高考生物一轮精品复习 2.1 通过神经系统的调节学案 新人教版必修3.doc

第2章 动物和人体生命活动的调节第1节 通过神经系统的调节【高考新动向】1、人体神经调节的结构基础和调节过程2、神经冲动的产生和传导3、人脑的高级功能【考纲全景透析】一、人体神经调节的结构基础和反射1、神经调节的基本方式：反射是指在中枢神经系统参与下，人和动物对内外环境变化作出的规律性应答。2、反射的结构基础：反射弧3、反射弧的结构及反射过程a感受器 (接受刺激产生兴奋)b传入神经(传导兴奋)c神经中枢 (对传入的信息分析和综合并产生兴奋)d传出神经e效应器(传出神经末梢和它所支配的肌肉或腺体等)二、兴奋在神经纤维上的传导1、兴奋：动物体或人体内的某些组织（如神经组织）或细胞感受外界刺激后，由相对静止状态变为显著活跃状态的过程。2、兴奋的传导和传递在神经纤维上传导在神经元之间传导结构基础神经元（神经纤维）由突出前膜、突出间隙和突触后膜构成的突触传导形式电信号（神经冲动）电信号化学信号电信号方向双向传导单向传导3、静息电位与动作电位（1）静息电位静息状态时，细胞膜两侧的电位表现为外正内负产生原因：k+外流，使膜外阳离子浓度高于膜内。（2）动作电位收到刺激后，细胞两侧的电位表现为外负内正产生原因：na+内流，使兴奋部位膜内侧阳离子浓度高于膜外侧（3）兴奋部位与为兴奋部位之间由于电位差的存在，形成了局部电流。将兴奋向前传导，后方又恢复为静息电位。三、神经系统的分级调节1、大脑皮层是调节机体活动的最高级中枢。2、位于脊髓的低级中枢受脑中相应高级中枢的调控。3、神经中枢之间相互联系、相互调控。四、人脑的高级功能1、大脑皮层可感知外部世界，控制机体的反射活动，具有语言、学习、记忆和思维等方面的高级功能。如大脑皮层的言语区，与人的语言行为密切相关。2、大脑皮层语言区：w区：损伤后病人不能写字v区：损伤后病人不能看懂文字s区：损伤后病人不能讲话h区：损伤后病人不能听懂话3、学习和记忆（1）学习：神经系统不断接受刺激，获得新的行为、习惯和积累经验的过程（2）记忆：将获得的经验进行贮存和再现。（3）功能基础：学习和记忆涉及脑内神经递质的作用以及某些种类蛋白质的合成。【热点难点全析】一、反射和反射弧1、反射：是神经调节的基本方式，分为非条件反射和条件反射。2、反射弧的结构与功能反射弧结构结构特点功能结构破坏对功能的影响感受器感觉神经末梢的特殊结构内外界刺激的信息转变为神经的兴奋既无感觉又无效应传入神经感觉神经元将兴奋由感受器传入神经中枢既无感觉又无效应神经中枢调节某一特定生理功能的神经元群对传入的兴奋进行分析与综合既无感觉又无效应传出神经运动神经元将兴奋由神经中枢传出至效应器只有感觉无效应效应器运动神经末梢和他所支配的肌肉或腺体对内外界刺激作出相应的应答只有感觉无效应3、反射弧中兴奋传导方向的判断(1)从神经节来判断：有神经节的为传入神经。(2)从两个神经元来判断：由前一个神经元的轴突到下一个神经元的树突或细胞体。二、兴奋在神经纤维上的传导 细胞体1、神经元的基本结构 轴突 突起 树突2、兴奋在神经纤维上的传导电传导（1）过程兴奋在神经纤维上的传导方向与局部电流方向的关系在膜外，局部电流方向与兴奋传导方向相反。在膜内，局部电流方向与兴奋传导方向相同。（2）特点生理完整性：神经传导要求神经纤维在结构上和生理功能上都是完整的。双向传导：刺激神经纤维上的任何一点，所产生的冲动均可沿神经纤维向两侧同时传导。绝缘性：一条神经包含着许多神经纤维，各条纤维上传导的兴奋基本上互不干扰，被称为传导的绝缘性。相对不疲劳性：有人在实验条件下用每秒50100次的电刺激刺激神经912小时，观察到神经纤维始终保持其传导能力，因此神经纤维是不容易发生疲劳的。3、膜电位变化曲线解读(1)图示：离体神经纤维某一部位受到适当刺激时，受刺激部位细胞膜两侧会出现暂时性的电位变化，产生神经冲动。图示该部位受刺激前后，膜两侧电位差的变化。(2)解读：a电位静息电位，外正内负，此时k+通道开放；b点0电位，动作电位形成过程中，na+通道开放；bc段动作电位，na+通道继续开放；cd段静息电位恢复形成；de段静息电位。(3)电位测量静息电位：灵敏电流计一极与神经纤维膜外侧连接，另一极与膜内侧连接(如图甲)，只观察到指针发生一次偏转。动作电位：灵敏电流计都连接在神经纤维膜外(或内)侧(如图乙)，可观察到指针发生两次方向相反的偏转。【例】（2012南京第一次调研）与图有关的叙述中，不正确的是（ ）注：图二为图一中的放大图a图一中abcde表示完整的反射弧，c表示神经中枢，是形成感觉的场所b图一中的结构决定了神经元之间的兴奋传递只能是单向的c图二中的形成与高尔基体密切相关，中液体属于组织液d图二中的结构能够发生电信号化学信号电信号的转变【析】选a。图一中c表示脊髓(低级神经中枢)，而感觉的形成在大脑皮层。图二表示突触，兴奋在图一中的中进行单向传递，能够实现电信号化学信号电信号的转变。三、兴奋在神经元之间的传递1、突触：一般情况下每一神经元的轴突末梢与其他神经元的细胞体或树突形成接点，由此可分为两类（如图）：2、过程(1)突触小泡释放的神经递质：乙酰胆碱、单胺类物质、氨基酸类物质等。(2)神经递质移动的方向突触小泡突触前膜突触间隙突触后膜(3)信号转换电信号化学信号电信号3.特点：单向传递，神经递质只存在于突触小体的突触小泡中，与神经递质结合的受体只存在突触后膜上，因此，兴奋只能由一个神经元的轴突传到另一个神经元的树突或细胞体。4.作用效果：使后一个神经元兴奋或抑制。5.突触中兴奋传导图解解读(1)图示(2)解读图示中有3个神经元，2个突触。箭头处给予刺激，能检测到电位变化的有b、c、d、e，但a处不能检测到。此图示考查在突触间单向传递，在神经纤维上双向传导。(3)电位测量刺激b点，由于兴奋在突触间的传递速度小于在神经纤维上的传导速度，a点先兴奋，d点后兴奋，电流计发生两次方向相反的偏转。刺激c点，兴奋不能传至a点，a点不兴奋，d点可兴奋，电流计只发生一次偏转。【高考零距离】1、（2012大纲高考）下列关于膝跳反射的叙述，错误的是( )a.反射活动由一定的刺激引起b.反射活动中兴奋在突触处双向传递c.反射活动的发生需要反射弧结构完整d.反射活动中需要神经递质参与兴奋的传递【解析】反射是在中枢神经系统的参与下，人和动物体对体内外的刺激所产生的规律性应答，a正确。兴奋在突触间的传递是单向的，只能由突触前膜向突触后膜传递，从而引起下一个神经元的兴奋或抑制，b错误。反射弧是反射活动的结构基础，反射活动要发生，反射弧要完整，c正确。兴奋在神经元之间的传递需依靠神经递质，d正确。 【答案】b2、（2012新课标）当人看到酸梅时唾液分泌会大量增加。对此现象的分析，错误的是( )a.这一反射过程需要大脑皮层的参与b.这是一种反射活动，其效应器是唾液腺c.酸梅色泽直接刺激神经中枢引起唾液分泌d.这一过程中有“电化学电”信号的转化 【解析】当人看到酸梅时唾液分泌会大量增加，这是条件反射，反射路径是酸梅的形态、颜色等条件刺激物眼睛上的感光细胞传入神经大脑皮层的视觉及其他中枢传出神经唾液腺。这一过程经历了一个完整的反射弧，肯定有“电化学电”信号的转化。由于条件反射是后天获得的、经后天学习才形成的反射活动，因此，条件反射也是需要在大脑皮层的参与下才能完成。 【答案】c3、（2012浙江高考）下列关于神经肌肉（肌肉指骨骼肌）接点及其相关结构和功能的叙述，正确的是( )a. 一个骨骼肌细胞中只有一个细胞核b. 神经肌肉接点的突触间隙中有组织液c. 突触后膜的表面积与突触前膜的相同d. 一个乙酰胆碱分子可使突触后膜产生动作电位 【解析】骨骼肌细胞在发育过程中，是由许多胚胎细胞经细胞融合而成的，因此每一个骨骼肌细胞靠近细胞膜处有许多细胞核，a项错误。 突触后膜的表面积要比突触前膜的表面积大，c项错误。一个乙酰胆碱与突触后膜受体结合，引起突触后膜去极化，只能形成一个小电位，这种电位并不能传播，随着乙酰胆碱与受体结合的增加，开放的通道增多，电位逐渐加大。当突触后膜上的电位达到一定阈值，才会产生动作电位，d项错误。【答案】b4、（2012山东高考）人手指意外触到蜡烛火焰，引起屈肘反射。其反射弧示意图如下。 （1）图中神经元a产生的兴奋在传入神经纤维上以 形式进行传导。当神经冲动传到神经末梢时,引起突触前膜内 释放神经递质，该递质与神经元b细胞膜上_ .结合，使神经元b兴奋。神经元b的神经冲动进一步引起神经元c兴奋，最终导致屈肌收缩。(2)图中m点兴奋时，此处神经纤维膜两侧的电位表现为 。若n点受刺激产生兴奋，则在神经元b （填“有”或“无”）膜电位的变化，其原因是_。（3）手指意外触到火焰引起局部皮肤红肿，是因为皮肤毛细血管舒张和通透性增强，_ 引起组织间隙液体积聚。若手指伤口感染，可引起体液中吞噬细胞和杀菌物质抵御病菌侵害，此过程属于 免疫。【解析】（1）兴奋在神经纤维上以电信号的形式传导，即神经冲动，当兴奋传到轴突末端时，刺激突触前膜内的突触小泡，使其释放神经递质，然后与突触后膜上的特异性受体结合，引起突触后膜电位变化，使下一个神经细胞产生兴奋。（2）m点在静息时，膜电位为内负外正，受刺激后变为内正外负。由图可知，手指皮肤下有感受器，a神经元为传入神经，b为神经中枢，c为传出神经，而兴奋在反射弧中各神经元间只能单向传递，所以n点受刺激产生兴奋只能在c神经元内传导，不能引起b神经元的兴奋。（3）皮肤毛细血管舒张和通透性增强，血浆中的蛋白质进入组织液，导致组织液渗透压升高，血浆中的水进入组织液，引起组织水肿。体液中吞噬细胞和杀菌物质抵御病菌为人体的第二道防线，属于非特异性免疫。【答案】（1）局部电流（或电信号） 突触小泡 （特异性）受体 （2）内正外负 无 兴奋在神经元之间只能单向传递（3）血浆中的蛋白质和液体渗出 非特异性 5、（2011广东高考）短跑运动员听到发令枪声后迅速起跑，下列叙述正确的是 ( )a.起跑动作的产生是非条件反射的结果b.调节起跑动作的神经中枢是听觉中枢c.该反射有多个中间神经元先后兴奋d.起跑反应的快慢取决于小脑兴奋的程度【解析】a项，非条件反射是指人生来就有的先天性反射，如婴儿的吮吸，起跑动作显然不是与生俱来的；b项，调节起跑动作的低级神经中枢在脊髓，高级中枢在大脑皮层，与听觉中枢没有关系；c项，起跑反射涉及到多元反射弧，有多个中间神经元产生兴奋；d项，小脑与身体平衡有关，与起跑反应的快慢程度无关。【答案】c6、(2011海南高考)突触后膜受体与相应神经递质结合后，使突触后神经细胞兴奋，在引起该突触后神经细胞兴奋的过程中 （ ）ana+通过被动运输到突触后膜内 bk+通过被动运输到突触后膜内cna+通过主动运输到突触后膜内dk+通过主动运输到突触后膜外【解析】a项,动作电位产生的机理，na+内流（主动运输）,使膜电位由内负外正变为内正外负。【答案】a7、(2011海南高考)下列实例能够说明神经系统中的高级中枢对低级中枢有控制作用的是 （ ）a针刺指尖引起缩手反射 b短期记忆的多次重复可形成长期记忆c大脑皮层语言h区损伤，导致人不能听懂别人讲话d意识丧失的病人能排尿但不能控制，意识恢复后可控制【解析】a项,针刺指尖引起缩手反射，只有低级中枢的调节;b项,短期记忆的多次重复可形成长期记忆，只由大脑参与的高级中枢调节；c项,言语区的调节只是大脑高级中枢参与的活动；d项,意识丧失的病人能排尿但不能控制，意识恢复后可控制，体现了大脑对脊髓排尿反射中枢的控制。【答案】d8、（2011江苏高考）如图是反射弧的模式图（a、b、c、d、e表示反射弧的组成部分，、表示突触的组成部分），有关说法正确的是( )a.正常机体内兴奋在反射弧中的传导是单向的b.切断d，刺激b，不会引起效应器收缩c.兴奋在结构c和结构b的传导速度相同d.处发生的信号变化是电信号化学信号电信号【解析】a项，反射弧中的突触结构决定了兴奋的单向传导。b项，切断d，刺激b，会引起效应器收缩。c项，兴奋在结构c的传导速度变慢。d项，处发生的信号变化是化学信号电信号。【答案】a9、(2011新课标全国卷)人在恐惧、紧张时，在内脏神经的支配下，肾上腺髓质释放的肾上腺素增多，该激素可作用于心脏，使心率加快，下列叙述错误的是 （ a该肾上腺素作用的靶器官包括心脏 b该实例包含神经调节和体液调节c该肾上腺素通过神经纤维运输到心脏d该实例中反射弧是实现神经调节的结构基础【解析】a项，题干中已经给出该激素作用于心脏，因此该激素的靶器官包括心脏；b项，内脏神经的支配体现了神经调节，肾上腺素作用于心脏体现了激素调节；c项，激素通过体液运输，不是通过神经纤维；d项，反射的结构基础是反射弧。【答案】c10、(2011浙江高考)在离体实验条件下单条神经纤维的动作电位示意图如下。下列叙述正确的是 ( )a. ab段的na+内流是需要消耗能量的b. bc段的na+外流是不需要消耗能量的c. cd段的k+外流是不需要消耗能量的d. de段的k+内流是需要消耗能量的【解析】a项，ab段为去极化过程，产生动作电位，na+通过钠离子通道内流，不耗能。b项，bc段为去极化过程，产生动作电位,na+通过钠离子通道内流，不是外流；c项，cd段为复极化过程， k+通过钾离子通道外流，不耗能；d项，de段为复极化过程， k+通过钾离子通道外流，不是内流。【答案】c11、（2010全国卷高考）用去除脑但保留脊髓的蛙（称脊蛙）为材料，进行反射活动实验。请回答与此有关的问题：（1）用针刺激脊蛙左后肢的趾部，可观察到该后肢出现收缩活动。该反射活动的感受其位于左后肢趾部的中，神经中枢位于中。（2）反射活动总是从感受器接受刺激开始到效应器产生反应结束，这一方向性是由所决定的。（3）剪断支配脊蛙左后肢的传出神经（见右图），立即刺激a端（能、不能）看到左后肢收缩活动；刺激b端（能、不能）看到左后肢收缩活动。若刺激剪断处的某一端出现收缩活动，该活动（能、不能）称为反射活动，主要原因是。【解析】本题主要考查学生的理解能力和实验与探究能力，考查高等动物的神经调节。第（1）小题中，感受器主要分布在皮肤和粘膜中，神经中枢主要是脑和脊髓，结合题意，本小题的答案为：皮肤，脊髓。第（2）小题中，反射活动总是从感受器接受刺激开始到效应器产生反应结束，这一方向性是由突触的结构所决定的。第（3）小题中，刺激a端，兴奋可以传到效应器，能引起左后肢的收缩，但是该活动的进行，没有中枢神经系统的参与，不符合反射的定义（在中枢神经系统的参与下，生物体对内外刺激所作出的规律性反应，称为反射），不能称为反射；刺激b端，兴奋无法传到效应器，不能引起左后肢的收缩。【答案】（1）皮肤 脊髓（2）突触的结构（3）能 不能 不能 该活动不是在中枢神经系统的参与下进行的12、（2010新课标高考）将神经细胞置于相当于细胞外液的溶液(溶液)中，可测得静息电位。给予细胞一个适宜的刺激，膜两侧出现一个暂时性的电位变化，这种膜电位变化称为动作电位。适当降低溶液中的浓度，测量该细胞的静息电位和动作电位，可观察到a静息电位值减小 b静息电位值增大c动作电位峰值升高 d动作电位峰值降低【解析】动作电位的产生是由于na+内流导致，如果减少溶液s中的na+的浓度，则会导致动作电位形成过程中na+内流量减少，而使峰值降低。【答案】d13、（2010重庆高考）正常人即使闭眼，伸出手指也能触摸自己的鼻尖，这个动作属于a 印随行为 b大脑皮层控制的条件反射活动c 本能行为 d大脑皮层中央前回控制的活动【解析】印随行为一般在动物刚刚孵化或出生后立即发生，而正常人一直都具备这个能力，故答案a错。完成这个动作要大脑皮层中央前回控制，而本能是一系列非条件反射按一定的顺序连锁发生的，故答案c错。正常人即使闭眼，伸出手指也能触摸自己的鼻尖，在这个叙述中没有刺激，故不能为反射，所以答案b错。而这里强调的是动作，没有起因，这种运动是由大脑皮层中央前回控制的活动，所以答案d正确。【答案】b14、（2010浙江高考）下图-依次表示蛙坐骨神经爱到刺激后的电位变化过程。下列分析正确的是（d）图表示甲乙两个电极处的膜电位的大小与极性不同图表示甲电极处的膜处于去极化过程，乙电极处的膜处于极化状态图表示甲电极处的膜处于去极化过程，乙电极处的膜处于反极化状态图表示甲电乙两个电极处的膜均处于去极化状态【解析】本题主要考查动物生命活动调节中的神经调节，中的指针不发生偏转，说明甲和乙都为极化状态且电位大小相同，中指针偏向乙，说明乙为受刺激的部位，甲为极化状态，乙为反极化状态，处于去极化过程，中指针不偏转，说明甲和乙都为极化状态，指针偏向甲，说明甲为受刺激部位，处于去极化过程，乙未极化状态，指针不偏转，说明甲乙都处于极化状态，所以答案为d。【答案】d15、（2010北京高考）以下依据神经细胞功能做出的判断，不正确的是膝跳反射弧中传出（运动）神经元的轴突较长膝跳反射弧中传入（感觉）神经元的树突较多突触前膜释放的递质（如乙酰胆碱）始终不被酶分解分泌肽类激素旺盛的神经细胞核糖体较多【解析】本题考查有关神经调节的相关知识。突触前膜释放的神经递质作用后迅速被分解了，否则下一个神经元一直处于兴奋或抑制状态，对传来的刺激或兴奋无法作出反应。所以选项c是错误的。【答案】c16、（2010江苏高考）右图为反射弧结构示意田，相关叙述中错误的是a.伸肌肌群内既有感受器也有效应器b. b抻经元的活动可受大脑皮层控制c.若在处施加一个有效刺激，a处膜电位的变化为：内负外正内正外负内负外正d.在处施加剌激引起屈肌收缩属于反射【解析】本题以反射弧示意图为载体考查反射弧结构识别及神经调节等。从图示可看出，传入神经和传出神经均与伸肌相连，所以伸肌肌群中含有感受器和效应器，a项正确。b为该反射弧位于脊髓的神经中枢，肌肉伸缩反射活动受大脑皮层控制，而大脑皮层通过控制低级反射中枢来实现其控制功能，b项正确。处受刺激后，产生兴奋传导到a处，a处由静息电位（外正内负）变为动作电位（外负内正），然后恢复静息电位（外正内负），c项正确。处施加刺激引起的屈肌收缩不属于对外界刺激产生的反应，该过程没有通过整个反射弧完成，因此不属于反射，d项错误。【答案】d【考点提升训练】一、选择题1、（2012厦门质检）如图为反射弧的模式图，则 （ ）a.神经冲动在和上以局部电流的形式传导b.兴奋的传导方向是c.受损时，刺激仍能引起反射活动d.具有语言、学习、思维、记忆等方面的高级功能【解析】本题以反射弧的模式图为载体，考查兴奋的传递和在神经纤维上的传导。由图可判断，兴奋的传导方向是,受损时，刺激仍能引起反应，但因没有经过完整的反射弧，所以不属于反射活动。只有大脑皮层才具有语言、学习、思维、记忆等方面的高级功能。【答案】a2、神经调节的基本方式是反射，下列有关说法正确的是()a感受器和效应器应该分布于机体同一组织或器官中b所有反射的中枢都位于大脑皮层，它是神经系统的最高级部分c兴奋传导的速度主要取决于神经纤维的长度d突触后膜可以是神经细胞膜，也可以是肌细胞膜等【解析】感受器和效应器不一定分布于同一组织或器官中，如缩手反射的感受器位于手指的皮肤内，而效应器是肱二头肌等。大脑皮层是高级的神经中枢，在下丘脑、脑干、小脑和脊髓内还有较低级的神经中枢，可以完成一些基本的非条件反射活动。由于兴奋在神经纤维上的传导速度较快，而在突触部位传递的速度较慢，所以兴奋传导的速度主要取决于突触的数量。【答案】d3、(2012德州质检)某些麻醉剂是一种神经递质的阻断剂，当人体使用这些麻醉剂后，痛觉消失了，而其他大部分神经的传递功能正常，这一事实说明 ( )a.不同神经纤维是以不同的递质传递b.不同的神经元之间的递质可能不同c.所有神经元之间的递质可能相同d.麻醉剂能作用于大脑皮层，使痛觉中枢失去功能【解析】不同神经元之间的兴奋传递依靠神经递质。从题目中可知这些麻醉剂是一种神经递质阻断剂，但其他大部分神经的传递功能正常，说明不同的神经元之间的递质可能不同。【答案】b4、由中国残疾人艺术团舞蹈千手观音表演的非常成功，获得大家的一致好评。这些聋哑演员要准确理解指导教师的“手语”所表达的含义，依靠的中枢是( )躯体运动中枢 躯体感觉中枢 视觉中枢 语言中枢a. b. c. d.【解析】考查人体高级神经中枢的调节。聋哑演员要理解指导教师“手语”所表达的含义，首先要通过视觉中枢观察到相应的动作，再在大脑皮层语言中枢将其转化为语言信号，才能将其理解。【答案】d5、(2012潍坊一模)兴奋在两个神经元之间传递时，以下生理活动不会发生的是 ()a生物膜的融合和转化b离子通道的开放和关闭c电信号和化学信号的转变d信息分子与突触前膜上受体结合【解析】神经冲动在神经元之间的传递是通过细胞膜以胞吐的方式释放神经递质到突触间隙，被突触后膜上的受体识别，激活突触后膜离子通道的开放和关闭，引起下一个神经元神经冲动的产生，这个过程消耗能量，自然发生atp的合成和水解，注意受体在突触后膜上，不在突触前膜。【答案】d6、下图箭头表示神经冲动的传导途径，其中哪一条最为正确()【解析】兴奋在突触中的传导是单向的，而在神经纤维上的传导是双向的。所以，当神经纤维的中段受电流刺激时，神经冲动同时向相反的两方向传导，但只有向轴突一端传导的冲动，可经过突触，继续将冲动传递下去，向神经元树突一端传导的冲动，在到达端点时，就停止传导而消失。【答案】d7、（2012珠海调研）下列有关神经系统结构、功能的表述中，正确的是( )a.人类大脑皮层的s区受损时，伤者将不会说话b.反射弧中联系传入、传出神经的中间环节叫中枢神经c.兴奋在神经元之间传递时，从电信号转化为化学信号d.突触后膜上的受体可将神经递质运至突触后神经元内【解析】b项错误，神经中枢与中枢神经不是一个概念，前者才是反射弧的结构之一，联系传入神经和传出神经。c项错误，兴奋在神经元之间传递时，信号转化形式是电信号化学信号电信号。d项错误，神经递质经扩散通过突触间隙，然后与突触后膜（另一个神经元）上的特异性受体结合，引发突触的膜电位变化，即引发一次新的神经冲动。【答案】a8、如图是反射弧示意简图，兴奋在反射弧中按单一方向传导，这是因为()a在中兴奋传导是单一方向的b在中兴奋传导是单一方向的c在中兴奋传导是单一方向的d以上说法都正确【解析】一个完整的反射弧由感受器、传入神经、神经中枢、传出神经、效应器构成。反射弧最大的特点是完整性，任何部位受损都不能完成反射活动。在神经中枢的处，神经递质只能由突触前膜释放作用于突触后膜，而不能反向传递，所以兴奋的传导是单向的。【答案】b9、（2012佛山质检）一只脚踩在钉子上，马上引起腿的收缩以避开损伤性刺激的继续作用，而另一条腿迅速伸直以支持身体，使身体不会跌倒。下图表示这一复杂反射的过程。图示表明 ( )a.这一活动至少需要四个突触参与完成b.参与这一活动的神经元至少有6个c.感受器产生的兴奋同时到达神经元和d.同一神经元在一次反射活动中可能产生不同的神经递质【解析】a项中应是6个突触，b项中应至少有7个神经元，c项中兴奋到达要晚些，d项正确。【答案】d10、如图是兴奋在神经纤维上产生和传导的示意图。下列说法与图示相符的是()a图中兴奋部位是b和cb图中弧线最可能表示局部电流方向c图中兴奋传导方向是cabd兴奋传导方向与膜外电流方向一致【解析】处于静息电位时，细胞膜两侧表现为外正内负，由此可知图中a点电位发生了变化，此处为兴奋部位，与相邻两侧形成电位差，则图中弧线可以表示局部电流的方向，从而导致兴奋向a两侧传导，膜内电流也向a点两侧传导，两者方向一致，而与膜外电流方向相反。【答案】b11、(2012烟台调研)下列与如图有关的叙述中，正确的是 ( )a.图1中、组成一个完整的反射弧，表示传入神经b.图1中的结构决定了神经元之间的兴奋传递是单向的c.图2中中递质释放至中主要借助于突触前膜的主动运输d.图2中发生了化学信号电信号化学信号的转变【解析】图1是一个完整的反射弧，包括感受器、传入神经、神经中枢、传出神经和效应器五部分，不是完整的反射弧，是传入神经，a项错误；图1中的结构决定了神经元之间的兴奋传递是单向的，b项正确；图2中中递质由突触小体释放到突触间隙中，要通过突触前膜，通过膜的方式属于胞吐作用，c项错误；图2中发生了电信号化学信号电信号的转变，d项错误。【答案】b12、右图示神经元局部模式图。当人体内兴奋流经该神经元时，在神经纤维内外的电流方向是() a都是由左向右b都是由右向左c膜内由左向右，膜外由右向左d膜内由右向左，膜外由左向右【解析】兴奋在神经纤维上以局部电流形式传导，该电流在膜外由未兴奋部位流向兴奋部位，在膜内则由兴奋部位流向未兴奋部位。【答案】c13、研究表明，同一突触小体中可能存在两种或两种以上的递质，此现象称为递质共存现象。下列说法中不正确的是()a突触后膜所在神经元中无递质b兴奋在突触中的传递既有赖于生物膜的流动性又体现了细胞膜的信息传递功能c同一突触后膜上可能存在多种受体d共存的递质可能起协同作用也可能起拮抗作用【解析】神经递质位于轴突末梢的突触小体的突触小泡中，即使是突触后膜所在的神经元仍然有突触小泡，所以其内也有神经递质；神经递质的释放是通过胞吐作用完成的，这体现了生物膜的流动性，递质作用于突触后膜并与受体特异性的结合体现了细胞膜的信息传递功能；由于突触小体中存在两种或两种以上的递质，那么同一突触后膜上必然相应地存在多种受体；从递质作用的性质来看，分兴奋性递质和抑制性递质，则同一突触小体中的递质若都是兴奋性的，可能起协调作用，促进兴奋加强，若既有兴奋性递质，又有抑制性递质，可能起拮抗作用，完成兴奋的传递功能。【答案】a14、试判断一个神经细胞的静息电位在添加具有生物活性的化合物河豚毒素(na转运载体抑制剂)后，是如何变化的()【解析】在静息状态下，神经细胞中钾离子外流，出现膜外正电荷较多，膜内负电荷较多(即外正内负)，从而在膜的内外形成电位差，产生静息电位。钾离子的外流与na转运载体抑制剂无关。【答案】a15、(2012杭州二模)乙酰胆碱是兴奋型的神经递质，通过与细胞膜上的受体结合，直接或间接调节细胞膜上离子通道，进而改变细胞膜电位。