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小五数学下第5单元分数的加法和减法测试题一、填空。（22%）（1）分数加法的意义与整数加法的意义（）。（2）的分数单位是（ ），它有（ ）个这样的单位，再添上（ ）个这样的单位就是1。（3）同分母分数相加减，分母不变，只把（）。（4）异分母分数相加、减，要先（）才能相加。（5）35分钟小时 80厘米米（6）0.8里面有8个（）分之一，它表示（）分之（）；0.05里面有5个（）个（）分之一，它表示（）分之（）；0.018里面有18个（）分之一。它表示（）分之（）。（7）米比（）米短米 比米长米的是（）米。（8）分数单位是的最简真分数有（ ）个，它们的和是（ ）。二、判断题。正确的在题后的括号里画“”，错的画“”。（6%）（1）分数减法的意义与整数减法的意义不同。（）（2）分数单位相同的分数才能相加减。（）（3）分数加减混合运算的运算顺序，和整数加减法混合运算的运算顺序相同。（）（4）整数加法的交换律、结合律对分数加法不适用。（）（5）一个最简分数，如果分母除了2和5以外，不含有其它的质因数，这个分数就能化成有限小数。（）（6）1110（）三、计算。（52%）1、直接写出得数。（6%） 1 2、简便方法计算,写出主要计算过程。（12%）(1)6.122.88（2）（）(3) （ ） (4) (5) (6) 3、解方程。（12%） (1) 2x8.12518.125(2) 3x (3) x 1 (4) 2x(5) x () (6) x（ ）4、列式计算。（4%）（1）与的差比与的和少多少？（2）一个数加上，再减去，结果是，求这个数是多少？（用方程解）5、计算。（1到4小题每题2%，7、8小题每题3%，共18%）(1) (2) (3) () (4) （） (5)( ) (6) （ ） (7)（4 ）( ) (8) （ ） 六、应用题。（20%）（1）一个长方形长是米，宽是米。它的周长是多少米？（3%）（2）一根铁丝，第一次用去它的，第二次用去它的，还剩下全长的几分之几？（3%）（3）小萍做语文作业用了小时，做数学作业比语文作业少用小时，他做这两种作业一共用了多少小时？（3%）（4）筑路队修一条公路，第一周修了千米，比第二周少修千米。两周一共修了多少千米？（3%）（5）一个建筑队原计划七月份筑路千米，结果上半月筑路千米，下半月筑路千米。实际超过计划多少
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