广东省佛山市顺德区九年级化学上册 第二单元 我们周围的空气 课题3 制取氧气（二）学案（无答案） 新人教版.doc_第1页
广东省佛山市顺德区九年级化学上册 第二单元 我们周围的空气 课题3 制取氧气（二）学案（无答案） 新人教版.doc_第2页
广东省佛山市顺德区九年级化学上册 第二单元 我们周围的空气 课题3 制取氧气（二）学案（无答案） 新人教版.doc_第3页
全文预览已结束

下载本文档

版权说明：本文档由用户提供并上传，收益归属内容提供方，若内容存在侵权，请进行举报或认领

文档简介

第二单元 我们周围的空气 课题3 制取氧气(二)【我想学】知识目标 1.通过实验室制取氧气的反应原理，认识分解反应。 2.探究实验室中制取氧气的装置，了解实验室中制取气体的思路和方法。【我要学】探究突破一.氧气的实验室制法：1.药品和反应原理药品药品的色.态反应条件反应的文字表达式反应的化学符号表达式过氧化氢(h2o2)溶液和二氧化锰(mno2)氯酸钾(kclo3)和二氧化锰高锰酸钾(kmno4)讨论交流分析上述三个制取氧气的反应表达式，它们有什么共同点？与化合反应有什么不同？2.分解反应反应类型分解反应(属于四大基本反应类型之一) 概念由 种物质生成 物质的反应。特点字母表达式【我乐学】训练内化 高温 点燃 1.下列化学反应中，属于分解反应的是 ( ) a.氢气+氧气 水 b.碳酸钙 氧化钙+二氧化碳 c.锌+硫酸 硫酸锌+氢气 d.氢氧化钾+盐酸 氯化钾+水点燃 2.下列反应属于分解反应的是( )，化合反应的是( )，氧化反应的是( )。通电 a.碳酸钙+盐酸 氯化钙+水+二氧化碳 b.氨气+水+二氧化碳 碳酸氢铵c.酒精+氧气 二氧化碳+水 d.水 氢气+氧气提出问题一套完整的气体制取装置包括两部分：发生装置和收集装置。若选用过氧化氢溶液和二氧化锰来制取氧气，可以选的发生装置是( )；若选用加热氯酸钾和二氧化锰的方法来制取氧气，可以选的发生装置是( )。（填字母） a b 你选择的理由是 。归纳总结发生装置a属于“固液不需加热型”，装置b属于“固体加热型”。由此可见，我们可以根据 和 来选择气体的发生装置请选择“a(固液不加热型)”或 “b(固体加热型)”，写在对应的括号内(写编号即可)。气体发生装置反应物状态反应条件固体+固体 ( )固体+液体 ( )需要加热 ( )不需加热 ( )（注意：这节课先学习“固液不需加热型”装置）讨论交流装置a优点是装置简单，但也有不少缺点。你可以对装置进行哪些改进呢？方案一：如何便于添加药品，试在图1中添加一个玻璃仪器(用图表示)以达到该目的。图1 图2 图3方案二：若要制取较多量的氧气，且可以省去铁架台，可把试管换为 ，在图2中补充仪器(用画图表示)。方案三：可把图2中的长颈漏斗换为分液漏斗，该装置的突出优点是 ，还可以用 代替分液漏斗，也能起到相同的作用。【知识拓展】看图改错 (1)过氧化氢和二氧化锰混合制氧气 (2)加热
人人文库> 全部分类> 教育资料 > 中学教育

温馨提示

  • 1. 本站所有资源如无特殊说明，都需要本地电脑安装OFFICE2007和PDF阅读器。图纸软件为CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.压缩文件请下载最新的WinRAR软件解压。
  • 2. 本站的文档不包含任何第三方提供的附件图纸等，如果需要附件，请联系上传者。文件的所有权益归上传用户所有。
  • 3. 本站RAR压缩包中若带图纸，网页内容里面会有图纸预览，若没有图纸预览就没有图纸。
  • 4. 未经权益所有人同意不得将文件中的内容挪作商业或盈利用途。
  • 5. 人人文库网仅提供信息存储空间，仅对用户上传内容的表现方式做保护处理，对用户上传分享的文档内容本身不做任何修改或编辑，并不能对任何下载内容负责。
  • 6. 下载文件中如有侵权或不适当内容，请与我们联系，我们立即纠正。
  • 7. 本站不保证下载资源的准确性、安全性和完整性, 同时也不承担用户因使用这些下载资源对自己和他人造成任何形式的伤害或损失。

最新文档

评论

0/150

提交评论