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文档简介

100以内的加法和减法(加减混合)蕨叶坝小学 杨善茂教学内容：教材28页例3及练习第2、4、7。教学目标：1、掌握加减混合式题的运算顺序和计算方法，能正确地计算。2、培养学生类推的能力。教学重点：能正确的进行计算加减混合式题。教学难点：理解加减混合的含义，掌握运算顺序。教学过程：一、复习导入（一）竖式计算 362817 81 65252119 说一说计算的方法。（二）小猴运桃子猴妈妈摘了52个桃子，小猴把它们运回家，运了两次后，还剩多少个？还可以怎么算？二、探究新知课件播放例题说一说图中告诉我们什么，要解决的问题是什么，再解答。先算下来25人，车上有多少人：6725 42（人）再算现在有多少人：4228 70（人）我用综合算式：67252870（人）还有其他解答方法吗？67252870（人）还有其他解答方法吗？67282570（人） 28256770（人） 说一说，在做加减混合计算时应该怎样做？三、知识运用1. 直接写出得数。2. 下面的计算对吗？把不对的改正过来。3. 学校合唱队原来有65位同学，27位同学毕业了，又加入了25位新同学，现在有多少位同学？65272563（位）口答：现在有63位同学。4.书包25元，笔袋8元，付给售货员50元钱，（1）应找回多少元钱？5082517（元） 或 50（825） 17（元） （2）你还能提出其他数学问题并解答吗？四、课堂作业作业：第28页“做一做”第12题
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