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文档简介

Unit2 A new student教学目标： 1.理解，掌握对话内容，用正确的语音语调朗读对话，初步表演对话。2.正确运用日常交际用语Can you show her around?How many?Is there a ?Yes, there is. No, there isnt.Are there any? Yes, there are. No, there arent. Lets go and3.能正确的听.说.读 单词：art room, classroom, computer room, library, music room, playground教学重点：1.能正确理解对话内容，朗读对话，初步表演对话2.流畅地朗读对话， 并能在理解对话内容的基础上表演对话教学难点：1.能正确理解对话内容，朗读对话，初步表演对话2.流畅地朗读对话， 并能在理解对话内容的基础上表演对话教学准备：单词卡片，人物图片，人物头饰，多媒体课件教学过程： Step1. Warm up & Lead in 1. Enjoy the pictures（PPT播放有关学校生活的图片）T: Boys and girls, what are the pictures about?Ss: School.Ss: Yes, these pictures are all about school.Step2. Learn the new words and sentences.介绍新同学学习a new student 播放课文录音,跟读课文。 2. Guessing gameT: If youre Nancy, can you ask some questions about new school? 引导学生利用新授句型，进行提问。 S：Is there a ? S: Are there any ?3. listen and tick找出教室名称 T: Whats in Yang Lings school? Lets listen and circle the place.4. 学习三层楼。5. Lets read the text then be a dubber6. Lets actStep 4. Consolidation1. Try to retell,introduce the new school. 结合板书，尝试复述课文。Step6. Homework1. 听磁带，跟读并熟读课文。2. 运用本课所学，向父母或朋友介绍自己的学校。librarycomputer room板书设计：Unit2 A new studentthe third floor There is/are .Ying Lings classroomthe second floorThesecondfloor s
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