象描绘出来.试用点,线,面及色彩,表现出你的感受,并让人一眼能感受到.重点:能用一定的形式画出你的感受难点:表现的感觉要让人一眼就能感觉到.十六老人和儿童2观察老人和儿童的外貌、动作和神态的不同特征；培养尊老爱幼的美好品质。重点：初步掌握老人和儿童不同的表现方法。难点：画出老人和儿童的不同特征。十七纸线绳小浮雕2通过欣赏，初步了解纸、线、绳小浮雕的制作，并展开想象；以个人或小组合作的方式，尝试各种工具、材料，进行组合创作；在创作过程中自然地引导学生注意点、线、面的结合要具有美感。 重点：通过欣赏，引导学生利用多种材料大胆制作。难点：在构图上点、线、面的结合要具有美感。十八画触觉2让学生通过触摸、尝试，体验到物体对人肌体的刺激而产生一种感知，这种感知通过线条、色点、色块、笔触表现出来；初步体验感觉绘画，教学中运用游戏的方式让学生充分体验和尝试，充分调动学生的想象力和表现力，培养学生的艺术审美和感受力，提高学生的美术素养。重点：培养学生感知绘画的能力，提高学生的艺术感知力和审美能力。难点：通过灵活有趣的触觉尝试和体验手段，使学生的联想外现成感觉绘画。十九 想想说说写写画画2通过教学使学生了解绘画日记的结构特点，并能应用到生活当中。通过读故事、看故事，引发的语、形、色来描画记忆，完成日记或书信的内容，使学生认识生活中的真、善、美，提高学生的整体素质。重点：学习绘画日记的表现特点，并应用到生活当中。难点：通过听声音引发的语、形、色来描画记忆，完成日记的内容，使学生认识生活中的真、善、美，提高学生整体素质。二十青花盘2通过欣赏青花瓷与青花盘作品，了解祖国传统文化