三年级数学《精彩的马戏》教学设计之三.doc_第1页
三年级数学《精彩的马戏》教学设计之三.doc_第2页
三年级数学《精彩的马戏》教学设计之三.doc_第3页
全文预览已结束

下载本文档

版权说明：本文档由用户提供并上传，收益归属内容提供方，若内容存在侵权，请进行举报或认领

文档简介

教学资料参考三年级数学精彩的马戏教学设计之三- 1 -1、学会本课11个生字，认识8个生字.2、能正确读写要求学会的词语.3、正确、流利的朗读课文.仔细观察图画，用课文中的句子说出图画的意思.4、图文结合理解课文内容.使学生懂得动物们能表演精彩节目是马戏团叔叔阿姨训练的结果.教学重点：从动物的精彩表演中体会马戏团叔叔、阿姨为之付出的辛劳.教学过程：一、导入新课：同学们，前一段时间学校组织大家看了一场杂技表演，同学们观看之后，觉得好看吗？你能说出其中的一个节目来吗？我们可以用一个什么词来形容这次的杂技表演很好看？（精彩）今天，老师就要和同学们一起去看看小动物们给我们带来的一场精彩的马戏.(板书课题)马戏本来是指人骑马所做的各种表演，现在也指经过训练的动物们的各种表演.那我们课文中所讲的马戏是指谁的表演呢？二、新授（一）1、听朗读示范.边听边想一想，课文向我们介绍了哪几个节目？2、自由轻声读课文，用-画出节目名称.3、指名学生说出节目名称，教师相机板书.4、瞧，精彩的马戏表演开始啦！（课件演示）（二）1、指名学生朗读第一段，请学生评价.全班齐读.2、学习第二段妈妈带我去看了一场马戏，在这场马戏中，有许多精彩的节目，那课文主要向我们介绍哪几个节目呢？现在我们就一起来看看猴子给我们带来的精彩的节目.（1）听示范朗读，想一想这一段讲了哪一个节目.（2）看课文插图：仔细看图，说说你看到了什么.（3）你们喜欢猴子表演的这个节目吗？能说说你为什么喜欢这个节目吗？你们是读了文中的哪些词语和句子才感觉到这个节目精彩呢？（4）看课件演示：猴子爬竿（5）看了猴子的表演，我们知道了这个节目确实精彩；特别是它那顽皮的样子，把观众逗得哈哈大笑.那我们在读这段时，应该用怎样的语气来读呢？（高兴、轻松）（6）自己试读、小组读、指名读（7）小结：猴子倒竖蜻蜓这个节目表演得很精彩，课文后面讲的几个节目也非常有趣，想去看看吗？、用学习第二段的方法，小组学习第三、第四段.由扶到放.（）回顾刚才学习第二段的方法，师生共同总结出小组学习的自学方法.（）小组自主学习，教师巡视指导.（）小组学习汇报.学习这两段之后，说说你觉得节目的精彩之处和学习后的收获.、学习第五段.小动物们还表演了很多节目，有哪些呢？我们一起来看第五段.问：小动物们为什么能够表演出这么精彩有节目呢？（是马戏团的叔叔阿姨辛苦训练的结果）三、教师总结.四、扩展训练：动物们表演的节目个个都很精彩.小作者选了三个他最喜欢的节目来写，其他的节目一句话带过，留给我们去想象，现在同学们也从小狗做
人人文库> 全部分类> 教育资料 > 备课教案

温馨提示

  • 1. 本站所有资源如无特殊说明，都需要本地电脑安装OFFICE2007和PDF阅读器。图纸软件为CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.压缩文件请下载最新的WinRAR软件解压。
  • 2. 本站的文档不包含任何第三方提供的附件图纸等，如果需要附件，请联系上传者。文件的所有权益归上传用户所有。
  • 3. 本站RAR压缩包中若带图纸，网页内容里面会有图纸预览，若没有图纸预览就没有图纸。
  • 4. 未经权益所有人同意不得将文件中的内容挪作商业或盈利用途。
  • 5. 人人文库网仅提供信息存储空间，仅对用户上传内容的表现方式做保护处理，对用户上传分享的文档内容本身不做任何修改或编辑，并不能对任何下载内容负责。
  • 6. 下载文件中如有侵权或不适当内容，请与我们联系，我们立即纠正。
  • 7. 本站不保证下载资源的准确性、安全性和完整性, 同时也不承担用户因使用这些下载资源对自己和他人造成任何形式的伤害或损失。

最新文档

评论

0/150

提交评论