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文档简介
5.2男生女生学习目标:知识能力目标:了解男生女生各有自己的特点与优点2、情感、态度与价值观:体会男女生的优点,认清男女同学正常交往对我们的影响学习重点:男女生正常交往的益处学习难点:男女生正常交往的益处学法指导:自学法、活动探究法教学过程:1.预习:同步导学与优化训练p41-42的填空题和选择题。2.你预习中有疑惑吗?或者你预习中比较难理解的是什么?自主学习:(阅读p12学海导航)男生女生的特点是什么?男生女生正常交往的益处是什么?探究活动一:教材p10探究园情境体验“我们班的男生女生”,认真观察这三幅图,然后在小组内谈谈:我欣赏男生这样:我不喜欢男生这样:我欣赏女生这样:我不喜欢女生这样:探究活动二:甲同学认为:男女同学之间的交往会引起早恋,不应交往。乙同学认为:男女同学之间正常交往有益于身心健康,应该交往。对此,你的看法是什么?请谈谈你的看法。堂上检测:同步导学与优化训练p8-9的8道选择题本节课你的收获是什么?课题:5.2男生女生课时:第二课时学习目标:1.知识能力目标:学会正确认识异性同学之间的交往与友谊,掌握交往的恰当方式2、情感、态度与价值观:学会用恰当方式与异性同学交往学习重点:男生女生应当如何以恰当的方式正常交往学习难点:男生女生应当如何以恰当的方式正常交往学法指导:自学法、活动探究法教学过程:1.预习:同步导学与优化训练p8的填空题和选择题。2.你预习中有疑惑吗?或者你预习中比较难理解的是什么?自主学习:(阅读p13学海导航)男生女生正常交往的恰当方式有哪些?探究活动一:教材p11的探究园小论坛“男生女生应该怎样交往”以“男生女生应该怎样交往”为话题按小组讨论,并把讨论的结果在全班交流探究活动二:某中学制定的校规中关于“男女同学正常交往”的规定有:除在正常教学,男女同学在教室、楼道、校园交谈,距离不小于60厘米;地点应该选择在校内别人看得见,明亮的公共场所。:男女同学在交谈过程中,不允许存在任何身体接触,如拉手、互相拍打等肢体接触行为思考讨论:(1)对该校的“男女同学距离不小于60厘米”的规定,你是否赞成?为什么?异性同学之间的交往,如果处理不当会有什么不良影响?为提倡男女同学的文明和谐交往,你又
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