广东省佛山市高三生物《第三章 植物的激素调节》复习资料.doc

生物必修3复习（文科）第三章 植物的激素调节【考点一】植物生长素的发现和作用1、植物生长素的发现胚芽鞘向光生长的知识点：产生生长素的部位是胚芽鞘尖端。胚芽鞘感感光部位为胚芽鞘尖端， 胚芽鞘尖端接受单侧光照发生横向运输引起生长素分布不均匀（向光侧的生长素向背光侧移动）胚芽鞘生长部位为尖端下部，背光侧生长比向光侧快。2、植物生长素（化学本质是吲哚乙酸）合成部位：幼嫩的芽、叶和发育的种子 。分布：生长旺盛的部位。 运输：方式：极性运输，从形态学上端到形态学下端3、生长素的生理作用：表现出两重性，既能促进生长也能抑制生长；既能促进发芽也能抑制发芽；既能防止落花落果也能疏花疏果一般情况下，低浓度浓度促进生长，高浓度浓度抑制生长。如：顶端优势（由于顶芽产生的生长素向下运输，枝条上部的侧芽附近生长素浓度高，由于侧芽对生长素浓度比较敏感，因此它的发育受到抑制。解除顶端优势的方法是去除顶芽）4、生长素对植物的影响a不同植物对生长素敏感度不同（一定浓度的生长素类似物除草，促进农作物生长，抑制、杀死杂草，生长素类似物有a-萘乙酸、2,4-d等）b同一植物不同器官对生长素敏感度不同: 促进生长的最适浓度：根芽茎 【考点二】其他植物激素及应用（1）赤霉素:合成部位主要是未成熟的种子，幼根和幼芽 。主要作用：促进细胞伸长、从而引起植物增高；促进种子萌发，过多会引起植物的恶苗症。（2） 细胞分裂素 ：合成部位主要是根尖。主要作用：促进细胞分裂。（3）脱落酸：合成部位：根冠、萎蔫的叶片。分布：将要脱落的器官和组织中含量多。主要作用：抑制细胞分裂，促进叶和果实的衰老和脱落。（4）乙烯:合成部位是植物体各个部位。主要作用：促进果实成熟。【真题再现】1(12年1月)在下图所示的实验中，胚芽鞘会弯曲生长的是（ ）2(12年6月)生长素在胚芽鞘内的运输具有极性，也受光照等因素的影响。图3 所示的胚芽鞘中，生长素的主要运输方向为aab bba cca dcd 3（2010年6月广东题）在棉花的种植过程中，为了提高产量，棉农会适时摘除棉花植株的顶芽，其目的是a抑制侧芽生长 b解除向光性 c解除顶端优势 d抑制细胞分裂4（2009年6月广东题）在植物的生长发育过程中，激素起着重要作用。与植物顶端优势密切相关的激素是a生长素b细胞分裂素 c脱落酸d乙烯5（10年1月）小张暑假到了乡下的外公家，看见外公往装有生香蕉的塑料袋中放了一些熟香蕉，然后密封好塑料袋。外公告诉他这样做是利用熟香蕉散发的某种物质来催熟生香蕉，这种物质是a二氧化碳 b乙烯 c氮气 d氧气6（10年6月）芦苇是我国重要的造纸原料，但多数芦苇植株较矮、纤维短，影响产品的质量。如果想使芦苇植株长高，获得较长纤维，可用某一植物生长调节剂处理生长初期的芦苇，这一调节剂应该是a乙烯利 b赤霉素 c青鲜素 d脱落酸7(11年6月)体内脱落酸含量比野生型玉米低很多的玉米某突变体，其种子会在未完全成熟前就在果穗上萌芽，说明脱落酸能够 ( )a.促进种子萌芽 b.抑制生根 c.抑制种子萌芽 d.促进结实8. (11年1月) 植物生长调节剂广泛应用于农业生产中，下列使用恰当的是 ( )a.用低浓度的2，4-d喷洒农田除去杂草b.黄瓜结果后，喷洒较高浓度的脱落酸保果c.用一定浓度赤霉素溶液喷洒芦苇使植株长得更高以获得长纤维d.番茄开花后，喷洒较高浓度的乙烯利溶液促进子房发育成果实第四章 种群和群落【考点一】种群的特征一、种群的概念：生活在一定区域内同种生物的全部个体(如：一个湖泊中的全部鲤鱼就是一个种群。)二、种群的特征种群特征：包括种群密度、出生率和死亡率、迁入率和迁出率、年龄组成和性别比例。种群数量变化是种群研究的核心问题，种群密度是种群最基本的数量特征。出生率和死亡率，迁入率和迁出率是决定种群数量变化的主要因素，年龄组成_是预测种群数量变化的主要依据。1、 种群密度：研究方法：植物和活动能力较弱的动物：样方法；运动能力强动物：标志重捕法 (昆虫卵的密度、作物植株上蚜虫的密度、跳蝻的密度，土壤中的蚯蚓，采用样方法_)标志重捕法，公式为种群数量n=(标志个体数重捕个体数)重捕标志数。（两个大的数相乘再除以一个小的数）2、年龄组成：是指一个种群中各年龄期个体数目的比例。年龄组成的类型： (1)增长型：年轻的个体较多，年老的个体很少。这样的种群正处于发展时期，种群密度会增长。 (2)稳定型 ：种群中各年龄期的个体数目比例适中，这样的种群正处于稳定时期，种群密度在一段时间内会保持稳定。(3)衰退型：种群中年轻的个体 较少 ，而成体和年老的个体较多，这样的种群正处于衰退时期，种群密度会越来越小。3、性别比例：是指雌雄个体数目在种群中所占的比例。4、出生率：是指种群中单位数量的个体在单位时间内新产生的个体数目。5、死亡率：是指种群中单位数量的个体在单位时间内死亡的个体数目。(出生率和死亡率是决定种群密度和种群大小的重要因素。出生率高于死亡率，种群密度增大；出生率低于死亡率，种群密度减小。出生率与死亡率大体相等，则种群密度不变。) 【考点二】种群的数量变化1、影响因素：a、自然因素：气候、食物、被捕食和传染病。b、人为因素：人类活动。2、变化类型：增长、下降、稳定和波动。3、两种增长曲线：a、“j”型增长特点：连续增长，增长率不变。条件：理想条件（在食物和空间条件充裕、气候适宜、没有敌害等）。b、“s”型增长特点：种群密度增加增长率下降最大值(k)稳定（环境容纳量）；1/k值时种群增长速率最大。原因：食物等资源和空间总是有限的，当种群密度增大时，种内斗争不断加剧，捕食者数量不断增加使种群的出生率降低，死亡率升高。当死亡率与出生率相等时，种群的增长会停止。条件：自然条件(有限条件)。 4、研究意义：防治害虫，生物资源的合理利用和保护。【考点三】群落的结构特征1、生物群落：生活在一定的自然区域内，相互之间具有直接或间接关系的各种生物的总和。2、群落的丰富度是区别不同群落的重要特征。丰富度：群落中物种数目的多少丰富度的研究方法：记名计算法和目测估计法优势种：3、种间关系：是指不同生物之间的关系，包括互利共生、寄生、竞争、捕食等。互利共生：两种生物共同生活在一起，相互依赖，彼此有利；如果彼此分开，则双方或者一方不能独立生存。(例如：地衣是藻类与真菌共生体，豆科植物与根瘤菌的共生。) 寄生：一种生物寄居在另一种生物体的体内或体表，从那里吸取营养物质来维持生活，这种现象叫做。(例如：蛔虫、绦虫、血吸虫等寄生在其它动物的体内；菟丝子寄生在豆种植物上；噬菌体寄生在细菌内部。)竞争：两种生物生活在一起，由于争夺资源、空间等而发生斗争的现象。(大草履虫和小草履虫)捕食：一种生物以另一种生物为食。（猫吃老鼠）4、生物群落的结构：是指群落中各种生物在空间上的配置情况，包括垂直结构 和水平结构等方面。（1）垂直结构：生物群落在垂直方向上具有明显的分层现象，这就是生物群落的垂直结构。植物的垂直结构与光照有关，动物的垂直结构与食物和栖息场所条件有关。（2）水平结构：在水平方向上的分区段现象，就是生物群落的水平结构。【考点四】群落的演替1、概念：随着时间的推移，一个群落被另一个群落代替的过程，就叫演替。2、演替的实质是优势取代，而不是一种生物被另一种完全取代。3、演替的类型包括：初生演替和次生演替。 发生在裸岩声的演替属于初生演替，经历了裸岩阶段、地衣阶段、苔藓阶段、草本植物阶段、灌木阶段、森林阶段。发生在弃耕农田上的演替属于次生演替。次生演替的演替速度快，所需时间相对短。4、 人类活动往往会使群落演替朝着不同于自然演替的速度和方向进行。【真题再现】1（ 2010年1月）下列选项中，不属于种群数量特征的是a年龄组成 b性别比例 c水平结构 d出生率2（2010年6月）下图为甲、乙、丙三个国家的人口年龄结构示意图。按进入老龄化社会的速度由快到慢排序，正确的是a甲乙丙b甲丙乙c乙丙甲d丙甲乙3（2010年6月）下列实验中，最适合用标志重捕法的是a调查农田中田鼠的种群密度 b调在农田中田螺的种群密度c调查土壤中蚯蚓的种群密度 d调查上壤中大肠杆菌的种群密度4（2009年6月）下列为某生物种群的年龄组成示意图，近期内种群密度将会越来越大的是5（2010年1月）右图是某生物种群的增长曲线图。据图判断，下列叙述正确的是a该生物种群的环境容纳量是2000个b在05天内该生物种群呈直线增长c在05天内该生物种群密度越来越大d6天后该生物种群的出生率大于死亡率6（2010年6月）某种群进入一个适合其生长和繁殖的环境中，在环境条件不受破坏的情况下，一定空间内该种群的增长曲线可能为7（2009年6月）在酵母菌的培养中，如果不更换培养液，其种群数量的增长模式为a直线 b“s”型曲线c“j”型曲线 d不规则曲线8(12年6月)要认识一个群落，需要从各个层面研究群落的生态学特征。下列属于群落特征的是a出生率 b年龄组成c性别比例 d物种丰富度9(11年6月)农业生产中人们可通过防除农田的杂草而实现增产，农田中杂草与农作物的关系可能是 ( )a. 种间竞争 b.种内竞争 c.种内互助 d.互利共生10(12年1月)调查某菜园蚯蚓数量的适宜方法是（ ）a直接计数法 b样方法 c目测估算法 d标志重捕法11（2010年1月）我国大力治理荒漠并取得了一定成果。下图为某地的荒漠经多年治理的变化情况