九年级化学上册 第五单元 化学方程式 课题1 质量守恒定律（第2课时）课件 （新版）新人教版.ppt_第1页
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第五单元化学方程式课题1质量守恒定律第2课时 1 能说出化学方程式的定义 表示的意义 并能读出化学方程式 重点 2 能求出化学方程式中各物质的质量比 知识点一 化学方程式的概念 意义1 化学方程式的概念 用 表示化学反应的式子 2 化学方程式的意义 1 质的方面 表示 和反应条件 2 量的方面 宏观上表示反应物 生成物之间的 比 微观上表示反应物 生成物的各微观粒子的 比 化学式 反应物 生成物 质量 个数 知识点二 化学方程式的读法从化学方程式的质和量出发 以c o2co2为例 1 质的方面 碳和氧气在点燃的条件下反应生成 2 量的方面 每 份质量的碳和 份质量的氧气反应生成 份质量的二氧化碳 每 碳原子和 氧分子完全反应生成 二氧化碳 二氧化碳 12 32 44 一个 一个 一个 分子 探究问题一 读 写化学方程式仿写 根据木炭燃烧的化学方程式 写出硫在氧气中燃烧的化学方程式 并读出该反应式 写作 读作 s o2 so2 硫和氧气在点燃的条件下反应生成二氧化硫 探究问题二 探究化学方程式提供的信息电解水反应的化学方程式为2h2o2h2 o2 完成下列问题 1 从化学方程式知道 反应物是 生成物是 反应条件是 2 通过分析上述反应 体会化学反应遵守质量守恒定律 化学反应前后 没有改变 没有增减 水 氢气和氧气 通电 原子种类 原子数目 3 通过计算相对分子质量 体会该反应中各物质之间的质量关系 每36份质量的水通电后生成 份质量的氢气和 份质量的氧气 4 该反应中的水 氢气 氧气分别由 构成 该反应中这三种粒子的数目之比是 4 32 水分子 氢分子 氧分子 2 2 1 探究问题三 在运用中加深理解化学方程式 叙述其含义1 fe cuso4 cu feso4 1 质的方面 和 反应生成铜和 2 量的方面 每 份质量的铁和 份质量的硫酸铜反应生成 份质量的铜和 份质量的硫酸亚铁 2 h2 cuocu h2o 1 质的方面 和 反应生成铜和水 2 量的方面 每 份质量的氢气和 份质量的氧化铜反应生成 份质量的铜和 份质量的水 铁 硫酸铜 硫酸亚铁 56 160 64 152 氢气 氧化铜 2 80 64 18 学习小结 化学方程式是表示化学反应的化学用语 方程 则意味着相等关系的存在 把化学方程式与数学上方程的思想进行对比 可以更好地理解和运用化学方程式 误区警示1 化学方程式中的 与数学中的 写法相似 但意义不相同 要注意不可混淆 化学方程式中的 表示 和 跟 或 及 的意思 不能读成 加上 读作 生成 或 变成 不能读成 等于 2 c o2co2中各物质之间的质量关系不能叙述为 12
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