反弹高度.doc

府谷县碛塄学区“三步五环节”课堂教学导学案学科：数学 年级：六年级 编写教师：康会霞 使用审核： 单元数学好玩课题反弹高度学生姓名课型新授导学课课时第1课时总课时数62备课时间11.29上课时间12.1学习目标进一步了解分数在学习实验中的应用,加深对分数意义的理解。学习重点引导学生经历测量,收集数据,解决问题的过程。学习难点探究球的反弹高度与下落高度之间的分数关系。学 习 过 程课前预习课本第80-81页的内容。环 节学 案导 案课中探究展示温故互查同学们看过足球赛吗？学生讨论、交流合作探究出示三种球（1）让两位学生分别拍三种球,感受各种球反弹情况的不同？（2）亲自做实验。（3）设计实验方案（4）学生进行小组活动,汇报交流,得出结论。组织学生进行实验，感受反弹情况。探究展示学生来汇报他们合作学习的成果。比如：用不同的球从同一个高度下落,其反弹高度不一样,表示反弹高度与下落高度的关系的分数是不一样的这说明不同的球的弹性事不一样的。学生汇报成果精讲点拨一、在学生学习过程中适时点拨、指导，解决疑问与困惑。二、结合学生的汇报展示。适时强调本节课的知识点。当堂测评1、和同学交流实验数据和发现。2、在活动中，你有什么收获？遇到了哪些困难？是如何解决的？学生先独立完成，再集体汇报交流，互相补充。课后拓展延伸自我评价课堂小结、评价。作业布置优化设计第47页第四大题第2、3、4小题。反思与补案府谷县碛塄学区“三步五环节”课堂教学导学案学科：数学 年级：六年级 编写教师：康会霞 使用审核： 单元数学好玩课题反弹高度学生姓名课型练习课课时第2课时总课时数63备课时间11.29上课时间12.2学习目标进一步了解分数在学习实验中的应用,加深对分数意义的理解。学习重点引导学生经历测量,收集数据,解决问题的过程。学习难点探究球的反弹高度与下落高度之间的分数关系。学 习 过 程环 节学 案导 案课中探究展示温故互查同学们看过足球赛吗？学生讨论、交流合作探究出示三种球（1）让两位学生分别拍三种球,感受各种球反弹情况的不同？（2）亲自做实验。（3）设计实验方案（4）学生进行小组活动,汇报交流,得出结论。组织学生进行实验，感受反弹情况。探究展示用不同的球从同一个高度下落,其反弹高度不一样,表示反弹高度与下落高度的关系的分数是不一样的这说明不同的球的弹性事不一样的。学生汇报成果精讲点拨一、在学生学习过程中适时点拨、指导，解决疑问与困惑。二、结合学生的汇报展示。适时强调本节课的知识点。当堂测评1、和同学交流实验数据和发现。2、在活动中，你有什么收获？遇到了哪些困难？是如何解决的？学生先独立完成，再集体汇报交流，互相补充。课后拓展延伸自我评价课堂小结、评价。作业布置优化设计第43页第五大题第1、2、3小题。反思与补案府谷县碛塄学区“三步五环节”课堂教学导学案学科：数学 年级：六年级 编写教师：康会霞 使用审核： 单元数学好玩课题看图找关系学生姓名课型练习课课时第2课时总课时数65备课时间11.29上课时间12.4学习目标结合生活实际，能从图中分析出某些量之间的关系，并能用自己的语言进行表达。学习重点结合生活实际，能从图中分析出某些量之间的关系，并能用自己的语言进行表达。学习难点逐步体会数学知识的产生、形成与发展的过程。学 习 过 程环 节学 案导 案课中探究展示预习检测汇报优化设计的完成情况。检查优化设计的完成情况。探究展示让学生汇报优化设计44页第一题集体订正精讲点拨优化设计44页第二题先让学生汇报，然后集体订正。课后拓展延伸自我评价课堂小结、评价。作业布置优化设计第44页第三题。反思与补案府谷县碛塄学区“三步五环节”课堂教学导学案学科：数学 年级：六年级 编写教师：康会霞 使用审核： 单元数学好玩课题比赛场次学生姓名课型新授导学课课时第1课时总课时数66备课时间11.29上课时间12.5学习目标会用列表、图的方式寻找实际问题中蕴含的简单的规律，体会图表的简洁，有效性。学习重点会用列表、图的方式寻找实际问题中蕴含的简单的规律。学习难点会用列表、图的方式寻找实际问题中蕴含的简单的规律。学 习 过 程课前预习课本第85-86页的内容。环 节学 案导 案课中探究展示温故互查学校即将举办乒乓球赛,六一班10名同学参加比赛,每两名同学之间要进行一场比赛.一共要进行多少场比赛?学生讨论、交流合作探究1、乒乓球比赛你有什么办法来解决这个问题?并说说自己的发现。2、联络方式你能画图表示出联络方式吗?小组内交流、讨论学生尝试画图表示联络方式,教师巡视了解情况。探究展示学生来汇报他们合作学习的成果。比如：可以用列表法,先看横格,再看竖格,在横格和竖格交叉的格子里符号,就表明两只球队进行了一场比赛。结果发现进行了6场。学生汇报成果精讲点拨一、在学生学习过程中适时点拨、指导，解决疑问与困惑。二、结合学生的汇报展示。适时强调本节课的知