高中政治 教师用书 应用创新演练 第一单元 第一课 第一框 生活处处有哲学 新人教版必修4.doc

2013高二政治必修4教师用书：应用创新演练（含解析） 第一单元 第一课 第一框 生活处处有哲学一、单项选择题(在每小题给出的四个选项中，只有一项是最符合题目要求的)1中国古代有许多充满哲学智慧的寓言故事，如“拔苗助长”“塞翁失马”等，这些寓言故事说明哲学智慧()a源自于古典文献的流传b产生于人类的实践活动c产生于人们的惊奇、困惑d其内容来源于哲学家的头脑解析：这些寓言故事都来自于人们的实践活动，b符合题意，古典文献和人们的惊奇、困惑都来自于实践，a、c、d三项错误。答案：b2“哲学不是在世界之外，就如同人脑虽然不在胃里，但也不在人体之外一样。”“人们远在知道什么是辩证法以前，就已经辩证地思考了。”这两句话共同说明了哲学的()a内涵b起源c任务d性质解析：“人们在不知道辩证法以前，就已经辩证地思考了。”说明了哲学的起源和产生。答案：b3柏拉图说：“惊讶，这尤其是哲学家的一种情绪。除此之外，哲学没有别的开端。”这说明()a惊讶满足了人们的好奇心b惊讶是人的一种情绪和心理活动c哲学源于人们对实践的追问和对世界的思考d惊讶和困惑也是一种哲学解析：“惊讶”就是一种追问和思考，这种情绪催生了哲学思想，说明哲学源于人们对实践的追问和对世界的思考，c项正确。a、b两项都没有表明哲学与生活的关系，不符合题意。惊讶和困惑本身不是哲学，d项错误。答案：c4“哲学是智慧的源泉”是说()哲学是指导人们生活得更好的艺术哲学是现世的智慧，是“文化的活的灵魂”真正的哲学可以指导人们正确地认识世界和改造世界一切智慧都源于对哲学的学习abc d解析：哲学是一门给人智慧、使人聪明的学问，真正的哲学可以使我们正确地看待自然、社会和人生的变化和发展，用睿智的眼光看待生活和实践，从而指导人们正确地认识世界和改造世界，使人们生活得更好，由此可见，正确；真正的哲学是时代精神的精华，属于思想文化的范畴，所以符合题意。观点错误，故答案为a项。答案：a5人民日报载文强调，哲学在其本质上并非“概念哲学”或“意识哲学”，而应成为“实践哲学”或“生活哲学”。纯粹思辨的哲学体系就像不接“地气”的空中楼阁，是难以经得起实践和历史检验的。哲学应成为“实践哲学”或“生活哲学”表明()a哲学是一门使人聪明的学问b哲学的智慧产生于人类的实践活动c哲学的任务在于指导人们正确地认识世界和改造世界d哲学是生活的基础解析：本题考查哲学的作用。哲学应成为“实践哲学”“生活哲学”是说哲学的任务在于指导人们正确地认识世界和改造世界。答案：c6科学家说哲学是科学之王；艺术家说哲学是艺术之母；社会学家说哲学是领导社会秩序的掌舵者；诗人说哲学的终点往往是诗歌的起点。哲学可以从多方面来理解，但归结到一点就是()a哲学是悬于空中的楼阁b哲学总是与人们的主观情绪联系在一起c哲学是仁者见仁、智者见智的学说d哲学是一门给人智慧、使人聪明的学问解析：题干材料从不同角度说明了哲学的重要作用。a、b、c三项说法错误，故选d项。答案：d7中国共产党在90年的奋斗历程中，始终坚持理论创新，不断开拓马克思主义的新境界，推动中国特色社会主义伟大事业不断发展。这说明()a哲学对生活与实践具有促进作用b哲学源于实践活动c哲学是在处理人与外部世界关系的实践中形成和发展起来的d哲学具有指导人们认识世界和改造世界的功能解析：本题考查哲学的任务和作用。哲学观点有正确和错误之分，不能笼统地说哲学具有促进作用，故a项错误。b、c两项都是讲哲学的起源，与题干不符。材料强调哲学的指导作用，故选d。答案：d二、非选择题8某班在学习了哲学与生活的关系后，甲、乙两位同学对此展开了争论：甲同学：“哲学与我们无关，没有哲学照样生活”。乙同学：“哲学是指导人们生活得更好的艺术，学好了哲学，一切问题就迎刃而解”。如果你参与上述争论，你将持何种看法？解析：本题突出考查学生灵活调动和运用知识综合分析问题的能力，强调学生的学以致用和思辨性，甲、乙两位同学所争论的问题是“哲学与生活的关系”、“哲学的作用问题”，分析时首先要表述所学相关内容，其次结合甲、乙两位同学的观点进行评析。最后要特别注意分析乙同学所说的观点。答案：(1)哲学与生活是密不可分的；哲学产生于人们的实践活动，是人们在认识世界和改造世界的活动中，在处理人与外部世界关系的实践中逐步形成和发展起来的，生活需要智慧，需要哲学；哲学自觉或不自觉地影响我们的学习、工作和生活。哲学能够给人智慧，使人聪明，哲学是指导人们生活得更好的艺术。(2)甲同学认为哲学与我们无关，没有哲学照样生活，既没有看到哲学的来源，也否定了哲学的作用，是不正确的。(3)乙同学看到了哲学对生活的作用，但认为学好了哲学一切问题就迎刃而解也是错误的。哲学的任务是指导人们正确地认识世