广东省东莞市南开实验学校高考英语二轮复习 专题06 书面表达精品教学案（无答案）.doc

广东省东莞市南开实验学校2014年高考英语二轮复习精品教学案：专题06 书面表达2体裁注重应用。近几年书面表达的体裁大都是应用文，应用文是人们日常生活中广泛使用的文体，它最突出的特点是它的实际应用性。应用文包括很广，如书信、通知、日记、海报、便条、启事、请柬、电报、合同、稿件等。应用文重在实用，语言规范，表达力求朴实、准确、简洁。3话题贴近学生生活。近几年的书面表达都秉承了“让学生有话说”的原则。内容来自于学生的实际生活或是学生关心的话题，贴近生活、贴近学生、贴近时代，题目设置的情景真实可信，符合学生的年龄特点，话题易于拓展，让每个学生都有话说，易于动笔。【重点知识梳理】一、内容解读提纲作文是高考书面表达的考查热点之一。命题者把材料分割成信息块，用独立的文字信息表示出来。这类题型中有较多的文字说明，对考生的表述思路有较明确的规定。形式以书信、报道、通知、日记等为主，内容贴近学生生活。二、能力解读根据2014年考试大纲中对于写作的要求，提纲类作文要求考生能够灵活运用英语知识，根据相关信息将试题要求的要点完整地表述出来，力求准确、简洁、礼貌、规范。这类题型的主要特点是：要点明确，范围具体。考生极容易受中文提纲的制约，将书面表达变成翻译，造成语法结构和词汇使用上的单调。要写好提纲式作文，应注意以下几点：1、细读提示，认真审题，把握体裁审题应包括：审体裁，高考书面表达题的体裁一般有记叙文、说明文和应用文等；审格式，特别注意掌握应用文(书信、通知、演讲稿等)的格式；定人称，根据命题内容需要，对人称进行合理的选择定位；定时态，英语的动词与汉语的动词用法有很大的差别，是考生常出错误的地方。2、紧扣主题，组织要点虽然提纲作文的“要点”似乎已经定好了，但在认真审题，弄清楚题意的基础上，仍要逐个地、完美无缺地把内容要点列出来。3、选词造句，初步成文在体裁明确、信息全面、要点清晰的基础上，根据要点和重点词汇的句法功能、句子的语法规则，按照提示或说明中所提供的事实和情节发展的顺序选词造句，然后将零散的句子排列成主谓一致、时态呼应、脉络分明、合乎逻辑、内容完整的短文。2连接句 among all the given reasons, one should be mentioned.在所有给出的理由中，有一个值得一提。one thing which is equally important to the above mentioned is.与上面提到的同样重要的一点是 the main reason why.is that.的主要原因是 take.for example/instance.以为例。another special consideration in this case is that.关于这件事还有一点值得特别考虑，那就是 besides, we should not neglect that.另外，我们不应该忽视 therefore, these findings show the following information.因此，这些发现说明了以下信息 wonderful as a is, however, it has its own disadvantages too.尽管a很优秀，但它也有自身的缺点。3结束句 taking into account all these factors, we may safely reach the conclusion that.考虑到所有这些因素，我们可以得出这样的结论 so we must.因此我们必须 二、能力解读这种类型的作文要求作者根据表格或图像提供的信息，生动、具体地写出反映该图表的内容，并能够对数据、文字内容进行分析，得出令人信服的结论。图表作文是近几年高考书面表达中常考的形式之一，那么如何才能在高考中取得此类作文的高分呢？就此，名师给我们提出了以下几点应试策略：1审读图表前的文字说明，弄清图表性质，做到“四确定”。首先，确定文章体裁；其次，确定文章的结构；再次，确定文章的时态(动词是句子的核心，时态是句子的灵魂)；最后，确定文章的人称。 (5)注意句式的变化，力求在语言表达正确的基础上追求句式变换，确保语言表达的高级性。常见写作技巧主要包括：简单句与复合句的交错使用；主动语态为主，适度穿插被动语态；大胆使用平行结构；适当调整句中定语、状语的位置，使句子表达多样化；三大从句与三种非谓语动词灵活互换；特殊句式(如强调句、感叹句、疑问句、省略句)点缀其间等。总之，图表作文写作要坚持“慢审快写”的原则，必须牢记：审读提示，弄清结构与题材，时态、人称要得当，开头、结尾要呼应；再读图表，句子结构要搭配，语言习惯莫违背；文章书写要规范，显眼之处别出错；文章写好要检查，点滴错误别漏掉。 图表式作文的写作步骤第一步：开门见山地点明该图表所反映的主题。经常使用的词汇有：table, chart, figure, graph, describe, tell, show, represent等。引入话题的句型有：as is known by the above graph/in the above table.it can be seen from the above graph/the above table that.according to the numbers of the above graph, we can find that.第三步：归纳总结或发表评论/谈看法/说对策。常用短语、词组和句型：in a word/ in short/ generally speaking/ its clear from the chart that./ we can draw the conclusion that./ we can learn/ know./ its necessary/ important/ easy/ clear that/ .find it necessary/ important/ easy/ clear to do.【图画作文】一、内容解读看图作文是近年来高考书面表达考查的热点题型之一。它是指根据某幅图画所提供的图像信息写一篇短文或叙述一个故事；或通过几幅相关的图画说明某个问题或得出某个结论。看图作文要求考生将画面所包含的有效信息直接运用英语思维转换成英语语言文字，旨在避免考生运用汉语思维布局谋篇。二、能力解读根据2014年考试大纲对写作的要求，具体到图画类作文，要求如下：1仔细审题，确定要点。对于这类试题，考生首先应仔细审题，看懂图画所表达的意思，根据图画内容整理出几个要点，再根据这些要点决定要采用的语言形式。 2紧扣要点，组句成篇。看图写作时要选用自己最熟悉、最有把握的词语和句型将题中所规定的内容要点加以表达，进而串联成文。在表达时句子宜短不宜长，应慎用分词或复合句，对拿不准的表达，可采用“迂回”或“回避”的方法，即在不改变原有意思的前提下，改换另一种表达方式，但切忌中文式的英语，或根据英语语法人为地编造一些不规范、不地道的语言材料。3表达准确，过渡自然。考生对看图作文所提供的图画，通常先是分幅叙述，相互之间没有逻辑联系。考生在分幅叙述之后，应按照合理的顺序，将句子串联成文。在连贯时，可适当使用一些过渡性的连接词，如and, then, however, besides, thus等，这样会使文章脉络清晰，层次分明，意思连贯。4规范书写，检查润色。详读全文，检查是否遗漏要点；是否有明显的语法和结构错误；单词拼写是否有误；标点符号是否遗漏或用错；词数是否符合要求等。必背模版和句型 1开头。 look at this picture./ the picture shows that./ from this picture, we can see./ as is shown in the picture./ as is seen in the picture. 【开放作文】一、内容解读随着高考英语改革进程的不断深入和发展，英语书面表达的命题形式也会日趋灵活与开放。开放式作文类似语文考试中的材料作文。试题给出一定的素材或主题，让学生在此基础上自由发挥，自由创作，不受“文体形式，内容要点”的限制。开放作文更能反映出考生的写作水平。开放作文不同于传统的书面表达。传统的书面表达是一种控制性写作，即通过要点提示、图画、表格等命题形式来限定书面表达的内容、人称、时态、词数、文体等，使考生自由发挥的空间缩小，在一定程度上限制了考生的思维、想象等能力的发挥。而开放作文只给出一段素材或一幅图画，然后由考生在此基础上充分发挥想象，自由创作。开放式书面表达是高考命题的趋势。近几年来，高考书面表达题在稳定中求发展。它越来越趋向于夹叙夹议的题型，其中最大的特点就在于题目越来越趋向于开放性，给考生以足够的自由发挥和自由想象的空间。估计今后还会加大对此类书面表达的考查力度。二、能力解读根据2014年考试大纲的要求，具体到开放类作文，要求考生做到：1开放作文对考生的能力要求更高，考查也更全面。它不仅考查考生的书面语言表达能力、语言组织能力，而且考查考生的逻辑思维能力、发散思维能力、丰富的想象力以及多角度考虑问题的创新思维能力。2与传统作文相比，开放作文不仅扩大了命题和考生写作的范围，提高了考生的写作兴趣，而且把对考生能力的考查提高到更高、更新的层面上来。针对开放类作文的灵活性与开放性，名师为考生提出以下几个写作步骤：1认真审题，把握要求，找准提示语中的关键句开放作文需要考生根据试题提示的要求进行立意，确定文章的中心思想。立意的基础是审题。因此，考生在着手写作之前，要认真审题，确实把握命题要求，找准提示语中的关键句。2依据关键句，草拟提纲，梳理文章脉络通过认真审题，找准关键句以后，下一步的任务就是如何安排已选定的这些材料，要为自己心中所设想的材料草拟一个提纲，梳理清楚先后顺序。这样写起来就会有条不紊、条理清楚、详略得当，使得所写的文章中心突出。3准确定位人称、时态，遣词造句要扬长避短(1)开放作文通常以提供一个故事材料片段为主。大部分情况下，文中所使用的动词时态以一般过去时为主，但人称的使用较为灵活，考生应该依据文章提示准确定位人称。(2)在人称、时态准确定位以后，考生应将重点放在文章的遣词造句上。考生应尽可能运用自己熟悉的单词、短语或句型来灵活表达，避免单词、短语或句型的重复使用。简而言之，开放作文的写作思路和汉语作文非常相似。首先要明确主题，然后根据主题构建文章的主体结构，即写作提纲，最后在写作过程中要突出主题、层次分明。工整、清楚。二、写作四亮点2陈述不如倒装妙在写作中阅卷老师喜欢看到的高级语法共有五种：倒装、强调、从句、独立主格或分词结构以及虚拟语气。倒装是一种最简单易行的使句子呈现亮点的方法。在高中阶段只需掌握倒装的四种形式，足以应对写作，如何应用倒装，有很多方法和技巧。(1)否定词开头：例如：i will never marry you.不如变成倒装句，用否定词开头：never will i marry you.，这样就算作使用了高级语法。其他的否定词，如not，seldom，hardly等开头的句子倒装都是比较好的句子。(2)地点状语开头：在很多年份的高考写作中都有表达地点的句子，一座建筑位于什么位置或什么地方有什么东西，都可以应用倒装。例如：在2006年的全国卷中，图书馆位于学校的中央“our library is in the center of our school.”变成倒装就用地点状语开头：in the center of our school lies our library.。其他的例子：河岸上有一些花“on the bank stand some flowers.”，天空中繁星点点“in the sky hang lots of stars.”总之在表达地点时就把地点状语放在句首，后面进行主谓倒装，这样做的好处之一是倒装本身就是高级结构，第二是倒装后把真正的主语放到了句子的末尾，后面还可以继续加从句，使整个句子呈现更多的亮点。例如：in the center of our school lies our library, which is between the garden and the teaching building.3主动不如被动巧在英文中，被动语态的使用很重要。因为英语中经常用被动语态，汉语中经常用主动语态；英语中经常用物称或形式主语开头，强调一件事发生在什么人身上，而汉语经常用人称开头强调一个人发生了什么事。所以使用被动语态符合英语的习惯，如果能将整个文章中两个句子变成被动语态，就会呈现出丰富的句型，整篇文章也生动起来。例如：在2012年全国卷的试题中，同学们决定为小明举办生日宴会，在表达宴会的内容：生日歌、蛋糕、游戏等时，很多学生只是简单地罗列，但是如果用上被动语态：then the cake will be cut and well sing songs and play games.。这就显得语句表达层次性强，分数会更高。4分词结构不能少在所有的高级语法中，阅卷老师最喜欢看到的是独立主格和分词结构，其实几乎所有的状语从句都可以变成独立主格或分词结构。例如：条件状语从句：if such is the case, you should apologize to her.如何变成独立主格或分词结构呢？学会下面的口诀，如果你的作文中有状语从句，马上可改成独立主格或分词结构这个最大的亮点。口诀：一去，二看，三改。一去：去连词；二看：看主语；三改：改分词。三、常用高分句型1合并句子(丰富结构)：not only can i improve my oral english but also i learn some customs in western countries. (2012山东高考)for one thing, they help to improve my writing skills and broaden my horizons. for another, they can enrich my life and provide me with great fun. (2012江西高考)2改变语态(避免单调)：besides, i am a booklover and the books are so well kept that they are as good as new. (2012重庆高考)3使用省略(达到言简意赅的效果)：if so, please keep quiet about it because we want to give him a surprise. (2012全国卷)4使用强调句型(突出语意)：my experience tells me that it is not what you are given but how you make use of it that determines who you are.(2012湖北高考)it is for these reasons that i finally made my choice.(2012安徽高考)8使用状语从句(强调谓语或句子)whenever i had difficulties, they were always available.(2012湖北高考)9使用定语从句(表意丰富)：in 2012, he who was praised by his teacher for being good at arranging time received his fourth degree through learning on the internet. (2012广东高考)last but not least, my physics teacher is my role model, whose influence on me had a lot to do with my decision. (2012安徽高考)10使用名词性从句(体现扎实的语言功底)：not to mind what others say so long as we are confident in what we have done. (2012北京高考)my english is just ok and the two main problems in my study are that i feel it difficult to learn words by heart, and that i often feel nervous when speaking english.(2012四川高考)11使用非谓语动词(不定式、现在分词、过去分词以及动名词的使用，可使句式多样化)：whats worse, they spat and even threw rubbish into the lake, totally ignoring the noticeable sign “no littering” nearby.(2012福建高考)su hua and li jiang bumped into each other, trying to catch the ball.(2012江苏高考)四、巧写开头结尾1开头方法一：名人名言经典句型：a proverb says, “genius only means hardworking all ones life.”(适用于已记住的名言)it goes without saying that.不言而喻(适用于自编名言)更多经典句型：as everyone knows，.no one can deny that.开头方法二：数字统计要想更有说服力，就应该用具体的数字来说明，所以不妨用下面的句型：according to a recent survey, about 70% of the college students wanted to further their study after their graduation.a recent statistics shows that.find that.; to sum up【高频考点突破】考点一、提纲作文(2012山东)假设你是新华中学的学生李华，不久前在学校举办的英语竞赛中获得一等奖。校报请你写一篇稿件刊登在英文版面上，介绍你课外学习英语的经验。请根据以下提示用英语写一篇短文：1参加英语角的益处；2坚持写英语日记的作用；3英文阅读网站(enjoy reading)对你的帮助。注意：1词数：120150；2可适当增加细节，以使行文连贯。_命题特点1命题常以短文提示、要点提示和表格提示三种形式呈现。2写作内容被以提纲的形式分割成独立的信息块，所给的提纲既体现了文章的层次，又规定了各段的大体内容，为考生提供了写作思路。3考查形式以电子邮件、报道、通知、日记等为主，内容贴近学生的生活实际。写作策略二、审题和构思1本文是一篇提纲式作文。写好此文，需注意以下几点：一是时态把握要准确。文章基本时态为一般现在时，同时兼顾其他的时态。二是要点要齐全，且详略得当。题目已对要点作出了明确的规定，这些要点不能有遗漏。三是切忌照译，要适当地增加细节，恰当地使用连接词、过渡词，使行文连贯流畅。2通过审题，归纳出本文内容要点如下：(1)参加英语角的益处：结识朋友，提高英语口语；(2)坚持写英语日记的作用：有助于英语的学习；(3)英文阅读网站的帮助：读到经典文章，学到学习技巧。以上三点是基本要点，缺一不可，除此之外，在文章开头应点明主题，结尾作出总结，开头和结尾应略写。3围绕要点联想所需词汇：参加英语角：take part in english corner结识许多朋友：meet many friends提高我的英语口语：my oral english improved写英语日记：keep english diaries做是有用的/帮助的：it is useful/helpful to do sth.经典的：classic在上起重要作用：play an important part in.得到回报：pay off4连词成句： (4)谚语说得好，“熟能生巧”。there is a famous saying, which says“practice makes perfect”as a famous saying goes, practice makes perfect.考点二、图画作文(2012北京)假设你是红星中学高三(1)班的学生李华，校报英文版正在开展“续写雷锋日记”活动。请根据以下四幅图的先后顺序，将你所做的一件好事以日记形式记述下来，向校报投稿。注意：1日记的开头已为你写好。2词数不少于60。saturday，june 2 finethis morning，_ _命题特点写作策略一、写作步骤和技巧1针对此类题型，应首先仔细阅读图画以及文字说明，确定文章体裁。此类文章一般都会给出关键词、文章的开头或规定场景，写作时要注意画面体现的主题以及各画面之间的联系。体裁一般以记叙文或说明文为主。二、审题和构思1首先要认真审题，确定人称和时态。本题通过四幅图介绍李华在路上做的好事，文章要求用日记的形式叙述，因此应写成以过去时态为主的记叙文。2挖掘材料，整理需要表达的内容，列出要点和提纲。通过认真观察每幅图画，结合图中所给的文字信息(如数字、问号、天安门的图示等)，我们可以知道四幅图主要是讲述了李华偶遇路人并向路人提供帮助的事情，是生活中熟悉的话题。写作时，应把时间、地点、人物、事件过程写得具体而详实，最后应对此事发表一些感悟。可以归纳出以下四个要点：发现两名游客(see two travelers)；询问情况(ask what happened)；告诉路线(tell how)；挥手告别(wave goodbye to)。3围绕要点联想所需词汇：看上去困惑：look puzzled迷路：be/get lost过去询问他们：go up to them and ask天坛：the temple of heaven领某人去：lead sb. to.乘坐20路公交车：take bus no. 20彼此挥手告别：wave goodbye to each otheri led them to the nearby bus stop and advised them to take bus no. 20, which could take them there directly.(4)我们彼此挥手告别。we waved goodbye to each other.考点三、图表作文仔细观察下图，根据要求，以“health changes in developing countries”为题，写一篇100词左右的短文。1以下图为依据描述发展中国家的预期寿命(life expectancy)和婴儿死亡率(infant mortality rate)的变化情况；2说明引起变化的各种原因，如生活条件的改善、医学的进步、环境保护的认识等。_命题特点1体裁多以议论文或说明文为主。2根据图表的呈现方式不同，可分为表格式和图形式。(1)表格式作文就是将统计数据或被说明的事物直接以统计表的形式呈现出来，这类题目往往要求介绍某种情况或陈述某种观点与看法。(2)图形式作文包括：表示数据变化的曲线图；表示数据大小或数量之间差异的柱状图、饼状图；表示整体结构差异的扇形图等。写作策略二、写作步骤1开门见山，点明主题。开门见山地点明本图表所反映的主题，即conclusion。可以点明图表所反映的主题或问卷、民意调查的结果，也可以点明要展开阐述的话题。三、审题和构思1文章可采用三段式结构。第一段描述图表，揭示图表的显性特征；第二段罗列产生该变化的内在原因，该段可以采用总分结构。注意所罗列原因之间的过渡，要使用一些衔接词和过渡语，使行文连贯、过渡自然。在表达要点时，可以采用一主题句加一扩展句的形式；第三段对全文作简短的总结，可用in short引出简要结论。2本文文体是说明文，时态用一般现在时和一般过去时。3围绕要点进行词汇联想：如表格所述：as is described in the chart发生变化：changes have taken place婴儿出生率从下降到：the infant mortality rate dropped from.to.生活条件：living conditions医疗保健：medical care意识到：be aware of环境保护：environmental protection考点四：(半)开放作文(2012北京)请根据下面提示，写一篇短文。词数不少于50。you are discussing the following picture with your english friend jim. now you are telling him how you understand the picture and what makes you think so._命题特点1文体特点：(半)开放作文一般只给出主题、两三点提示、一段素材或漫画，然后由考生在此基础上充分发挥想像力，自由发挥，自由创作。2常见的(半)开放式作文命题形式：话题式：即围绕题目中所给的特定的话题说明、叙述、举例，最后谈谈自己的感想或发表自己的看法。写作策略一、写作步骤和技巧1描述漫画内容描述漫画内容的基本条件是看懂漫画。要求：审图要准，定位要清；描述时言简意赅，不可越位。要注意：不要花太多时间挖掘图画深意！2阐述对漫画的理解所谓对漫画的理解，是指围绕漫画反映的基本事实进行较为细致的解释。要求：逻辑清晰，合情合理。3总结、升华主题联系实际生活中和漫画中主体所反映的同类现象，表明自己的看法、感想或人生感悟等，及时表明自己的态度，在遇到类似情况时，应该采取的措施：向图中主体学习其精神状态或是摒弃其做法，最后号召大家应该怎么做。【经典考题精析】（2013新课标i卷）第二节 书面表达(满分25分)假定你是李华。请你给笔友peter写封信，告诉他你叔叔李明将去他所在城市开会，带去他想要的那幅中国画，同时询问他是否可以接机。信中还需说明：李明：高个子，戴眼镜航班号：ca985到达：8月6日上午11:30注意：1. 词数100左右2. 可以适当增加细节，以使行文连贯；3. 开头语和介绍语已为你写好。dear peter,how are you doing?_looking forward to your reply.yours,li hua（2013新课标卷)第二节 书面表达（满分25分）假定你是李华，自制一些中国结（chinese knot）。给开网店的美国朋友tom写封信，请他代卖，要点包括：1.外观（尺寸、颜色、材料）2.象征意义3.价格注意：1.词数100左右； 2.可以适当增加细节，以使行文连贯； 3.开头语已为你写好。one thing im proud of（2013大纲卷）第二节 书面表达（满分25分）（2013北京卷)书面表达（共两节，15 分） 第一节 情景作文（20 分）假设你是红星中学高三（1）班的学生李华，请按照以下四幅图的先后顺序，用英文写一篇周记。记述爸爸出 差期间，妈妈生病，你照顾她的过程。注意：1. 周记的开头已经为你写好。2. 词数不少于 60. last monday,（2013福建卷)第二节书面表达(满分25分）孩子的成长和教育是社会热议的话题，现今父母包揽一切、孩子过度依赖等现象十分严重。请阅读下面 的漫画，按要求用英文写一篇短文。 内容要求： 1.描述漫画内容；（2013广东卷) 基础写作（共1小题；满分15分）你接受了一项写作任务，要为英语校报写一篇时事快讯。写作内容 请根据以下信息，写一篇关于移民火星的快讯志愿者的选拔 到2015年，在全球选出约30名去火星*的志愿者志愿者的条件 至少18岁；做好不回地球的准备；愿与他人保持良好的关系。专家观点 火星生活条件太艰苦；面临严寒气候、孤独和恐惧。志愿者观点 厌倦地球生活，想体验火星生活； 如果成功，就是人类英雄。*火星： the mars 写作要求只能用5个句子表达全部内容评分标准 句子结构准确，信息内容完整，篇章连贯。 写作内容1.以约30个词概括上文的主要内容。2.以约120个词谈谈你对平凡工作的想法，内容包括：（1）描述清洁工工作的艰辛；（2）假如没有清洁工，环境会变得如何？（3）你对平凡工作者的看法。写作要求1.作文中可以使用亲身经历或虚构的故事，也可以参照阅读材料的内容，但不得直接引用原文中的句子。2.作文中不能出现真实姓名和学校名称。 评分标准概括准确，语言规范，内容合适，语篇连贯。由于没有说服我父母，我没能上戏剧学校，而那才是我的兴趣所在。73. the chief engineer together with his colleagues _ new scientific methods of farming since five years ago. (look)五年以来，总工程师和他的同事们一起一直在寻找新的科学农耕方法。74. when i work on the farmland in the daytime, i always _ to a tree on the riverbank. (keep)白天干农活的时候，我总是把羊拴在河边的树上。75. as time is pressing, i think _ is the best way to get from here to the conference centre. (take)由于时间紧迫，我认为从这里去会议中心最好的办法是乘出租车。76. so fast _ that we can hardly imagine its speed. (travel)光传播的速度快到我们难以想象。多数人认为，要不是受了重伤而告别足球，上周他本会为英格兰踢球的。（2013湖北卷)第二节：短文写作（共1题；满分30分)请根据以下提示，并结合事例，用英语写一篇短文。we all know that “sticks and stones may break our bones”, but we should also be aware that words can hurt people, too.注意：无须写标题，不得照抄英语提示语；除诗歌外，文体不限；文中不得透露个人姓名和学校名称；词数为120左右。（2013湖南卷)section c (25 marks)directions: write an english composition according to the instructions given below.请以下列词语为关键词写一篇英语短文。matchwinnerloserresult内容：1自己或他人的一次经历；2你的感受。注意：1必须使用所给4个关键词；2词数不少于120个；3不能使用真实姓名和学校名称。（2013江苏卷)第五部分：书面表达(满分25分)注意：1. 可参照图片适当发挥；2. 作文词数150左右；3. 作文中不得提及有关考生个人身份的任何信息，如校名、人名等。actions speak louder than words_（2013四川)第三节 书面表达（共35分）某中学生英文报近期开辟专栏，讨论学习习惯问题。请你结合自身学习实际，按以下提示，用英文为该专栏写一篇稿件。1. 说明学习习惯与学习效果之间的关系；2. 介绍一种好的学习习惯并提出养成该习惯的建议；3. 描述自己在学习习惯方面存在的某个问题并给出改进措施。注意：1. 词数120左右，开头语已为你写好；2. 可以适当增加细节，以使行文连贯；3. 文中不得透露个人姓名和学校名称。its useful and necessary to discuss learning habits. ._（2013天津卷)第二节：书面表达（满分25分）good afternoon, my dear friends.my name is li jin. _thank you! （2013重庆卷)写作一（满分15分)a mother said, “my son is always on the phone, sleeping, out with his friends, or in his room. he never has time to talk to me.”要求：1) 就此材料发表你的看法；2) 紧扣材料，有明确的观点；3) 词数不少于60；4）在答题卡上作答。（2013重庆卷)写作二（满分30分)【2012四川卷】书面表达（满分35分）假如你是大学一年级新生李华。开学之初，你的英语老师ms li希望了解每位同学的英语学习情况，并征求教学建议。请按以下要点用英语给她写一封信。1. 对英语学习的认识；2. 自己目前的英语水平；3. 自己英语学习存在的主要问题；4. 对英语教学的两点建议。注意：1. 词数100左右；2. 信的开头和结尾已给出。dear ms li, im very happy to have you as our english teacher. thank you! li hua【2012山东卷】写作（满分30分）假设你是新华中学的学生李华，不久前在学校举办的英语竞赛中获得一等奖。校报请你写一篇稿件刊登在英文版面上，介绍你课外学习英语的经验。请根据以下提示用英语写一篇短文：1. 参加英语角的益处；2. 坚持写英语日记的作用；3. 英文阅读网站（enjoyreading）对你的帮助。注意：1. 词数：120-150； 2. 可适当增加细节， 以使行文连贯。【2012湖北卷】短文写作