广东省佛山市顺德区大良顺峰初级中学九年级化学上册 第一、二单元综合测验卷1（无答案） 新人教版.doc

第一、二单元综合测验卷1一、选择题（本题包括15小题，每小题2分，共30分。每小题只有一个选项符合题意）1.下列变化属于化学变化的是 （ ） a.碳的燃烧 b.水受热成水蒸气 c.蜡烛熔化 d.分离空气制氧气2下列物质的用途是利用物质的物理性质的是a档案室失火用co2灭火器灭火 b用氮气作保护气c用稀有气体作电光源 d用煤气用燃料3空气中体积分数最大的气体是 （ ）a氮气 b氧气 c二氧化碳 d稀有气体4下列物质属于混合物的是（ ）a液氧 b五氧化二磷 c冰水混合物 d洁净的空气5臭氧（o3）层能吸收太阳光中大部分紫外线，从而保护地球生物，臭氧属于：（ ） a稀有气体 b混合物 c纯净物 d氧气6下列物质中，不会造成空气污染的是 （ ）apm 2.5 b二氧化碳c二氧化硫 d二氧化氮 -605040307. 下列实验操作正确的是 （ ） a b c d8. 下列关于氧气化学性质实验现象的描述，正确的是 （ ） a磷在氧气中燃烧生成大量的白雾 b木炭在氧气中燃烧生成二氧化碳c铁丝在氧气中剧烈燃烧，火星四射 d硫在氧气中燃烧，发出淡蓝色的光9.佛山市2013年3月20日空气质量报告：老城区空气污染指数为64，空气质量级别为级，空气质量状况为良，空气首要污染物为可吸入颗粒物。下列有关空气各成分的说法正确的是 （ ）a氧气的化学性质比较活泼，属于可燃物 b氮气的化学性质不活泼，可用于食品防腐c空气质量报告中所列的空气质量级别越大，空气质量越好d二氧化碳在空气中含量增多会引起温室效应，属于空气污染物10下列操作中，能鉴别空气、氧气和二氧化碳3瓶气体的是 （ ）a观察气体颜色 b插入带火星的木条c插入燃着的木条 d倒入澄清的石灰水11下列关于o2的说法不科学的是 （ ）a常用带火星的木条来检验空气中的o2 b硫在o2里燃烧产生明亮的蓝紫色火焰c工业上将空气液化后再分离来制取o2 d加热kclo3制o2，可用mno2作催化剂12下列说法正确的是（）a氧化反应就是物质和氧气发生的反应 b氧化反应一定是化合反应c氧化反应一定不属于化合反应 d动植物的呼吸属于缓慢氧化13工业上将赤铁矿冶炼成铁是一个复杂的过程，炼铁高炉中主要发生了下列反应：其中属于化合反应的是（）a和 b和 c和 d. 和14右图是测定空气中氧气含量的实验装置。下列有关该实验的说法正确的是（ ）红磷止水夹水 a使用红磷的量越多，最终进入集气瓶的水也越多 b本实验可以证明空气含有n2、o2、co2和稀有气体 c燃烧匙中的红磷可以换成硫或木炭d若实验过程中没有夹紧止水夹或燃烧匙插入集气瓶的速度太慢，都会影响测定的结果15. 下列图像中能表示用一定质量的氯酸钾和二氧化锰制氧气时，二氧化锰在固体混合物中的质量分数（a%）随时间（t）变化的曲线图是（b时间表示反应已完全）（ ）a b c d二、选择题（本题包括3小题，每小题2分，共6分，每小题有一个或两个选项符合题意。16.利用图2所示装置，能完成实验室制取并收集氧气的是 （） 图2a用b用c用d用 17括号内是区别下列各组常见物质的试剂或方法，其中错误的是（）a一氧化碳和二氧化碳（闻气味） b氧气、二氧化碳（带火星的木条）c二氧化碳与氮气（澄清石灰水） d双氧水与蒸馏水（二氧化锰）18学习化学时可用右图描述某些相互关系，下列选项正确的是 （）xya混合物纯净物b物理变化化学变化c化合反应氧化反应d化合反应分解反应班级：_ 姓名：_ 学号：_ 分数：_选择题答案填在下列表格：123456789101112131415161718三、填空与简答题（共5题，共35分）19（4分）填写以下元素名称或元素符号。氮铍碳氯硫氧bhe20（6分）写出符合下列要求的物质符号。（1）空气最多的气体且科充入食品包装袋中可防腐气体是 。（2）可制作霓虹灯的气体是 。（3）能使澄清石灰水变浑浊的气体是 。（4）实验室使用暗紫色的固体制取氧气的是 。（5）形成酸雨的气体 、 。21.（6分）实验装置及实验操作是化学实验的基本内容。（1）请将体现下列实验操作目的正确选项，填在对应的横线上（填序号，下同） a防止药品污染 b防止试管破裂 c防止实验误差 加热试管时，先均匀加热后集中加热 ，滴管使用后，及时清洗并放在试管架上 ，量取液体时，视线与凹液面最低处保持水平 。（2）实验室量取70ml液体，应选用的量筒规格是 。a.10ml b.25ml c.50ml d.100ml（3）右图是实验室常用的托盘天平。该天平能称准到 g。某同学要称取11.1g某固体物质，在称量时将物质和砝码位置颠倒，其它操作正确，则称量物质的实际质量 11.1g（填“大于、小于或等于”）。22.（6分）右图是一个具有刻度和活塞可滑动的玻璃容器，其中有空气和足量的白磷，将它放在盛有沸水的烧杯上方使白磷燃烧，进行实验。请完成实验报告：实验目的实验现象实验结论测定空气中 的体积分数。白磷着火燃烧，活塞先右移，后左移，最后停在刻度约为 _（填整数）的位置上。_23.（13分）将一种无色的液体a装入试管，用带火星的木条试验，无现象，而向其中加入少量黑色粉末b后，迅速产生气泡，生成了使带火星的木条复燃的气体c，使金属e红热并伸入盛有气体c、瓶底有少量液体d的集气瓶中，金属e剧烈燃烧，火星四射，生成黑色固体f。将黄色粉末g放入气体c中点燃，生成有刺激性气味的气体h。写出它们的符号：a ；b ；c ；d ；e ；f ；写出e与c反应的符号表达式：_，属于_基本反应；写出g与c反应的符号表达式：_，在氧气中产生_火焰。四、实验与探究题（共2题，23分）25（18分）实验室有如下气体制取的装置图： a b c d e（1）写出仪器的名称：_， _；（2）根据上图装置选择：如果用氯酸钾（kclo3）和二氧化锰加热制o2，反应的符号表达式 _；二氧化锰在实验中的作用是 。若在试管口要放_ _，则可以用_（填写药品化学符号）制取氧气,该反应的符号表达式 _；实验结束后，先_，后_以防止试管破裂。（3）若用b装置制取氧气，反应的符号表达式为_；收集氧气可以选c装置，理由是_，如何证明氧气已收集满_，若收集较纯净的氧气可以选 _装置。（4）若在kclo3中加少量的kmno4，也能加快kclo3的分解。用文字说明其原因 _ _。24.(5分)研究性学习小组选择“过氧化氢(h202)生成氧气(02)的快慢与什么因素有关”的课题进行研究，以下是他们探究的主要过程：【假 设】过氧化氢生成氧气的快慢与催化剂种类有关。【实验方案】常温下，在两瓶相同体积的过氧化氢溶液中分别加入相同质量mn02和红砖粉，测量各生成一瓶（相同体积）02所需要的时间。【进行实验】右下图是他们进行实验的装置图，此方框中宜采用的气体收集方法是：，并在方框中划出装置。【实验记录】 实验编号 1 2 反应物 6% h202 6% h202 催化剂 lg红砖粉 lg mn02 时间 152s 35s【结论】该探究过程得出的结论是 。【反思】h202在常温下分解缓慢，加入mn02或红砖粉后反应明显加快，若要证明mn02或红砖粉是该反应的催化剂，还需要增加实验来