高中生物 2.4 生长素类似物的应用及其他植物激素同步练习（2）苏教版必修3.doc

苏教版 必修三 2.4 生长素类似物的应用及其他植物激素同步练习（2）典题例析 规律总结【例1】研究人员进行了多种植物激素对豌豆植株侧芽生长影响的实验，结果见下图。(1)比较曲线1、2、3与4，可知_对侧芽的生长有抑制作用，其中起作用的主要激素是_，而且_(激素)能解除这种激素的抑制作用。在保留顶芽的情况下，除了曲线 3 所采用的措施外，还可通过喷施_的化合物促进侧芽生长。(2)比较曲线 4 与 5，可知赤霉素能明显促进_。而在完整豌豆植株的顶芽中，赤霉素产生于_组织。 (3)分析上图，推测侧芽生长速度不同的原因是侧芽内_浓度或比例的改变。【解析】(1)比较曲线1、2、3与4可知，顶芽抑制侧芽生长；比较曲线2、4可知，生长素抑制侧芽生长；比较曲线1、3、4可知，细胞分裂素促进侧芽生长，即细胞分裂素可以解除生长素的抑制作用。根据曲线3提示，在保留顶芽的情况下，可喷施其他对抗生长素的化合物来促进侧芽的生长。(2)比较曲线4和5，不难发现赤霉素可以促进侧芽的生长。赤霉素产生于顶芽分生组织。(3)从图示可知，细胞分裂素、生长素、赤霉素均会影响侧芽的生长。【答案】(1)顶芽生长素细胞分裂素对抗生长素(2)侧芽的伸长分生(3)植物激素点睛：多种激素的共同调节：（1）相互促进方面的有促进果实成熟：乙烯、脱落酸；促进种子发芽：细胞分裂素、赤霉素；促进植物生长：细胞分裂素、生长素； 诱导愈伤组织分化成根或芽：生长素、细胞分裂素；延缓叶片衰老：生长素、细胞分裂素；促进果实坐果和生长：生长素、细胞分裂素、赤霉素。（2）相互拮抗方面的有顶端优势：生长素促进顶芽生，细胞分裂素和赤霉素都促进侧芽生长；防止器官脱落：生长素抑制花的脱落，脱落酸促进叶、花、果的脱落；种子发芽：赤霉素、细胞分裂素促进种子发芽，脱落酸抑制种子发芽；叶子衰老：生长素、细胞分裂素抑制叶子衰老，脱落酸促进叶子衰老。【例2】判断下列说法的正误(1)生长素类似物与生长素的结构和生理作用完全相同。 ( )(2)吲哚丁酸(iba)、萘乙酸(naa)都是植物生长素。 ()(3)生长素类似物价格便宜、效果稳定。 ()(4)生长素类似物能促进扦插枝条生根和果实成熟。 ()(5)适宜浓度的2,4d或naa可以起到保蕾保铃的效果。 ()(6)乙烯利可促进果实发育。 ()(7)生长素、细胞分裂素和赤霉素之间具有协同作用。 ()(8)在组织培养中，细胞分裂素的配比小于生长素时，有利于愈伤组织分化出芽。 ()【答案】(1)(2)(3)(4)(5)(6) (7)(8) 【例3】为了确定生长素类似物促进插条生根的适宜浓度，某同学用两种浓度的生长素类似物分别处理插条作为两个实验组，用蒸馏水处理作为对照组进行实验，结果发现3组插条管理生根无差异。回答下列问题：（1） 对于该实验，你认为该同学没弄清的理论依据是 。（2） 请画出生长类似物浓度对根生长的影响曲线，并在曲线上用箭头标出这们同学所使用的两种浓度的可能位置。（3） 通才该同学的实验，在下一步实验中你应该如何改进，才能达到本实验的目的？【解析】此题的难度较大，主要表现在考生入题较难，很多考生不能挖掘题目中隐含的信息。其实，解题的关键是领会题目中“结果发现三组插条生根无差异”这句话的内涵。结合生长素的两重性曲线不难发现，实验组与对照组的结果无差异，说明两种生长素类似物浓度作用效果应该非常接近x轴，其点的分布可能是否a、b两点或b、c两点或c、d两点等情况（见答案）。因此，要想找到最适浓度，就必须在低于低浓度和高于高浓度的范围以及在两浓度之间再增加一系列的浓度梯度进行实验。【答案】（1）生长素在一定的浓度范围内可以促进插条生根，浓度过高或过低都不能起到促进作用 （2）如下图（参照图上的任意两点） abcd促进 o 抑制o生长素类似物浓度（3）在该同学使用的两种浓度生长素类似物的基础上，分别在低于低浓度和高于高浓度的范围以及在两浓度之间再增加一系列的浓度梯度进行实验。规律总结：探索生长素类似物促进插条生根的最适浓度的环节设置1.基本内容要清楚自变量：生长素类似物浓度因变量：生根的效果（主要是根的数目）无关变量：无关变量，可以影响因变量，但不是我们要研究的目的。如药液处理时间，如插条上芽数目多少，枝条长短等。预实验：先设计大的浓度梯度，从中缩小促进扦插枝条生根的生长素类似物范围。节约探索时间，同时检验试验是否可行。2.实验步骤要清晰提出问题：naa促进迎春条插条生根的最适浓度是多少？作出假设：某某浓度是naa促进迎春条插条生根的最适浓度 预实验（可以为进一步的实验摸索条件，也可以检 验实验设计的科学性和可行性。）设计实验、进行实验： 1.明确实验目的,科学设计实验 2.设计实验步骤 设计实验、 （1）选取合适的实验材料 进行实验 （2）分组处理 （3）培养 （4）观察实验现象，记录实验结果分析实验结果，形成结论：促进迎春条插条生根的最适naa浓度是多少浓度范围小试高考1.（2013浙江卷）光照、赤霉素和赤霉素合成抑制剂对某种植物茎伸长影响的实验结果如图所示。下列叙述正确的是（ ）a.茎伸长受抑制均由赤霉素合成抑制剂引起b.赤霉素是影响茎伸长的主要因素之一c.植物茎伸长与光照时间无关d.该植物是赤霉素缺失突变体【解析】本题以条形图为信息载体，综合考查了光照、赤霉素和赤霉素合成抑制剂对植物茎伸长的影响，同时考查了考生识图分析实验数据的能力，具有一定的综合性。根据题图，光照时间长短、赤霉素、赤霉素合成抑制剂等均会影响茎的伸长，各组限制因素不同，不能一概而论，a项错误；对比1组和2组的茎长，说明赤霉素是影响茎伸长的主要因素之一，b项正确；对比1组和4组的茎长，说明植物茎伸长与光照时间长短有关，c项错误；对比4组和5组的茎长，同样光照时间情况下，使用赤霉素合成抑制剂的小组茎长较短，说明该植物体自身的赤霉素合成受阻导致茎长伸长受阻，该植物不是赤霉素缺失突变体，d项错误。【答案】b2（2013山东卷）大豆种子萌发过程中鲜重的变化曲线如图。（1）阶段i和iii大豆种子的鲜重增加明显。阶段i中，水进入种子胚细胞的穿（跨）膜运输方式为 。阶段iii中，种子胚细胞内水的主要存在形式是 。（2）阶段ii期间，大豆种子胚细胞合成的 解除种子休眠，促进种子萌发。阶段iii中根向地生长的原因是 分布不均，使根的近地侧生长受到 。（3）若测得阶段ii种子吸收o2与释放co2的体积比为1:3，则此时种子胚细胞的无氧呼吸与有氧呼吸消耗葡萄糖之比为 。（4）大豆幼苗在适宜条件下进行光合作用时，若突然停止co2供应，短时间内叶绿体中c5和atp含量的变化分别为 、 。大田种植大豆时，“正其行，通其风”的主要目的是通过 提高光合作用强度以增加产量。【答案】（1）自由扩散 自由水（2）赤霉素（或：ga） 生长素（或：iaa） 抑制 （3）6:1（4）升高（或增加） 升高（或增加 ） 增加co2浓度【解析】本题主要考查物质的运输方式、植物激素的调节、呼吸作用和光合作用等知识，意在考查考生分析、理解能力和计算能力。（1）水分子的跨膜运输方式是自由扩散；阶段iii种子新陈代谢强度比较大，细胞内的水主要以自由水的形式存在。（2）打破种子的休眠，促进种子萌发的激素是赤霉素；根向地性产生的原因是生长素的运输受重力因素的影响，在根水平放置时，近地一侧生长素浓度高而生长受到抑制长的慢，远地一侧生长素浓度低但生长的快，从而表现为根的向地性。（3）根据题意假设氧气的吸收量为1mol，则二氧化碳的释放量为3mol，则所以无氧呼吸消耗的葡萄糖的量：有氧呼吸消耗葡萄糖的量=6:1 （4）突然停止二氧化碳的供应以后，导致二氧化碳的固定反应减弱，所以消耗的c5减少，同时短时间内c5的再生不受影响，所以五碳化合物的含量增加；由于生成的c3减少，消耗光反应中h和atp的量减少，所以atp的含量增加；“正其行，通其风”的目的是过提高二氧化碳浓度来增强光合作用强度。能力提升训练一、选择题1.通过刺激休眠种子，改变各种激素的含量，可使种子提前萌发。如下图表示某植物种子在刺激过程中，各种激素含量变化情况，据图分析正确的是()a.脱落酸对种子萌发起促进作用，赤霉素对种子萌发起抑制作用b.在种子破除休眠过程中赤霉素与脱落酸、细胞分裂素存在拮抗作用c.种子的提前萌发只是赤霉素、细胞分裂素的作用，与其他激素无关d.赤霉素和细胞分裂素都能促进种子的萌发2.某农场购买了一批生根粉准备用于某植物的批量扦插，说明书没有注明该植物适宜的使用浓度，正确的使用措施是()a.用高浓度，以保证生根b.用低浓度，以降低成本c.任选一种浓度进行扦插 d.用不同浓度进行预实验3.有人测定了苹果、柑橘等成熟过程中激素的动态变化(如图)。下列分析错误的是()a.在幼果生长时期，生长素、赤霉素、细胞分裂素的含量减少b.在果实发育初期，脱落酸含量最高；而果实衰老时期，乙烯含量达到最高峰c.在果实成熟过程中，生长素、赤霉素、细胞分裂素、脱落酸与乙烯5类植物激素都是有规律地参加到代谢反应中d.生长素、赤霉素、脱落酸、细胞分裂素主要是促进植物的生长和发育，而乙烯主要是抑制生长和发育4.（改编）某生物兴趣小组利用“苯乙酸（paa）”进行了如下实验：配制不同浓度的“苯乙酸（paa）”溶液共6组；选取生理状况相同的桂花枝条，均分6组，将插条下端分别浸泡在不同浓度的“苯乙酸（paa）”溶液中，10分钟后取出，进行无土栽培；一段时间后取出，统计每组枝条生根数目并计算平均值，结果如下表：2,4d浓度(mol/l)010151014101310121011生根平均值2.03.87.29.415.120.3根据以上实验，可以得到的结论是()a.促进桂花枝条扦插生根的“苯乙酸（paa）”最适浓度是1011 mol/lb.该实验说明“苯乙酸（paa）”溶液的作用具有双重性c.1011 mol/l的“苯乙酸（paa）”溶液对植物生根具有明显的促进作用d.相同浓度“苯乙酸（paa）”溶液和生长素溶液对插枝生根的作用相同5.在现代农业生产中植物生长素类似物已被广泛使用，下列各项与植物生长素类似物应用无关的是(多选)()a.培育无子番茄 b.果实提前成熟c.延长种子寿命 d.促进插枝生根6.据了解，现在有越来越多的蔬菜和水果提前上市，上市销售前用大量的膨大剂、增红剂和催熟剂等化学激素处理，在将其催熟的同时又令其外观变得更好看，像长着长尖的西红柿、个头较大切开后却有空腔的草莓或西瓜，还有一些看起来已经熟透、吃起来却没有什么味道的香蕉或菠萝等。其中的膨大剂和催熟剂可能是()a.生长素类似物和乙烯类似物b.细胞分裂素类似物和乙烯类似物c.生长素类似物和细胞分裂素类似物d.赤霉素类似物和乙烯类似物7.（改编）下列有关植物激素调节的叙述，正确的是()a.可利用适宜浓度的细胞分裂素促进细胞伸长，使植物增高b.在植物组织培养中生长素和细胞分裂素的不同配比会影响组织分化c.使同种植物的扦插枝条产生相同生根效果的2,4d浓度相同d.在太空失重状态下植物激素不能进行极性运输，根失去了向地生长的特性8.某研究性学习小组欲研究不同浓度的生长素类似物溶液对根和芽生长的影响，拟用小麦种子、温箱、培养皿、移液管、滤纸、尺、蒸馏水、10 mg/l 2,4d(一种生长素类似物)以及0.1%升汞(表面消毒剂)等完成相关研究。(1)该实验的原理是生长素类似物对植物生长有调节作用，其调节效应与_等有关；用不同浓度的2,4d处理萌发的种子，对根、芽的生长有不同的影响。(2)请补全下面的方法步骤：取小麦种子，用0.1%升汞消毒适宜时间，再用蒸馏水冲洗若干次，置于22 温箱中催芽2 d。取培养皿若干套，并编号。向1号皿中移入10 mg/l 2,4d 溶液10 ml，然后移出1 ml到2号皿中，加9 ml蒸馏水并混匀，如此稀释至6号皿(浓度为0.0001 mg/l)。最后_。在各皿中放置一滤纸圆片，选取萌动的种子10粒，合理排放于皿中的滤纸纸圆片上，盖上皿盖，放在22 温箱中黑暗培养3 d。测量并记录_。(3)2,4d的调节效应一般用一定时间内器官长度的增长百分率(%)来表示。计算增长百分率(%)需要获得的参数除了处理组长度以外，还应该包括_。请将本实验最可能的结果用曲线图表示其走势。(假设对根、茎的最适促进浓度分别是0.001 mg/l和1 mg/l)。参考答案：1.d 【解析】脱落酸抑制细胞分裂因此对种子萌发起抑制作用，赤霉素促进细胞伸长，促进种子萌发，细胞分裂素促进细胞分裂，对种子萌发起促进作用，综上所述，脱落酸与赤霉素、细胞分裂素有拮抗作用。2.d 【解析】生根粉属于生长素的类似物，生长素的一个重要生理作用是促进扦插的枝条生根，但生长素有两重性，低浓度促进生长，高浓度抑制生长。根对生长素较敏感，因此使用时要配制适宜的浓度。在没有注明该植物适宜使用浓度时，应用不同浓度进行预实验，找出促进生根的最适浓度或其范围。3.d 【解析】生长素、赤霉素、细胞分裂素、脱落酸和乙烯5类植物激素之间既有协同效应，又有拮抗效应，其含量呈现规律性变化，共同调节植物体的生长与发育。脱落酸、乙烯主要是抑制植物的生长和发育。由题图可知，子房发育初期，生长素、赤霉素、脱落酸、细胞分裂素含量高；在果实发育初期，脱落酸含量最高；而成熟时期，乙烯含量达到最高峰。4.c 【解析】生长素的作用具有两重性，低浓度的生长素类似物溶液可促进扦插枝条生根，浓度过高时，反而会抑制生根；“苯乙酸（paa）”和生长素不是同一种物质，相同浓度“苯乙酸（paa）”溶液和生长素溶液对插枝生根的作用不同；从实验结果可以看出，1011 mol/l的溶液促进生根的作用最强，但不能因此确定促进桂花枝条扦插生根的“苯乙酸（paa）”最适浓度是1011 mol/l，只能说1011 mol/l的“苯乙酸（paa）”溶液对植物生根具有明显的促进作用，而无法说明“苯乙酸（paa）”具有抑制作用。5.bc 【解析】本题考查的知识点是植物生长素类似物在农业生产上的应用。植物生长素类似物在农业生产上的应用主要有以下几方面：促进扦插的枝条生根；促进果实发育，农业生产上运用这种方法获得了无子番茄、黄瓜、辣椒等；防止落花落果，农业生产上用一定浓度的生长素类似物喷洒棉花植株可达到保蕾保铃的效果。种子寿命的长短与种子自身新陈代谢强度有关，农业上常通过晾晒使种子干燥，由于自由水大量减少，种子的代谢减弱，从而可延长种子的寿命，因此与植物生长素